资源简介

(共28张PPT)
智慧广场
——找规律
青岛版数学一年级（下）
学习目标
1.通过观察、推理等活动发现事物中简单的排列规律，理解规律的含义，掌握找规律的基本方法，能够找出物体的排列规律。
2. 会用图形、字母或数字表示规律,发展符号意识。
3. 在观察、思考和表达中,感受数学规律与现实生活的联系,体会数学学习的乐趣。
【难点】
理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。
【重难点】
会用图形、字母或数字表示规律。
六一儿童节，同学们排成一行表演节目。
课堂导入
你能提出什么问题？
新知探究
小朋友的排列有什么规律
小朋友的排列规律是女、女、男，女、女、男……
女 女 男 女 女
男
像这样,按顺序一组一组地重复排列,就是有规律的排列。
女 女 男
还可以怎样表示这个排列规律呢
我画图表示，用〇表示女生，用△表示男生：
〇 〇 △ ， 〇 〇 △ ……
A A B ， A A B ……
我用字母表示，用A表示女生，用B表示男生:
还可以怎样表示这个排列规律呢
1 、1、2，1、1、2 ……
我用数字表示，用1表示女生，用2表示男生:
还可以怎样表示这个排列规律呢
无论是用图形还是用字母或数字等都可以反映相同的规律，只是表达形式不同。
女 女 男 女 女 男 ……
〇 〇 △ 〇 〇 △ ……
A A B A A B ……
1 1 2 1 1 2 ……
你发现了什么？
从下图中你还发现了哪些规律
新知探究
花的排列规律是 ， ……
还可以怎样表示这个排列规律呢
我画图表示，用〇表示 ，用△表示 ：
〇 〇 △ ， 〇 〇 △ ……
我用字母表示，用A表示 ，用B表示 ：
A A B ， A A B ……
我用数字表示，用1表示 ，用2表示 ：
1 、1、2，1、1、2 ……
从下图中你还发现了哪些规律
新知探究
黑板左右两边的装饰规律是 、 ……
画图表示，用□表示 ，用△表示 ：
□ △，□ △……
用字母表示，用C表示 ，用D表示 ：
C D，C D……
黑板左右两边的装饰规律是 、 ……
用数字表示，用3表示 ，用4表示 ：
3、4， 3、4 ……
黑板左右两边的装饰规律是 、 ……
1.连一连。
课堂练习
课堂练习
1.连一连。
课堂练习
1.连一连。
2.先按规律涂一涂，再分别用数字、字母或图形表示它们的排列规律。
2.先按规律涂一涂，再分别用数字、字母或图形表示它们的排列规律。
〇〇△〇〇△〇〇△〇〇△
ABCABCABCABC
122312231223
3.我说你摆。
规律是ABBABB……
我这样摆。
我这样摆。
和同桌一起摆一摆。
4.用字母表示下图中的规律。
短袖的花纹是“一圈浅蓝、一圈深蓝、一圈墨蓝”。
花的排列规律是“2朵 、 2朵 ”。
ABC,ABC……
AABB, AABB……
在生活中找一找，你能发现更多的规律吗
每年都有春、夏、秋、冬。
我们的属相是每 12 年重复一次。
课外拓展
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
当物品有规律的重复排列时，同一个规律可以用图形、字母、数字等不同的形式来表示。
找物品的排列规律时，可以从颜色、数量、形状等角度来思考。
课时练中的相关练习。
02
01
课后练习题。

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