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化学参考答案及评分建议2025.1
选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A D B A D C B A C B D D A C C
本试题主观题答案合理均给分
二、（本题包括2小题，共16分）
16．（8分）（除（2）④为2分外，其余每空1分）
（1）B
（2）①ABC ②AB ③B ④ABC
（3）8
（4）相同质量的氢气燃烧放出的热量约为相同质量天然气的两倍
17．（8分）（本题每空1分）
（1）锥形瓶
（2） 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ①④⑤ 防止加热时试管内粉末状物质进入导管
（3）CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑
Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 ↓+ H2O
（4）Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2↑ 氢气难溶于水且不与水发生反应
三、（本题包括1小题，共10分）
18.（10分）（本题除（3）计算题为5分外，其余每空1分）
（1）大 +1
（2）操作①中反应的化学方程式2Al+3CuSO4＝Al2(SO4)3+3Cu
向试管中加入适量的AgNO3溶液，将洁净的铜丝浸入AgNO3溶液中
铜丝表面有银白色固体析出，溶液由无色逐渐变为蓝色
（3）解：设理论上至少需要碳单质的质量为x。
C+ 2CuO 2Cu + CO2↑
12 160
x 240g
=
x=18g
答：理论上至少需要碳单质的质量为18g。
四、（本题包括2小题，共14分）
19．（8分）（本题每空1分）
（1）防治水体污染
（2）滤去其中的不溶性物质 吸附一些溶解的杂质
（3）AB （4）B （5）36g 加速溶解 （6）C
20．（6分）（本题每个化学方程式2分，其余每空1分）
（1）CuO
（2）吸热
（3）C2H5OH + 3 O2 2 CO2 + 3 H2O
（4）2H2O2 2H2O+ O2 ↑
五、（本题包括1小题，共10分）
21．（10分）（本题（2）2分，（3）④为2分，其余每空1分）
（1）增大反应物接触面积，加大反应速率，使反应更加充分
（2）CO + H2O CO2 + H2
（3） ①红色固体
② 吸收CO2
③ 不能 碱石灰既能吸收H2O，又能吸收CO2，无法准确测定水或二氧化碳的质量
④ ABC
⑤ 没有进行尾气处理南京市鼓楼区九年级（上）期末试卷（2025年1月）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Cu-64
选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）
1.下列金属中，密度最小的是
A．锂 B．锇 C．钨 D．金
2.下列消防安全标志中表示“禁止放易燃物”的是
A B C D
3.下列物质中，由分子构成的是
A．铁 B．C60 C．金刚石 D．硫酸铜
4.在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液后温度下降。这种物质可能是
A．硝酸铵 B．氯化钠 C．氢氧化钠 D．生石灰
根据所学的二氧化碳有关知识，完成5~7题。
5.下列实验室制取二氧化碳的操作中正确的是
A．检查气密性 B．取用大理石 C．制备CO2 D．验满CO2
6.在如图所示的关于二氧化碳性质的实验中，无需标注的与实验有关的图标是
A．护目镜 B．热烫 C．排风 D．明火
7.小明查阅资料获知了关于燃烧的新反应：2Mg+CO2 2MgO +C，由此形成的认识不正确的是
A．该反应属于置换反应 B. Mg发生了还原反应
C. 燃烧不一定要有氧气参与 D. 二氧化碳灭火器不能用于扑灭所有物质的着火
8.中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释不正确的是
A．《浪淘沙》：“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”——金在自然界中以化合态存在
B．《山亭夏日》：“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”——分子在不断运动
C．《周易》：“泽中有火，上火下泽”——池中物质发酵产生的沼气燃烧
D．《华阳国志》：“取井火煮之，一斛水得五斗盐”——加热蒸发可得食盐
9.铜在潮湿的空气中发生反应：2 Cu + O2 +H2O + CO2 = Cu2(OH)2CO3。下列化学用语表示正确的是
A．氧气：O B．铜原子：Cu2+ C．水分子：H2O D．碳酸根离子：C (-)O (2)3
10.分类法是学习化学的有效方法之一。下列各组物质按混合物、化合物的顺序排列的是
A．冰水混合物、碳酸 B．澄清石灰水、酒精
C．氯化氢气体、盐酸 D．硫酸铜溶液、液氮
11.华为MateXT是一款折叠屏手机，化学物质吡唑啉是生产折叠手机柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2。下列有关吡唑啉的说法正确的是
A．吡唑啉由11个原子构成 B．吡唑啉中含有氮分子
C．吡唑啉中碳、氢、氮元素质量比为3:6:2 D．吡唑啉中碳元素的质量分数最大
12.下列除杂方法正确的是
选项 物质 杂质 除杂方法
A N2 O2 将气体缓缓地通过足量灼热的炭粉
B FeCl2溶液 CuCl2 向溶液中加入足量铁粉，充分反应后过滤，洗涤，干燥
C CO2 CO 通入氧气，将气体点燃
D CaO CaCO3 将混合物高温煅烧至固体质量不再减少
13.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是
A．元素的种类由质子数决定，所以质子数相同的原子一定属于同种元素
B. 单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质
C. 燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧
D. 稀有气体的化学性质很不活泼，可以作保护气，所以作保护气的一定是稀有气体
14.如图的实验方案不能达到实验目的的是
A.证明二氧化碳能与水反应 B.探究同一物质在不同溶剂中的溶解性 C.证明呼出气体中二氧化碳含量比吸入空气中多 D.探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点
15.某固体样品由FeO、Fe2O3、Fe3O4中的一种或几种组成，某同学将m g样品和一定量的 CO置于密闭容器中在高温下发生反应。反应开始至某时刻，测得容器中部分物质的质量变化关系如图所示，下列说法正确的是
A．a表示Fe的质量变化
B．n =4.9
C．该固体样品中一定含有FeO
D．m≤11.2
二、（本题包括2小题，共16分）
16．(8分)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
（1）下列说法正确的是 ▲ （填字母）。
A．减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，严禁使用化石燃料
B．能产生温室效应的气体有二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟氯代烷等
C．目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、二氧化碳、臭氧等
（2）我国提出2060年实现“碳中和”目标，体现了大国担当。
①CO2排放量增加可能引发的后果有 ▲ （填字母，下同）。
A．冰川融化，海平面上升
B．土地沙漠化，造成农业减产
C． 影响自然生态系统，改变生物多样性
②空气中的CO2主要来自于 ▲ 。
A．动植物的呼吸作用 B．化石燃料的燃烧 C．植物的光合作用
③下列措施不利于大气中CO2减少的是 ▲ 。
A．用氨水捕集废气中的CO2，将其转化为氮肥
B．大力推广使用干冰实现人工增雨，缓解旱情
C．利用和开发风能、太阳能、氢能等清洁能源
④捕集空气中CO2加氢制甲醇（CH3OH），可实现CO2资源化利用和“零碳”排放，其转化流程如
题16图-1所示。下列说法正确的是 ▲ 。
A．反应②中，生产0.8kgCH3OH理论上要消耗1.1kgCO2
B．转化过程中，H2O和H2虽循环转化，但仍需要额外补充
C．等质量的甲醇制取时消耗的CO2与燃烧时生成的CO2
(
题
1
6
图
-1
)相等，实现“零碳”排放
（3）“可燃冰”外观像“冰”，是尚未大量开发的新能源，主要含甲烷水合物（CH4· xH2O）。
某甲烷水合物充分燃烧的化学方程式为CH4·xH2O+2O2 CO2+10H2O，则CH4·xH2O中
x的值为 ▲ 。
（4）在理想状态下，某同学通过题16图-2实验，将测得的实验数据绘制成的图像如题16图-3所示，分析图像，可推知氢气作为燃料的优点是 ▲ 。
(
题
1
6
图
-
3
) (
题
1
6
图
-
2
)
17．(8分)掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。实验室里现有锌粒、稀硫酸、稀盐酸、
澄清石灰水、石灰石、高锰酸钾、二氧化锰以及下列仪器，请回答有关问题。
（1）写出仪器①的名称 ▲ 。
（2）利用上述仪器和试剂可以制取氧气，反应的化学方程式为 ▲ ，你不需要选择的仪器是
▲ （填序号），该实验中还需使用棉花，其作用为 ▲ 。
（3）利用上述仪器和试剂可以制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ▲ 。用化学方程式表示检验二氧化碳的原理 ▲ 。
（4）利用上述仪器和试剂可以制取氢气，反应的化学方程式为 ▲ 。可用排水集气法收集氢气
的原因是 ▲ 。
三、（本题包括1小题，共10分）
18．(10分)金属材料在日常生活、工农业生产和科学研究中有着广泛的用途。
（1）我国古代用炉甘石(ZnCO3)，赤铜(Cu2O)和木炭制备黄铜。黄铜的硬度比铜 ▲ （填“大”或“小”）。Cu2O中铜元素的化合价为 ▲ 。
（2）某实验小组对铝、铜、银的金属活动性顺序进行实验探究。
操 作 现 象 解释与结论
①向试管中加入适量的CuSO4溶液，将用砂纸打磨过的铝丝浸入CuSO4溶液中 铝丝表面有红色固体析出 溶液由蓝色逐渐变为无色 请写出操作①中反应的 化学方程式 ▲ 金属活动性：Al>Cu>Ag
② ▲ ▲
要使240g氧化铜完全还原，理论上至少需要碳单质的质量是多少？ ▲ （根据化学方程式进行计算，写出计算过程）。
四、（本题包括2小题，共14分）
19．(8分)水和溶液在生产、生活和科研中具有广泛的用途。
（1）为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源，既要合理利用水资源，又要 ▲ 。
（2）如果用具有吸附作用的固体过滤液体，不仅可以 ▲ ，还可以 ▲ ，除去异味。
（3）如图是有关水的知识网络图。下列说法中不正确的是 ▲ 。
A．过程①可通过过滤实现
B．水溶液都是无色透明的
C．反应③④都可证明水是由氢元素和氧元素组成的
（4）把下列少量厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是 ▲ 。
A．食盐 B．辣油 C．蔗糖
（5）在20℃时，将20g氯化钠固体加入50g水中，用玻璃棒充分搅拌后，仍有2g氯化钠未溶解。20℃时氯化钠的溶解度为 ▲ ，搅拌的目的是 ▲ 。
（6）生活在盐湖附近的人们习惯“冬天捞碱，夏天晒盐”，其中碱指的是Na2CO3，盐指的是NaCl， 右图为二者的溶解度曲线。下列有关说法正确的是 ▲ 。
A．20℃时Na2CO3的饱和溶液，升温到40℃时仍是饱和溶液
B．t1℃时， Na2CO3溶液和NaCl溶液中溶质的质量相等
C．冬天捞的碱中混有少量NaCl，可以采用降温结晶的方法
提纯Na2CO3
20．(6分)图中A～H是初中化学常见的物质，其中A和C是单质，其余均为化合物。B和E、G和F的组成元素相同；Ｄ是一种氧化物，其中两种元素的质量比为4:1；H为实验室常用的液体燃料。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
写出化学式：D ▲ 。
E→B的反应为 ▲ （填“放热”或“吸热”）反应。
（3）写出H→E反应的化学方程式： ▲ 。
（4）写出G→F反应的化学方程式： ▲ 。
五、（本题包括1小题，共10分）
21．(10分)煤的综合利用是重要的研究课题。利用煤获得甲烷的一种简化工艺流程图如题21图-1
所示。
(
题
21
图
-
1
)
煤在进入“反应室1”前，通常进行粉碎处理，目的是 ▲ 。
（2）“反应室2”中的反应在一定条件下进行，请写出该反应的化学方程式 ▲ 。
（3） 化学兴趣小组用如题21图-2所示装置探究从“反应室3”导出并冷却至室温的气体的组成。实验测得：反应前后装置甲硬质玻璃管中固体的质量减少m1 g，装置乙和装置丙的质量分别增加
m2 g和m3 g。（已知：H2、CO、CH4均可还原氧化铜，CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O；浓硫酸可吸收水；碱石灰能吸收二氧化碳和水；装置中试剂均足量）
(
题
21
图
-
2
)
①装置甲中硬质玻璃管内出现 ▲ （填现象），证明反应已经发生。
②装置丙中碱石灰的作用是▲。
③装置乙、丙的位置▲（填“能”或“不能”）颠倒，理由是▲ 。
④下列说法不正确的的是 ▲ 。
A．若9m3＜11m2，则说明该气体中一定不含CO
B．若9 m3＞11m2，则说明该气体中一定不含H2
C．若9m3＝11m2，则说明该气体中一定只含CH4
D. m1＜ m2+m3， 则说明该气体中一定含CO
⑤请指出上述实验装置中的一个明显缺陷 ▲ 。
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