资源简介

“辩论赛是否有利于推动知识的进步，增进我们对事物的理解？”新的审题与多篇例文来啦！
2025年新课标改革适应性测试语文试题。
写作【部分省份试卷使用】
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
辩论赛这样的活动形式是否有利于推动知识的进步，增进我们对事物的理解？
请明确立场和观点，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
请根据上述高考材料作文题目要求写一份审题分析报告。谢谢！
【审题分析】
一、题目来源
2025年新课标改革适应性测试语文试题，写作部分。
二、题目材料
“辩论赛这样的活动形式是否有利于推动知识的进步，增进我们对事物的理解？”
三、题目要求
根据上述材料引发的联想与思考写一篇文章，明确立场和观点，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（一）题目解读
1. 核心问题：辩论赛作为一种活动形式，其对于知识进步和理解事物的影响是正面还是负面的？
2. 关键概念
（1）辩论赛：一种通过正反两方就某一主题进行逻辑论证和反驳的交流方式。
（2）知识进步：指通过学习、研究或讨论获得新的认识、理论或技能。
（3）增进理解：指加深对某个问题或现象的认识，能够更全面、深入地把握事物的本质。
3. 立场选择：题目要求考生必须明确自己的立场，即支持（认为辩论赛有助于知识进步和理解）或反对（认为辩论赛对知识进步和理解作用有限）。也可以采取折中的观点，认为辩论赛在某些情况下有助于知识进步和理解，在其他情况下则未必如此。
（二）立意方向
1. 支持辩论赛的观点
（1）促进思维碰撞：辩论赛提供了一个平台，让不同观点得以交锋，从而激发创造性思维，促使参与者从多个角度审视问题。
（2）深化问题理解：通过准备和参与辩论，学生可以更加深入地研究议题，了解其背景、原因及影响，进而形成更为全面的认识。
（3）培养批判性思维：辩论要求参与者不仅要说服对方，还要抵御对方的质疑，这有助于锻炼逻辑推理能力和批判性思维。
（4）提升表达能力：辩论赛为学生提供了实践机会，帮助他们提高口头表达和书面表达的能力，增强沟通技巧。
（5）推动学术发展：历史上许多重要的科学发现和社会变革都是通过激烈的辩论和讨论实现的，如哥白尼的日心说、达尔文的进化论等。
2. 反对辩论赛的观点
（1）可能产生偏见：如果辩论过程中过于强调胜负，可能会导致参与者为了赢得比赛而扭曲事实，忽视证据，甚至故意夸大或歪曲对手的观点。
（2）表面化讨论：有些辩论赛流于形式，只关注表面的争论，未能深入探讨问题的本质，反而可能导致误解或误导。
（3）资源浪费：组织辩论赛需要投入大量的人力、物力和时间，如果不加以合理规划，可能会造成资源的浪费。
（4）心理压力：对于一些性格内向或不擅长公开演讲的学生来说，参加辩论赛可能会带来较大的心理压力，影响他们的自信心和表现。
3. 折中观点
（1）条件性支持：辩论赛本身是一种有价值的教育工具，但其效果取决于具体的实施方式。如果能够设计合理的规则，确保公平公正，并注重过程而非结果，那么辩论赛确实可以促进知识进步和理解。
（2）辩证看待：辩论赛既有优点也有局限，关键在于如何利用这一形式。例如，可以通过将辩论与其他学习方法相结合，如小组讨论、项目研究等，来弥补其不足之处。
（三）写作角度
1. 历史角度： 回顾历史上著名的辩论事件，如古希腊哲学家之间的辩论、文艺复兴时期的学术争鸣等，说明辩论在推动思想解放和科学发展中的重要作用。
2. 教育角度： 探讨辩论赛在学校教育中的应用，分析其对学生综合素质培养的影响，如批判性思维、团队合作、沟通能力等。
3. 社会角度： 讨论辩论赛在现代社会中的意义，如促进公民意识、公共政策讨论、媒体舆论引导等方面的作用。
4. 个人经验角度： 分享自己或身边人的辩论经历，讲述通过辩论获得的成长和启示，以实例支撑观点。
5. 对比分析角度： 比较辩论赛与其他学习方式（如课堂讲授、自主学习、在线课程等）的异同，分析各自的优势和局限，提出优化建议。
（四）文体建议
1.议论文：适合用于表达观点、论证道理，可以围绕一个中心思想展开论述，如“为什么说辩论赛有助于知识进步”。
2.记叙文：通过具体事例来体现主题，比如描述某次成功的辩论活动及其带来的积极影响。
3.散文：采用较为自由的形式，抒发情感，传达感悟，适用于更文学化的表达方式。
（五）注意事项
1.确保文章内容积极向上，传递正能量。
2.避免空谈理论，应结合实际例子增强说服力。
3.注意语言流畅性和逻辑严密性，避免出现明显的语法错误。
4.不要泄露任何可能识别出作者身份的信息。
综上所述，考生在写作时应当紧扣材料中的关键信息，立足于自身经验和理解，选择合适的角度和文体，写出既有深度又有温度的文章。同时，要确保文章结构清晰，论点鲜明，并且能够引起读者共鸣。
【以正方第四辩手的身份，以支持的立场写一篇辩论稿】
辩题：辩论赛是否有利于推动知识的进步，增进我们对事物的理解？
正方：辩论赛有利于推动知识的进步，增进我们对事物的理解。
【例文】
尊敬的主席、评委老师、对方辩友以及各位观众：
大家好！我是正方第四辩手。在今天的辩论中，我方坚定地认为，辩论赛不仅是一种有效的教育工具，而且是推动知识进步和增进我们对事物理解的重要途径。接下来，我将从以下几个方面进一步阐述我方观点。
一、辩论赛促进思维碰撞，激发创新灵感
辩论赛提供了一个开放的平台，让不同背景、不同观点的人们能够自由交流思想。在这个过程中，正反双方通过激烈的交锋，迫使自己跳出固有的思维框架，从多个角度审视问题。正如古希腊哲学家苏格拉底所言：“未经审视的生活不值得过。”同样，未经质疑的知识也是不完整的。通过辩论，我们可以发现现有知识体系中的不足，进而提出新的假设和理论，推动学术研究向前发展。
例如，在科学史上，哥白尼的日心说最初就是通过对传统地心说的质疑和挑战而提出的。这一理论的诞生，不仅改变了人们对宇宙的认识，也为后来的天文学和物理学发展奠定了基础。因此，辩论赛作为一种思维碰撞的场所，对于激发创新灵感具有不可替代的作用。
二、辩论赛深化问题理解，培养批判性思维
准备辩论的过程，实际上是一个深入学习和研究的过程。为了能够在比赛中占据优势，辩手们必须全面收集资料，仔细分析论点，认真思考反驳策略。这一过程不仅加深了他们对议题的理解，也锻炼了他们的批判性思维能力。
批判性思维是指能够独立思考、理性判断的能力。它要求我们在面对复杂问题时，能够区分事实与意见，识别逻辑错误，评估证据的有效性。这些技能不仅是学术研究的基础，也是现代社会公民必备的素质。通过参与辩论赛，学生们可以学会如何有效地表达自己的观点，同时尊重他人的不同看法；他们可以学会如何在争论中保持冷静，以理服人；最重要的是，他们可以学会如何不断反思和改进自己的认识。
三、辩论赛提升表达能力，增强沟通技巧
辩论赛为参与者提供了宝贵的实践机会，帮助他们在真实的场景中提高口头表达和书面表达的能力。无论是准备演讲稿、即兴发言，还是与对手进行互动交流，都要求辩手具备清晰的逻辑、准确的语言和良好的应变能力。这些都是有效沟通的关键要素。
研究表明，良好的沟通能力不仅可以提高个人的工作效率，还可以增强团队协作，促进人际关系和谐。在当今全球化背景下，跨文化沟通变得越来越重要。通过辩论赛，学生们可以接触到不同的文化和价值观，学会如何在多元环境中表达自己的观点，理解他人的立场，从而成为更具国际视野和包容心的全球公民。
四、辩论赛推动学术发展，促进社会进步
历史上许多重要的科学发现和社会变革都是通过激烈的辩论和讨论实现的。例如，达尔文的进化论在提出之初，遭到了来自宗教界的强烈反对。然而，正是通过不断的争论和验证，这一理论最终被广泛接受，并成为现代生物学的基石。类似的例子还有很多，如爱因斯坦的相对论、弗洛伊德的精神分析学等。
辩论赛不仅是学术交流的重要形式，也是社会进步的动力源泉。在一个民主社会中，公开辩论有助于形成理性的公共舆论，推动政策制定更加科学合理。此外，辩论还能促进公民意识的觉醒，使人们更加关注社会问题，积极参与社会治理。因此，辩论赛在推动学术发展和社会进步方面发挥了重要作用。
结语
综上所述，辩论赛作为一种教育活动，不仅能够促进思维碰撞，激发创新灵感，还能够深化问题理解，培养批判性思维，提升表达能力，增强沟通技巧，更重要的是，它推动了学术发展和社会进步。我方坚信，辩论赛是推动知识进步和增进我们对事物理解的有效途径。感谢大家的支持！

展开更多......

收起↑