资源简介

龙年吉祥
四年级寒假乐学手册
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四年级特色寒假作业
学校：
班级：
姓名：
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寒假寄语
亲爱的同学们:
又是一个收获喜悦与憧憬的年末，
紧张的学习生活告一段落。假期如约而
至。老师们为了让同学们度过一个健康
充实、愉快平安的寒假，为同学们打造
了一份专属于我们的一年级寒假作业手
册。我们希望你和你的爸爸妈妈一起度
过一个特别的寒假。在寒假，学会查学
习资料，比如查小程序 “无水印学习资
料”等。
请可爱的你，带上激情，迎着阳
光，一起奔赴快乐的寒假旅程吧！
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寻味春联贺蛇年
春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等等，它以
工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好
愿望，是我国特有的文学形式。
每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一
副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。
一幅对联的上联和下联，必须结构完整统一，语言鲜
明简练。从寓意上来说，因为是过春节的时候贴的，内容
要喜庆吉祥。“春联上下联字数相等，这是春联最基本的
要求。
上下联词组要相同，上下联的词性，也就是说词的类
别性质，如名词、动词、形容词等，要对等排列，既要相
同，又要相对。”
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找规律，贴一贴
一 吉星高照 迎 门迎百福
帆 喜
风 迎
顺 春
年 迎
年 富
好 贵
万 万 红 接
民 事 梅 财
共 如 正 接
庆 意 报 福
年 步 万 接
丰 步 家 平
高 春 安
我是通过规律词找到下联的
我还知道这样 AAB式的词： 、
、
我还知道这样 ABAB式的词： 、
、
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快乐阅读 共享书香
在书海里遨游，是一件非常快乐和惬意的事
情。假期里，希望同学们在休闲之余能够做到与
书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海
里习得世界的精彩。老师为大家准备了四年级下
册必读书目，请同学们认真阅读并做好记录！
《十万个为什么》 《看看我们的地球》
（苏联）米·伊林著 李四光 著
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21日阅读打卡
日期 阅读书名 阅读页码 阅读时长 为自己点赞
月 日 （ ）-（ ）
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
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月 日
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月 日
月 日
月 日
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荐读：《十万个为什
伊林么带》领我们在屋内旅行，你对哪个“旅行站
点”特别感兴趣呢？又对其中哪个问题最感兴趣？运
用“猜测-整理-提问”的方式来做一张专属于你的海
报吧！
站点名
我最感兴趣的问题
我的预测
我预测的依据
现在有没有新的
研究成果
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科普文章具有科学性的特点，阅读时遇到不懂的
科学术语，我们可以用联系上下文、生活经验、查资
料、问别人等方法来理解这个词，一起记录一下吧！
我不理解 ，我用了 的方法来理解它，它的
意思是：
我不理解 ，我用了 的方法来理解它，它的
意思是：
我不理解 ，我用了 的方法来理解它，它的
意思是：
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问题制造者
要成为一名优秀的“问题制造者”，我们要从模仿伊林
的提问开始。“餐桌”上已经放着伊林的问题了，你可以先
参考“问题诞生记”的方法，除了书里的六个展厅以外，我
们还需要开拓新的展厅，比如从屋内观察，我们可以拥有
“厕所展厅”、“书架展厅”、“卧室展厅”……从不同的
角度，归纳问题，做一名优秀的“问题制造者”。
从起源提问 从材料提问 从制作工 从用途艺提问 提问
餐 面团里加入 为什么浆 肉汤的营人喝茶和咖啡
酵母为什么 过得衣服 养成分有
桌 有多久了？ 会发起来？ 是硬的？ 多少？
炉
灶
展
厅
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提问思路
观察屋子 查找资料
选定区域 再创问题
分别按起源、
材料、制作工
艺、用途方面
等提问
从起源提问 从材料提问 从制作工 从用途提艺提问 问
展
厅
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我的阅读记录
书名： 年 月 日
书名： 年 月 日
好
好 词
词 请你从以上好词中选择两个，并各造一个句子。造
1.
句
请你从2以. 上好词中选择两个，并各造一个句子。
造 佳 1.
1.句 2.
句 摘
2.抄 3.
1.那个情节最打动你？为什么？
佳 1.
句 2.
摘
3.
抄 2.哪个情节或哪句话让你觉得最好玩？请你写一写。阅
1.读那个情节最打动你？为什么？
感
3.读这本书有没有是你感动的地方或者让你印象深刻的环节？请你简单的说一说。
悟
2.哪个情节或哪句话让你觉得最好玩？请你写一写。
阅
读 4.在本次阅读过程中你产生了哪些疑问？
感
3.读这本书有没有是你感动的地方或者让你印象深刻的环节？请你简单的说一说。
悟 卡
4.在本次阅读过程中你产生了哪些疑问？
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古诗大闯关
古诗是中华文化的瑰宝，它承载
着历史的记忆，蕴含着诗人的情感与
智慧。四年级下册的背诵古诗老师已
经帮你整理好啦，一起来闯关吧！
《四时田园杂兴》
《卜算子 咏梅》 《清平乐 村居》
《 繁 星 （ 七 《 繁 星 （ 一 三
一）》 一）》
《独坐敬亭山》 《蜂》
《塞下曲》 《墨梅》
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《宿新市徐公店》 《 繁 星 （ 一 五
九）》
《江畔独步寻花》 《芙蓉楼送辛渐》
新年诗词展
同学们经过一个寒假的古诗朗诵，一定
有一首让你陶醉其中，请把你最爱的一首诗
工整的写在书法格中。
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我的背诵记录卡
日期 诗词名称 熟读程度 背诵程度
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
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创意手工迎新春
红包是过节必不可少的喜庆道具，请你设计一个专
属创意红包，装上压岁钱，喜气洋洋过年！
（参考范例）
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我的手工作品展
请将你做好的创意红包拍照贴在此页哟！此外，开学
时记得将你的作品带到学校里来，我们将进行“优秀作
品”评选哟!
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健康锻炼我最棒
你在寒假每天都坚持运动了吗 你最擅长的运动
是哪一项 一起和爸爸妈妈把运动情况记录下未并且
拍照贴于下方。
我运动的精彩瞬间
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21日运动打卡
日期 运动项目 运动时长 评级（家长涂色）
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劳动小能手
劳动是生活的基础，我们在劳动中能充实自己，收获
快乐。寒假里，我们自己的事情自己做，用自己的双手扮
靓家庭，用自己的行动领略劳动的魅力!
劳动清单及评价
自我评价
主题 劳动项目
劳动技能 劳动参与
学习铺床、叠被、叠衣服等，能
熟练地系鞋带。 ☆☆☆ ☆☆☆
自己的事情
自己做 整理自己的文具、书包、玩具。 ☆☆☆ ☆☆☆
完成小件衣物的清洗、晾晒。 ☆☆☆ ☆☆☆
完成卧室的清扫。 ☆☆☆ ☆☆☆
家庭的事情 饭前摆碗筷、饭后收拾碗筷、擦
帮着做 净餐桌。 ☆☆☆ ☆☆☆
完成简单择洗蔬菜和剥水果皮 ☆☆☆ ☆☆☆
养护 1-2种水培植物，并观察记
有趣的事情 录植物生长全过程。 ☆☆☆ ☆☆☆
学着做 照料 1-2种小动物，如金鱼、乌
龟、兔、家蚕等。 ☆☆☆ ☆☆☆
劳动感想
家庭综合
评价
注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打★，偶尔参与打★，经常参与打★★
每天参与打★★★：基本掌握打★，熟练掌握打★★，展示分享打★★★。
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品味幸福年
春节，一个属于家的节日。除夕夜里，每一
个中国家庭都要共享一年里的最后一餐——“年夜
饭”，这是一年每一个中国人心中最温暖的守候。请你
分享一下你家的年夜饭吧！
画一画或贴一贴
菜名：
它的寓意是：
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贴一贴你做的美食
寒假收获与总结
随着寒假的悄然结束，我们迎来了新的学期。在这个充满欢声笑
语的假期里，相信每位同学都经历了许多有趣、有意义的事情，收获
了满满的成长与快乐。为了让我们更好地回顾过去，展望未来，现
在，请大家拿起笔，用文字记录下自己在寒假期间的收获与感悟吧！
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亲爱的同学们：
寒来暑往，秋收冬藏。愉快的假期即
将结束，我们也迎来了新的一年。老师希
望大家在新的一年里，能够更上一层楼。
愿你们眼中有风景，手中有课本，脑中有
梦想，心中有未来！
开学在即，请大家做好以下准备：
1.整理好自己的寒假作业、手工作品
2.提前购买好学习用品
3.做好个人卫生，理头发、剪指甲
开学后，我们会在全班评选出优秀的乐学
手册，届时还有神秘奖品等你拿哦!
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