资源简介

(共24张PPT)
1.2 男生女生
1.了解男女生的性别差异并能以正确态度对待性别差异
2.理解青春期心理现象
3.知道如何与异性正确交往
活动：你说我说——请例举出男生和女生各自的优势。
男生的优势
体能强、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力
女生的优势
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴
（1）男生女生各具特点，各有优势。
1.男生女生生理差异
长喉结、声音变粗
长胡须
声调变高、声音变尖
乳房发育
男生
女生
（2）男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。
请你判断，男生or女生，并说出你的理由
（3）在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
1.甲形象思维能力强，善于学习文科；乙逻辑思维能力强，善于学习理科。
2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强；乙性格温顺文雅，多愁善感。
3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街；乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动。
思维方式
性格特征
兴趣爱好
小结：男生女生生理差异
（1）男生女生各具特点，各有优势。
（2）男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期,男生女生的生理差异更加明显。
（3）在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
刚开学，班级有很多的事情需要同学们一起协作完成。作为班长，你会如何分工呢？
大胆、有力量等
细心、爱干净等
优势互补合作
男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
2.如何看待男生女生的性别优势
“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”
小梅出现了哪些变化？她是坏女孩儿吗？
小梅的苦恼
在异性面前，她有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。
在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
3.青春期心理现象
思考并讨论：
1.你赞同这样的班规吗？为什么？
2.制定如此校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有何合理之处？
3.如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
赞成。因为校长和老师担心男女生不能正常交往，“早恋”影响学习和健康成长。且青春期男女生，身心发展不成熟，对异性情感把握不好。
反对。与异性交往对我们的成长有积极作用。这种班规不利于男女生正常交往，不利于学生全面发展，不利于学生相互学习。
（1）与异性交往对我们的成长有积极作用
（2）与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。
（3）与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
4.与异性交往的积极作用
思考：（1）上述同学做法有什么不妥的地方？请你指出来.
（2）说一说异性交往中我们应注意什么？
最近我跟涵涵走得太近，经常勾肩搭背，班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友问我：“你跟涵涵是不是在谈恋爱呀！”而且有一次，晚上十一点和涵涵打电话讨论数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩子交往！”
(1)与异性交往要把握好尺度。应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得到、举止得体。
(2)我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为我们青春美好的见证。
5.如何正确与异性交往？
一天下午放学，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“小雅，我们‘交往’吧。”我的眼前立刻浮现出小宇在运动场上矫健的身姿……我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？
1.如果你是小雅，收到这样的纸条，你会怎么做？
2.如果你是小宇，当你对某位异性同学产生好感时，你会怎么做？
欣赏、好感、爱慕
早恋、爱情
≠
我们会因为对异性的欣赏
对美好的向往而喜悦，
也容易把这种欣赏和向往误理解为爱情
真正的爱情:
成熟、稳定、尊重、珍惜、专一、平等、自律、理性、有能力为对方负责、
以婚姻为目的
6.我们该如何认识和面对青春期的异性情感？
①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。
②会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
1.男生女生生理差异
2.如何看待男生女生的性别优势
3.青春期心理现象
4.与异性交往的积极作用
5.如何正确与异性交往
6.我们该如何认识和面对青春期的异性情感？
男生女生
1、某班开展实践活动的过程中，老师发现大多数女生的书包都由男生帮忙背着；在活动场所布置过程中，女生把场地布置得紧紧有条。这充分说明（ ）
A、男生女生各自拥有自身的性别优势
B、男生只是适合体力劳动
C、女生比男生更加优秀
D、女生为班级做出更大的贡献
A
2.男生女生拥有各自的优势。面对性别优势，正确的态度是（ ）
A、以自己的性别优势为骄傲，藐视异性性别优势
B、认为自己性别没有优势
C、过于在意性别优势，因为这是成功的关键
D、认识自己的性别优势，欣赏异性性别优势。
D
3.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（ 　）
①自重自爱
②落落大方
③掌握分寸
④互不接触
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A

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