资源简介

2024年秋义务教育阶段质量监测样卷 七年级道德与法治
注意事项：
1.本样卷分为监测卷(1—4页)和答题卡两部分。监测时间60分钟，满分100分。
2.学生答题前，请先将学校、班级、姓名、考号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题 卡上的指定位置，待监测教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、考号是否正确。
3.请将选择题答案用2B 铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑 色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、监测卷上 答题均无效。
4.监测结束，监测教师必须将监测学生和未监测学生的答题卡收回。
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1.中学时代是一段充满挑战的人生旅程，每一次勇敢的搏击，都会让我们听到拔节生长的声 音。这启示我们应
A.脚踏实地学习，社会发展事不关己 B.拒绝接受失败，必须做到十全十美
C. 尝试所有未知，特立独行展示个性 D.珍惜崭新起点，规划人生重要时期 2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，面对新的人生阶段，我们要
①顺其自然，放飞自我，享受生活 ②锻炼身体，应付学习，广交朋友
③积极探索，不断实践，认识社会 ④涵养品格，丰富个性，塑造自我
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.人贵自知。下列同学们的说法，你赞同的是
A.我脑子太笨，没法与其他同学比 B.我每天都进步，要做更好的自己
C.我特别优秀，班级里没我不行 D.别人对我的评价，我都不在乎
4.“三好学生”评选结果出来了，此前信心满满的小云却名落孙山。小云在失落之余，进行反 思，发现了自己身上的缺点，他决定改正自己的缺点，努力做更好的自己。你觉得小云应该 ①运用自己改正缺点的成功经验 ②请自己信任的人来协助
③具体描述自己的缺点 ④从最难改正的缺点开始
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.鲁迅年少时看到列强侵略中国，立志拿起文学武器唤醒亿万民众；周恩来十几岁时就立下
“为中华之崛起而读书”的志向；邓恩铭16岁时写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新” 的诗句……这启示我们
A. 名人的梦想就一定能够实现 B.少年时代的梦想往往很幼稚
C.个人梦想要紧扣时代的脉搏 D. 个人的梦想都是不断变化的
6.实干创造未来，奋斗成就梦想。我们站在新起点上要实现新跨越，任务艰巨、责任重大、使 命光荣。为此，作为新时代的青少年，我们需要
①努力学习，掌握科学本领 ②积极探索，勇担历史使命
③放弃学业，尽早参加工作 ④放下学习，参加社会实践
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声
声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明
①家中有亲人，家中有亲情 ②家是生命的居所，是心灵的港湾
③我们要以良好的心态来面对家庭变化 ④亲子冲突是我们难以回避的问题
A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.“孝为百行首。”下列同学的行为与这一古训所提倡的美德相符合的是
A.父母好意关心情绪低落的小军，小军却觉得父母管太多 B. 父母反对小晋购买名牌鞋子，小晋便拒绝与父母沟通
C. 气温骤降，上学前妈妈劝小叶添加衣服，小叶很不耐烦 D.小月在父亲节这一天，主动为父亲做了一桌丰盛的晚餐
七年级 · 道德与法治 第1页(共4页)
9.老师发动“神技能”讲知识点，学生展示“特殊才艺”让老师大开眼界；老师满满的“套路” 劝学，学生一眼识破然后“上当”。师恩难忘，和老师笑着、闹着，我们就长大了。与老师交 往，我们需要
①相互陪伴，教学相长，携手共进 ②与老师建立亦师亦友的关系
③忽视老师教育，我的人生我做主 ④与平易近人的老师称兄道弟
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.七年级(2)班召开“从心出发”主题班会。在“请你帮帮我”活动环节，需要由抽到纸条的 同学帮助写纸条的同学做心理辅导。如果你抽到了下面的纸条，你会建议他
请你帮帮我 我还是喜欢六年级时英语老师的讲课方式，现在英语老师的讲课 风格很独特，但我一直不太喜欢，上课注意力也无法集中，英语成绩也 下降了 ……
A.尊重老师的差异，与老师保持距离 B.否认老师的风格，让老师做出改变
C. 不必去强迫自己，保持现状就行了 D. 承认老师的差别，接纳老师的不同
11.友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充情感进去， 一旦需要朋友的支援来渡过
难关时，才发现存折单上一片空白。这句话告诉我们
①友谊是平等的、双向的 ②建立友谊需要持久的行动
③呵护友谊需要付出金钱 ④呵护友谊需要用心去关怀对方
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.以下生活画面共同表达的观点是
在小组合作学习中，我的视 野更开阔，思维更活跃了 到了初中，在同学的影响下 大大提高了我的生活自理 能力 班里活动有声有色，内 向、怯懦的我，变得越来 越活泼
A.在集体中成长 B.努力实现共同愿景
C. 坚持集体主义原则 D. 我为集体发光发热
13.2024年巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛，四位中国男儿出战泳池，劈波斩浪， 以3分27秒46的成绩勇夺金牌，打破了美国多年来对此项目金牌的垄断。这一成绩的 取得启示我们
①集体中要积极合作，避免竞争 ②集体合作才能产生强大合力
③个人力量在集体中微不足道 ④实现集体目标需要团结一致
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.每个人都拥有同样的24小时，但不同的人，选择不同、经历不同、心态不同，最后活成了 不一样的人生。人生百态，这体现了
A.生命是有限的 B. 生命是不可逆的 C. 生命的独特性 D. 生命是有接续的
15.2024年第二季度“四川好人榜”名单，自贡荣县李光明上榜，荣获“见义勇为好人”。李光 明冲进火场救出2名小孩和1名卧病在床的病人，受到群众的赞誉。他的行为
①展现了对生命的敬畏 ②书写了自己的生命价值
③只为获得社会的认可 ④说明挽救他人的生命比保护自己更重要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.学习完“增强安全意识”的知识后，同学们进行自我检查。下列同学具有安全意识的是
A. 亮亮：上下学路上，我们要远离危险水域
B. 小丽：我的安全由父母、学校负责，与我自己无关
C.小刚：我看到很多人在围观，我也跑上去看个究竟
D.英子：准备过人行横道时，红灯亮了，看别人过我也跟着过
七年级 · 道德与法治第2页(共4页)
17.中学生小海和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了意识。小海用在学校学过的急 救知识给他实施了相应措施。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们
A. 重视理论知识就能让救护成功 B.能帮助别人，学习才会有意义
C. 不学会急救技能就不能打篮球 D. 平时要多掌握急救知识与技能 18.七年级(2)班开展以“守护生命安全”为主题的活动，下面行为符合这一主题的有
①小名身体不适，按照医嘱吃药 ②教室浓烟弥漫，小刚进来搬书
③小泉遭到欺凌，及时告知老师 ④天空电闪雷鸣，小华在外戏水
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19. 良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。下列同学的做法
能够滋养心灵的有
①小广喜欢外出旅行，感受不同地方的风土人情
②小寒每天封闭在自己的世界里，不愿意和他人交往
③小琪在周末和同学一起去敬老院，为老人们送去关怀
④小娜参加主题为“书香校园，享受人生”的读书活动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20.确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的人，起步时便已领先十几步。有目标的生活，远 比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人，人生本身就是乏味无聊的。这告诉我们
A.确立人生目标的重要性 B.确立的人生目标越宏大越好
C.只要有目标，定能取得成功 D. 确立人生目标是幸福的唯一标准
21. “我未来想成为数控机床工程师和工业设计师”“我想到乡镇做基层农技员”“我想往新
兴行业——碳排放工程师发展” ……在班会上，同学们纷纷阐述了对自己未来职业的规 划。这告诉我们在确立人生目标时
①仅仅从个人的兴趣爱好出发 ②要结合自己的知识能力
③要与国家、民族和人民的利益相结合 ④一定要遵循父母的意愿
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
22. “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕 一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无
晴”,苏轼的“不怕”是泥泞里长出来的坚韧。这启示我们
A. 乐观向上的人生态度能战胜一切困难和挫折
B. 战胜困难和挫折，关键是要借助外力
C.人生难免遇到挫折，不必调整自身
D. 乐观向上的人生态度能让我们勇敢面对挫折
23.“世界是一面镜子，照耀着我们的内心，内心是什么样，世界就是什么样。选择抱怨，内心 就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光。”这启示我们应
A.培养坚韧不拔的意志 B.拥有积极的人生态度
C. 善于挖掘生命的潜能 D.掌握科学的学习方法
24.夜里12:00地铁停靠完毕，清洁人员打扫车辆；凌晨2:00技术人员进场，逐节检查铁轨； 凌晨4:00第一名司机到岗……寒来暑往，他们成为人们安全出行的“驶”者。由此可见 ①他们在岗位上书写不平凡的人生华章 ②脑力劳动比体力劳动更为重要
③不同劳动分工不同，有高低贵贱之分 ④他们勤勤恳恳、兢兢业业，弘扬劳动精神
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
25.2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射成功，蔡旭哲、宋令东、王浩泽三名航天员 入驻“天宫”。如果你有机会跟三位航天员连线，对他们说的话恰当的有
①“我会努力学习科学知识，将来为实现祖国科技强国之梦作贡献”
②“我要学习你们的先进事迹，只有做轰轰烈烈的大事，成就非凡人生”
③“我要像你们一样将个人命运和国家命运联系在一起，让人生在奉献中走向伟大”
④“我会以你们为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题(26题16分，27题18分，28题16分，共50分) 26. (16分)【 探 究 感 悟 成 长 】
在我们成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们认真思考和积极面对。以下 是同学们的四个生活情境，请你为他们答疑解惑。
七年级 · 道德与法治第3页(共4页)
情境一 每逢假期，学校都要求学生参加社区实践活动，这已经成为学生必须完成的一项
作业。对此，小广认为：“学生的任务是学习，参加这些活动浪费时间，不利于学生的学习。” (1) 你是否认同小广的说法： (1分) 理由： (3分)
情 境 二 小 岩 在 作 文 《 我 的 自 画 像 》 中 这 样 描 述 自 己 ： “ 我 虽 然 个 子 不 高 ， 长 相 一 般 ， 但 也 有 许 多优点，比如：学习努力，活泼开朗，对同学热情友好。我一定要加倍塑造更好的自我形象。”
(2) 小岩的观点是否正确： (1分) 理由： (3分)
情境三 小李说：“今天早上，我迟到了1分钟，老师就批评我；自习课上，我和同学聊了
几句，也被他狠狠地批评了一顿。他太‘不近人情’了!”
(3) 请你判断小李的说法： (1分) 理由： (3分)
情境四 小明放学回家，看到一位老奶奶上台阶吃力，便主动上前搀扶老奶奶上台阶。
(4) 请你判断小明的做法： (1分) 理由： (3分)
27. (18分)【成长的时空】
材料一 小德与小智是好朋友，在检查古诗背诵作业时，小智不会背，作为组长的小德将
此事如实告诉了老师。小智不满地说：“朋友有什么用，都不能帮我蒙混过关。”
(1) 请你对小智的观点进行辨析。(7分)
材料二 在班会课上，同学们畅谈在班集体生活中的收获与感动：
小德：体育课上，老师进行体育测试。跑了一会后，我就跑不动了，想停下来休息。 此时经过我身边的同学对我说：“坚持住，别放弃，一会就到终点了。”在同学的鼓励下，我 坚持跑完了全程。
小法：以前在小组探究活动中，我不爱参与讨论。后来看到优秀小组评选中都没有 我们组，我改变了态度并积极主动地参与讨论，勇于发言，最终在小组成员的共同努力 下 ，我们组获得了“优秀小组”的称号。
(2) 以上两位同学的发言说明了什么道理 (三点即可，6分)
(3) 在这半年中，你为班集体作了哪些贡献 (一件即可，1分)你对自己在集体中的表现 如何评价 (4分)
28. (16分)【珍爱我们的生命 端正人生态度】
某校组织开展以“守护生命”为主题的系列教育活动，请你参与其中，完成相关任务。
【活动一】 爱护身体
学校组织学生利用课间操的时间，进行自救自护模拟演练，下面是本次演练的两个项目。
项目1:发生火灾。 项目2:发生地震。
(1)请你任选其中的一项，写出应对灾害的自救自护方法。(写出两点即可，6分)
【活动二】养护精神
赓续历史文脉，谱写当代华章。学校组织学生以班级为单位开展经典诵读活动，诵 读活动分为两个篇章，分别是中华优秀传统文化经典诵读和红色经典诵读。
(2) 请你从“滋养心灵”的角度，分析学校为什么要举办这项活动 (4分)
【活动三】发掘力量
学校要求各班级创办一期以“增强生命的韧性，发掘生命的力量”为主题的黑板报来 激励学生。
正确认识挫折 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意 时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失 意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 增强生命韧性的方法 ①
②
③
上面是七年级(1)班的黑板报，请你帮忙将空白的部分补充完整。(写出三点即可，6分) 七年级 · 道德与法治 第4页(共4页)
2024年秋义务教育阶段质量监测样卷
七年级道德与法治参考答案及评分标准
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D B A C A A D A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A C C A A D B C A
题号 21 22 23 24 25
答案 C D B B C
二 、非选择题(26题16分，27题18分，28题16分，共50分) 26. (1)不认同。(1分)
理由：①学习不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生 活中的点点滴滴都是学习。(答出一点，言之有理即可，3分)
(2)正确。(1分)
理由：①每个人都是独一无二的个体，我们要学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自 己的不完美。我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力。
②小岩能够做到接纳与欣赏自己，有利于扬长避短，不断激发自己的潜能，做更好的自己。 (答出一点，言之有理即可，3分)
(3)错误。(1分)
理由：①老师的批评意味着关心、提醒和劝解，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师 的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(答出一点，言之 有理即可，3分)
(4)正确。(1分)
理由：我们要尊重、关怀和善待身边的每一个人。(言之有理即可，3分)
27. (1)观点错误。(1分)①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们成长的全过程。友谊让我 们感受到生活的美好。(2分)②交友需要讲原则。友谊需要忠诚和信任，但不等于不加分辨 地为朋友做任何事，隐瞒朋友的过错，这是对朋友的不负责任，更可能给自己或他人带来伤 害，并不是真正的友谊。(2分)综上所述，小智应认识到应按时完成作业，理解小德的做 法。小德作为朋友也要多去帮助小智，共同进步。(2分)
(2)①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
③集体生活有助于我们学会与人交往。我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包 容，彼此友好相处。④集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自 己的价值，体验责任感，做有担当的人。⑤集体生活是我们共同成长的园地。让我们在集体 生活中相互促进、相互成就、共同发展。(每点2分，答出三点言之有理即可，共6分)
(3)为班集体作的贡献：①在运动会上，我参加了长跑项目，夺得第二名的好成绩。②我 作为课代表认真及时收发作业等。(本题具有开放性，答案不唯一，答出一点即可，1分。其 他答案符合题意也可)评价：学习认真，思想进步，团结同学，遵守班级规则，为班级发展 贡献自己的一份力量。(本题具有开放性，答案不唯一，4分。其他答案符合题意也可)
第1页共2页
28. (1)选择项目1。①拨打119报警，按照疏散指示标志有序逃生，切忌乘坐电梯。②穿 过浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面和墙边，弯腰或匍匐前进。③无法逃离 时，应退至阳台或屋顶等安全区域，发出呼救信号，等待救援。
选择项目2。①就近躲避，躲在结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下或物体旁边。②要趴 下，使重心降到最低，脸朝下，但不要压住口鼻，同时抓住身边牢固的物体，也可以蹲下或 坐下，尽量把身体卷曲起来，远离窗户、镜子和电器等。③低头，用手护住头部和后颈，或 用被子、枕头等保护头部。(任选一个项目，每点3分，答出两点符合实际即可，共6分)
(2)良好的生命既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的 内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。(言之有理即可，4分)
(3)①说服自己接纳挫折。②培养幽默感。③积极寻求帮助。④培养兴趣爱好。⑤眼光放 长远。⑥关心帮助他人。(每点2分，答出三点即可，共6分)

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