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第二章地球的运动及其影响
一、选择题
1.关于半球的叙述,正确的是 ( )　　　　　 　　　　　 　　　　　
A.任何一条纬线都可以把地球分为南北两个半球
B.20° E 经线可以把地球分为东西两个半球
C.国际上规定由20° W经线和160° E经线组成的经线圈是东西半球的分界线
D.15° W经线位于西半球
2. 地球上的0°经线和0°纬线相比 ( )
A.正好相等
B.0°经线较长
C.0°纬线较短
D.0°纬线的长度大约是0°经线的两倍
3.关于本初子午线的说法,错误的是 ( )
A.是0°经线
B.比其他经线长
C.是划分经度的起始线
D.是经过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线
4.和东经80°相对的一条经线是 ( )
A.东经100° B.西经100°
C.西经80° D.东经10°
5.下列关于城市甲(40° S,60° W)和城市乙(20° N,10° E)位置的叙述,正确的是 ( )
A.甲在东半球,乙在低纬度
B.二者都在西半球、中纬度
C.乙在北半球且在甲的东北方
D.甲在南半球且在乙的西北方
6.从北极到南极,纬线长度的变化规律是 ( )
A.由大变小再增大
B.逐渐增大
C.逐渐减小
D.由小到大再减小
7.若一个人在南极,则方向辨别正确的是 ( )
A.前北后南,右西左东
B.四周都是北方
C.上北下南,左西右东
D.四周都是南方
8.经度相同的地方 ( )
A.昼夜长短相同
B.正午太阳高度相同
C.季节相同
D.时间相同
9.经度90°、纬度0°的地方有几个 ( )
A.一个 B.两个
C.三个 D.四个
10.下列地点中,位于南半球、西半球和高纬度,有极昼、极夜现象的是 ( )
A.(65° S,10° W)
B.(70° S,10° E)
C.(70° S,170° E)
D.(65° S,170° W)
11.热带与北温带的分界线是 ( )
A.北极圈 B.南极圈
C.北回归线 D.南回归线
13.在6月22日这一天,最可能出现的现象是 ( )
A.太阳光直射北回归线
B.太阳光直射赤道
C.全球昼夜平分
D.南半球昼长夜短
　　地理实践活动可以培养每个学生的动手操作能力,给予学生自主设计和实施活动方案的机会。下图为某同学用铁丝、乒乓球制作的简易地球仪示意图。读图,完成14~16题。
14.地球的真实形状是 ( )
A.圆形 B.椭圆形
C.正球体 D.不规则球体
15.铁丝弯成的角①的度数应为 ( )
A.66.5° B.45°
C.30° D.23.5°
16.乒乓球上线条②代表的是 ( )
A.最长的经线
B.0°经线
C.最长的纬线
D.东西半球的分界线
二、综合题
17.阅读图文材料,完成下列问题。
　　为更好地落实课程标准中“用简单的方法演示地球的自转和公转”的要求,某中学将课堂搬进一个暗室里,分组用手电筒模拟太阳照射地球仪,同时用手拨动地球仪,来观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。下图为地球上的昼与夜示意图。
【探究一:地球自转的方向】
(1)探究过程中,甲同学缓缓地按地球自转方向拨动地球仪。此时,从北极上空看,地球仪是呈________(顺时针/逆时针)方向转动。
【探究二:地球自转的周期】
(2)甲同学将地球仪绕地轴自转一圈,乙同学观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜,即地球自转的周期为________。
【探究三:地球自转的地理意义】
(3)图中①地正位于________(晨/昏)线上。
(4)北京和东京最先进入黑夜的是________。
(5)由于地球是一个不发光、不透明的球体,因此从图中看到任何时候太阳只能照亮地球的一半,被照亮的半球是昼半球,未被照亮的半球是夜半球。地球不停地自转,也就产生了________现象。
18.读图,完成下列问题。
(1)在图中的短弧线上描画箭头,表示地球公转的方向。
(2)当地球公转到A处,此时是________前后,太阳直射点在________上,这一天是二十四节气中的________。
(3)当地球公转到D处时,北半球的大部分地区白昼________(最长/最短),此时南半球的学生该放________(寒假/暑假)了。
参考答案
1.C　2.D　3.B　4.B　5.C　6.D　7.B　8.D　9.B　10.C　11.C　13.A　14.D　15.A　16.C　17.B　18.A　19.B　20.C
21.(1)逆时针
(2)一天
(3)晨
(4)东京
(5)昼夜更替
22.(1)略。
(2)北寒　南寒　北温
(4)南回归线(23.5° S)　北极圈(66.5° N)
23.(1)40° W,40° S　170° W,10° N
(2)北半球,东半球　南半球,西半球
24.(1)略。
(2)3月21日　赤道　春分
(3)最长　寒假

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