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(共29张PPT)
写 信
靶心训练
六年级下册第六单元文题二
同学们大家好，我是张老师。今天我们来学习六年级语文下册第六单元中的第二个文题——“写信” 。
写信是最能表情达意的一种文体，相当于不见面的“私聊”，平时的书信来往可以想说什么就写什么，但是作为本次习作，是有特殊的背景和习作要求的。
表情达意的一种文体
不见面的“私聊”
习作要求
特殊背景
平时书信往来“想说什么，就写什么”
作为习作内容
我们先来看看写信的背景。这次写信是毕业之前开展的一个活动。表达的是和老师、朋友、母校的依依惜别之情，所以写信的内容不能过于随意，要写与母校的老师、朋友和小学六年生活相关的内容。
习作背景
写信：毕业之前开展的活动
母校
师友
习作内容过于随意
与母校师友、小学生活相关的内容
依依惜别之情
再来看习作的要求，书上有这样的几句话，一起来读一读。
可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。
可以给母校写一封信，提出中肯的建议，继续美好的未来。
还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。
这三句话，都是写信对象加写信目的的句式。写信的对象有老师、同学、母校、自己。写信的目的呢？分别是表达深切的感恩之情，期许美好的未来，展望将来的自己。因为写信的对象不同，书信的内容、抒发的感情自然也会不同。接下来呢，我们就按照写信对象，来一一的讲解本次书信的写作要点。
习作要求
可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。
写信对象＋写信目的
写信的对象不同，
书信的内容、抒发的情感自然也不同。
可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。
还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。
写给同学，回忆共度时光
一
第一，写给同学回忆，共度时光。
毕业之前写给同学的书信。表达的一定是同学情谊以及依依不舍的感情。怎样将这种感情表达出来呢？方法是回忆共同度过的美好时光。也就是将你们一起度过的美好瞬间，一起经历的美好事情作为写信的内容。写的时候可以运用不同的表达方式写。哪些方式呢？
毕业之前写给同学的书信
表达同学情谊及依依不舍之情
方法：回忆共同度过的美好时光
一起度过的美好瞬间
一起经历的美好事情
一
写给同学，回忆共度时光
如何
表达呢？
写信内容
运用不同的表达方式
我们一起讨论数学难题，你遇到不懂的题目，来问我，我讲给你听……
我们一起去阅览室看书，你把好玩的情节讲给我听，我把有意思的话语跟你分享；
一可以运用镜头扫描式。比如这样写，
六年里，我们一起嬉戏玩耍，学校的小花园里留下了我们快乐的身影。
我们一起去阅览室看书，你把好玩的情节讲给我听，我把有意思的话语跟你分享。
我们一起面对面吃饭，你把红烧肉分给我吃，我把鸡爪子给你啃。
我们一起讨论数学难题，你遇到不懂的题目来问我，我讲给你听。
这样的情景在眼前萦绕，多么美好，多么让人难忘。
同学们，你看这一段话扫过了校园里阅览室、吃饭、学习的多个镜头。捕捉到了你和同学一起嬉戏玩耍，一起阅读交流、一起分享实物，一起讨论学习的场景。这些场景就是六年小学生涯中同学情谊的见证。
1
镜头扫描式
六年里，我们一起嬉戏玩耍，学校的小花园里留下了我们快乐的身影；
嬉戏玩耍
嬉戏玩耍
分享食物
讨论学习
学习
阅览室
吃饭
校园
我们一起面对面吃饭，你把红烧肉分给我吃，我把鸡爪子给你啃；
这样的情景在眼前萦绕，多么美好，多么让人难忘！
同学情谊的见证
二可以聚焦一个场景，比如，这样写。
这个语段选取的是同学帮助自己解决学习困难的一个场景。通过对同学的动作、语言、神态的描写，以及自己从一筹莫展到有信心的心理变化。来表现同学之间相互帮助的温暖，展现出了同学之间的友谊。
2
聚焦一个场景
记得那个课间，我正对着自己的数学作业本发呆——全是红叉叉，老师还留下了两个字：重做！
正当我一筹莫展时，你走到我身边，好像看透了我的心思，说：“是不是不会做？我教你。”你俯下身子，耐心地讲解：“混合运算的规律是——有括号，先算括号里边的；没括号，先算乘除，再算加减。你看，这道题……”讲完，你用鼓励的目光看着我，示意我自己试着做。看到我做对了，你就冲我一笑。你知道吗？你的笑容带给了我温暖，带给了我信心，真的谢谢你！
动作
语言
神态
表现同学之间相互帮助的温暖，展现出同学之间的友谊。
同学帮助自己解决学习困难的场景
心理变化
三可以锁定一个小物件，比如这里的内容。
小希，你去年送给我的生日礼物。一个非常漂亮的淡紫色笔袋，我可喜欢啦。我每天把它带在身边，自从有它帮我管理学习用品，我的铅笔和橡皮就再也没有丢过。最重要的是，他还是我的知心朋友。每次我不开心时，只要看一眼笔袋图案上的那个小姑娘，在忽闪着大眼睛，向我投来关切的眼神，给了我安慰和鼓励。谢谢你，小希！这个笔袋我会一直珍藏，因为它是我们同学情谊的见证。这段内容。锁定在一个笔袋上，通过叙述笔袋带给自己的帮助、安慰、鼓励。表达出了浓浓的同学情谊。
3
锁定一个物件
小希，你去年送给我的生日礼物—— 一个非常漂亮的淡紫色笔袋，我可喜欢啦！我每天把它带在身边，自从有它帮我管理学习用品，我的铅笔和橡皮就再也没有丢过。最重要的是，它还是我的朋友。每次我不开心时，图案中的那个小姑娘就忽闪着大眼睛，向我投来关切的眼神，给了我安慰和鼓励。谢谢你，小希！这个笔袋我会一直珍藏，因为它是我们同学情谊的见证。
表达浓浓的同学情谊
帮助
安慰
鼓励
写给同学，回忆共度时光
小结
1.运用镜头扫描
2.聚焦一个场景
3.锁定一个物件
小结一下吧，运用镜头扫描、场景聚焦、锁定物件的写法，来写给同学，来回忆共度时光。
写给同学，回忆共度时光
二
二、写给老师，表达感恩之情。
写给老师的信，可以写跟老师相处的点点滴滴。尤其是要写你和老师共同参与的场景、事情以及小秘密等。来表达自己对老师的感恩。怎么写呢？
跟老师相处的点点滴滴
二
写给老师，表达感恩之情
小秘密
场景
事情
你和老师共同参与
一、可以列举叙述。比如我们看这一段话，他通过列举了学习上、生活中以及平时对“我们”的心理健康的疏导等等，来表现老师在学习上、生活上、身体上、心理上给予我们的母亲般的关怀，表达出我对老师深切的感恩。
1
列举叙述
学习上，您总是不厌其烦地指导我们，带领我们在知识的海洋里遨游；
生活上，您总是无微不至地照顾我们，让我们健康、快乐地成长。
您不仅关心我们的身体，还关心我们的心理，只要谁有了烦恼，您都会给予心理疏导。您母亲般的关怀，让我倍感幸福！亲爱的老师，今后我将会带上您深深的爱去远行，定不辜负您的期待！
生活
身体
心理
学习
表达“我”对老师深切的感恩之情。
给予关怀
二、可以捕捉细节。也就是描写老师的一言一行、一举一动。比如这一段描写。当时我看着眼前的试卷默默流泪。您走了过来，微微弯下腰，轻轻的摸了一下我的头，微笑着说，没关系，这一次是失利，要相信自己。你一定能行。这句话像一股暖流，温暖了我的心田，融化了我心中的积雪。
在这个场景中，描写老师微微弯下腰的动作，轻轻摸了一下头的动作。还有微笑的神态，以及没关系，这只是施利，相信自己一定能行等等语言，都是细节描写。这些细节带给作者的是温暖的感受。也因此，在作者心中涌起了对老师的感激之情。
2
捕捉细节
我看着眼前的试卷默默流泪，这时您走了过来，微微弯下腰，轻轻摸了一下我的头，微笑着说：“没关系，这一次只是失利。要相信自己，你一定能行的！”这句话像一股暖流，温暖了我的心田，融化了我心中的积雪。
语言
神态
动作
写老师的一言一行，一举一动
细节
带给小作者的是温暖的感受
小作者心中涌起的是对老师的感激之情
三、可以写心里话。比如。
老师，毕业之际，我想跟你（您）说些心里话。你（您）在我心目中是一位特别温柔的好老师。我最喜欢你的微笑，尤其是你（您）的小酒窝，笑起来特别迷人。有一次，我正在做作业，你走到我身边，用手按住我的额头，轻轻往上抬，帮助我矫正坐姿。我感觉到了您手的温暖。还有一次，你的笔掉在了地上，我捡起来递给你，你立刻笑着说，谢谢。我特别开心。最难忘的是那一次运动会上，你和我参加双人单跳。您让我搂着你的腰，这样我们可以靠得更近，配合得更加默契。您知道吗？同学们可羡慕我了，我自己更是激动。亲爱的老师，谢谢你，谢谢您带给我的爱和温暖。
同学们，写信很适合说心里话的。把对老师的感恩用文字表达出来，那么那个文字一定是温暖的。
3
写心里话
老师，毕业之际我想跟您说些心里话。
您在我心目中，是一位特别温柔的好老师。我最喜欢您的微笑，尤其是您的小酒窝，笑起来特别迷人。有一次，我正在做作业，您走到我身边，用手按住我的额头轻轻往上抬，帮助我矫正坐姿，我感觉到了您的手的温暖。还有一次，您的笔掉在了地上，我捡起来递给您，您立刻笑着说了声“谢谢”，我特别开心。运动会上，您和我参加“双人单跳”。您让我搂着您的腰，这样我们就可以靠得很近，配合得更加默契。您知道吗？同学们可羡慕我了，我自己也很激动。亲爱的老师，谢谢您，谢谢您带给我的爱和温暖！
写给老师，表达感恩之情
小结
1.列举叙述
2.捕捉细节
3.写心里话
小结一下。写给老师的信，可以运用例句叙述，可以捕捉细节，可以写上心里话。
写给母校，期许美好的未来
三
第三，写给母校，期许美好的未来。
写给母校的信，表达的是对母校的热爱与依恋，以及对母校未来发展的深深祝福和美好期许。
给母校写信，表达的当然是对母校的热爱和依恋，以及对母校未来发展的深深祝福、美好期许。
三
写给母校，期许美好未来
1
捕捉校园美景
怎么写一可以捕捉校园的美景？比如这样写。
母校的四季都很美，春天桃花、杏花、迎春花竞相开放，姹紫嫣红。夏天，树木格外青翠茂盛，像打开的一把把大伞，为母校的校园遮阳。秋天，好似一个画家，把许多树的叶子变成了红色、黄色，红重带黄。冬天，虽然天寒地冻，但校园里的腊梅依然挺立在枝头，淡淡的幽香弥漫着整个校园，令人陶醉。
显然，这一段描写，描写母校的花草树木是有感情的，表达了陪伴自己走过六年的春夏秋冬，留在心中校园的美好感受。这样美丽的校园，必将成为人生中最美好的回忆。
母校的四季都很美。
春天，桃花、杏花、迎春花等竞相开放，姹紫嫣红；一到夏天，树木格外青翠茂盛，它们打开“大伞”为大家遮阳；秋天好似一个画家，把许多树的叶子涂成了红色、黄色，或红中带黄；虽然冬爷爷无情，但蜡梅依然挺立在枝头上，淡淡的幽香弥漫整个校园，令人陶醉。
表达美好感受
有感情
描写校园的
花草树木
成为美好回忆
2
叙述典型事例
二、可以叙述典型事例。比如这样写一个事例。
记得六年级上学期，我参加了年级拔河比赛。比赛在母校绿草如茵的操场上举行。理论。经过多次角逐，比赛越发激烈。决赛了，拔河比赛体现的是集体的力量，是同学们团结一致的见证。只有在校园里，在学校活动中，这种极其荣誉感才能发挥到极致，才能让我们这些“自以为是”的“小朋友”得到成长。
这篇文章内容是以一次拔河比赛为典型的事例，来叙述自己在母校中的经历和得到的成长。表达出对母校的眷恋和热爱。
叙述自己在母校中的经历和成长
拔河比赛
还记得六年级上学期，我参加了年级拔河比赛，比赛在母校绿草如茵的操场上举行。
第一轮……
经过多次角逐，比赛越发激烈……
决赛了……
拔河比赛，体现的是集体的力量，是同学们团结一致的见证。只有在校园里，在学校活动中，这种集体荣誉感才能发挥到极致，才能让我们这些“自以为是”的“小朋友”成长。
表达对母校的眷恋和热爱
3
提出中肯的建议
三可以提出中肯的建议。建议什么呢？我们看。
一进校园，就可以看到母校的操场，绿油油的草坪，红色的塑胶跑道，还有两个宽阔的篮球场，那球框在阳光下闪着光。这六年里我们在这个操场上奔跑，做操，开展各种体育活动，把身体练的棒棒的。
临近毕业，我想给母校提个建议。能不能将课后服务的第二时段，改成全校性的阳光体育活动呢？让所有的同学在结束一天的学习、生活之后，来到这个漂亮的操场，充分的舒展身体，得到更多的锻炼。
我们看，这份建议很中肯。有学校这样的环境而提出这样的建议。是为了母校的未来变得更加美好。这个建议是让人感动的。
一进校门，我们就能看到操场：绿油油的草坪，几道红色的塑胶跑道环绕，还有两个宽阔的篮球场，球框在阳光下闪着光。这六年里，我们曾经在这个操场上奔跑、做操、开展各种体育活动，把身体练得棒棒的。
临近毕业，我想给母校提个建议：是否可以将课后服务的第二时段，也改成全校性的阳光体育，让所有的同学在一天的学习生活之后，充分地舒展身体，得到更多的锻炼，最后愉快地和校园告别？
对母校提出中肯的建议，是为了让母校的未来更加美好。
写给母校，期许美好未来
小结
1.捕捉校园美景
2.叙述典型事例
3.提出中肯的建议
小结一下，给母校写信。可以写母校的美景，可以写典型的事例，也可以提出中肯的建议，总之都是有实实在在的内容。
写给自己，放飞纯真梦想
四
第四，写给自己，放飞纯真梦想。
写给自己的信，是对自己小学生身份的一种告别。是对未来的自己一种展望。怎么写呢？
对小学生身份的一种告别
对未来的自己的一种展望
写给自己的信
四
写给自己，放飞纯真梦想
亦可以写对自己的期望。比如这样写。
小学毕业了，你将开启一段新的旅程。现在你已经长大了，你要慢慢脱离父母的庇护，张开翅膀，学着自己飞翔。你要学会微笑着面对可能遇到的困难挫折，成为勇敢坚强的人。你也要正视自己的不足，承认自己的不完美，愉快的接纳自己的全部。
这是对自己的期待。
对自己的期待
小学毕业，你将开启一段新的旅程。现在，你已经长大了：你要慢慢脱离父母的庇护，张开翅膀，学着自己飞翔；你要学会微笑面对遇到的困难、挫折，成为勇敢、坚强的人；你也要正视自己的不足，承认自己的不完美，愉悦地接纳自己……
二、可以写对缺点的告别。比如这样想。亲爱的。你曾经不够坚强，碰到问题只会哭鼻子，打退堂鼓。我希望你变得勇敢和坚强。你曾经不够宽容，别人不小心冒犯到你，你就斤斤计较，非要别人道歉。有时还跟人吵架。这样有点丢人哟。我希望你能懂得体谅，学会包容，让心胸更宽阔。对缺点的告别是一种很高的境界呀。
对缺点的告别
亲爱的，你曾经不够坚强，碰到问题只会哭鼻子，打退堂鼓，我希望你变得勇敢和坚强。你曾经不够宽容，别人不小心冒犯到你，你就斤斤计较，非要别人道歉，有时还跟人吵架，这样有点儿丢人哟！我希望你能懂得体谅，学会包容，让心胸更宽阔……
三、可以写对自己的祝福。比如这样写，嗨，镜子里的女孩还记得吗？你的梦想是当老师，因为你觉得这个职业很光荣，能够桃李满天下，那么请你坚持自己的梦想吧。请你广泛地阅读书籍，汲取更多的知识，抓住一切机会锻炼自己的表达能力。你一定会拥有属于自己的三尺讲台。带着自己的梦想去飞吧。你看这一段对自己的祝福。该有多么深厚的期望呢？总之，写给自己的信，一定是希望自己能够在未来变成更美好的自己。
对自己的祝福
嘿，镜子里的女孩！还记得吗？你的梦想是当老师，因为你觉得老师很伟大，能够“桃李满天下”。那么，请你坚持自己的梦想吧，广泛地阅读书籍，汲取更多知识，抓住一切机会锻炼自己的表达能力，你一定会拥有属于自己的三尺讲台。带着自己的梦想，去飞吧！
写给自己的信
希望自己能够在未来变成更美的自好己
好了，同学们，毕业在即。给老师、给同学、给母校者，给自己写一封信吧，回忆难忘的小学生活，抒发对母校、对老师、对朋友的依依惜别之情。好。请开始动笔吧。
给老师、同学、母校或自己写一封信吧，回忆难忘的小学生活，抒发对母校、师友的依依惜别之情。
感谢观看
同学们，再见

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