资源简介

(共19张PPT)
人教版PEP（三年级起点）三年级上册
Unit One Making friends
Part A How do we greet people
Let's talk
Lead in
Sing a song
Learning objectives（学 习 目 标）
2
1
3
能够通过图片和视频理解对话含义，了解如何与他人成为朋友。
能够使用"I'm... ..."和"My name is... ..."进行自我介绍，能够使用"Nice to meet you. Nice to meet you,too"互相打招呼。
能够分角色表演对话和演唱歌谣，并能结合自己的生活实际，说一说如何与他人成为朋友。
学习理解
应用实践
迁移创新
Mike Black
Wu Binbin
Listen and say
Who are they
（他们是谁）
given name
名
family name
姓
family name
姓
given name
名
Good to know
中国：姓在前，名在后。首字母大写，名字为三个字或以上时，前两个字的拼音首字母大写。
西方国家：名在前，姓在后。首字母大写。
Listen and think
How do they introduce themselves
（他们是怎么介绍自己的？）
Hello!
I’m Mike Black.
Hi!
My name is Wu Binbin.
Listen and think
How do they greet friends
（他们是怎样与朋友打招呼的？）
Nice to meet you.
Nice to meet you too.
Role-play
Tip1:
Pronounce clearly ! 发音清晰！
Read aloud ! 大声跟读！
Read fluently ! 流利地朗读！
Listen and repeat the dialogue（听并跟读对话）
Role-play
Act out the dialogue（表演对话）
Tip2:
Speak loudly ! 大声地说！
Speak fluently ! 流利地说！
Act actively ! 主动表演！
Make a dialogue（创编对话）
How do you greet friends Make your own dialogue.
评价标准 星级评价
我能够正确表达。
我能够正确表达，声音洪亮，并保持正常语速。
我能够正确表达，声音洪亮，保持正常语速，并能用手势表演自如。
握手
Listen and repeat
Good to know
Summary
How to be friends
Homework
Listen and read. 听一听，读一读。
请同学们听音朗读教材A部分Let's talk部分的对话，并给自己打分吧！
评价标准 自我评价
我能够准确朗读对话中的单词、句子，做到发音正确
我能够朗读顺利，声音洪亮，并保持正常语速。
我能够有感情的朗读对话。
Must do
Homework
Choose to do
Draw,write and say. 画一画，写一写，说一说。
请同学们制作一张交友邀请卡，画上自己的自画像，写上名字，将卡片送给新的朋友吧！
Let's be friends!
This is me!
Hello!
My name is ______.
Nice to meet you.
Let's be friends.
Thank you !

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