资源简介 (共13张PPT)部编版六年级上册第一单元第一课时 感受宪法日2.宪法是根本法4.23活动一 特殊节日我知道5.13.15国家宪法日5.31关于国家宪法日,你想了解哪些方面的内容呢?有人认为,设立国家宪法日完全没有必要,大多数的宪法日活动都是没有实际作用的。通过对宪法日的感受,你觉得设立宪法日有必要吗?请以小组为单位进行讨论,说说你们的观点和理由。活动二 走近国家宪法日“小讨论”评价表 评价要点 星值1.观点明确 ☆2.理由充分 ☆3.语言简洁 ☆4.声音响亮 ☆5.小组协作 ☆活动三 走近国家宪法日19881993199920042018五次修正宪法第一部现行宪法国家宪法日尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益设立国家宪法日的重要意义活动三 走近国家宪法日让宪法意识植根人心,忠于宪法,维护宪法一些国家的宪法日丹麦:6月5日美国:9月17日俄罗斯:12月12日学校会组织孩子们做讲座、阅读宪法、进行宪法知识小测试,还有的学校会分发宪法小册子,在学校餐厅提供由红、白、蓝三色装点的爱国午餐。这一天丹麦到处悬挂起国旗,几乎所有的商店中午都会关闭。当天,在公共场合也会举办一些政治集会。俄罗斯2008年,为纪念俄罗斯联邦宪法通过15周年,俄罗斯举行了“2008宪法小姐”选美比赛。奖品居然是一辆某高级品牌轿车。美 国丹 麦活动三 走近国家宪法日活动四 星光闪耀小能手“感受宪法日”评价表 评价要点 星值 星光闪耀1.宪法的重要作用 ☆2.中华人民共和国第一部宪法颁布的时间 ☆3.我国现行宪法颁布的时间 ☆4.国家宪法日是哪一天?哪一年开始设立? ☆☆5.知道国家宪法日的一些活动 ☆6.能积极主动参与学校、社区组织的宪法宣传活动,向身边的亲人和朋友宣传宪法知识,尊重宪法,维护宪法,保证宪法的实施 ☆☆☆☆这节课你有哪些收获?知道了或者学到了什么新知识?请对照评价表,在课题处为自己画上闪耀的星星。2014年:弘扬宪法精神,建设法治中国。……2017年:学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威。……2020年:深入学习宣传习近平法治思想,大力弘扬宪法精神。……作业一:为了帮助人们更好地学习、理解宪法,每年的国家宪法日都有活动主题。请你课后查阅资料,说说它们的含义,完成《基础训练》P11第9题,P13第12题。作业二:1.月度拓展作业(二选一)(1)小组完成一张宪法主题的手抄报,注意提前分工,找好资料。(2)个人撰写一份200字左右的宪法宣讲稿。2.学期实践作业:为今年的宪法宣传日设计相关班会活动。活动五 小小资料搜集员填空题选择题1.( A )年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。A.1954 B.1945 C.1965 D.19572.( B )是国家的总章程,规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题。A.刑法 B.宪法 C.民法 D.行政诉讼法3."一个团体要有一个章程,一个国家也要有一个章程, 宪法就是一个总章程,是根本大法。”这句话出自( C )。A.周恩来 B.邓小平 C.毛泽东 D.朱德4.十八届三中全会提出,建设法治中国,必须要维护宪法权威,这是因为( D )。A.《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果B.国家设立宪法日具有重要意义C.树立宪法权威,要求我们必须掌握宪法知识D.宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据选择题5.为了惩罚犯罪.保护人民,根据宪法,结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况,制定了( C )。A.《中华人民共和国物权法》 B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国婚姻法》选择题6.为了维护国家基本经济制度,维护社会主义市场经济秩序,明确物的归属,发挥物的效用,保护权利人的物权,根据宪法,制定了( A )。A.《中华人民共和国物权法》 B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国婚姻法》7.为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定了( B )。A.《中华人民共和国物权法》 B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国婚姻法》选择题9.“国家培养青年少年儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”,这一宪法规定充分说明( D )。A.宪法与国家培养人才关系不大 B.宪法与我们的生活息息相关C.宪法与全体公民生活关系不大 D.宪法就是公民基本权利的保障书8.《中华人民共和国公务员法》必须依据宪法修订,这表明宪法( C )。A.是《中华人民共和国公务员法》的具体化B.规定了公务员的方方面面C.是(中华人民共和国公务员法》的立法基础,任何法律不得与宪法相抵触D.制定和修改的程序比《中华人民共和国公务员法》更严格 展开更多...... 收起↑ 资源预览