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(共16张PPT)
北师大版·一年级数学下册
综合实践 画数学连环画
第1课时 连环画中的数学故事
新课导入
你喜欢连环画吗？
你见过数学连环画吗？
进行新课
说一说左边连环画中的故事。
连环画中有哪些我们学过的数字？
1
13
7
20
结合数字，说说故事里有哪些数学信息？
①要买（ ）盒牛奶。
②一盒牛奶（ ）元。
③给了店员（ ）元。
④店员找给小朋友（ ）元。
1
13
20
7
20 – 13 = 7（元）
1
13
7
20
注意：找故事中数学信息时，一格一格地找可以避免遗漏。不仅要观察文字中的信息，还要观察图片中的信息。
你在生活中经历过和数学有关的故事吗？讲一讲。
原来有7只小蝌蚪在找妈妈，又游来了5只小蝌蚪，先有3只小蝌蚪找到了妈妈，还有几只小蝌蚪没找到妈妈？
（1）从上面的连环画中，你能知道哪些信息？与同伴说一说。
随堂练习
有（ ）个小组，每个小组需要（ ）根跳绳。
从文字中，你能得到什么信息？
2
14
从画中，你能得到什么信息？
体育室一共有（ ）根跳绳。
58
才才跳了（ ）下；路路跳了（ ）下。
30
63
跳满（ ）下可以获得“跳绳小达人”勋章。
50
（2）才才和路路一共跳了多少下？他们谁可以获得“跳绳小达人”勋章？
30 + 63 = 93（下）
30 ＜ 50 ＜ 63
答：才才和路路一共跳了93下，路路可以获得“跳绳小达人”勋章。
（3）体育室还剩多少根跳绳？
体育室原来有多少根跳绳？
两个小组一共拿走了多少根跳绳？
体育室还剩的跳绳数
体育室原来的跳绳数
-
两个小组一共拿走的跳绳数
=
你知道该怎样列式计算吗？
（3）体育室还剩多少根跳绳？
14 + 14 = 28（根）
58 - 28 = 30（根）
答：体育室还剩30根跳绳。
（4）你还能再提一个数学问题并解答吗？
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
布置作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。

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