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孝南区2024—2025学年度七年级上学期期末学业水平监测
6.和谐的师生关系究竞是怎样的？明明在学习之后绘制了下面这幅图，请你帮他用语言归纳()
A.彼此孤立，各行其是，各尽其责
週到
道德与法治·历史试卷
B.彼此尊重，教学相长，携手共进
教师
困惑
·学习研究
第一部分道德与法治
C.彼此依赖，不分你我，完全信任
上课
进步
D.彼此冲突，缺乏信任，保持质疑
知道
学生
一、单项选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有
7.对下表格中交友行为微点评正确的是(
不足
继续学习」
项是符合题目要求的。)
古语1：凡事预则立，不预则废。
回
亮亮情緒低落不愿诉说，小华想尽办法打探原因
交友需要亲密无间
1.小泉将右边两句古语作为座右铭，写在
古语2：宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
②
小薇打电话问候生病的丹丹并约定周末给她讲题
朋友需要关心对方
日记本上，主要想告诉自己()
A.珍惜美好年华，规划初中生活
B.正确认识自己，做更好的自己
③小刚和鑫鑫从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院志同道合让友谊更加长久
C.合理利用时间，提高学习效率
D.调节负面情绪，勇于超越自我
④
小伟经常请洋洋吃零食，也常常借洋洋的作业来“参考”
友谊是双向的
2.四象限法则是规划时间的有效方法。根据四象限法则，对于小志同学以下三件想做的事情，
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
按照完成时间先后排序，最合理的规划应是(
8.要说2024年最受欢迎的综艺节目，必然会提及两档火爆全网的脱口秀节目，脱口秀终于度
量要
过了寒冬迎来了春天。很多人喜欢脱口秀的原因除了快节奏给观众带来欢乐，还有脱口秀选手之
间既是竞争对手，又在比赛前相互帮忙改稿，团结一致应对争议的这种精神。可见(
)
里要但不紧急
童要目紧急
小志想做的事
A.集体生活有助于我们发展个性
B.美好集体要营造和谐有序的集体环境
处课原则：有计划地数
处理原则：马上除
精力分D配：50%
精力分配：20%
①
浏览热门话题的新闻视频
C.集体的发展既需要良性竞争，更有赖于成员间的相互合作
紧急
②
加强薄弱学科的巩固学习
D.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上
不要不系急
不重要但竖急
9.在乒乓球赛来临之际，对队员们的心理疏导工作正在有序开展。以下是队员小海与队长小静
处理原财：少做成尽不似
处理原双：授双别人做
③
完成明天要交的语文作业
的对话。
精力分配：
精力分配：25%
A.①→②→③
B.①→③→②
C.②→③→①
D.③→②→①
型队长，临近比赛，我越发担心自己打球时的步伐不够利落，在很多次练习中，我一紧张沈容
3.18岁的中国举重队员裴鑫依面对“举重队颜值最高”的网络评价，她说：“如果我长得再好看，
小海
易出错。
没有实力的话，这不是我希望的。我就是想把我的实力提高。”裴鑫依值得我们学习的是()
小海，你应该放松心情，小文在步伐方面很优秀，你们可以相互请教，取长补短。加油！
A.能够做到客观冷静地对待他人的评价
B.能够从自己的社会关系中来认识自己
小静
C.把自我评价作为认识自己的一面镜子
D.主动改正自己的缺点以做更好的自己
从他们的对话中，我们可以看出()
4.在某校七年级开展的以“学习”为主题的班会课上，老师邀
①在集体中我们可以相互促进，共同发展
②集体生活让我们彼此成就，展示自己
请小德向大家分享她的学习方法，小德便分享了以下方法。
③小静作为队长给队员传递温暖与关爱
④投入集体生活让我们实现独立成长
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
我们从中得到的收获是（)
10.小明的奶奶因病去世了，他的奶奶临终前对家人说：“你们要好好活着，人死了就再也感受
A.要善于自觉、主动地学习
不到幸福了…”这使小明认识到(
B.要发现并保持对学习的兴趣
A.生命是永恒的
B.生命是有限的
C.生命是偶然的
D.生命是坚强的
C.可以照搬照抄小德的方法去学习
11.下列漫画反映了小帆步入初中阶段的变化，该变化展现了(
)
D.在学习中要掌握科学的学习方法
注意力示意图
不社交
5.下列人物的做法，正确的是(
没标
序号
人物
案
例
①
冰冰
妈妈将小区花园里的玫瑰花偷摘回家，冰冰视而不见
开给参校同话动、结文用友
找到人生日标
一服务杜公
②
潇潇
在学习方法上与妈妈发生分歧时，潇潇与妈妈耐心沟通
第一阶段
第二阶段
第三阶段
③
青青
爸爸在景点排队时插队被指责，青青与他人互怼，保护爸爸
①小帆的精神世界从贫瘠走向丰富
②小帆制订清晰的规划，并努力实现
④
瑶瑶
在完成学习任务之后，瑶瑶会抽空帮爸爸妈妈做家务
③小帆在生活实践中不断丰富和发展自己
④保持精神丰富是提高生命质量的关键
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
7道德与法治·历史（第1页共8页）
7道德与法治·历史（第2页共8页）2024-2025 学年度上学期期末考试七年级历史
参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B C A A D D A B C C D B
二、非选择题
13.（1）商：松散的方国联盟；（2 分）
西周：通过分封制和宗法礼制形成众星拱月的政治格局。（2分）
(2)表现：国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡复合制国家开始向单一制国家转变。（2分）
措施：确立县制，由国君直接派官吏治理。（2分）
(3)秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉时期进一步完善。（2
分）
14.（1）内容:统一思想,建立国家意识形态；维护中华民族领土的统一；形成共同民族认同。（4 分，答出
2 点即可）
（2）主要特点:方式多样；汉化为主；相互学习,相互影响。（2 分，答出 1 点即可）
作用:为中华民族发展注人新的活力,为统一多民族国家的发展奠定了基础。（2 分）
15.（1）进步：由间歇性汲水到持续性汲水技术（2 分）
作用：提高了农业生产效率；促进了农业发展（2 分，答出 1 点即可）
（2）特点:科技成果显著；领先世界；注重实际，服务于实际（4 分，答出任意 2 点即可）
16.示例一：观点：改革创新推动社会发展
论述：公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅变法使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸
侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。北魏孝文帝即位后进行改革，迁都洛阳，推行一系列汉化措施，促
进了民族交融，也增强了北魏的实力。
结论：综上所述，改革创新推动社会发展。
示例二：观点：制度创新推动国家和社会进步
论述：秦朝完成统一大业后，为巩固封建统治，在政治上创立君主专制中央集权制度，皇帝总揽全国军政
大权，地方推行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，对后世影响深远，推动了国家和
社会进步。西汉时期，为解决诸侯王势力强大威胁中央的问题，汉武帝采纳主父偃的建议，实行“推恩
令”，削弱了诸侯王的势力，加强了中央对地方的控制。为监视地方官吏、豪强及其子弟，汉武帝建立刺
史制度，巩固了中央集权，促进了西汉的社会发展。
结论:制度创新可以引领国家发展，推动社会进步。因此我们要坚持创新驱动发展，制定符合国情的制度,
实事求是，与时俱进，以制度创新推动社会进步。
科技创新是社会发展进步的重要推动力/科技创新是社会发展的重要因素/科技创新促进社会进步
杰出人物对历史发展有推动作用2024-2025 七上期末道德与法治 参考答案
一、选择题（本大题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 A D A D C B C C A B A C D B
二、非选择题（本大题共 3小题，第 15 小题 10 分，第 16 小题 10 分，第 17 小题 12 分，共 32 分）
15(1)①树立明确的目标：潘展乐始终将登上最高领奖台作为自己的梦想，没有中途改变。②勇于实践，
坚持不懈，持之以恒：他每天游满 15000 米，不断琢磨动作和姿势，即使筋疲力尽也从未感到厌烦。③发
扬顽强拼搏，永不服输的精神：潘展乐把为国争光放在自己的心上，拼搏奋斗的精神让他更有力量。（每
点 2 分，任意 2 点即可得 4 分）
(2)我的梦想是成为一名优秀的科学家，为人类的科技进步做出贡献。(2 分）
现阶段，我应该这样做：
①树立远大理想：明确自己的目标和方向，对自己的未来进行规划。潘展乐树立了登上最高领奖台的梦
想，我也应该让梦想驱动自己行动。
②坚持不懈：面对困难和挫折时，保持坚定的信念和毅力，不断追求卓越。潘展乐每天坚持训练，日复一
日的坚持让他变得更加强大。
③勇于实践：积极参加各种实践活动，锻炼自己的动手能力和创新能力。潘展乐鼓励同学们投入自己热爱
的事物，为梦想而奋斗。
④服务社会：将个人梦想与国家和社会的需要相结合，应紧扣时代脉搏，为实现中华民族伟大复兴的中国
梦贡献自己的力量。潘展乐始终记得努力训练的目标是为国争光。
⑤努力学习：珍惜在校学习的机会，掌握科学文化知识和专业技能，学习奥运冠军顽强拼搏的精神。
（本题为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。每点 2 分，任意 2 点即可得 4 分）
16(1)①乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，遇到困难和挫折要及时调整
心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对；②培养认真务实的态度，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”；③培
养勤奋进取的态度，全力以赴、坚持不懈、努力前行。（6 分）
(2)示例：①在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路，但这并不意味着逆境才是我们
取得进步的关键；②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标；③无论顺境还是逆境，对人生的
作用都是双重的，关键是对待人生境遇的态度，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短
志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。（6 分）
17(1)小聪具有防护和急救的知识与技能。拥有科学自救和救他的能力，在他人需要紧急救护时，不会束
手无策，而是争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。（4分）
(2)①增强防灾避险应急意识，认识到防灾减灾的重要性，主动学习应急知识；②掌握自救互救技能，通
过模拟演练和实际操作，提高面对突发事件的应急处理能力；③严格遵守学校的安全规章制度，不做可能
危害自己或他人安全的事。（6 分）
（采点与采意相结合，认真细致阅卷；建议 15（2）16（2）实行双评，差值 2 分。）

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