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福州三牧中学2024-2025学年第一学期期末考试卷
七年级
道德与法治
(范围：七上全册考试时间：0分钟武卷满分：100分)
第I卷
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四
个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.中学时代是人生最美好的年华，进入新校园，遇见新老师、新同学，必然有
新感受。下列同学在初中的感受和打算正确的是
A.王彬：我要珍惜同学之间的友谊，只和小学的朋友一起玩。
B.陈婷：我要事事争第一，不让任何人超过我。
C.吴勇：七八门功课太多了，看样子我需要放弃几门才行。
D.张芳：站在新起点，我要从小事开始，努力做好自己。
2.规划是对未来的事情作出事先的设计与安排，下列关于规划的说法错误的是
A.生活需要规划
B.没有规划容易让我们陷入盲目和无序
C.规划会限制我们的发展D.合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
3.骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟：舍长以就短，智者难
为谋。这句名言启示我们要
A悦纳自己，包容所有
B,扬长避短，做更好的自已
D.不断欣赏自己，特立独行
C.夸大长处，忽略不足
4.李老师收集自我评估表时发现，小帆在评价自己时写道：“在学习上，虽然我
成绩不错，但在其他方面有很多欠缺之处，特别是绘画方面没有天赋，因此，
我不敢和同学们合作完成美术作品。”对此，李老师可以告诉小帆要
①学会欣赏自己的长处和优势
②努力提升自我，补足所有短板
③学会与他人合作，提升自身能力
④孤芳自赏，欣赏自已坚持不解的精神
A.①③
B.①②
C.②③
D.③④
5.下列增强生命韧性的方法中正确的有
①培养幽默感
②凡事靠自己解决，不求人
③培养兴趣爱好
④接纳挫折，注重当下得失
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
七上道德与法治期末试卷
第1页
共8页
6.中国第一代钢琴家，88岁的巫漪丽老奶奶一生与钢琴为伴，凭借弹奏了59
年的《梁祝》惊艳了世界，用一生诠释了什么是艺术家的工匠精神。老艺术
家对音乐不变的执着启示我们
A.只要长期做一件事情，就能惊艳世界
B.人生需要梦想，有了梦想就能实现理想
C.只有脚踏实地、全力以赴，才能实现理想
D.要根据自己的兴趣、特长和社会需要确立理想
7.品读一一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希
望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们
①学习只为生存，读书皆在校园
②学习点亮生命，激发前进动力
③重视书本学习，远离社会实践
④养成读书习惯，自觉主动学习
A.①③
开①④
C.②④
D.③④
8.“我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意
义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，正确认识
自己的意义有
①促进自我发展
②让我们人生完美无缺
③促进与他人的交往
④从生理心理方面认识自己
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
小红：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
小闽：早读时，受到同学们琅琅读书声的感染。
小华：为了编好板报，我主动与同学交流合作。
9.以上三人的对话共同说明了
A.集体的建设需要每个人的智慧和力量
B.集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
C.在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系
D.集体生活有助于我们不断提升和完善自我
10.“投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。”《诗经·卫风》
中的这句话在友谊方面启示我们
A.友谊是一种心灵的相遇
B.友谊是平等的、双向的
C.友谊是一种亲密的关系
D.要做到慎交友、结好伴
七上道德与法治期末试卷
第2页
共8页福州三牧中学 2024 - 2025 学年第一学期期末考试
七年级道德与法治答案、解析与评分标准
一、选择题（每题 2 分，共 50 分）
1.答案：D
解析：进入初中应站在新起点努力做好自己；A 选项只和小学朋友玩不利于拓展人际关系；B 选项事事争第一不现实；C 选项不能放弃功课。
评分标准：选对得 2 分。
2.答案：C
解析：规划有助于发展而非限制；A、B、D 选项关于规划的说法正确。
评分标准：选 C 得 2 分。
3.答案：B
解析：名言启示我们要扬长避短做更好的自己；A 选项 “包容所有” 错误；C 选项不能夸大长处忽略不足；D 选项 “特立独行” 不恰当。
评分标准：选对得 2 分。
4.答案：A
解析：小帆应学会欣赏长处、与他人合作；②“补足所有短板” 不现实；④“孤芳自赏” 错误。
评分标准：选对得 2 分。
5.答案：B
解析：培养幽默感和兴趣爱好可增强生命韧性；②凡事不求人不利于应对挫折；④应正确看待挫折而非注重当下得失。
评分标准：选对得 2 分。
6.答案：C
解析：巫漪丽老奶奶的事迹说明要脚踏实地实现理想；A 选项 “只要…… 就” 过于绝对；B 选项有梦想还需努力等才能实现理想；D 选项与题意不符。
评分标准：选对得 2 分。
7.答案：C
解析：材料启示我们学习点亮生命、要养成读书习惯；①“学习只为生存” 错误；③应重视实践。
评分标准：选对得 2 分。
8.答案：B
解析：正确认识自己能促进自我发展和与他人交往；②“人生完美无缺” 不可能；④不是正确认识自己的意义。
评分标准：选对得 2 分。
9.答案：D
解析：三人的话体现集体生活有助于提升完善自我；A 选项集体建设未突出；B 选项角色责任不明显；C 选项处理关系不是重点。
评分标准：选对得 2 分。
10.答案：B
解析：诗句体现友谊平等双向；A、C、D 选项不符合诗句在友谊方面的启示。
评分标准：选对得 2 分。
11.答案：A
解析：陈芋汐的话表明交益友有助于成长；B 选项 “一定” 错误；C 选项朋友间存在竞争；D 选项交朋友不是只看是否比自己厉害。
评分标准：选对得 2 分。
12.答案：B
解析：同学们在校运会的表现说明建设美好集体需要目标一致、各负其责；①民主决策未体现；②“相互竞争” 不全面。
评分标准：选对得 2 分。
13.答案：B
解析：对话体现家庭成员要换位思考、尊重沟通；②“据理力争” 错误；④孝顺敬重不全面。
评分标准：选对得 2 分。
14.答案：A
解析：小苗的经历说明家庭是道德养成起点、要传承家庭美德；③好的家风家训是无形财富；④不是所有家风家训都要继承。
评分标准：选对得 2 分。
15.答案：C
解析：小兰的贺卡体现她理解、关心、尊重老师；②“完全信任、顺从” 错误；④“敢于质疑、批判” 未体现。
评分标准：选对得 2 分。
16.答案：D
解析：老师风格差异是因为职责、表达方式、专业阅历等不同；①“性格复杂多变” 错误；②不全面。
评分标准：选对得 2 分。
17.答案：B
解析：短道速滑队的表现说明美好集体凝聚力量、成员团结合作；②个人利益与集体利益有时不一致；③集体力量不是取决于成员数量。
评分标准：选对得 2 分。
18.答案：C
解析：震时迅速跳楼很危险，是错误做法；A、B、D 选项是正确的地震应对措施。
评分标准：选 C 得 2 分。
19.答案：B
解析：根据图表数据，应建议年轻人做健康第一责任人、养成健康生活方式；②“选择适合自己” 不明确；④精神世界未突出。
评分标准：选对得 2 分。
20.答案：A
解析：达芬奇的话启示我们滋养心灵；B 选项战胜挫折未体现；C 选项 “养护精神更重要” 错误；D 选项不应等年老再关注心理健康。
评分标准：选对得 2 分。
21.答案：C
解析：李大钊的话说明正确人生目标指引道路、确定方向；①“与人类福祉统一” 未体现；④“不走弯路” 过于绝对。
评分标准：选对得 2 分。
22.答案：C
解析：屈原放逐赋《离骚》、张海迪高位截瘫自学等说明逆境利于成长；②③是顺境利于成长的例子。
评分标准：选对得 2 分。
23.答案：A
解析：“生命时光一去不复返” 体现不可逆，“生命不可替代” 体现独特；③“生命是有限的” 表述错误；④“生命是代代接续的” 与语句不匹配。
评分标准：选对得 2 分。
24.答案：D
解析：大国工匠的事迹启示我们增强劳动观念、敬业奉献；①“每个人都能创造神话” 过于绝对；②不是只有杰出贡献劳动者才受尊重。
评分标准：选对得 2 分。
25.答案：B
解析：劳动作业有利于学生树立劳动观念、体会人生价值；②“奉献社会” 不准确；③“承包家务” 错误。
评分标准：选对得 2 分。
二、非选择题（共 50 分）
26 题
（1）答案：做法正确（√）。理由：这体现了关爱他人、尊重长辈的良好品德，是践行社会主义核心价值观友善的表现，有助于营造良好的社会风尚。
解析：先判断行为对错，再从道德、价值观等方面说明理由。
评分标准：判断 1 分，理由 3 分，共 4 分。
（2）答案：小福的观点错误（×）。理由：要让友谊之树常青，不仅要敞开友谊之门，还需要用心去关怀对方、尊重对方、正确处理冲突和矛盾、正确对待交友中受到的伤害等，仅敞开友谊之门是不够的。
解析：先判断观点错误，再阐述让友谊长久需要的其他条件。
评分标准：判断 1 分，理由 3 分，共 4 分。
27 题
答案：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。体育健儿通过艰苦训练和比赛劳动，取得优异成绩，为国争光，实现自身价值；人民子弟兵、党员干部、劳动者、建设者、创业者等在各自岗位上拼搏劳动，应对自然灾害、建设国家等，为社会做出贡献，彰显责任担当，他们的付出和努力都在劳动中创造了人生价值，推动社会发展，说明在劳动中我们能实现自我、服务社会、成就梦想。
解析：从劳动对个人和社会的价值角度，结合材料中的不同群体进行分析。
评分标准：劳动是财富和幸福源泉 2 分，结合材料分析 4 分，共 6 分。
28 题
（1）答案：调整学习方法，如做好预习、复习，制定学习计划；合理安排时间，提高学习效率；培养学习兴趣，主动学习；向老师和同学请教，借鉴好的学习经验；保持积极心态，克服困难。
解析：从学习方法、时间管理、兴趣、请教他人、心态等方面提出建议。
评分标准：每点 2 分，共 6 分。
（2）答案：阅读有益书籍，丰富知识和思想；参加文化活动，如参观博物馆、艺术展览；培养兴趣爱好，如绘画、音乐、书法等；与他人友好交往，建立良好人际关系；积极参与社会实践，体验生活；进行冥想、放松训练等保持心理健康。
解析：从阅读、文化活动、兴趣爱好、人际交往、实践、心理健康等方面解答。
评分标准：每点 2 分，共 6 分。
29 题
（1）答案：生命的接续使得每个人的生命不仅仅是 “我” 的生命，还是 “我们” 的生命。钟南山家庭三代传承医学事业，在精神上一脉相承，体现了家族生命的接续。前代人对事业的执着追求和奉献精神传递给后代，激励后代在相同领域继续奋斗，实现生命的传承和发展，让生命不断延续和创造价值。
解析：从生命接续的内涵和家族传承的具体体现进行分析。
评分标准：生命接续的内涵 2 分，结合材料分析 2 分，共 4 分。
（2）答案：小豫的观点错误。生命是宝贵的，当他人生命遭遇困境时，每个人都有责任伸出援手。心肺复苏技能在关键时刻能挽救生命，学生学习心肺复苏不仅是为了自身能力提升，也是社会责任感的体现，有助于在紧急情况下保障他人生命安全，这与生命的珍贵性和我们对生命的尊重关爱相契合，所以心肺复苏纳入体育中考项目是有必要的。
解析：先判断观点错误，再从生命宝贵、社会责任、保障生命安全等方面分析原因。
评分标准：判断 1 分，理由 5 分，共 6 分。
30 题
（1）答案：我们应树立远大的人生目标，将个人目标与国家、社会的需求相结合，像榜样人物一样，以报效祖国、服务人类等为方向，在实现目标过程中要有坚定的信念和不懈的努力，为社会做出积极贡献。
解析：从目标的远大性、与社会结合、信念努力等方面总结启示。
评分标准：每点 2 分，共 4 分。
（2）答案：要坚定理想信念，朝着目标持之以恒地努力奋斗；要勇于担当，在各自的领域承担责任，积极奉献；要培养创新精神和实践能力，不断探索，像榜样人物一样在劳动和创造中实现人生价值；要保持积极的人生态度，面对困难挫折不退缩。
解析：从信念、担当、创新实践、态度等方面阐述追求美好人生的做法。
评分标准：每点 2 分，共 6 分。
（3）答案：示例：人生目标是成为一名优秀的教师。行动计划：努力学习各科知识，提高自身文化素养；积极参加教育实践活动，积累教学经验；培养良好的沟通能力和品德，关爱学生；不断学习教育教学理论，提升教学水平。
解析：人生目标明确合理 2 分，行动计划切实可行 2 分，共 4 分。

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