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余姚市2024-2025学年第一学期初中期末考试
七年级道德与法治历史地理
姓名：
准考证号：
座位号：
考生须知：
1,本卷分道德与法治、历史、地理三部分，各40分，满分120分，考试时间90分钟。
2答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。
3所有答索必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
第一部分道德与法治
一、单项选择题（每题2分，共20分。请选出各题四个选项中最符合题意的一个选项)】
1.习近平总书记强调，青少年阶段是人生的“拔节育穗期”，最需要精心引导和栽培。下列能作为青少年
阶段是人生的“拔节育穗期”的理由的是（▲）
A.初中阶段是中学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段
B.中学生应该明确目标、勇于担当、积极作为
C.初中生活既有机遇也有挑战
D.只要过好初中生活，人生就会精彩纷呈
2.在留言册中，明明说我思维敏捷，洋洋说我性格外向，青青说我是个勤快的女孩。面对同学的评价应（▲）
A.全部接纳
B.扬长避短
C.客观分析
D.置之度外
3.“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”启示我们（▲）
A.努力就能实现所有的梦想
B.要立大志并为之不懈奋斗
C.志向越远大越容易实现梦想
D.有了远大志向就不能改变
4阅读漫画“不弥补漏洞，怎能扬帆起航？”，
我们得到的启示是（▲）
A.我们要学会接纳自己的优点和缺点
不弥补润洞，
怎能扬帆起航？
B.我们只要看到自己的缺点，就能进步
C.我们要接纳自己与他人的不同之处
D.我们要做更好的自己，需要主动改正缺点
5.《西游记》是很多人心目中的经典，然而某校七年级一学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土
大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。他的这一发现得到相关专家的肯
定。这说明在学习过程中（▲）
①要勤于观察思考，敢于质疑批判
②要善于合作交流，相互取长补短
③要敢于否定一切，坚持自我批判
④要联系生活实际，积极探索发现
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
6.阅读下列古诗文句子，属于赞颂老师蕴涵教育家精神的诗句是（▲）
①新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天
③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
7.小华担任学习委员，努力工作赢得赞誉，个性也得到充分发展。在集体中之所以能发展个性，是因为
(▲)
①集体生活为我们搭建了交往的平台
②彼此差异是完善个性的“明镜”
③集体生活中能互学优点，欣赏缺点
④担任班干部工作就能统一个性
A.①②
B.②⑧
C.①④
D.③④
七年级道德与法治历史地理（期末）8一1
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七年级道德与法治参考答案与评分标准
第一部分道德与法治
一、选择题（共10题，每题2分共20分）
题号
1
3
4
5
可
8
9
10
答案A
A
C
⊙
D
C
二、非选择题（共20分）
11.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾：家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有
所依托。②我们的成长离不开家庭的哺育和支持。③家是代代传承、血脉相连的生
活共同体等。④回家过年有利于增进与亲人之间的感情沟通交流等等(2点即可，2
分)
(2)家书一蕴含的优良家风：爱国、为国贡献、为国工作、为国劳动等写到一个即得1
分；家书二蕴含的优良家风：勤俭持家、勤俭朴素、节俭、勤俭写到一个即得1分：
(3)示例1：我家崇尚待人友善的家风。这一家风教我为人处世要友善，要换位思考，友
善对待他人也有利于社会和谐。
示例2：我家有关心国家发展的家风和传统，每天坚持全家看新闻了解国家大事。这
一家风开阔了我的视野，增强了我的家国情怀和责任意识。
(言之有理即可，举两例共4分)
12.(1)每个人的生命都是有限的。我们应该感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的
奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义：生命虽然平凡，但也
能创造伟大；我们要书写自己的生命价值，为社会发展贡献自己的力量等。(2点即
可，2分)
(2)选择小宁：小宁的观点是错误的。(1分)一个人对他人和社会的贡献就是衡量其人
生价值的尺度。人通过劳动创造物质财富和精神财富，对我们而言，更重要的
是精神方面的回报，我们要在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。因此，
小宁的观点是错误的。(3分)
选择小波：小波的观点是错误的。(1分)人生价值是通过劳动创造的，一个人对他
人和社会的贡献就是衡量其人生价值的尺度。但是不代表我们付出劳动无需物质回报。
因此，小波的观点是错误的。(3分)
(3)示例参考：
一、确立正确的人生目标。正确认识个人与社会的关系，志存高远、胸怀天下把个人
的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
(2分)
二、端正积极的人生态度。乐观向上、认真务实、勤奋进取。做到顺境不骄、逆境不
馁，踏实走好每一步人生路。（2分)
三、实现自我的人生价值。有价值的人生才是有意义的人生。我们要在劳动中创造人
生价值，在奉献中成就精彩人生。(2分)
(对应要点阐述，合乎逻辑、言之有理即可得分。)
七年级道德与法治历史地理（期末）参考答案2一1第二部分历史
一、
单项选择题（每小题2分，共20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，多选、错选、漏选均
不给分)
题号
2
3
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
A
C
D
D
B
A
C
二、综合题（本大题共有二个小题，共20分。）
11.(10分)(1)①元谋人：②私有制。(2分)
(2)艺术价值：制作精致（有神人兽面纹饰或有神鸟图案）；整个结构非常牢固（有瑁、柄、镦组合
而成)，外观流畅协调：能体现威仪与权力。（任意答1点即可，2分）
论证：①人类进入文明社会重要的标志是私有制、阶级和国家的产生。(1分)
②良渚古城贵族和平民墓葬品差异大（贵族墓葬丰富、平民墓葬稀少），表明私有制已经产生，
阶级分化己经相当明显；(1分)
③有大规模的城市建筑，古城由宫殿区、内城和外城组成，表明统治者有较强的调动、组织能力，
具备了国家的基本特征。（用世界上规模最大的水利工程来论证也给分）(1分)
④玉钺是地位尊贵的墓主人的随葬品，是国王威仪和权力的象征，更是阶级分化、国家出现的实
证。(1分)
(3)具有多元一体的特征。(2分)
12.(10分)
(1)A:丞相：职权：掌管行政。(2分)
变化之处：西周实行分封制：秦朝实行郡县制。（或从分封制到君主专制中央集权）(2分)
影响：加强了君主专制的中央集权：开创了以后我国历代王朝地方行政的基本模式：开创了我国
统一多民族国家的政治格局等。（任意1点即可，1分。其他言之有理也可给分）
(2)汉初推行郡国并行制。(2分)
措施：颁布“推恩令”，下诏诸侯王将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近
的郡管辖，使诸侯王的封地和势力越来越小：各种理由削爵、夺地甚至除国：将一些那国
豪强迁往京师一带，势力被削弱。（任意2点即可，2分）
(3)特点：中央加强对地方的控制（或中央权力越来越大，地方权力越来越小）(1分)
第三部分
地理
一、单项选择题（每小题2分，共20分。
诗选出各题中一个符合题意的正确选项，多选、错选、漏选均
不给分为
题号1
2
3
6
6
7
8
9
10
答案c
0
A
A
B
A
A
B
二、综合题（本大题共有二个小题，共20分）
11.(1)图例丘陵190米
(2)高温多雨（炎热多雨）C
(3)AB
AB段等高线较密集，坡度较大，流速较快（写出等高线密集或坡度大，即可）。
(4)甲
陡崖
气温/C
降水量/mm
(5)ABCD(漏选错选不给分)
30
400
12.(1)乌拉尔欧
亚欧
20
300
(2)印度
苏伊士
地中
(3)亚
200
(4)(如图)（气温曲线1分，降水柱状图1分，共2分）
100
(5)B
.olm.
710(月)
七年级道德与法治历史地理（期末）参考答案2一1

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