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2024年秋季义务教育阶段教学质量检测
七年级道德与法治试卷答案、解析与评分标准
一、选择题（每题 3 分，共 48 分）
1.答案：B
解析：三位学生的交流体现了初中阶段在课程学习、社团活动、集体活动等方面为个人发展提供了新机会；A 选项 “唯一时期” 错误；C 选项 “新要求” 未突出；D 选项 “只有挑战无机遇” 错误。
评分标准：选对得 3 分。
2.答案：C
解析：规划应分析自身情况，结合课程和时间合理安排；A 选项不考虑自身情况错误；B 选项不留弹性时间不合理；D 选项不考虑可行性错误。
评分标准：选对得 3 分。
3.答案：A
解析：小红向他人询问看法并思考属于通过他人评价和全面分析认识自我，未涉及生活实践和心理测试；③④错误。
评分标准：选对得 3 分。
4.答案：A
解析：漫画启示我们做更好的自己要完善自己、发掘潜能；③欣赏自己和④接纳自己漫画未体现。
评分标准：选对得 3 分。
5.答案：B
解析：袁隆平的事迹表明志向是人生航标和奋斗动力，能激发热情，但立志不是成功唯一条件，③错误。
评分标准：选对得 3 分。
6.答案：A
解析：岳飞的故事体现良好家风培养高尚品格，家是修身之所；③家庭物质保障未体现；④“完全依靠” 错误。
评分标准：选对得 3 分。
7.答案：C
解析：马克思和恩格斯的友谊是心灵相遇，基于共同理想，不是利益利用、打发时间或表面寒暄；A、B、D 错误。
评分标准：选对得 3 分。
8.答案：C
解析：学雷锋活动使雷锋精神传承，体现人的精神生命可传承；A、B 选项生命不可逆、短暂与题意不符；D 选项 “能被替代” 错误。
评分标准：选对得 3 分。
9.答案：A
解析：当地政府在台风前的行动是敬畏生命、坚持生命至上、践行人民至上和守护生命的体现；①②③④均正确。
评分标准：选对得 3 分。
10.答案：C
解析：青少年应遵守 “一盔一带” 要求守护生命；A 选项执法、处罚是政府职责；B 选项制定法律是立法机关的事；D 选项宣传是政府工作。
评分标准：选对得 3 分。
11.答案：D
解析：火灾逃生顺序是先判断火情，用湿毛巾捂口鼻，按指示灯方向逃生，穿越烟雾区贴近地面，②①④③正确。
评分标准：选对得 3 分。
12.答案：B
解析：参观赵一曼纪念馆能丰富学生精神世界、增长见识、提升人生境界，不能丰富物质财富；③错误。
评分标准：选对得 3 分。
13.答案：B
解析：小西因父亲职业而想当警察，考虑的是家庭环境因素；A、C、D 选项不符合。
评分标准：选对得 3 分。
14.答案：D
解析：乔丹的经历体现积极向上、勇往直前的态度，“长风破浪会有时……”“千磨万击还坚劲……” 与之匹配；①②表达忧愁，不匹配。
评分标准：选对得 3 分。
15.答案：C
解析：华罗庚的故事说明逆境有好坏两面，关键是如何对待，面对逆境不放弃可转化为顺境；①③错误。
评分标准：选对得 3 分。
16.答案：A
解析：应参与劳动教育课程，因为劳动有助于培养责任感和独立能力；B 选项 “高强度劳动” 错误；C、D 选项对劳动的认识错误。
评分标准：选对得 3 分。
二、非选择题（共 52 分）
17 题
（1）答案：拒绝好友邀约，并劝阻好友。理由：殴打他人是违法行为，我们要遵守法律法规，不能参与违法活动，同时要帮助朋友树立正确的行为准则。
解析：从法律和帮助朋友角度说明理由，做法 2 分，理由 4 分。
（2）答案：判断：错误。理由：小李应正确对待老师的批评，老师批评是为了帮助他成长，他在课堂睡觉是不尊重老师的行为，也不利于自己的学习，应主动与老师沟通，理解老师的良苦用心。
解析：先判断，再从正确对待批评、尊重老师、沟通理解等方面说明理由，判断 2 分，理由 4 分。
（3）答案：判断：错误。理由：小李的生活习惯不健康，不利于身体健康和学习，他应养成良好的作息和饮食习惯，合理安排时间，保持健康的生活方式。
解析：先判断，再从健康影响和正确做法说明理由，判断 2 分，理由 4 分。
18 题
答案：这种观点是错误的。元元为集体做事有重要意义。在集体中做事可以锻炼自己的能力，如元元在办黑板报过程中提高了交流、合作、编辑等能力；能让自己获得成就感和自信心，元元感觉生活更充实；还能增进与同学的感情，营造良好的班级氛围；同时，个人的成长离不开集体，在为集体奉献中能实现个人价值，促进自身全面发展。我们应积极参与集体事务，在集体中成长。
解析：先判断观点错误，再从能力锻炼、情感获得、个人与集体关系等方面说明理由，判断 2 分，理由 14 分。
19 题
（1）答案：体现了孝亲敬长的家庭美德。格言示例：“孝悌为本，传承美德。”“敬长于心，感恩于行。”
解析：家庭美德 2 分，每条格言 2 分，共 4 分。
（2）答案：启示我们应重视学习。理由：学习能让我们增长知识，习近平在插队时通过学习积累了知识基础；学习可以提升能力，为未来发展奠定基础；学习能丰富我们的精神世界，让我们在艰苦环境中找到方向；学习是我们成长进步的阶梯，无论何时何地都不应停止学习，只有不断学习才能适应社会发展，实现人生价值。
解析：重视学习 2 分，理由每点 2 分，共 10 分。
（3）答案：我们要树立远大理想，习近平心系下党乡脱贫体现了他的理想抱负；要有不怕困难、迎难而上的精神，面对下党乡的贫困和建设难题不退缩；要培养奉献精神，为实现目标默默奉献；要脚踏实地，经过多年努力实现脱贫目标，在实践中追求美好人生，将个人理想与社会发展相结合，在为社会做贡献中实现自身价值。
解析：每点 2 分，共 8 分。2024年秋期
学校义务教育阶段教学质量监测
七年级道德与法治
(考试时间：60分钟，总分100分)
注意项：1，答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并
将答题卡背面座位号对应标号涂黑。
2.答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的
位置上。
4、所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无放。
第1卷（选择题共48分）
一、下列各小题的四个备选答案中，只有一个是最符合题意的，请选出。每小题3分，共16小题，
共48分。
1.以下是三位刚上初一的学生在一起所做的交流：
小李说：“上了初中我要学习七门课程，它们将带领我探索新的知识领域。”
小华说：“我特别喜欢学校多彩的社团活动，它们为我搭建了培养兴趣的好平台。”
小袁说：“在新班级的集体活动中，我发现自己的能力得到了很大的提升。”
这共同反映了()
A.初中阶段是我们规划未来路的唯一时期
B.初中阶段为我们的发展提供了新的机会
C.初中阶段对我们的成长提出了新的要求
D.初中阶段对我们而言只有挑战没有机遇
2。规划是我们对未来做出事先的设计与安排。它就像灯塔，在茫茫大海中为我们指引方向。
对此，下列做法合理的是（)
A.完全按照老师的要求制定计划，不用去考虑自己的实际情况和兴趣没好
B.制定计划时只考虑当前的学习任务，不预留任何弹性时间应对突发情况
C.分析自己的学习优势与不足，结合课程难度和课余时间，合理安排学习
D,制定高难度的学习计划，只要有压力就能有动力，不考虑计划的可行性
七年级道總与法治第1页共6页
3,在学校生活中，小红经常向老师、同学询问他们对自己的看法，并全方位思考这些评价，
不断检视自己。这体现了认识自我可以通过()
①他人评价来认识
②全面分析来认识
③生活实践来认识
④心理测试来认识
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.认真感悟右边漫画的寓意。它启示我们要做更好的自己需要(
①不断完善自己
②发掘自己潜能
你面得一般般牧了
我觉得我風
③学会欣赏自己
④学会接纳自己
得很有创意
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5。袁隆平从小立志研究水稻，这个志向就如磐石一样始终未变。面对诸多科研方面的困难，
他并没有受外界因素的干扰，专注于自己的目标，在杂交水稻领域取得了举世瞩目的成
就。这告诉我们（)
①志向是我们人生的航标
②志向是我们奋斗的动力
③只要立志就能取得成功
④立志能激发我们的热情
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6。北宋末年，金兵南侵，岳飞决心“抗金报国”。岳飞的母亲为了防止他日后受奸人引诱
做出不忠之事，在其背上刺下“精忠报国”四字。岳飞牢记母亲这份特别的嘱托，英勇
抗金，名垂青史。这体现了（)
①良好的家风有利于培养高尚品格
②家是我们成长与发展的修身之所
③家庭是提供物质生活保礅的地方
④个人的成长完全依靠家庭的教育
A.①②
B.①④
C.⑧④
D.②③
七年级道德与法治第2页共6页

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