资源简介

《卢沟谣》教案
教材分析：
《卢沟谣》以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。
教学目标：
1.学会歌曲《卢沟谣》，正确把握歌曲情绪，能有感情的演唱歌曲。
2.通过观看视频、了解歌词内容，把握歌曲节奏，把握歌曲的旋律特点。
3.通过学唱这首歌曲，培养学生传承民族精神，激发学生爱国主义情怀，教导学生勿忘国耻铭记历史。
教学重点，难点：
学会歌曲，掌握歌曲节奏、旋律特点，正确把握歌曲情绪。
教学过程：
组织教学
师生问好
二、导入：
师：今天我们来学习一首新的歌曲《卢沟谣》，首先我们来观看几张图片。
生：观看图片，阳光下的卢沟桥、卢沟桥旁的宛平城、卢沟晓月、卢沟桥的石狮子。
师：我们刚刚看到的卢沟桥，平静而美丽，但是在历史上，卢沟桥曾发生过一段令人无法忘怀的历史，在这里发生过什么事情呢？我们来聆听歌曲，在歌曲里找答案。
生：聆听歌曲。
三、教学过程：
师：《卢沟谣》是一首历史童谣，是一首站在卢沟桥头唱中国历史的歌，唱中国精神的歌。这首歌曲描述了著名的历史事件，1937年7月7日的卢沟桥事变，接下来让我们通过一段视频来了解卢沟桥事变。
生：观看视频
师：观看视频后，你有什么感想？
生：说出感想。
师：日本人通过一个谎言、一座桥、拉开了一场全面侵华的战役。而这场战役就是我们中国的抗日战役，抗日战役也是时间最长规模、最大牺牲、最惨烈的战争。
师：所以请大家勿忘国耻，铭记历史。记住这个日子1937.7.7。
师：接下来让我们聆听歌曲，感受歌词描写什么内容。
生：看着歌词聆听歌曲。
【朗读歌词】
师：歌曲两段，分别讲述什么内容呢？
生：观察歌词，理解歌词内容
师：第一段讲述了卢沟桥的地理位置和悠久历史
第二段讲述了中国人民奋勇抗日的故事。
师：我们一起来学习这首歌曲。
【逐句教唱歌曲】
师：在学习歌曲时，你有没有注意到，哪一句歌词描写中国人对待卢沟桥事变的态度呢？
生：“中国人意志坚，重振河山换新天”。
师；这句歌词表明中国人的决心，在演唱时要慷慨激昂，加强力度。
【讲解这句的音乐符号和演唱方法】
师：在演唱“中国人意志坚，重振河山换新天”这句时加入了什么声音呢？
生：二声部合唱
师：我们来学习这句的二声部合唱
【教唱合唱部分+分组练习】
师：为什么在这句加入合唱呢？加入合唱不仅表达中国人民不畏强敌的情怀，更加彰显了中华民族团结一致的信念。
师：在演唱时，第一段和第二段旋律有不相同的地方，我们来练习
【练习第一段和第二段不同之处+熟悉歌词】
师：第一段结尾“卢沟晓月照大川”和第二段结尾“万古卢沟佑安澜”，两段结尾旋律不同。“卢沟晓月照大川”曲调平缓，描写卢沟桥的优美景色，而“万古卢沟佑安澜”中的“佑安澜”为保佑平安的意思。曲调起伏较大，在演唱时大家注意根据歌曲表达的意思不同，唱出不同的感觉。
【完整演唱歌曲】
四、总结
《卢沟谣》以中国历史文化为创作背景，将卢沟桥见证的民族兴衰和永定河畔的自然美景巧妙地融合起来。歌颂了中国人民在这段艰苦卓绝的历史中所展现的斗争精神和民族意志。希望大家也能够铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活。

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