资源简介

第四课 准确把握概念 练习
一、单选题
1．学生妙用科学的逻辑与思维知识能够大大提高学习效率。根据《逻辑与思维》知识，概念之间有相容关系和不相容关系。下列对概念之间的关系判断对应不正确的选项有（ ）
①“矛盾——社会矛盾——民族矛盾”属于种属关系
②“等边三角形——等角三角形——正三角形”属于全同关系
③“真理——谬误/正数——负数/大于——小于”属于矛盾关系
④“中科院院士——科学家——诺贝尔奖获得者”属于交叉关系
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
2．一位高三同学在复习政治学科的概念外延时，画下了下面四幅图，正确的有（ ）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。“新质生产力”（ ）
A．是“生产力”的种概念
B．反映了生产力的本质属性
C．与“生产力”相比，其外延大
D．与“生产力”的外延不相容
4．概念是逻辑思维的细胞。概念出了问题，相关的思维也就会不正确。下列选项分析不正确的是（ ）
①中国与山东，从概念的外延上看属于属种关系
②法律意义上的父母包括生父母和养父母，其犯了“划分不全”的逻辑错误
③完全民事行为能力人与无民事行为能力人，从概念的外延上看属于反对关系
④成年人就是已经成年的人和证据就是证明的根据，均犯“同语反复”的逻辑错误
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．下列划分及其所犯错误对应正确的是（ ）
①抽象思维形式分为概念、判断和推理——多出子项
②知识产权分为著作权、专利权——划分不全
③调解分为人民调解、行政调解、诉讼调解——越级划分
④小明喜欢读小说、诗歌、散文和现代文学——越级划分
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。下一个正确的定义，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性，遵循必要的逻辑规则。下列分析正确的是（ ）
①劳动合同是劳动者与企业确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议——定义正确，运用了种差加属概念的方法
②建筑师不是科学家——犯了“定义过宽”的逻辑错误
③工业是生产工业品的社会生产部门——犯了“循环定义”的逻辑错误
④人民代表大会的代表是最高国家权力机关的组成人员——犯了“定义过窄”的逻辑错误
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．下列选项描述符合图示信息的是（ ）
①A“橘子”和B“苹果” ②A“亚洲”和B“中国”
③A“杭州市”和B“浙江省的城市” ④A“中学生”和B“大学生”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．任何概念都是内涵和外延的统一。明确概念，既要用下定义的方法明确概念的内涵，又要用划分的方法分清概念的外延。下列对明确概念内涵和外延分析不正确的是( )
①商品就是劳动产品——定义过窄
②麻醉就是麻醉剂所起的作用——同语反复
③杂志分为季刊、月刊、自然科学刊物——划分标准不一
④果园里种有苹果、橙子和水果——划分不全
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．概念之间，有相容关系（包括全同关系、属种关系、种属关系、交叉关系）和不相容关系（包括反对关系和矛盾关系）。下列对概念之间的关系判断正确的是( )
①矛盾——社会矛盾——人民内部矛盾属于种属关系
②等边三角形——等角三角形——正三角形属于全同关系
③白色——黑色/正数——负数/大于——小于属于矛盾关系
④医生——科学家——诺贝尔奖获得者属于交叉关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．关于“人何以为人”，古今中外学者具有许多看法，比如《列子》中说，“有七尺之骸，手足之异，戴发含齿，倚而趣者，谓之人。”古希腊哲学家柏拉图也曾将“人”定义为“浑身无毛两足动物”。上面关于人的定义（ ）
①没有揭示出人的本质属性 ②犯了“定义过宽”的错误
③启示我们外延划分标准要统一 ④“人”属于定义项的属概念
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，人们经常用图来表示概念外延之间的关系（见下图）。对此，下列说法正确的是（ ）
①图甲，可以用来描述财产权和物权的关系
②图乙，可以用来描述国体和政体的关系
③图丙，如果Q是社会主要矛盾，S是生产力，P是生产关系
④图丁，如果Q是领土，S可以是领陆，P可以是领空
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．2024年1月1日起，新修改的民事诉讼法配套民法典，引入遗产管理人制度。遗产管理人，是指在继承开始后、遗产分割前，对被继承人的财产进行妥善保存和管理分配的主体。对“遗产管理人”这一概念，下列说法正确的是（ ）
①使用“种差加属概念”的方法揭示了“遗产管理人”的内涵
②“遗产管理人”是定义项，“主体”是其属概念
③“遗产”二字前后出现了两次，犯了“循环定义”的错误
④“遗产管理人”与“管理人”的外延之间存在种属关系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．概念是逻辑思维的细胞。概念出了问题，相关的思维就会不正确。以下概念划分或定义所犯错误对应正确的是（ ）
① 选票分为赞成票和反对票 犯“定义过窄”的逻辑错误
② 思想是客观事物在人脑中的反映 犯“定义过宽”的逻辑错误
③ 麻醉是麻醉剂所起的作用 犯“同语反复”的逻辑错误
④ 奇数是不能被2整除的整数 犯“否定定义”的逻辑错误
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．赵州桥是一座古老的石拱桥。对这个语句分析正确的是（ ）
①“一座古老的”是种差
②“赵州桥”是“石拱桥”的属概念
③这是一个定义，揭示了“赵州桥”的本质属性
④把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“赵州桥”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．相声是一种以笑话、滑稽的问答、说唱等引起观众发笑为艺术特点，以“说、学、逗、唱”为主要艺术手段，以讽刺丑恶、反映生活为主要内容的说唱曲艺。相声由宋代的“像生”演变而来，原是模拟别人的言行，后来逐渐发展为单口、对口、群口三种表演形式。对于“相声”的概念，下列说法正确的是（ ）
A．相声的外延和内涵共同规定了这一曲艺的本质属性
B．说唱曲艺是属概念，与种差一起构成了定义项
C．相声与“像生”是用不同的语词表达出同一概念
D．对口相声与单口相声在概念外延上是矛盾关系
16．科学思维要符合认识规律、遵循逻辑规则。下列分析正确的有（ ）
①对函数f(x)=lnx求导可得f’(x)=x-1——这运用了数理逻辑，体现抽象思维
②七月天气真是热，古人说“七月流火”果然没错——这违反了同一律，偷换概念
③我不认为所有的人都自私，我也不认为所有的人都不自私——这违反了排中律，骑墙居中
④太阳就是白昼发光的星球——这运用了“种差加属概念”的方法来正确地下定义
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
17．太空育种是通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，再返回地面选育新种子、新材料，培育新品种的作物有种新技术，目前为止，人类太空有种取得了不销的成效，但仍无法控制种子的变异方向，这个难顺构等特科学家们进步去探索和解决，关于太空育种的说法，正确的是( )
①对太空育种中难题的解决将推动对太空育种的认识深化
②太空育种无法控制变异方向说明世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物
③人类对太空育种的认识是有限性和无限性的统一
④“太空育种”概念的外延是通过种差加属的方式进行划分的
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
18．当前广泛认可的数字经济定义源自2016年9月二十国集团领导人杭州峰会通过的《二十国集团数字经济发展与合作倡议》，即数字经济是指以使用数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化重要推动力的一系列经济活动。这里的“一系列经济活动”是（ ）
A．定义项 B．被定义项 C．种差 D．属概念
19．如果下图表示两个概念外延之间的关系，下列符合图示信息的是（ ）

①他物权(S)与用益物权 (P)
②价值判断(S) 与价值选择(P)
③关系判断(S) 与直言判断 (P)
④经济全球化 (S) 与贸易全球化(P)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议，合同分为买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同等。从逻辑与思维的角度看，“合同”这一概念（ ）
①种差和属概念分别是“民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系”和“协议”
②分为买卖合同、赠与合同、租赁合同等属于明确“合同”内涵的方法
③通过语句表达出来，揭示此类事物的本质属性
④属于抽象思维，思维表达具有严谨性
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
二、主观题
21．阅读材料，完成下列要求。
中华民族历来就有重家风的深厚文化传统,数千年来积淀形成了在家尽孝、为国尽忠、尊老爱幼、知书达礼、遵纪守法等中华民族优良传统家风。
某班同学对家风作出了以下判断:
甲:家风是一个家庭的真正“不动产”；
乙:家风是生活作风；
丙:家风是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则。
请你分析三位同学的判断是否能正确给“家风”概念下定义,为什么？
22．发展和安全是一体之两翼、驱动之双轮，是关系国家兴衰的两件大事。2023年12月召开的中央经济工作会议强调，“必须坚持高质量发展和高水平安全良性互动”。
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。传统国家安全主要包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全等。伴随经济全球化和高科技进步，能源安全、科技安全、网络安全、生物安全等大量非传统安全进入国家安全的范畴，即“总体安全”。
近几年来，西方某些国家不断泛化国家安全概念，以“国家安全”为名，肆意加征关税、竭力打压他国企业、大搞技术封锁，在泛化“国家安全”的行为逻辑里，“国家安全”就是个筐，啥都可以往里装。
结合材料，运用概念的相关知识，对“泛化国家安全”的行为逻辑加以批驳。
23．阅读材料，完成下列要求。
材料一 我们给椅子下定义，首先，椅子是一种家具，家具是属概念，椅子是种概念，和椅子并列的家具还有桌子、橱柜、茶几等等，椅子和它们不同的特点就是有靠背、有的还有扶手，供人坐，这就是种差，因此，椅子的定义表述为“是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具。”
材料二 假设以下语句都是定义。
①商品是劳动产品。
②哲学不是文学。
③儿童是祖国未来的花朵。
(1)依据材料一，归纳正确下定义的方法。
(2)运用《逻辑与思维》中“明确概念的方法”的有关知识，分析材料二中各个定义所存在的逻辑错误。
24．纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。
(1)在纸币定义中，属概念和种差分别指什么？
(2)你能指出纸币这个定义的被定义项、定义项和定义联项是什么吗？
《第四课 准确把握概念 练习-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D A B C D B B C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B C B B A B D B C
1．A
【详解】本题属于逆向选择题。
①：属种关系是指一个概念的外延包含着另一个概念的外延，“矛盾——社会矛盾——民族矛盾”属于“属种”关系，而不是“种属关”系，①对应不正确但符合题意。
②：全同关系是指几个概念的外延完全重合，反映同一事物。“等边三角形——等角三角形——正三角形”属于全同关系，②对应正确但不符合题意。
③：反对关系是指两个概念同为一个属概念的种概念，它们的外延互相排斥，加起来小于属概念的外延，并且内涵互相对立。“真理——谬误/正数——负数/大于——小于”属于反对关系，而不属于矛盾关系，③对应不正确但符合题意。
④：交叉关系是指几个概念的外延有一部分重合，“中科院院士——科学家——诺贝尔奖获得者”属于交叉关系，④对应正确但不符合题意。
故本题选A。
2．D
【详解】①：联合国是一个世界性的国际组织，它的外延不包含区域性国际组织，而且联合国不是新兴的国际组织，故①表述错误。
②：权力机关的外延包含立法机关，故②表述错误。
③：财产权的外延包含物权、知识产权和产权，故③符合题意。
④：传统文化的外延与民族文化有交叉，故④符合题意。
故本题选D。
3．A
【详解】A：新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。“新质生产力”是“生产力”的种概念，A正确。
B：“新质生产力”属于生产力的一种，没有反映生产力的本质属性，B错误。
C：外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念，“新质生产力”是“生产力”的种概念，与“生产力”相比，其外延小，C错误。
D：“新质生产力”是“生产力”的种概念，属于概念外延的相容关系，与“生产力”的外延相容，D错误。
故本题选A。
4．B
【详解】本题属于逆向选择题。
①：“中国”的外延不包含“山东”。从概念的外延上看，“中国”与“山东”属于全异关系，①说法错误但符合题意。
②：法律意义上的父母包括生父母、继父母和养父母，说明法律意义上的父母包括生父母和养父母，其犯了“划分不全”的逻辑错误，②说法正确但不符合题意。
③：反对关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。完全民事行为能力人与无民事行为能力人，从概念的外延上看属于反对关系，③说法正确但不符合题意。
④：定义规则要求定义项中不能直接或间接地包含被定义项。如果直接包含被定义项，犯的逻辑错误是“同语反复”。“成年人就是已经成年的人”犯“同语反复”的逻辑错误；而证据就是证明的根据是正确下定义，④说法错误但符合题意。
故本题选B。
5．C
【详解】①：抽象思维形式分为概念、判断和推理，划分正确，没有逻辑错误，①不选。
②：知识产权包括著作权、专利权、商标权等，属于划分不全，②入选。
③：人民调解、行政调解都 属于诉讼外调解，诉讼外调解与诉讼调解是同一级，属于越级划分，③入选。
④：小说、诗歌、散文是按照体裁划分的，古代文学、现代文学和当代文学是按照时间划分的，犯了“划分标准不一”的错误，④不选。
故本题选C。
6．D
【详解】①：定义的最基本、最常用的方法是：种差加属概念。 这里的属概念是指被定义项的属概念。种差指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。定义项与被定义项的外延必须全同。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议，劳动合同是劳动者与企业确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议，犯了“定义过窄”的逻辑错误，①错误。
②：定义一般不能用否定形式。否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。建筑师不是科学家犯了“否定定义”的逻辑错误，②错误。
③：定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。工业是生产工业品的社会生产部门犯了“循环定义”的逻辑错误，③正确。
④：人民代表大会的代表是国家权力机关的组成人员，人民代表大会的代表是最高国家权力机关的组成人员犯了“定义过窄”的逻辑错误，④正确。
故本题选D。
7．B
【详解】①：该图示显示反对关系，“橘子”和“苹果” 都属于水果，二者是反对关系，①正确。
②：该图示显示属种关系，亚洲是世界几大州之一，中国属于亚洲的国家之一，二者是全异关系，②不选。
③：该图示显示种属关系，杭州是浙江省的城市里的一个，二者属于种属关系，③正确。
④：该图示显示交叉关系，而“中学生”和“大学生”是反对关系，④不选。
故本题选B。
8．B
【详解】本题为逆向型选择题。
①：商品是用于交换的劳动产品，而不是所有的劳动产品，该项犯定义过宽的错误，①错误但符合题意。
②：麻醉就是麻醉剂所起的作用犯了“同语反复”的逻辑错误 ，②正确但不符合题意。
③：杂志分为季刊、月刊、自然科学刊物，自然科学刊物与季刊、月刊不属于同一划分标准，属于划分标准不一，③正确但不符合题意。
④：果园里种有苹果、橙子和水果，水果包括苹果、橙子，犯的错误是“越级划分”，④错误但符合题意。
故本题选B。
9．C
【详解】①：属种关系是指一个概念的外延包含着另一个概念的外延，矛盾——社会矛盾——人民内部矛盾属于属种关系，故①表述错误。
②：全同关系是指几个概念的外延完全相同，反映同一事物，等边三角形——等角三角形——正三角形属于全同关系，故②符合题意。
③：反对关系是指两个概念同为一个属概念的种概念，它们的外延互相排斥，加起来小于属概念的外延，并且内涵互相对立，白色——黑色/正数——负数/大于——小于属于反对关系，故③表述错误。
④：交叉关系是指几个概念的外延有一部分重合，医生——科学家——诺贝尔奖获得者属于交叉关系，故④符合题意。
故本题选C。
10．A
【详解】①:有七尺之骸，手足之异，戴发含齿，倚而趣者，浑身无毛两足动物，谓之人，没有揭示出人的本质属性，①符合题意；
②:浑身无毛两足动物，谓之人，定义项的外延大于被定义项的外延，犯了“定义过宽”的错误，故②符合题意；
③:材料没有涉及外延的划分标准，③不符合题意；
④:“人”属于被定义项，④错误。
故本题选A。
11．B
【详解】①：属种关系或种属关系是一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。图甲显示S和P的关系是属种关系，财产权的外延包括物权，图甲可以描述二者的关系，①符合题意。
②：交叉关系是两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。图乙显示S和P的关系是交叉关系，但是国体和政体是全异关系，②说法错误。
③：矛盾关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。图丙显示S和P的关系是矛盾关系，如果S是生产力，P是生产关系，Q应该是生产方式，③说法错误。
④：反对关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。图丁显示S和P是反对关系，如果Q是领土，S可以是领陆，P可以是领空，此外还有领海，领陆和领空是反对关系，④符合题意。
故本题选B。
12．B
【详解】①：定义最常用、最基本的方法是种差加属概念。根据题干可知用“种差加属概念”的方法对“遗产管理人”这一概念下了定义。而定义法就是明确概念内涵的方法，①符合题意。
②：“遗产管理人”是被定义项，“在继承开始后、遗产分割前，对被继承人的财产进行妥善保存和管理分配的主体”是定义项，“主体”是其属概念，可知该选项前半句错误，后半句正确，②说法错误。
③：尽管“遗产”二字前后出现两次，但该语句是对“遗产管理人”而不是对“遗产”下定义，因此该定义并没有犯“循环定义”的错误，③说法错误。
④：“遗产管理人”是“管理人”的其中的一种，因此在外延之间的关系的确是种属关系，④符合题意。
故本题选B。
13．C
【详解】①：选票分为赞成票、反对票、弃权票，这是从外延角度明确概念，认为“选票分为赞成票、反对票”犯了“划分不全”的逻辑错误，而“定义过窄”是从内涵角度明确慨念所犯的逻辑错误，①与题意不符。
②：思想是客观事物在人脑中的反映，但人脑对客观事物的反映并不都是思想，还有感觉、直觉等，定义项的外延大于被定义项的外延，犯“定义过宽”的逻辑错误，②正确。
③：“麻醉剂所起的作用”直接包含“麻醉”，因此“麻醉是麻醉剂所起的作用”犯了“同语反复”的错误，③正确。
④：“奇数是不能被2整除的整数”属于肯定命题，是正确的，没有犯“否定定义”的错误，④不选。
故本题选C。
14．B
【详解】①：下定义的最基本、最常用的方法是种差加属概念。“一座古老的”是种差，“石拱桥”是属概念，①符合题意。
②：“赵州桥”是“石拱桥”的种概念，而不是属概念，②说法错误。
③：给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。“赵州桥是一座古老的石拱桥”，这一语句是一个定义，揭示了“赵州桥”的本质属性，③符合题意。
④：“赵州桥”是被定义项，“种差”和“属概念”构成定义项“一座古老的石拱桥”，④说法错误。
故本题选B。
15．B
【详解】A：概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。相声的内涵规定了这一曲艺的本质属性，A错误。
B：属概念“说唱曲艺”是指被定义项“相声”的属概念。“以笑话、滑稽的问答、说唱等引起观众发笑为艺术特点，以“说、学、逗、唱”为主要艺术手段，以讽刺丑恶、反映生活为主要内容”是种差，即属概念“说唱曲艺”下的种概念之间的差别，“种差”和“属概念”相加构成定义项，B符合题意。
C：相声与“像生”是不同的两个概念，C错误。
D：两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于属概念的外延，则二者是矛盾关系。如果外延之和小于该属概念的外延，则是反对关系。相声有单口、对口、群口三种表演形式，对口相声与单口相声在概念外延上是反对关系，D错误。
故本题选B。
16．A
【详解】①：对函数求导，这运用了数理逻辑，体现抽象思维，①符合题意。
②：七月流火指天气逐渐转凉，与“七月天气真是热”意思相反，违反了同一律，犯了“偷换概念”的逻辑错误，②符合题意。
③：同时否定两个互相反对但不构成矛盾关系的命题，不违反排中律的要求，③排除。
④：白昼指太阳照射在地球上的时间，“白昼发光的星球”这个定义项间接暗含“太阳”这个被定义项，犯了“循环定义”的逻辑错误，④排除。
故本题选A。
17．B
【详解】①：实践是认识发展的动力，基于解决太空育种难题的需要，人们进行新的探索和研究，从而促进认识的深化，①符合题意。
②：太空育种无法控制变异方向说明世界上还有尚未认识之物，没有说明“没有不可认识之物”，②不合题意。
③：目前，太空育种仍无法控制种子的变异方向，表明每个时代的人每一次具体的认识是有限的；太空育种难题将等待科学家们进一步去探索和解决，表明认识随着人类的世代延续以及社会实践的不断发展而具有无限性，③符合题意。
④：“太空育种”概念的内涵通过定义方法加以明确，而定义最基本、最常用的方法是种差加属概念，④说法错误。
故本题选B。
18．D
【详解】D：外延大的概念为属概念，数字经济是指具有某些特点的一系列经济活动，这里的“一系列经济活动”是属概念，D正确。
A：定义项，指的是用作定义、描述某些对象的内容的项，这里的“一系列经济活动”并不是定义项，A排除。
B：被定义项就是其内涵被揭示的概念。该选项不符合题意，排除B。
C：种差，被定义项与其所在属概念下的其它种概念之间本质差别，这里的“一系列经济活动”并不是“种差”，C排除。
故本题选D。
19．B
【详解】图示中，S与P是属种关系。
①：他物权分为用益物权和担保物权两类，所以“他物权”与“用益物权”是属种关系，①符合题意。
②：价值判断是价值选择的基础，二者不是属种关系，②不符合题意。
③：简单判断包括关系判断和直言判断，所以“关系判断”与“直言判断”是矛盾关系，③不符合题意。
④：经济全球化主要表现为生产全球化、贸易全球化和金融全球化，所以“经济全球化”与“贸易全球化”是属种关系，④符合题意。
故本题选B。
20．C
【详解】①：题干是对“合同”的定义和划分，分别属于把握“合同”概念内涵和外延的方法，①正确。
②：划分属于明确“合同”概念外延的方法，②错误。
③：“合同”是一个语词，概念词通过语词而不是语句表达出来，③错误。
④：概念属于抽象思维的形式，具有严谨性，④正确。
故本题选C。
21．①甲不能正确给家风概念下定义。甲将家风比喻为家庭的“不动产”,犯了“比喻定义”的逻辑错误。②乙不能正确给家风概念下定义。定义项与被定义项的外延必须全同，乙将家风等同于生活作风，犯了“定义过宽”的逻辑错误。③丙能正确给家风概念下定义。丙的判断中，“家风”为被定义项，“是”为定义联项，“家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则”为定义项，“家庭或家族世代相传”为种差，“风尚、生活作风和价值准则”为属概念。
【分析】背景素材：注重家庭建设，讲好家风故事
考点考查：明确概念的方法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类，设问要求分析三位同学的判断是否能正确给“家风”概念下定义并说明理由，需要调用《逻辑与思维》明确概念的方法的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：家风是一个家庭的真正“不动产”→可联系犯了“比喻定义”的逻辑错误。
关键词②：家风是生活作风→可联系犯了“定义过宽”的逻辑错误。
关键词③：家风是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则→可联系：正确给家风概念下定义。
第三步：整合信息，组织答案注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
22．①任何概念都是内涵和外延的统一，应全面科学地把握国家安全的概念。②随着时代发展，人们对国家安全外延的认识不断深化。③划分是明确概念外延的方法，作出正确的划分必须遵循其逻辑规则。④泛化国家安全的行为逻辑把什么都放在“国家安全”的筐里，犯了“多出子项”的逻辑错误，严重破坏了国际经贸秩序和市场规则。
【分析】背景素材：发展和安全关系国家兴衰的两件大事
考点考查：概念的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问为批驳类，指出错误的原因并谈其危害。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力→可联系任何概念都是内涵和外延的统一，应全面科学地把握国家安全的概念。
关键词②：传统国家安全主要包括政治安全、 国土安全、军事安全、经济安全等。伴随经济全球化和高科技进步，能源安全、科技安全、网络安全、生物安全等大量非传统安全进入国家安全的范畴，即“总体安全”→可联系随着时代发展，人们对国家安全外延的认识不断深化。
关键词③：西方某些国家不断泛化国家安全概念，以“国家安全”为名，肆意加征关税、竭力打压他国企业、大搞技术封锁，在泛化“国家安全”的行为逻辑里，“国家安全”就是个筐，啥都可以往里装→可联系划分是明确概念外延的 方法，作出正确的划分必须遵循其逻辑规则。泛化国家安全的行为逻辑把什么 都放在“国家安全”的筐里，犯了“多出子项”的逻辑错误，严重破坏了国际经贸秩序和市场规则。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
23．(1)①定义必须抓住事物的本质属性。②种差加属概念是下定义最基本，最常用的方法。
(2)①定义项与被定义项的外延必须全同。商品的外延小于劳动产品的外延，“商品是劳动产品”的表述犯了“定义过宽”的逻辑错误。②定义一般不能用否定形式。“哲学不是文学”的表述没有揭示出哲学是什么，犯了“否定定义”的逻辑错误。③定义不能用比喻。“儿童是祖国未来的花朵”这个语句虽对儿童作了形象生动的说明，但没有揭示出儿童的本质属性，犯了“比喻定义”的逻辑错误。
【分析】背景素材：关于下定义的方法的两则材料
考点考查：下定义的方法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求从给定的案例中归纳正确下定义的方法。需运用“明确内涵的方法”中的什么是定义、定义最基本的方法知识结合材料分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我们给椅子下定义→可联系教材什么是定义知识；
关键词②：首先，椅子是一种家具，家具是属概念，椅子是种概念，和椅子并列的家具还有桌子、橱柜、茶几等等，椅子和它们不同的特点就是有靠背、有的还有扶手，供人坐，这就是种差，因此，椅子的定义表述为“是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具。”→可联系教材定义最基本的方法知识。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求阐释说明材料二中各个定义所存在的逻辑错误，知识限定明确具体，依据下定义必须遵循的逻辑规则进行分析即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：商品是劳动产品→可联系教材下定义“定义过宽”逻辑错误知识；
关键词②：哲学不是文学→可联系教材下定义“否定定义”逻辑错误知识；
关键词③：儿童是祖国未来的花朵→可联系教材下定义“比喻定义”的逻辑错误知识。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
24．(1)在“纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号”这个定义中，“价值符号”所指的对象范围包含“纸币”所指的对象范围，它是“纸币”的属概念。“国家发行、强制使用”是纸币与其他价值符号形式在本质属性上的差别，即种差。
(2)被定义项：纸币。定义项：国家发行的、强制使用的价值符号。定义联项：是。
【分析】背景材料：纸币的含义 。
考点考查：明确内涵的方法。
能力考查：描述和阐释事物的能力。
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与。
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题知识范围是是属概念和种差，设问指向是要求回答纸币的定义中，属概念和种差分别指什么，属于分析说明类主观题。
解答此类试题考生可结合材料并调用课本知识回答即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：材料“纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。”，→可知“价值符号”所指的对象范围包含“纸币”所指的对象范围，它是“纸币”的属概念。“国家发行、强制使用”是纸币与其他价值符号形式在本质属性上的差别，即种差。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
具体解答本题考生可结合材料中纸币的含义并调用属概念和种差等知识回答即可。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的知识范围是被定义项、定义项和定义联项，要求指出纸币这个定义的被定义项、定义项和定义联项分别是什么，属于分析说明类主观题。
解答此类试题考生可结合材料并调用课本知识回答即可
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：
材料“纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。”，→可知被定义项是“纸币”；定义项是“国家发行的、强制使用的价值符号”；定义联项是“是”。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
具体解答本题考生可结合材料中纸币的含义并调用被定义项、定义项和定义联项等知识回答即可。

展开更多......

收起↑