资源简介

(共39张PPT)
美好生活哪里来
7.我们的衣食之源
8.这些东西哪里来
9.生活离不开他们
初步了解农作物的种植和生产过程
了解农业生产的主要种类
认识农业生产的重要性
初步了解工业生产活动
认识工业生产对人们生活的重要意义
认识我国工业生产的现状及发展趋势
懂得人们的生活离不
开各行各业劳动者的服务
懂得劳动者
都是平等的
尊重和感谢劳动者，珍惜他们的劳动成果
谁带来
哪里来
核心观点
怎
么
来
劳动创造美好生活
单元整体设计结构图
大概念
大情景
大任务
子任务
大评价
大作业
工农业生
产与劳
动者
聚焦一种我们感兴趣的工农业产品，去探访它的来历，了解它的生产过程和参与到其中的劳动者。
开展不同角色体验，了解农业产品的种植过程，探访物品的工业生产过程，感悟劳动成果的来之不易，感受劳动者的辛苦，并参与到劳动实践中去。
子任务一：
学生探究水稻的种植生产过程以及当地农作物的种植生产过程。
围绕本单元活动设计，制定评价量规，对学生任务的完成情况以及学习成果进行表现性评价
在完成单元活动探究的基础上，讲一个关于“中国创造”的故事，调查一种农作物（蔬菜、水果、粮食）和一种工业产品的生产过程，寻找身边的“最美劳动者”，并体验他或她的工作。
子任务二：
探究一些工业产品的生产过程，了解我国工业生产的总体发展趋势。
子任务三：
开展不同角色体验，感受各行各业劳动者工作的艰辛。
猜 谜 语
看着像块糕，
不能用嘴咬，
洗衣和洗澡，
浑身出白泡 。
肥 皂
有个娃娃，
满地乱爬，
灰尘见它很害怕，
它把灰尘全吃下。
吸 尘 器
猜 谜 语
身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，
要是写错一个字，它会马上来帮忙。
猜 谜 语
橡 皮
部编人教版道德与法治四年级下册
9
这些东西哪里来
8
第一课时
我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用品是由工业生产提供的。
观察一下，看看自己的家庭生活中，还有哪些物品是由工业生产提供的？
学习任务单 任务一 小组合作，把家中来自工业生产的物品进行分类整理。
分一分
辨一辨
探访小熊来历
小新生日那天，妈妈送给她一只可爱的毛绒玩具小熊。看着可爱的小熊，她很想知道它的来历。抱着好奇心，她走近生产毛绒玩具的工厂，进行了一次探访活动。
学习任务单 任务二 小组讨论，玩具小熊的生产具体要经历哪些环节？请你用流程图的方式总结出来。
说一说
讨论交流
玩具小熊的生产环节
设计
缝制
检验
包装
运
送
裁剪
充棉
缝制
装饰
学习任务单 任务三 选择一件自己喜欢的物品，开展对它来历的探访活动，小组整理一下课前搜集的资料，组内交流。组长分好工，记录好收获和体验。
探访活动
讨论交流
香甜软糯的粽子
甜粽
肉粽
做粽子一般要用到的食材有糯米、红枣、红豆，还可以加入紫米、豆沙等材料。粽子还可以做成咸口味的，像肉粽子、蛋黄粽子等都是咸的。
探访粽子的生产过程
1 原材料准备
准备新鲜的原材料。
2 清洗处理
将原材料进行充分的清洗和消毒处理。
探访粽子的生产过程
4 蒸煮
将包裹好的粽子放入大型蒸锅中进行蒸煮。
3 包裹制作
将清洗处理过的原材料包裹在粽叶中，并用棉绳捆绑好。
5 冷却
将蒸煮好的粽子快速冷却
探访粽子的生产过程
6 真空封装
将快速冷却好的粽子进行真空封装，以防止细菌污染。
7 高温杀菌
将封装好的粽子进行高温杀菌处理。
8 冷却贮存
将高温杀菌后的粽子冷却贮存，待用。
为了让糯稻能茁壮成长，种田人顶着太阳，在田间地头施肥、灌溉、喷药、……
杂交水稻之父——袁隆平
“禾下乘凉梦”是指袁隆平希望水稻高产，让人们在稻穗下乘凉，让人们远离饥饿。
“杂交水稻覆盖全球梦“是袁隆平希望杂交水稻能够覆盖全球，帮助更多的人解决粮食问题。
日常生活中，一枝不起眼的铅笔，也有很多道复杂的工序。
探访铅笔的制作过程
健康的肺
呈浅红色，具有光泽，柔软呈海绵状。
有害的肺
呈棕黑色，不具有光泽。
制造铅笔板时，木材被切割加工的过程中会产生大量粉尘，长期吸入粉尘会导致尘肺病，使人出现咳嗽、呼吸困难、胸疼等症状。
1设计
设计人员设计好短袖的款式
2 布料辅料选择
选择布料辅料，进行布料检测
3 过蒸汽机
保持布料的稳定性，减少后期制作偏差
探访短袖的制生产过程
4 裁剪
自动裁剪床按照图纸布料大小裁剪布料
5 缝制
将裁剪好的布料片缝制为成衣形状
6 修剪
加工人员将多余线头剪去
探访短袖的生产过程
7 熨烫
车间工作人员用蒸气熨斗将衣服褶皱熨烫平整
8 质检
质检员从多个方面对产品进行进一步检测，使衣服质量更有保障
9 挂吊牌、水洗标
探访短袖的生产过程
10 打包、发货
将包装好的短袖打包发货
探访短袖的生产过程
冬天的纺纱厂工作者，依然穿着短袖，车间如蒸笼一般。
夏天的纺纱厂更是闷热无比，汗水早已浸湿了他们的衣服，他们用汗水和责任坚守自己的岗位。
我们应该向高温下的劳动者致敬！
正看一大片，
侧看一条线。
遇火能燃烧，
遇水容易烂。
谜底：纸
猜
猜
一
（打一学习用品）
在我们日常生活中用纸的地方可多了，同学们的书、本子用纸，人们包装用的纸箱以及流通的各国货币也需要用纸，那么纸是怎么生产出来的呢？下面让我们一起来看视频。
探访纸的来历
古
代造纸术流程
纸就是这样由大树粉碎成木片木屑，通过蒸煮做成纸浆，经过一道道工序，最后做成了一张张雪白的纸。
古代的纸更加来之不易，需要大量的人力进行生产，那个时候的纸更是宝贵
成年大树
被浪费的纸
如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸，就相当于要砍伐掉54000棵大树。
课堂学习评价表
学习任务 评价标准 自评 小组评 教师评
小组合作，把家中来自工业生产的物品进行分类整理。 能够找出家中来自工业生产的物品。
能够找出家中来自工业生产的物品，并能够正确分类。
小组讨论，玩具小熊的生产具体要经历哪些环节？请你用流程图的方式总结出来。 能弄清楚玩具小熊的生产环节。
能弄清楚玩具小熊的生产环节，并能用流程图的方式总结出来。
选择一件自己喜欢的物品，开展对它来历的探访活动，小组整理一下课前搜集的资料，组内交流。组长分好工，记录好收获和体验。 进行了对物品的探访活动。
进行了对物品的探访活动，并给同学分享自己的收获和感受。
7. 我们的衣食之源
8. 这些东西哪里来
9. 生活离不开他们

学生认识到各行各业劳动者，体会劳动者的艰辛，感悟劳动者的劳动对人们生活的重要意义，并参与到劳动实践中去。
（一）单元概述
了解和学习了工农业生产相关的基本知识，感悟到工农业生产对人们生活的重要意义。
1.调查一下我们身边都有哪些普通劳动者。
2.调查劳动者一天的工作内容。
3.了解发生在劳动者身上的真实故事。
小调查
谢 谢 观 看

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