资源简介

20《认识图形标志》
教学目标
知识与技能：
认识生活中的各种图形标志；了解它们的含义及其作用，并能在生活中加以应用；能理解图形标志的概念及其特点；能够尝试进行一些简单的图形标志设计。
过程与方法：
通过小组的交流与合作，体会图形标志在日常生活中所起的作用；通过欣赏、讨论、分析、探索等教学活动，了解图形标志的分类及其特点；通过优美的视频欣赏，诱发出创作的欲望，进而尝试一些简单的设计。
情感态度与价值观：
在认识的过程中体验图形标志的人文价值，并增强遵守公共规则的意识；在欣赏的过程中感受到设计给我们的生活带来的快乐与美好，从而激起他们的创作欲望。
教学重难点
了解它们的含义及其作用，并能在生活中加以应用；能理解图形标志的概念及其特点；能够尝试进行一些简单的图形标志设计。
三．教学过程
（一）情境引入：
展示：一天，王丽背着书包去上学，走着走着，突然“啊”了一声!怎么回事呢？原来她发现路面的井盖破了，差一丁点就掉了下去。王丽是吓了一身冷汗，刚想绕着走开又一想：不行，要是有人不小心掉进去怎么办呢？得想个办法提醒下大家才行啊！
师：哪位同学来帮帮她？生：写句标语挂在那儿提示大家注意......写句什么样的话呢？还有别的方法吗？同学们请看，老师这里有两个方案，（师举出两个泡沫板制作的标志， 让孩子 们来对比感受），你认为在这种情 况下，用 哪种方案 最为 合适呢？为什么？
预设生1：用图做标志好，不识字的人也可以看明白是啊，适用的范围广，兼顾各种层次的群体，还有吗？
预设生2：图很形象，一看就明白了发什么样的危险。你太棒了，真可谓“一 语道破天机”啊！在我们的日常生活中，像这样的图形标志还有很多很多，请欣赏：（出示）我们走在街道、商场等公共场所，处处都 能看到它们的身影，它们已经深深地融入到我们的衣、食、住、行中，和我们的生活密不可分了。今天，我把公共场所的这些图形标志请到了咱们班里来，这节课我们就一起来认识一下它们吧！
探究分析
“识”标志
师：下面请同学们打开学具筐，和你的小组成员一起讨论一下，看看你认识哪些图形标志？ （小组讨论完后，再集体认知）
师：同学们太厉害了，竟然认识这么多的图形标志！老师有一个 问题：为什么有一些图形标志，我们平时虽然没有见到过，但你依然能明白它所表达的意思呢？一看到它，直接就能明白它所表达的意思，这就叫直观（板书）；造型简单明了，容易懂（板书：简明、易懂）
我们在看过以后马上就能记住它们！（板书：易记）
“析”标志
同 学们 仔细 观察，这些图形标志有哪些形状？（师板贴出 圆形，三角形，正方形）又有哪些颜色？（板贴出红、黄、蓝、绿）图形标志为什么要选用这些简洁的几何外型与鲜艳的色彩呢？（简洁明了、鲜明夺目）公共场所的图形标志选用简 洁的外形和醒目的色彩，目的是使人们能够迅速发现和辨别安全标志，及时得到提醒，以防止事故、危害发生。同学们知道吗 ？我们国家对公共场所标志的颜色还做了特殊的规 定呢！规定用红、黄、蓝、绿这四种醒目的颜色作为全国通用的安全色。如果让你把这些图形标志分下类，你认为应该怎么分？（找生说）我们看看“安全小 超人”是怎么分的吧！（视频播放）可见，公共场所的图形标志，有的可以指导我们的行动，有的可以提醒我们注意周围环境，还有的可以提醒我们不能做什么。
“探”标志出示铁路标志（设计手法探入）
师：大家看，这是什么标志？（铁路标志）你是怎么知道的？（看外形象火车）它和现实中的火车头有什么不同？（实物图比较复杂，这个标志比较简单）看来，这枚铁路的标志就是由火车头正面的形象经过一 系列的加工变形后用最简洁、最概括的手法表现出来的。除了火车头的形象外，你还能看出别的象吗 ？（播放 “工”“人” 两字）为什么要用到“工人” 这两个字呢？ （生： 铁路代表了中国的工人阶级）看来有的图形标志，不但可 以赋予它外形的变化，还可以包涵一定的寓意在里面。真是方寸之间天地之大啊！
【设计意图：通过一系列步步为营的分析，引导学生按美术的眼光从形与色去审视图形标志，总结出图形标志的构成 特点就是把具体的事物经过提炼概括以后而来的，有的时候还可以加上一定的寓意。】
“用”标志
师：刚刚我们已经认识了生活当中公共场所的一些图形标志，那么你会用图形标志吗？我们一起来做个活动试试吧？先来看活动要求：小组合作。根据生活情境图，选取合适的标志，贴到实际环境中去。看看哪组安排的既合理又美观。明白要求了吗？开始吧！哪组展示一下你们的作品？（生展示）你们为什么这样安排？你感觉还缺少什么样的标志？（指生回答）正如同 学们设计的这样，这些形色各异的标志 存在于我们生活的每个角落，在指引着我们的同时，还装点美化着我们的生活。生活中也正是有了这些图形标志，才让我们的生活更加方便、快捷、井然有序。
拓展延伸
师：同学们，今天我们所见到的图形标志都是公共场所中出现的，其实图形标志还存 在于很多地方。原始社会中的部落象征—图腾就是 最早的图形标志，随着社会的进 步和经 济的飞速发展，图形标志作为一种信息语言已经深入到生活的各个领域，请欣赏。孩子们，谁知道这是什么标志？对了，这是我们美丽威海的旅游 标志， 很多来威海旅游的人，即使和我们语言不通，但是他们依然可以通过图形标志的指引在我们威海顺利的出行，这就是图形标志的魅力所在！它直观、简明、易懂、易记，不受年龄、文化、语言、地域的限制，是一个国家和城市文明的象征，也是人类人文精神的一个体现！
课堂总结
师：这节课你学到了什么？我 相信，在生活中只要同学们多观察多发现，做生活的有心人，定会设计出更多、更美、更实用的图形标志来服务于我们的社会，加油吧！

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