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Unit 1 Back to school
Grammar and usage[语法精讲]
语法图解
用法详解
句子成分
构成句子的各个部分叫做句子成分。根据英语词汇在句子中的地位和作用，英语的句子成分主要有：主语（S）、谓语（V）、宾语（O）、补足语（C）、状语（A）、表语（P）、定语（Addr.）。
1.主语（Subject）:指句子所谈论的主体，是动作的发出者。主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、主语从句和短语等来担任。
Your attitide towards my plans is very important.
你对我计划的态度非常重要。
To persuade her to change her mind is really very hard.
说服她改变主意确实非常难。
Seeing is believing.眼见为实。
Nobody can help you except yourself.
除了你自己没人能帮你。
谓语（Verb）：指谓语部分的主要动词，通常说明主语所做的动作或主语的特征和状态。谓语通常由动作或动词短语充当，位于主语之后。实义动词可以单独作谓语，情态动词和助动词需要和实义动词一起构成谓语。
Each student in our class works very hard. （简单谓语）
我们班的每个学生学习都努力。
The child could dress himself at the age of three.（复合谓语）
这个孩子三岁就会自己穿衣服了。
宾语（Object）：通常指动作的对象。有的动词后面可以接两个宾语，通常把其中人的宾语称为间接宾语（Indirect object），把表示物的宾语称为直接宾语（Direct object）。宾语一般位于及物动词或介词后面，常由名词、动名词、不定式或相当于名词的词组或句子充当。
The old man gave the child some nice books.
老人给了这个孩子一些好书。
I will buy a new coat for my mother.
我要给妈妈买一件新外套。
补语（Complement）：补语分为主语补足语（Subject complement）和宾语补足语（Object complement），用来补充说明主语或宾语的特征或情况。
Later I found that person very critical.
后来我发现那个人非常挑剔。
The young man was caught smoking in the kitchen.
有人撞见那个年轻人在厨房吸烟。
状语（Adverbial）:修饰动词、形容词、副词或全句。状语修饰说明动作或状态特征，一般由副词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等充当。
The boss tried to treat all the employees equally.
这位老板尽量对所有员工一视同仁。
Fortunately, the children were found near the village.
幸运的是，这些孩子在村子附近被找到了。
表语（Predicative）：指连系动词后面的成分，说明主语“是什么”或“怎么样”，通常说明主语的身份、特征或状态。常见的连系动词由be,become,feel,get,look,seem等。表语一般位于系动词之后，由形容词、名词、代词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词或句子充当。
The days are getting longer and longer.
白天变得越来越长。
It is amazing that the little child can speak four languages.
这个小孩会说四国语言，真令人惊讶。
定语（Attributive）：修饰名词或代词。一般由形容词、名词、名词所有格、数词、分词、不定式或从句充当。
There are various goods in this supermarket.
这个超市里有各种各样的货物。
The girl is eager for an opportunity to join the club.
这个女孩渴望有机会加入这个俱乐部。
句子结构
英语中最基本的句式结构有八种，其他各种句式都是由这八种基本句式演变而来。八种基本句式如下：
主语+谓语（SV）：
在这个结构中，谓语动词是不及物动词，能表达完整的意思，后面不接宾语。
The door opened. 门开了。
主语 谓语
The red sun is rising. 红日正在升起。
主语 谓语
主语+谓语+宾语（SVO）
在这个结构中，谓语动词是及物动词，后面必须接宾语。
My father teaches English. 我的父亲教英语。
主语 谓语 宾语
He refused to help them. 他拒绝帮助他们。
主语 谓语 宾语
We all know that the earth runs around the sun. 我们都知道地球围绕太阳转。
主语 谓语 宾语
主语+系动词+表语（SVP）
在这个结构中，谓语动词必须是连系动词。
Some girls are very excited. 一些女孩非常兴奋。
The flowers smells sweet. 这朵花闻起来很香。
My father’s hope is that I can go home frequently. 我父亲的希望是我能经常回家。
[温馨提示]
英语中的系动词有：be动词、感官动词（look,smell,taste,feel,sound等）、表变化动词（如get,become,turn,go,grow,come等）、表保持类动词（如keep,stay,remain等）。
主语+谓语+间接宾语+直接宾语（SVOO）
在这个结构中，谓语动词是及物动词，后接两个宾语，间接宾语在前，直接宾语在后。当把直接宾语放到间接宾语之前时，间接宾语前应加适当的介词。
Mr Smith lent me his car. 史密斯先生把他的车借给了我。
主语 谓语 间宾 直宾
=Mr Smith lent his car to me.
He offered me his seat. 他把座位让给了我。
主语 谓语 间宾 直宾
=He offered his seat to me.
Father bought me a book. 父亲给我买了一本书。
主语 谓语 间宾 直宾
=Father bought a book for me.
主语+谓语+宾语+宾补（宾语和宾补统称为复合宾语）（SVOC）
在这个结构中，谓语动词是及物动词，后面接宾语和宾语补足语。
The teacher keeps all the windows open. 老师让所有的窗户敞着。
主语 谓语 宾语 宾补
We are making our school more beautiful. 我们正使我们的学校更美丽。
主语 谓语 宾语 宾补
The man had the light burning [all the night]. 这个人让灯亮了一夜。
主语 谓语 宾语 宾补 状语
主语+谓语+状语（SVA）
All the students are listening [carefully]. 所有的学生都在仔细地听着。
主语 谓语 状语
Robot cooks will appear [in our families] [in the future].
主语 谓语 地点状语 时间状语
机器人厨师未来将出现在我们的家庭中。
主语+谓语+宾语+状语（SVOA）
Jane was doing her homework [at 8:00 last night]. 昨晚八点简在做作业。
主语 谓语 宾语 状语
The man raised his arms [above his head]. 那人把手臂举过头顶。
主语 谓语 宾语 状语
There be……
There is a small pool [at the foot of the mountain]. 山脚下有一个小池塘。
谓语 主语 状语
There aren’t any students [in the dormitory] [now]. 现在宿舍里没有任何学生。
谓语 主语 地点状语 时间状语
[温馨提示] 在there be句型中，be的单复数与最靠近的名词的单复数保持一致。

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