资源简介

同学们，开学啦，你们准备好了吗？
道德与法治是首先是引导我们“做成一个人”，其次是引导我们“学会做事”。无论是“做人”还是“做事”，都贯穿着我们的一生，始终的都是我们的人格素养问题。
学习《道德与法治》，一半是为了考试，一半是为了做人。
认识初中道德与法治
学科要求：
1、准备两只笔：红笔、黑笔
2、上课三个词：
坐正、抬头和专心
3、学习三要求：
认真做好笔记
（在书本内容旁边）
按时完成作业
及时背诵过关
温馨提示
①每框节大问题要用“1、2、3”等数字标清楚，每个知识点用①②③等数字标清楚；
②不同问题用不同颜色的或者不同形状的线，重要的用横线，次要的用波浪线，圈出关键词或句子下面划双线；
③问题一定要记在相应的位置，切勿只划线不记问题，或者问题记得不清楚。
④同一问题答案不在同一段，要在问题下面标记清楚页码，段落。
4个单元 13节课 26框
我们是中学生啦！
金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字
——中学生！
导学：情景导入
奏响中学序曲
第一课 开启初中生活
走进美丽的校园，坐在明亮的教室，新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验，请说说你的感受。
说一说：你走进中学的感受
新变化：早起晚归，课程变多变难，社团活动更加丰富......
新期待：......
中学生活会是怎样的？
富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学等。我们站在一个新的起点上。
新课程、新挑战
新天地、新成长
新的表现有很多
1.初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？
2.初中阶段为我们的成长提出了哪些要求？
3.初中阶段为我们的人生有什么价值？
4.如何把握好初中生活？
你是否会考虑以下这些问题：
中学生活馈赠给我们的礼物有哪些?
1.中学生活给我们提供发展自我的多种机会。
集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;
新的课程,引领我们探索新的知识领域;
社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;
社会实践,为我们打开认识社会之门......
涵养品格
丰富个性
学习新知
激发潜能
有活力
能坚持
有韧劲
会合作
能包容
有主见
超越自我
完善自我
发展自我
中学生活
2.初中阶段为我们的成长提出了哪些要求？
探究分享：成长中的每个阶段都有独特的意义和价值。
对于中学时代，著名科学家，中国科学院、中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者钱学森说，“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”结合上述内容和教材思考：
3.初中阶段对我们有哪些重要价值？
“拔节孕穗期” “三观”
4.如何更好地把握初中生活 ？
课堂小结

展开更多......

收起↑