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(共7张PPT)
第一单元 走向近代
第一单元 走向近代
第一单元 走向近代
因果 联系 （1）手工工场和租地农场的出现 新兴资产阶级的产生
掀起文艺复兴运动
（2）开辟新航路、殖民掠夺和扩张 促进了资本主义发展
资本原始积累
保障自身政治、经济利益
新课标·板块大概念
板块大概念 资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动
板块大概念 资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动
历
史
联
系
横向
联系
①资本主义制度的初步确立和扩展，促进了资本主义经济的发展，为工业革命的开展奠定了经济基础，工业革命的进行又进一步巩固和扩展了资本主义制度；
②资本主义发展过程中逐渐对外扩张，给殖民地半殖民地人民带来灾难的同时，也推动了民族解放运动的兴起。
因果联系
①资本主义的发展推动了资产阶级革命或改革；
②随着工业革命的深入进行，工人运动逐渐兴起，为马克思主义的诞生提供了必要的条件。
历
史
联
系
横向
联系
资本主义列强在侵略中国的同时，也给中国带来先进的技术和思想观念，促进了中国的近代化和民族觉醒，中国人民进行的民族民主革命，成为世界民族解放运动的一部分。
板块大概念 资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动
资本主义 发展的 历史进步性 ①开辟了世界市场，世界各地的联系日益紧密；
②资本主义制度取代封建制度是社会发展中的一次巨大飞跃，推动了人类政治文明的进步；
③机器的使用、电力的发明促进了生产力的发展，推动了人类社会的进步；
④民主、平等、自由等成为人类社会所追求的共同理想，给人类带来了一次思想大解放。
板块大概念 资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动(共24张PPT)
考点四 早期殖民掠夺
■考点四 早期殖民掠夺 ［要点：葡萄牙、西班牙、英国的殖民扩张 “三角贸易” 殖民争霸］ （九上 P75~78）
2022 新课标要求：通过新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
考点四 早期殖民掠夺
概况 葡萄牙与 西班牙的 殖民掠夺 （1）葡萄牙人控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，进行劫掠式的贸易；
（2）16 世纪，西班牙凭借“无敌舰队”，在美洲建立起一个殖民大帝国，强迫印第安人无偿开采金银矿，在美洲开发种植园。
考点四 早期殖民掠夺
续表
概况 英国的 殖民扩张 （1）1588 年，英国海军打败西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地；
（2）17 世纪，英国在北美建立了殖民地，并从事贩卖非洲黑奴的活动带来了巨额利润。
荷、法、英殖民争霸 从 17 世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。
考点四 早期殖民掠夺
﹃ 三 角 贸 易 ﹄ 时间 16 世纪开始 主要 国家 （1）最早经营的国家：葡萄牙和西班牙；
（2）获利最大的国家：英国。
原因 西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。 名称 由来 该贸易主要在欧洲、非洲、美洲之间进行，这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。 考点四 早期殖民掠夺
﹃ 三 角 贸 易 ﹄ 目的 掠夺殖民地财富、原料和市场，获取更大利润；补充和增加美洲殖民地的劳动力。 航程 出程 欧洲→非洲（将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销）
中程 非洲→美洲（掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主）
归程 美洲→欧洲（购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品）
考点四 早期殖民掠夺
续表
实质 资本主义的掠夺和奴役。（资本原始积累的重要手段）
图解妙记
其路线以大西洋为中心，从欧洲出
发，连接欧洲、非洲、美洲三大洲。
考点四 早期殖民掠夺
续表
影响 （1）对欧洲殖民国家：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；推动了工业革命的进程；
（2）对殖民地：给殖民地人民带来了深重的灾难；欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响；
（3）对世界：有助于世界市场逐渐形成；促进了洲际间的物种、文化交流。
认识 欧洲资本原始积累带有野蛮性和残酷性：无视生命的珍贵，将人作为商品出售，体现了野蛮性“； 三角贸易”造成了严重后果，体现了残酷性。
考点四 早期殖民掠夺
对接课标大单元素养
如何理解新航路开辟后世界逐渐形成一个整体。
（1）世界市场：新航路开辟后，欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的 商业联系，初步形成了一个广阔的世界市场。
（2）物种的大交流和人口的大迁移：新航路开辟后，出现了物种在全球范围内的交流，美洲的物 种开始传向世界其他地区，丰富了整个人类的物质生活；引发的人口迁移，使世界的人口格局得 以调整和重组。
考点四 早期殖民掠夺
（3）殖民扩张与掠夺：新航路开辟拉开了西欧各国海外扩张、殖民掠夺的序幕，给亚洲、非洲、美 洲等区域带来了深重的灾难，如西方殖民者侵略中国、进行“三角贸易”等。
考点四 早期殖民掠夺
大单元主题·线索整合
新课标·教学提示
世界一体化的历程（资本主义世界市场的形成与发展）
考点四 早期殖民掠夺
小切口·深分析
欣赏不同时期的绘画作品
作品 作者 内涵 价值
《洛神赋图》（模本·局部） 顾恺之 画作富有浪漫主义色彩，充满了飘逸浪漫、诗意浓郁的气氛，被誉为“中国绘画始祖”。 人物画线条优美活泼，人物传神，富有个性。
考点四 早期殖民掠夺
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作品 作者 内涵 价值
《步辇图》（局部） 阎立本 是汉藏两族友好情谊的见证。 设色典雅，线条流畅圆劲，构图富有变化。
考点四 早期殖民掠夺
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作品 作者 内涵 价值
《送子天王图》（局部） 吴道子 反映了当时宗教画在中国的流行。 注重线条变化，笔法简练，风格奔放。开创了中国宗教画本土化的新时代，给日后的宗教题材绘画尤其是佛教壁画带来深刻的影响。
考点四 早期殖民掠夺
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作品 作者 内涵 价值
《清明上河图》（局部） 张择端 再现了当时的汴京风貌。 布局疏密、近远、简繁相间。 为建筑、交通、车船制造、商业、饮食、医药、服饰、民俗等学科研究提供了可靠依据。
考点四 早期殖民掠夺
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作品 作者 内涵 价值
《盛世滋生图》（局部） 徐扬 描绘了当时苏州“商贾辐辏，百货骈阗”的市井风情。 人物、屋宇、建筑有条不紊，人流熙来攘往，却显得井然有序，活泼舒展，高低错落的景物十分和谐，富有韵味。
考点四 早期殖民掠夺
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作品 作者 内涵 价值
《田横五百士》 徐悲鸿 以形象生动的艺术语言着重刻画了不屈的激情，表现出富贵不能淫、威武不能屈的鲜明主题，歌颂了中华民族宁死不屈的精神。 以西洋写实主义技法来改革中国画法，在中国画技法和意境上开辟了新时代。
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作品 作者 内涵 价值
《蒙娜丽莎》 达·芬奇 主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象 反映了文艺复兴时期人们对于
女性美的审美理念和审美追求。
考点四 早期殖民掠夺
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作品 作者 内涵 价值
《向日葵》 梵高 表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 花瓣明亮、艳丽。
考点四 早期殖民掠夺
史事材料一
史料学史·真题推演
考点四 早期殖民掠夺
史料解读 指出图中两条路线在交往的主要方式上有何不同。
“丝绸之路”：和平友好往来；“新航路”：血腥暴力，侵略掠夺。
考点四 早期殖民掠夺
史料实证 任选一条路线，提取其中至少两个相关联的信息，结合史实，阐述“文明交往”所产生的影响。（6 分）
答：影响：选择“丝绸之路”：中国丝绸之路开辟以后，开辟了中国与西亚、欧洲各国的联系之路，促进了沿途地区的经济文化交流。
选择“新航路”：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，促进了沿途地区的经济文化交流，加速了资本原始积累的过程，促进了封建生产方式向资本主义生产方式过渡， 同时对世界其他地区的社会经济产生重要影响，世界开始连为一个整体。
考点四 早期殖民掠夺
史事材料二
考点四 早期殖民掠夺
史料解读 分别概括以上四位人物的贡献。
①但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。②彼特拉克被认为是人文主义之父，他与但丁、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。③达·芬奇最大的成就是绘画，绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 ④莎士比亚是文艺复兴时期英国著名的文学艺术家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。
史料实证 根据材料概括文艺复兴代表人物的主张，（4 分）并指出这些主张体现的核心思想。（2 分）
考点四 早期殖民掠夺
答：主张：追求知识和美德；享受现世幸福；重视科学；肯定人的价值。核心思想：人文主义。(共9张PPT)
考点三 探寻新航路
■考点三 探寻新航路［要点：新航路开辟的背景和影响 哥伦布、麦哲伦船队等的贡献］（九上 P70~74）
2022 新课标要求：通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
考点三 探寻新航路
时间 15 世纪末开始
▲ 原因 （1）根本原因：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场；
（2）社会根源：来自东方的丝绸等在欧洲市场极受欢迎；马可·波罗对东方国家的描绘，使欧洲社会出现了关注东方的热潮；
（3）商业危机（其他原因）：15 世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，刺激了欧洲人寻求通往东方的新航路。
考点三 探寻新航路
续表
条件 （1）客观：造船技术和航海技术（中国的指南针）的进步；地圆说的流行； （2）主观：西班牙、葡萄牙王室的支持；航海家具有探索和冒险精神。 概况 航海家 资助国 时间 航行路线 成果及意义
迪亚士 （葡萄牙人） 葡萄牙 1487—1488 年 从葡萄牙出发，沿非洲西海岸南下，到达非洲的好望角。 打开了绕道非洲南端通往东方的航路。
考点三 探寻新航路
续表
概况 航海家 资助国 时间 航行路线 成果及意义
哥伦布 （意大利人） 西班牙 1492 年开始 从西班牙出发，横渡大西洋，到达 古巴、海地等地。 “发现”了美洲新大陆。
达·伽马 （葡萄牙人） 葡萄牙 1497—1498 年 从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，到达印度西海岸。 开辟了从海上到达印度的新航路。
考点三 探寻新航路
续表
概况 航海家 资助国 时间 航行路线 成果及意义
麦哲伦 （葡萄牙人） 西班牙 1519—1522 年 从西班牙出发，向西航行，船队穿 越大西洋、太平洋和印度洋，返回 欧洲。【易错警示】 麦哲伦率领的船队完成了环球航行，而他本人在菲律宾死于与当地居民的冲突中。 完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确。
实质 殖民掠夺、殖民扩张的资本主义侵略活动。 考点三 探寻新航路
续表
影响 对世界 （1）世界观念：世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来；为世界市场开始形成创造了条件；
（2）商业贸易：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；
（3）物种交流：原产于美洲的玉米、烟草、花生、
西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲，增加了人类的食物品种；
（4）人口流动：促进了各地人们的往来，推动了人口的迁移。
考点三 探寻新航路
续表
影响 对欧洲 大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；拉开了欧洲海外殖民扩张的序幕。
对亚非 拉地区 （1）积极：欧洲文化传到殖民地，冲击了当地的落后文化和生活方式；
（2）消极：引发欧洲的早期殖民扩张与掠夺，给亚非拉人民带来深重灾难。
考点三 探寻新航路
续表
影响
新航路的开辟示意图
考点三 探寻新航路
续表
影响 图解妙记
航线特点：（1）从西班牙出发的朝西航行，从葡萄牙出发的朝东航行；
（2）以欧洲为中心进行，涉及范围广，连通欧洲、亚洲、非洲、美洲，形成全球航线，世界开始连为一个整体。(共7张PPT)
考点二 文艺复兴运动
■考点二 文艺复兴运动 ［要点：人文主义 但丁、达·芬奇、莎士比亚］ （九上 P65~69）
2022 新课标要求：通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
考点二 文艺复兴运动
续表
时间 14 世纪中叶兴起 发源地 意大利
背景 （1）经济基础（根本原因）：14 世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽； （2）阶级基础（直接原因）：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心的生活哲学； （3）文化基础：意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料；意大利还聚集了一批具有新思想的学者、文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。 考点二 文艺复兴运动
续表
实质 一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级新文化运动。
【易错警示】 文艺复兴的实质是资产阶级文化的兴起，不是西方古典文化的重新兴起。
核心 思想 人文主义（特征：以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活）
方式 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。（实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化）
考点二 文艺复兴运动
续表
代表 人物 及 作品 但丁 （意大利） 地位 文艺复兴的先驱。被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
但丁（1265—1321）
人物简介：代表作《神曲》，文艺复兴的先驱。
代表作 《神曲》（分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分） 作品 特点 抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。 考点二 文艺复兴运动
续表
代表 人物 及 作品 达·芬奇（意大利） 地位 他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。
《蒙娜丽莎》
作品简介：《蒙娜丽莎》体现了人
文主义思想。
代表作 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 作品 特点 把艺术创作和科学探索结合起来，充分体现了人文主义精神。 考点二 文艺复兴运动
续表
代表 人物 及 作品 莎士比亚 （英国） 代表作 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
莎士比亚（1564—1616）
人物简介：英国文学艺术家，被誉为
“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。
作品 特点 反映了时代风貌和社会本质，深刻批 判了封建道德伦理观念和社会陋习， 充分体现了人文主义者的生活理想。 考点二 文艺复兴运动
续表
意义 （1）对人的思想解放上：肯定了人的价值和创造力，冲破了封建专制和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想；【课标解析与教学指导】
（2）思想文化上：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；
（3）经济上：为新航路开辟和殖民扩张注入了精神动力，促进了资产阶级的形成和力量的壮大，推动了资本主义经济和政治的发展。(共6张PPT)
考点一 西欧经济和社会的发展
■一、西欧经济和社会的发展 ［要点：新的生产和经营方式 富裕农民和市民阶层］ （九上 P60~64）
2022 新课标要求：通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。
考点一 西欧经济和社会的发展
续表
租地 农场 背景 （1）11 世纪以后，欧洲农村垦殖运动兴起，垦殖者成为新开发地区的主人，新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区；
（2）庄园制度下的小块土地不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。
考点一 西欧经济和社会的发展
续表
租地 农场 概况 14 世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，不再参与生产管理。 一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇
用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。（生产组织形式具有资本主义生产关系的特点）
作用 农产品的富余，加上城市需求的增加，使得更多的农产品和畜产品得以进入市场，推动农业生产组织逐渐资本主义化。
考点一 西欧经济和社会的发展
手工 工场 概况
【易错警示】“工场”以手工劳动为基础“； 工厂”是第一次工业革命期间出现的，以机器生产为基础。
特点 劳动者受雇于工场主；工场主掌握生产资料，以手工劳动从事生产。
作用 雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率；推动手工业生产组织逐渐资本主义化。
考点一 西欧经济和社会的发展
影响 土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
考点一 西欧经济和社会的发展
续表
富裕农 民和市 民阶层 概况 （1）农村：富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量；
（2）城市：手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利。 富商巨贾的政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
影响 富裕农民和市民阶层逐渐成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变。

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