资源简介 (共96张PPT)七年级上册第1课时成长的节拍友谊的天空师长情谊课标要求 核心素养 考点对接体会青春期的美好。 政治认同：树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 考点1 中学时代客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我；善于倾听他人的意见，自我改进；有效学习，学会学习，能够主动适应社会环境。 考点2 学习新天地考点3 发现自己课标要求 核心素养 考点对接能正确认识和处理 自己与同学、朋友 的关系。 道德修养：团结同学，宽容友爱，在 日常生活中养成团结友爱的优良品行。 健全人格：建立同学间的友谊。 考点 4 友谊的天空理解中华民族孝悌 忠信、礼义廉耻的 荣辱观念。 道德修养：感念父母养育之恩、长辈 关爱之情，能够以感恩的心与父母和长 辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师 长；具有理性平和的心态，能够建立良 好的师生关系和家庭关系。 责任意识：自觉分担家庭责任。 考点 5 师生之间考点 6 亲情之爱努力需要坚持终身学习掌握科学的学习方法自我评价不断激发潜能平等的、双向的友谊不能没有原则正确对待交友中受到的伤害积极参加家务劳动考点中学时代1.中学序曲(1)中学时代对于我们成长的意义①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。③中学生活为我们的发展提供了多种机会。④新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。⑤中学生活让我们有机会重新塑造一个“我”。(2)不负美好中学时代，我们应该怎么做？珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。2.少年有梦(1)少年为什么要有梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②有梦想，就有希望。有梦想，人类才能不断地进步和发展。③少年的梦想，能够帮助我们明确人生目标和找到前进的方向。(2)少年应当树立怎样的梦想？①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。(3)少年应当如何实现梦想？①需要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。(努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。)②需要立志。要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。为实现中国梦努力奋斗，创造精彩人生。④要有方法。如分清轻重缓急，合理规划和管理时间等。⑤要有家国情怀。要将个人梦想与国家命运紧密联系起来，学习小助手(跨学科：语文)1.志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。——志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志2.功崇惟志，业广惟勤。——努力需要立志，需要坚持，需要落实在具体行动中改正：×少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。改正：×不一定。努力也要有方法，要坚持不懈。中国梦与少年梦的关系①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。②民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。③个人梦的实现，也可以推动中国梦的实现。内容 初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。范围 学习不仅仅局限在学校。我们所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习。表现 探究、发现、体验和感悟。态度 学习需要自觉、主动的态度。时间 学习伴随着我们的成长，学习没有终点。我们需要树立终身学习的观念。考点学习新天地1.正确认识学习2.学习的重要性①学习点亮生命。学习让我们能够生存，让我们能够拥有更充实的生活。②学习激发动力。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③学习为幸福生活奠基。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。④学习是权利也是义务。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。3.正确认识学习中的苦与乐①学习中有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。②学习中有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。4.学会学习①发现并保持对学习的兴趣。有明确的学习目标，学习兴趣就会深厚而持久。②掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，合理安排自己的学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，适合自己的方法就是最好的方法。③要善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学习等。(跨学科：语文)1.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——学习需要自觉、主动的态度2.非学无以广才，非志无以成学。——学习的重要性3.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。——发现并保持对学习的兴趣学习小助手4.工欲善其事，必先利其器。——掌握科学的学习方法5.奇文共欣赏，疑义相与析。——善于运用不同的学习方式6.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——树立终身学习理念7.学而时习之，不亦说乎？——学会学习8.①不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——在实践中学习改正：×学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所触、所做，都可以是学习。改正：×学习没有终点，我们终生都需要学习。改正：×适合自己的方法才是最好的学习方法。考点发现自己1.正确认识自己意义 ①可以促进自我发展。正确认识自我的禀赋和才能，有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②可以促进与他人交往。正确认识自我，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。途径 ①从生理、心理、社会等方面，从身体特征和生理状况，从个性心理特征，从在群体中的关系来认识自己。②自我评价(如自我观察和分析、与他人比较)。能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。③他人评价。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。2.正确对待他人的评价①客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。②具体方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。如何正确认识自己？①要用全面的、发展的眼光看待自己。②既要正确认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。③既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。④要在客观认识自我的同时积极接纳自我，在扬长避短的同时努力做更好的自己。⑤要处理好他人评价与自我评价的关系。3.做更好的自己(1)接纳自己 ①接纳自己的全部。接纳自己的优点与不完美，自己的性格、身材、相貌，自己的过去和现在。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。(2)欣赏自己 既要欣赏自己的独特、优点和努力，以及为他人的奉献，同时，也要善于向他人学习、与他人合作，学会欣赏他人。(3)扬长避短 善于利用自己的优点和长处，最大限度展现自己的才华。(4)主动改正缺点 实现自我完善、自我发展。(5)不断激发自己的潜能 ①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。②广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。③积极合作，与他人共同完成任务。(6)为他人、为社会带来福祉。 积极帮助他人、奉献社会，做更好的自己。学习小助手(教材改编·七上 P31)观察下图，下列推断正确的是()B①对于公开区的自我，可用自我分析、他人评价、比较分析法来认识②对于秘密区的自我，我们要虚心听取朋友、父母、老师等的建议 ③对于盲目区的自我，我们应自我观察和分析，主动追问自己④对于未知区的自我，我们要尝试新事物，发现新机会A.②③B.①④C.③④D.①②(跨学科：语文)1.①知人者智，自知者明。②吾日三省吾身。——正确认识自己2.①以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。②当局者迷，旁观者清。③人告之以有过，则喜。——正确对待他人评价3.役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。——做更好的自己需要扬长避短要客观、全面地了解自己，就要通过他人了解自己。下列不能说明这个道理的是()BA.不识庐山真面目，只缘身在此山中B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。C.当局者迷，旁观者清D.以人为镜，可以明得失改正：×理性对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视。改正：×要接纳自己的全部，欣赏自己的独特、优点、努力等，不能说“欣赏自己的一切”。考点友谊的天空1.友谊的力量①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友见证了我们一起走过的成长历程。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2.友谊的特质①友谊是一种亲密的关系。(精神上)②友谊是平等的、双向的。(共同分享、相互分担)③友谊是一种心灵的相遇。(志同道合、志趣相投)3.澄清对友谊的认识误区①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。4.建立友谊的方法①需要开放自己，敞开心扉，主动表达。②需要持续的行动，真诚待人。③需要掌握方法。如面带微笑、记住对方的名字等。5.呵护友谊①用心关怀对方，以行动向朋友表达关心和支持。②学会尊重对方，既坦诚相待，又有所保留；既合理建议，又不替朋友做决定。③学会正确处理冲突，相互协商，寻找彼此能接受的解决方式。(保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考等。)④学会正确对待交友中受到的伤害。特点 具有虚拟、平等、自主等特点。影响 ①利：超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈；可以满足我们的一些心理需要。②弊：有时关闭了与他人沟通的心灵之门；带有很多不确定的因素；难以触摸到生活中的真实。6.网上交友做法 ①要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识，如对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④不能只停留在虚拟的世界中，要学会在现实中与同伴交往。⑤在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。学习小助手1.我们要学会选择朋友，慎交朋友，善交益友和诤友，不交损友，切莫轻交甚至滥交朋友，不能说“朋友圈越大越好，朋友越多越好”。2.讲“哥们儿义气”，为朋友“两肋插刀”“上刀山下火海”等，都不是真正的友谊。真正的友谊应该是坦诚的，要坚定原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。(跨学科：历史)①知音之交(伯牙和钟子期)——友谊是一种心灵的相遇②生死之交(刘备、张飞和关羽)——友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的③管鲍之交(管仲和鲍叔牙)——友谊是一种心灵的相遇④三顾茅庐(诸葛亮和刘备)——交友要持续地行动，要真诚⑤负荆请罪(蔺相如和廉颇)——交友要学会宽容和理解对方“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”下列与这句话主旨无关的是()BA.生我者父母，知我者鲍叔也。——《列子·力命》B.学如弓弩，才如箭镞。——《续诗品·尚识》C.宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”——《世说新语·德行》D.卒相与欢，为刎颈之交。——《史记·廉颇蔺相如列传》(教材改编·七上 P45)《诗经·大雅·抑》中写道：“投我以桃，报之以李。”这充分体现出()BA.友谊是一种亲密关系B.友谊是平等的、双向的C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊就是一种物质上互助的关系我们要与正直、诚信和见识广的人交朋友，不能改正：×交损友。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的改正：×态度。改正：× 友谊要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。朋友之间也需要一定的空间和界限，要尊重朋友改正：×的隐私。考点师生之间1.教师职业的特点①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②现代社会的教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。(老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人)2.新时代对教师提出的新要求(“四有”好老师)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。3.风格不同的老师(1)为什么老师有不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。(2)面对风格不同的老师，我们应该怎样做？①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。③了解老师教育行为的目的，尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。④主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。内涵 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。做法 ①面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。③与老师分享自己的学习感受、学习成果。4.教学相长(教与学的关系)5.师生交往的良好状态(良好的师生关系)(1)师生交往的良好状态是什么？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。(2)如何建立良好的师生关系？(1)彼此尊重。尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。 为什么要尊重老师？①彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。②尊重老师是中华民族的优良传统。③尊重老师是我们作为“晚辈”的基本道德修养。(2)学会正确对待老师的表扬和批评。 如何对待老师的表扬和批评？①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。(3)学会正确处理 师生交往中发生 的矛盾 与老师发生矛盾怎么办？①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。(4)平等相待、相 互促进，主动关心 为什么主动关心老师、理解老师？①老师是我们学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。学习小助手(跨学科：语文)1.①令公桃李满天下，何用堂前更种花。②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。③落红不是无情物，化作春泥更护花。④新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——赞美老师2.①疾学在于尊师。②学贵得师，亦贵得友。③古之学者必严其师，师严然后道尊。④无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——尊重老师改正：× 我们要用恰当的方式与老师交流，不能不理不睬。改正：×我们要把握与老师交往的分寸，注意交往的场合和说话的语气等。改正：×我们要具体情况具体分析，不能故意顶撞老师，也不能无原则地服从老师。改正：×老师是我们学习的指导者。2.孝亲敬长(1)为什么要孝亲敬长？①“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德。③孝亲敬长是每个公民的法定义务。考点亲情之爱1.家庭的含义与作用(1)含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(2)家的作用：①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。④家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。(3)我们应该如何孝亲敬长？①行动。尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。④感恩。认真学习，不辜负父母的期望，主动承担力所能及的家务劳动。3.体味亲情①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感——亲情之爱。[内涵]②每个家庭的亲情表现不尽相同，但不能否认亲情的存在。[表现不同]③现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也随之改变，但家中的亲情仍在。[家庭结构改变]4.亲子冲突原因 ①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。[矛盾心理：独立性与依赖性]②长大的我们开始审视、质疑父母，挑战父母的权威与经验。[逆反心理]③我们与父母在心智、学识、经历等方面存在差异，亲子冲突有时难以避免。[代沟]影响 ①积极影响：亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，能够促进父母完善自身。②消极影响(危害)：如果处理不好就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。化解 方法 ①加强与父母之间的互动沟通，掌握与父母沟通的技巧，选择不影响亲子关系的做法。②理解父母行为中蕴含的爱，接纳父母的做法。③让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。5.现代家庭发生的变化①现代家庭的结构、规模、观念等发生了不同程度变化。如趋向小型化，二孩、三孩家庭逐渐增多。②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化。③家庭氛围越来越平等、民主。6.构建和谐家庭(1)为什么要构建和谐家庭？①家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。②在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突。(2)如何构建和谐家庭？①家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。③以良好的心态面对家庭发生的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。学习小助手优良的家风家训对青少年成长的意义。①有利于培育和践行社会主义核心价值观，形成正确的价值观。②有利于传承中华民族传统美德，孝敬父母。③有利于培养青少年的良好品德，提高思想道德素养，形成健全的人格，促进青少年健康成长。(跨学科：语文)1.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。——尽孝在当下2.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——感恩父母3.孝弟也者，其为仁之本与。——孝亲敬长是中华民族的传统美德家庭的三种关系与两种结构1.无论是成年人还是未成年人，孝敬父母既是道德义务，同时也是法律义务，但未成年人没有赡养父母的法定义务。2.我国民法典规定，成年子女有赡养、扶助和保护父母的义务。所谓赡养，是指子女在物质上、经济上供养父母。所谓扶助，是指子女给予父母生活上的照料和精神上的慰藉。(注意区分成年人与未成年人的义务)3.成年子女不承担赡养父母的义务，不仅要受到道德的谴责，还要受到法律的惩罚。4.孝敬父母主要表现在精神上的慰藉，如关心和体谅父母，为父母分忧，积极上进，不辜负父母的期望等。改正：×孝敬父母不是愚孝和盲从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。改正：×成年子女既要承担赡养父母的义务，又要给予父母精神上的慰藉。改正：×我们要学会正确处理亲子冲突，建立良好的亲子关系，不能顺其自然。(教材改编·七上 P74)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵，家风是指一个家庭或家族的传统风尚。传承好家风()①有助于构建和谐家庭②有助于培养孩子对家庭的责任感③有助于培养孩子的家国情怀 ④可以让所有家庭幸福AA.①②③C.①③④B.②③④D.①②④不负梦想，“文”名天下——郑钦文的成长与超越如何评价郑钦文？过去三年，她从女子网球世界排名 100 开外，一路冲到世界排名第 7，最终在巴黎登顶夺冠。这是一条飞速上升的曲线。然而，她的故事并非某种天才横空出世的故事。她走的每一步，都清晰展现了一个野心勃勃的女孩如何一点点靠近她想要的世界。热点新闻 教材知识链接 考点 核心观点郑钦文说，网球是一项在阳光下的运动，喜欢它多种多样的场地、足够 大的跑动空间、足够多的技术变化。父母和教练都会讲到她从小展露出的那 种热爱。她妈妈讲过，女儿在烈日下练球不辍，一直不愿意戴帽子，怕的是 影响视线。她现在的教练里巴则说，①郑钦文最打动他的特质就是努力，她 总觉得训练强度不够大，“有时我们会因此争吵，因为她总想练更多，而我 不得不让她停下来”。 十年前，年仅 12 岁的郑钦文观看李娜赢得澳网决赛捧起冠军奖杯时， ②就曾无比期待地说：“以后我也想拿大满贯冠军，也要为国争光……”那 时，为国争光的梦想就在郑钦文的心中生根发芽。 那是 2022 年 5 月的法网，她世界排名第 74，对战世界第一斯瓦泰克。 她输了，但比赛过程太精彩。在最关键的时刻，她撕掉大腿上的绷带，重新 回到赛场。③当时郑钦文说的是，不管怎样都要拼下去，看看在绝境中我还 有没有机会，这就是我在场上秉承的信念。2024 年 8 月 1 日，郑钦文战胜 世界排名第一的波兰名将斯瓦泰克，④首次参加奥运会就闯入决赛！赛后， 郑钦文发文：“相信就是力量，决赛见！” 少年 有梦 ①努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力，需要立志，需要坚持，也要有方法。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。③努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。④自信，让我们充满激情和希望，激发我们的潜能和活力。我们要相信自己，勇敢尝试，不断进步。自信热点新闻 教材知识链接 考点 核心观点在巴黎奥运会比赛期间，她连续五天征战五场比赛，三天 内打满九个小时。她说，如果是普通比赛，她会放弃，⑤但这 是奥运会，是为国征战，如果需要，她可以再打三小时——她 真的非常非常渴望这块金牌。一颗想赢的心，超越了一切。 这场比赛打得太辛苦。她说，这是她打过最艰难的比赛， ⑥“我突破了自己的极限，所以当我拿下这场胜利(比赛)的时 候，情绪是完全控制不住的”。 郑钦文的金牌，对未来的年轻人又意味着什么？首先当然 会有坚韧。⑦回看郑钦文在奥运赛事中一路走来的旅程，关键 词似乎总是“逆转”。⑧不放弃每一个球，拼搏到每一个最后 时刻，这是她给公众留下的深刻印象。少年有梦⑤少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；我们要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。做更好的自己⑥做更好的自己，要不断完善自己，激发自己的潜能。增强生命的韧性⑦我们要增强生命的韧性，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。自强⑧自强能让我们不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持【常见设问】(1)郑钦文：“请勇敢地去做梦，因为只有去做梦才能够产生一个目标(让你)去实现。”请你结合所学知识谈谈为什么要勇敢地去做梦。(5分)答案：①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就有希望。有梦想，人类社会才能不断进步和发展。③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们明确人生目标和找到前进的方向。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。【拓展创新设问】(2)郑钦文的故事不仅仅是一个关于网球的故事，更是一个关于梦想和奋斗的故事。郑钦文的故事对你活出青春风采有什么启示？(10 分)答案：①要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，明确人生目标，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。②要有家国情怀，将个人梦想与国家命运紧密联系起来，为实现中国梦努力奋斗，创造精彩人生。③努力学习，能吃苦、肯奋斗，不断提高自己各方面能力，为创造生命价值奠定坚实基础。④保持积极的心态，勇于突破自己，发掘自己的潜能，做更好的自己。⑤面对困难、挫折，要勇于面对，用坚强的意志战胜挫折，挖掘自身的生命力量，实现“逆转”。⑥要做自信青年，相信自己，勇敢尝试，不断进步。⑦要自强不息，顽强拼搏，坚持不懈，不断战胜和超越自己。考点中学时代1.(2023 年广州市)广东某职业学院的周同学经过反复刻苦训练，在 2022 年世界技能大赛上获得数控铣项目金牌。他说：“有梦想，人人都有出彩的机会！”这启发我们要()A①坚持不懈，努力成就未来 ②坚定理想，明确人生目标③砥砺奋斗，练就过硬本领 ④认真学习，专注文化成绩A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④考点学习新天地A2.(2022 年广州市)阅读是一种重要的学习方式。据调查，“双减”政策实施后，中小学生有更多可支配的时间，这让以兴趣为导向的阅读成为可能。我们阅读感兴趣的有益读物，能够()①开阔视野②启智增慧③丰富精神生活④代替亲身体验A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.(2021 年广州市)陈望道是我国著名的马克思主义传播者和中国共产党早期活动家。1920 年，29 岁的他在潜心翻译《共产党宣言》时，把粽子蘸着墨汁吃掉却浑然不觉，还说：“够甜，够甜的了！”陈望道翻译的《共产党宣言》是第一个中文全译本。这启示我们在学习上()B②要秉持端正态度③要运用不同方式①要树立明确目标④要保持高度专注A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.(2020 年广州市)学如弓弩，才如箭镞。7 岁的小柯在店铺案板下搭起的小课桌上上网课；13 岁的小宁滞留山区老家，在家人陪同下到信号更强的山顶上网课……他们在学习中能够()①不惧困难挑战，适应艰苦条件②克服不利因素，及时作出调整③坚守自我追求，做到自觉主动④分享生命经验，服务社会进步AA.①②③B.①②④C.①③④D.②③④考点考点发现自己(近 5 年未考查)友谊的天空5.(2024 年广州市)“投我以桃，报之以李”(《诗经·大雅·抑》))告诉我们，与朋友交往要(A.宽以待人C.共同分享B.索取回报D.相互倾诉C考点师生之间6.(2022 年广州市)王亚南的一位老师口头表达欠佳，有些同学对他十分挑剔，不够尊敬。而王亚南认为人人皆有所长，十分尊敬他。王亚南认真听课，从他那里学到了许多知识和道理。以下对他们两人交往关系描述恰当的是()B①学生尊重老师，老师关心学生②学生在学习中完全依赖老师③老师在教学中表扬和批评并重④老师是学生精神成长的引路人A.①②B.①④C.②③D.③④7.(2021 年广州市)马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，他们共同起草了《共产党宣言》。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下了自己的工作帮助他。马克思和恩格斯的故事说明()C①友谊是一种心灵的相遇②交友的范围随着年龄的增长而③友谊在互助中能够升华④伟大的革命友谊成就了伟大扩大的事业A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④考点亲情之爱8.(2023 年广州市)“谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是()B①主动分担家务劳动②遵从家长的所有安排③减少交流以避免冲突 ④经常去看望家中长辈A.①③B.①④C.②③D.②④9.(2019 年广州市)在我国，由祖辈、父辈、子辈组成的主干家庭不在少数，家和万事兴，但在温暖的大家庭中也会因各种原因而产生一些矛盾。建设和谐家庭，我们应该()B①学会在祖辈和父母之间选边站②相互理解、信任、体谅和包容③悦纳家庭生活中的“甜蜜碰撞”④从现在做起，用行动表达孝亲敬长A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④1.2024 年 8 月 3 日，年仅 21 岁的中国小将郑钦文首次参加奥运会就获得了巴黎奥运会网球女单冠军，这是中国网球首枚奥运女单金牌。郑钦文说道：“我真的很想为中国拿块奖牌，我今天已经拼尽所有，一直都是精神在撑着，我看到了看台上的国旗！”郑钦文的故事启示我们()D①早立志、立大志就能创造美好明天②始终要将个人的梦想与国家民族的命运相联系③维护国家荣誉和利益，就得牺牲个人利益 ④实现梦想要坚持不懈、顽强拼搏A.①②B.①④C.②③D.②④2.“轮椅剑客”辜海燕 9 岁时不幸遭遇车祸，导致左腿被高位截肢，辜海燕从此与轮椅相依为命。“坐上轮椅，被固定在底座之上，我们没有后退空间，狭路相逢，必须冲。”她在训练时十分艰苦，将轮椅当作身体的一部分，手上的茧子磨破又加厚。在巴黎残奥会女子佩剑个人 A 级决赛中，辜海燕以 15 比 10 战胜对手，获得冠军。这告诉我们()D①做更好的自己，要接纳、欣赏自己②做更好的自己，要不断激发自己的潜力③只要有天赋，最终定能成功④只要努力练习，就能成为完美的自己A.②③B.①④C.②④D.①②3. 全红婵和陈芋汐是中国跳水队女子 10 米跳台的“双子星”，她们是好搭档，也是好姐妹。在 2024 年的巴黎奥运会中，她们一路领先，夺得巴黎奥运会女子双人 10 米跳台金牌。在女子单人 10 米跳台决赛中，全红婵摘得金牌，陈芋汐获得银牌。陈芋汐坦言道：“有竞争才有提升。感谢全红婵，她的出现不断督促我去进步。没有她，我可能也不会有今天的水平。”这说明()A.友谊不是一成不变的C.竞争不必然伤害友谊B.友谊具有亲密性D.交友要讲究原则C4.(2024 年广州市黄埔区中考一模)2024 年 3 月 16 日，“羊城古木棉道赛诗会”成功举办，身着汉服的“木棉花仙子”与市民游客们一同赏红棉、品诗词、游英雄城，边学边玩，感受国风的无穷魅力。这说明()A①学习不仅仅局限在学校②参加社会活动是学习的重要途径③学习是一个苦乐交织的过程④参加社会实践可以代替学习课本知识A.①②B.①④C.②③D.③④5.2024 年 9 月 6 日，互联网上流传着一则某小学某班级家长群的聊天记录，引起不少网友的关注和讨论。一家长在家长群里“见谁怼谁”，声称自家孩子在新学期领到的书本是破损的、家长咨询有关辅导一事遭班主任怠慢，以及家人放学接孩子迟到被老师训斥等。此前还有类似的网络热梗“我家子涵”热传。这些都反映了部分家长对教师职业的错误认知。以下对于教师职业认知正确的是()A.教师承担着教书育人的使命，必须知晓学生的所有事情B.教师是天底下最光辉的职业，其职业价值高于其他人C.教师是学生成才的决定性因素，对学生终身发展具有深远影响D.新时代的教师都应具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心答案：D6.由于工作、学习、婚姻等原因，很多子女无法常驻父母身边，只能通过电话、网络等方式与父母保持联系。在这种情况下，一种新型的尽孝方式——“网购式尽孝”应运而生。“网购式尽孝”是指通过网购平台给父母买各种各样的东西来表达自己的孝心。然而要注意的是，“网购式尽孝”虽然在一定程度上弥补了不能常伴父母身边的遗憾，但并不能完全替代面对面的陪伴和关怀。这启示我们()A.孝敬父母只是成年子女的义务B.尽孝只须履行赡养义务，购买生活用品，给予必要的生活费用C.“网购式尽孝”能够为父母带来陪伴和贴心的关爱，值得提倡D.要给予父母精神慰藉，努力满足他们的精神需要答案：D7.(2024 年广州市白云区中考一模)爱在家人间。下面祖孙俩的对话启示我们()B①祖辈和孙子之间不会产生亲情冲突②和谐家庭应互相学习，共同进步③尽孝在当下，孝亲敬长从身边小事做起④共同营造平等、民主的家庭氛围A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④小明：“奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。” 奶奶：“好呀！我来教你。” 奶奶：“小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。”小明：“好！包教包会，免学费。”序号 行为 微点评① 临近中考，同学们的学习劲头越来越足，竞争 意识也越来越强。李明有一道题不会做便向张 晖请教，张晖说：“我们是好朋友但也是竞争 对手，你自己看参考书吧。” 美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。② 王超回到家立马拿起手机，准备完成今天道德 与法治老师布置的任务：收集当天的时事新闻 热点。结果妈妈误以为他在玩手机，唠叨了他 几句。王超不予理会，继续查自己的资料。 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。8.(2024 年广州市海珠区中考一模)生命好像一场旅行，朋友、父母和老师是我们旅行中重要的见证者和陪伴者。在成长路上，以下关于处理人际关系的微点评正确的是()序号 行为 微点评③ 在“中学生成长手册”中，班主任对许涛同学进入九年级后的表现进行阶段性评价：“你是一个勤奋好学、关心集体、热爱劳动的好学生，但有时对自己要求不严。继续努力哟！” 他人评价是我们认识自己的一面镜子。老师的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。④ 我觉得历史老师上课风趣幽默，而英语老师上课单调枯燥，我听不进去。 尊重老师是中华民族的优良传统，无论什么风格的老师都应该受到尊重。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案：B(共46张PPT)第2课时生命的思考课标要求 核心素养 考点对接树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 道德修养：形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：珍爱生命，懂得生命的意义和价值，热爱生活，树立正确的人生观。 考点1 探问生命 珍视生命考点3 绽放生命之花正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 健全人格：具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。 考点2 增强生命的韧性生命是崇高的、神圣的培养坚强的意志与勇气创造和贡献考点探问生命珍视生命内容 身体生命的接续 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续社会关系中的生命接续 每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命精神信念上的生命接续 人类精神文明的传承意义 人类生命不断发展，人类的精神文明不断积累和丰富(1)为什么要敬畏生命？(怎样理解“生命至上”？)①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②生命都是宝贵的，在金钱、权势等外在的东西面前，生命价值高于一切。(2)怎样敬畏生命？①不仅要看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要，自觉珍爱他人的生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。(意识)②不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(行动)③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。(道德)守护身体 ①守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式，对生命负责。②关注自己的内在感受，及时疏导不良心理，爱惜自己的身体，不要做出过激的甚至伤害自己身体的行为。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。养护精神 ①守住自己的心灵，不因物质贫乏或富足而丢失精神世界的财富，坚守真、善、美。②传承中华优秀传统文化，在个人精神世界弘扬民族精神。学习小助手1.我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都不可替代，都比金钱、权势等更重要，但不能说“人的生命最宝贵”，也不能说“人的生命比其他生命更重要”。2.生命价值高于一切，但不能说“人类生命的价值高于其他生命”，每种生命都有其存在的意义与价值。3.生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要善待他人的生命，当别人的生命遭遇困境时，及时伸出援助之手。匪警 110 水上求救 12395短信报警 12110 交通事故报警 122火警 119 急救 120不珍爱自己生命的行为有哪些危害？是对自己的不负责任，更是对社会和亲人的不负责任；会给亲人留下无尽的痛苦；会给国家、社会带来损失；等等。考点增强生命的韧性①积极面对挫折，排解不良情绪。生活难免有挫折，认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分，及时调整自己，正确对待挫折。②需要发现、挖掘自己的生命力量。每个人都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。③培养坚强的意志和勇气。面对挫折，要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性。④向他人寻求帮助，获得支持。学会与他人建立联系，获得他人的支持和鼓励，增强生命力量。⑤分析产生挫折的原因，寻找战胜挫折的方法。如欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；培养某方面的兴趣；考虑并接受最糟糕的结果等。学习小助手挫折具有两面性，既有积极作用，又有消极作用，“经历挫折一定能取得成功”“获得成功一定要经历挫折”“挫折多多益善”等类似表述都是错误的。(教材原题·七上 P110)列举你知道的战胜困难与挫折、在逆境中自强不息的事例，并谈谈你从中收获了什么。答案：事例：面对林县(今河南林州)严重的水资源短缺问题，县委书记杨贵毅然决定引漳入林，他许下“如果修渠不成，就从太行山上跳下去，向林县人民谢罪”的铮铮誓言，最终带领当地人民克服了无数艰难险阻，修成了被誉为“人工天河”的红旗渠，彻底改变了林县的面貌。收获：只要有坚定的信念和不懈的努力，就能克服困难，创造出惊人的奇迹。考点绽放生命之花①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命的意义是具体的。③每个人的生活和人生都不尽相同。④生命的意义需要自己发现和创造。①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。③不断丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力。①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，生命拒绝冷漠。②不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。③用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。学习小助手1.生命的厚度：远离贫乏，充盈生命。2.生命的温度：拒绝冷漠，关切他人。3.生命的高度：在平凡中创造伟大。改正：×生命的价值在于创造和奉献，我们要让有限的生命绽放无限的光彩。改正：×平凡的人做好本职工作，为社会的发展贡献自己的力量时，也体现出了生命的伟大。改正：×实现自我价值，在别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任，这样的人生也是值得的。改正：×我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，发现和创造自己的生命意义。医者赤诚心 坦荡无所求——“共和国勋章”获得者王振义的守望与担当有这样一位医者，他确立了攻克急性早幼粒细胞白血病的“上海方案”，为让患者都吃得起这种药，主动放弃了专利申请，被患者誉为“药神”。他就是中国工程院院士、上海交通大学医学院附属瑞金医院终身教授、“共和国勋章”获得者王振义。热点新闻 教材知识链接考点 核心观点1986 年，①上海儿童医院血液科收治了一名五岁的急性早幼粒细胞白血病病人，她高烧不退，口鼻出血，生命危在旦夕。②王振义提议实施他们团队历经 8 年探索、经历无数遍失败的尝试后才找到的全反式维甲酸治疗。小女孩只吃了一个星期左右的全反式维甲酸，病情就出现了转机，最终达到完全缓解。③王振义说：“所以当我第一年治疗的 23 个病人完全好了，我开心得不得了，因为医生不断地探索、不断地钻研，科学进步就是这样进步的。”如今，全球千千万万急性早幼粒白血病患者，因为王振义带领团队探索出的“上海方案”重获新生。这种白血病治疗机制无疑是首创性的，如果申请专利，利益不可估量。④然而，王振义却毫不犹豫选择了放弃专利，将它贡献给全人类。当全反式维甲酸正式被批量生产投入市场以后，十粒一盒的价格低至 11 元左右，直到如今也维持在 300 元左右，且已纳入我国医保。王振义说：“你首先要解决病人的问题。我只想病人能好。” 生命的特点①生命是脆弱的，也是坚强的。增强生命的韧性 ②面对挫折，发掘生命的力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。敬畏生命③不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。热点新闻 教材知识链接考点 核心观点王振义生活节俭。这些年，他将获得的超千万元奖金几乎全部捐出，就连现在居住的瑞金医院提供的公寓，他也和医院特别签订了合同，表明自己的子女不能继承。他家里的客厅挂有一幅他最喜欢的画作——《清贫的牡丹》。⑤他说：“余于病者当悉心诊治。不因贫富而歧视，并当尽瘁科学，随其进化而深造，以期造福于人类。”一花不足春，接力春常在。从医执教 75 年间，王振义共带教 33 名硕士、22 名博士。当年那间不足五平方米的实验室，走出了陈竺、陈赛娟、陈国强三名院士，留下了“一门四院士”的佳话。 在平凡中创造伟大 ④生命虽然平凡，但也能创造伟大。我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。⑤伟大在于创造和贡献，我们要用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为后代留下宝贵的物质和精神财富。【常见设问】(1)结合材料，分析王振义院士攻克急性早幼粒细胞白血病的人生事迹为我们的成长带来哪些启迪。(10 分)答案：①面对挫折，我们要发掘生命的力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性。②伟大在于创造和贡献，我们要用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为后代留下宝贵的物质和精神财富。③生命虽平凡，但也能创造伟大。我们要将个体生命与国家和人类的命运结合起来，让生命在平凡中闪耀出伟大。④我们要勤于学习，树立终身学习的理念，如王振义院士一般不断探索、不断钻研。⑤我们要积极承担责任，养成亲社会行为，服务并奉献社会。⑥我们要发扬自强不息的民族精神和敢为人先的开创精神，开发创造潜力。【拓展创新设问】(2)以王振义院士为代表的中国医学专家的行为会产生怎样的价值？(10 分)答案：对中国：①挽救中国更多生命和让更多的病人有机会将病治好。②用自身的品德、才智和劳动推动医学界不断创新和探究，为后代留下宝贵的精神财富。③有利于彰显我国负责任的大国形象，有利于提高我国在国际上的影响力、感召力和塑造力。对世界：①有利于救治急性早幼粒细胞白血病患者，让人们都过上幸福的生活。②有利于弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。③有利于为人类贡献中国的医学智慧，为维护全人类生命健康贡献中国方案。④助推全球性发展问题的解决，推动人类命运共同体的构建。考点探问生命 珍视生命1.(2024 年广州市)某中学生进行主题为“生命至上 学会救助”的研究性学习活动，收集了如下资料。 孟子说：“恻隐之心，仁之端也。” 自动体外除颤器(AED)是一种便携、易操作的心脏急救设备，常配置在公共场所，其使用方法可概括为“开电源，听它说，跟着做”。据此，我们要()①意识到人的生命是宝贵的②尊重和珍爱他人生命③学急救，会急救 ④养成健康的生活方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A“2.(2022 年广州市)厦门大学原校长王亚南幼年贫寒，十分珍惜求学机会，经过长期努力，取得了巨大的学术成就。王亚南晚年仍然记得大学时一位老师对他的影响，他说：“听老师一句话，学生受用一辈子。”王亚南的这位老师看见一些同学只顾埋头读书而忽视体育锻炼，就对同学们说： 脑力劳动者每天至少要走十里路，这样看起来占用了学习时间，实际上调剂了精神，增强了体质，会提高学习效率。”这告诉我们()D①要勇敢面对生活中的各种挫折②要增强安全意识，防范各种风险③要爱护身体，养成健康的生活方式④要经常参加体育锻炼，以体育智育心A.①②B.①③C.②④D.③④3.(2021 年广州市)“做广播体操时，身后的小伙伴踢腿老是踢到我”“同学在跳绳时兜里的东西常常散落一地”“跳远时一跳进沙池，鞋子里总是灌满了沙子”……每个人都有很多关于体育锻炼的难忘回忆。参加体育锻炼能够()A①磨砺意志品质②增强身体素质③享受运动乐趣④杜绝负面情绪A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④考点增强生命的韧性4.(2020 年广州市)初一学生小张 5 岁时因意外失去右臂，后来爱上了打篮球。近两年，他打坏了多个篮球，穿破了多双球鞋，五指常磨损出血。如今，他球艺精湛，学习成绩优秀。小张的经历启示我们()A①生命是宝贵的，要热爱生命和生活②生命是有韧性的，要在逆境中进取③生活难免有挫折，要发掘生命的力量④人与人是相互依存的，要关心他人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④考点绽放生命之花5.(2019 年广州市)高剑父、高奇峰兄弟创立的岭南画派继承了中国画传统，吸收国外绘画长处，其影响跨越岭南走向全国，其传人遍及海内外。2019 年，高剑父高奇峰纪念馆在大师故里番禺开馆，为海内外众多岭南画派传人回宗师故里寻根提供了便利。这说明()D①一个人的伟大在于其地位的高低②生命的意义在于是否被后世所记忆③个体生命有时尽，人类生命有接续④比生命更长久的是人创造的社会价值A.①②B.①④C.②③D.③④6.(15 分)(2019 年广州市)五四青年节前夕，某校八年级(9)班思政课老师以“我和我的祖国——向榜样学习”为主题上了一节专题课，并提供了如下学习材料。阅读材料，完成下列要求。隐姓埋名 60 年的战斗英雄张富清张富清是原西北野战军三五九旅七一八团二营六连战士，在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号，一次荣获“人民功臣”奖章。张富清立下这些赫赫战功时才 25 岁。1955 年，张富清退役转业，主动选择到湖北省最偏远、条件最艰苦、急缺干部的来凤县工作，将毕生精力奉献给了贫困山区。数十年来，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情。他挑最苦最难的工作来干，从不争名争利。为了减轻国家财政负担，他动员妻子放弃“铁饭碗”，从供销社下岗，老母亲去世时也没能见上他最后一面。2018 年底，在退役军人信息采集中，张富清的事迹才被发现。老英雄张富清数十年来深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。“中国核潜艇之父”黄旭华1958 年，我国决定启动研制导弹核潜艇。32 岁的黄旭华被选中参与研制，不久被任命为总设计师。经过黄旭华和他带领的团队刻苦攻关，1981 年，第一艘装有导弹的核潜艇顺利下水。1988年，核潜艇步入最后的深潜试验阶段。深潜是核潜艇最重要也是最危险的一项试验，一旦发生事故，后果不堪设想。为了增强大家的信心，掌握第一手试验数据，黄旭华毅然与艇员一同下海。核潜艇的研制工作属于最高级别的国家机密，黄旭华隐姓埋名 30多年，在“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，黄旭华毫不犹豫地选择了国家需要，甘心做“沉默的砥柱”。他“舍”的是亲情，“得”的是国之利器。他为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献，被誉为“中国核潜艇之父”。1994年，黄旭华当选为中国工程院首批院士。2017 年，黄旭华获得第六届全国道德模范敬业奉献类奖项。紧扣本节思政课主题，运用所学道德与法治的有关知识，自拟题目，写一篇读后感，要求不得泄露个人和所在区域、学校等信息。答案：示例：甘于奉献，实现生命价值。张富清淡泊名利、甘于奉献，坚持国家利益高于一切，坚守初心、不改本色；黄旭华维护国家安全和利益，顾全大局，牺牲小我、成全大我，艰苦奋斗、努力创新，以实际行动为国家建设作出贡献。他们具有的高度的社会责任感和爱国主义精神，值得我们学习。榜样的力量是无穷的。我们要努力学习，培养创新精神和能力，艰苦奋斗，成为国家所需要的合格人才。我们要增强社会责任感和集体责任感，关爱他人，维护集体利益，积极参加公益活动，实现自身生命价值。1.(跨学科：语文)苏轼在《赤壁赋》中写道：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”下列与该诗句体现的道理相同的是()CA.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛B.人生自古谁无死？留取丹心照汗青C.人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已D.人生代代无穷已，江月年年望相似2.(2024 年广州市黄埔区中考一模)彭兰溪，小时候因车祸失去双腿，凭着过人的毅力，学会了用双手行走、游泳、打球，并被心仪的大学录取。他的经历告诉我们()A①正确对待挫折，磨砺坚强意志②增强生命韧性，发掘生命力量③学会接纳自己，做更好的自己④挫折催人奋进，经历越多越好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.2024 年 9 月 25 日，山东济南 16 岁的高三学生王锦豪路过水塘时发现有人溺水，他迅速下水，仅用 20 秒就将人救起。王锦)C豪的行为值得点赞，是因为他(A.平等待人，敬畏生命B.拒绝平凡，追求荣誉C.珍爱生命，崇德向善D.关爱他人，牺牲自我4.2024 年 9 月，巴黎残奥会中国体育代表团再传捷报，有着“无臂飞鱼”之称的运动员郭金城，夺得 S5 级 50 米自由泳和男女 4×50 米混合泳接力 20 分两项比赛金牌，并分别打破两个项目的世界纪录。郭金城小时候因一次意外失去双臂，但这并未阻挡他追梦的脚步。为了成为一名优秀运动员，郭金城在泳池中日复一日地训练。他用自己的故事告诉我们：虽然命运虐我千百遍，只要不放弃，总能倔强地开出花。他的事迹启示我们要()①拒绝冷漠，关切他人生命 ②自立自强，追求完美人生③直面困境，发掘生命力量 ④坚定信念，做生活的强者A.①②B.①③C.②④D.③④D5.2024 年 9 月 29 日上午 10 时，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂举行，习近平总书记向黄宗德颁授“共和国勋章”。黄宗德 17 岁入伍投身革命，经历了渡江战役、江西剿匪，在抗美援朝金城反击战中，年仅 22 岁的他凭一己之力俘虏 22 个敌人。黄宗德表示，千千万万英烈为了民族独立、国家富强牺牲了宝贵生命，他们是真正的英雄，今天这份崇高的荣誉同样属于他们。这启示我们()BA.要自觉履行关爱他人的法定义务B.要积极服务和奉献社会，创造精彩的人生C.要勇于面对生活的挫折，发掘生命的力量D.个人的发展离不开国家、社会的支持6.(2023 年广州市天河区中考二模)近十年来，我国有 3799 名民警英勇献身，5 万余名公安民警光荣负伤，公安队伍对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，堪称新时代党和人民的忠诚卫士。这些卫士()C①在平凡中创造了伟大②积极承担了社会责任③维护了社会公平正义 ④维护了国家主权A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④7.《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求，全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25—30 分钟的大课间体育活动。广州从 2006 年开始进行大课间体育活动评比，2012 年后基本上每年评比一次。广州中小学重视每天至少半个小时的大课间体育活动，跑操、跳绳、打篮球等，各出奇招。开展大课间体育活动，旨在()CA.让所有人都能参与到体育锻炼中来B.满足我们的精神需要，守护精神家园C.促使更多的人养成健康的生活方式D.帮助更多的人掌握基本的自救自护方法 展开更多...... 收起↑ 资源列表 七年级上册 第1课时 成长的节拍 友谊的天空 师长情谊 .pptx 七年级上册 第2课时 生命的思考.ppt
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