资源简介

(共20张PPT)
Part A let’s learn
Let's chant
在看、听、说的活动中，获取、梳理结交新朋友的语言： “Hello!My name is.../Hi!I’m...”以及身体部位的核心词汇:ear, eye, mouth ,arm, hand,交友时的肢体语言，认真倾听、眼神交流、嘴巴微笑、挥手问好与道别等;（学习理解）
能通过游戏巩固所学的核心词汇，使用友好的肢体语言和同伴交往；（应用实践）
能在语境中运用所学的核心语言和同伴进行对话，主动交，在集体中结交志同道合的朋友，关注与人交往时的礼仪。(迁移创新)
Learning objectives(学习目标）
1
2
3
Hello! My name
is Mike Black.
Hi,I'm Sarah Miller.
Listen and repeat
Role play
Fluency 流利度 Pronunciation & Intonation 语音语调 Acting
表演
Each person choose a role to play.
每组选择一位同学进行角色表演。
Rules:
Hello! Hello!
I’m Little Duck.
I want to make some new friends.
a new friend
Who will be Duck’s friends
谁会成为Duck的朋友？
Sarah Miller
Chen Jie
Zhang Hua
Tick and say
When we make friends, it’s good to greet friendly
(友好地问候).
And how to do
(怎么做呢）
Let’s learn
Hand, hand.
Wave your hand! Hello!
手
挥挥你的手。你好！
眼睛
Eye, eye.
Look into my eyes. Hi!
看着我的眼睛。嗨！
s
耳朵
Ear, ear.
Point to your ear. Listen!
指指你的耳朵。听！
Mouth, mouth.
Point to your mouth. Smile!
嘴
指指你的嘴。微笑！
胳膊
Arm, arm.
Wave your arm. Bye!
挥挥你的胳膊。再见！
I point you say
我指你说，看谁反应最快
play a game
Listen and do
Wave your hand. Hello!
Look into my eyes. Hi!
Point to your ear. Listen!
Point to your mouth. Smile!
Wave your arm. Bye!
Simon says 西蒙说
如果老师说Simon says “.....”，
同学们做相应动作。
如果老师没有加Simon says的指令，
同学们保持不动。
Play a game
Mind map
Evaluation (评价机制) Stars
Accurate language（语言准确）
Standard pronunciation（发音标准）
Confident performance（表演自信）
Friendly body language（肢体语言友好）
Excellent Great Good
Homework
Must do（必做）
1.用“Hello! I’m+姓名.”和“Hi! My name is+姓名.”句型打招呼并介绍自己。
2.认读身体部位的五个单词。
Choose to do（选做）
1.背会Listen and do的句子。
2.用礼貌的方式给朋友和家人打招呼。

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