2.2 谋求互利共赢 课件(共18张PPT)

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2.2 谋求互利共赢 课件(共18张PPT)

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(共18张PPT)
第二框 谋求互利共赢
第一单元 我们共同的世界
第二课 构建人类命运共同体
气候问题
水资源问题
环境污染问题
人口压力大
资源利用率低
区域发展不平衡
新冠肺炎疫情
......
中国
气候变暖、环境污染、
种族问题、恐怖主义问题......
美国
新冠肺炎疫情
经济增长动能不足
网络安全问题
环境污染、新冠疫情、粮食安全问题......
中非共和国
局势动荡
中国:气候问题、水资源问题、环境污染问题、人口压力大、资源利用率低、区域发展不平衡、新冠肺炎疫情......
美国:新冠肺炎疫情、经济增长动能不足、网络安全问题、气候变暖、环境污染、种族问题、恐怖主义问题......
中非共和国:新冠肺炎疫情、出口收入大幅下降、局势动荡、环境污染、粮食安全......
各国所面临的问题中,哪些是全球性问题?
全球性问题
非传统安全威胁
恐怖主义
网络安全
重大传染性疾病
气候变化等
传统安全威胁
世界经济增长动能不足
贫富分化严重
世界面临的不稳定性不确定性突出
地区热点问题此起彼伏等
关系整个人类的生存,
制约人类的发展。
各国如何应对全球性的气候问题?
应对全球性问题
中国做法
走绿色低碳发展道路;
坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念;
维护《联合国气候变化框架公约》及其《巴黎协定》确定的目标;
努力推动构建公平合理、合作共赢的全球气候治理体系。
美国做法
构建气候驱动发展战略;
违背《京都协议书》的排放规定;
2019年退出《巴黎协定》;
2021年重返《巴黎协定》以维护其在全球气候治理领域的影响力。
应对全球性问题
非洲国家做法
积极参与国际社会气候变化治理进程,加入《联合国气候变化框架公约》,签署《巴黎协定》;
发展低碳经济,推动清洁能源转型升级;
等待欧美国家真正落实对非洲的气候融资、绿色能源领域的援助;
加强中非合作,进一步开发中非在可再生能源技术以及绿色基础设施建设方面的合作潜力。
应对全球性问题
你如何评价上述三国应对全球性气候问题的做法?
你认为,要解决全球性问题,我们应该怎么做?
共同体合作交流
独自应对,自我封闭
事不关己,相互推诿、逃避责任
采取共同行动,承担共同责任, 构建人类命运共同体
必然选择
人类命运共同体是指在追求本国利益时兼顾他国合理关系,在谋求本国发展中促进各国共同发展。
构建人类命运共同体
坚持 ,建设一个 的世界
坚持 ,建设一个 的世界
坚持 ,建设一个 的世界
坚持 ,建设一个 的世界
坚持 ,建设一个 的世界
持久和平
对话协商
普遍安全
共建共享
共同繁荣
合作共赢
开放包容
交流互鉴
清洁美丽
绿色低碳
政治
安全
经济
文化
生态
构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开发创新、包容互惠的发展前景。
构建人类命运共同体
中国积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,引领人类进步潮流。
独行快,众行远;
滴水不成海,独木难成林;
孤举者难起,众行者易趋;
积力之所举,则无不胜也;
众智之所为,则无不成也。
截至今年5月上旬,中国已累计向153个国家和15个国际组织提供了46亿件防护服、180亿人份检测试剂、4300余亿个口罩等抗疫物资,向120多个国家和国际组织提供了超过22亿剂新冠疫苗。以实际行动为全球抗疫合作引领了方向、凝聚了力量、注入了希望。
中国民间组织国际交流促进会发起“丝路一家亲”民间抗疫共同行动,已与数十个国家开展了物资捐赠、经验分享、志愿者派遣等多种形式的抗疫合作;
在西班牙的华侨华人志愿者搭建起中西医生在线桥梁,提供语言支持、翻译医疗手册、处理物流信息等帮助;
奥地利侨胞、留学生自发组织成立奥地利华人华侨防疫互助组,开展在线问诊、提供急需资料……
各国人民要相互信任、守望相助、共同担当。关怀生命,尊重生命的价值。
关心共同命运
我想为国际疫情防控做些贡献,向疫情严重的国家捐献一些口罩等防疫物品或者做志愿者,我应该通过哪些方式参加呢?
你可以登录一些相关网站,查找正规的民间国际组织捐赠。做志愿者的话应该外语要过关,否则会给你参加一些志愿活动会带来困难。
你应该立足中国,中国有些地方目前疫情形势也很严峻,为什么非要支援外国呢?
小侠女
爱我中华
司徒博士
我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界发展,关注人类命运,又要心系祖国。
谋求互利共赢——课堂小结
全球性问题
构建人类命运共同体
如恐怖主义、网络安全、气候变化……
关系人类的生存,制约人类的发展
对话协商
共建共享
合作共赢
交流互鉴
绿色低碳
国家
关心共同命运
相互信任
守望相助
共同担当
关注他人命运
理解他人苦乐
个人
关心共同命运 你我在行动
作为新时代的青少年,关心人类命运,需要掌握什么样的方法,培养什么样的能力呢?

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