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2024一2025学年第一学期期末高二调研考试
生物试题（A卷)
变
p
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
封
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写
架
在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
线
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项
中，只有一项是符合题目要求的。
1.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列生理过程发生在内环境中
的是
A.细胞代谢产物H202分解为H20和02
内
B.精子和卵细胞在输卵管内的识别与结合
C.B淋巴细胞特异性识别抗原的过程
D.血红蛋白与O2结合形成氧合血红蛋白
製
2.下列关于神经调节的叙述，错误的是
不
A,神经元是神经系统结构和功能的基本单位，其轴突末梢可形成多个突触小体
B.条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的，此过程离不开大
脑皮层的作用
C.兴奋剂和毒品能够对神经系统产生影响，其作用位点往往是神经纤维
得
D.躯体运动和内脏活动均受到神经系统的分级调节
3.下列关于人和动物激素的分泌、运输及作用等相关叙述，正确的是
A.促胰液素由胰腺分泌，作用是促进胰液的分泌
B,甲状腺癌患者切除甲状腺后，垂体分泌的TSH的含量升高
答
C.激素分祕后可通过导管或血管运输到靶器官、靶细胞
D.研究生长激素对动物生长发育的影响可以用饲喂法
4.下列关于特异性免疫的叙述，正确的是

A.抗原是存在于病原体表面的能引发机体产生免疫反应的蛋白质
电)有
题
B,辅助性T细胞可以作为抗原呈递细胞将抗原信息呈递给B细胞
C.在细胞免疫过程中，靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程
D.HV病毒主要攻击患者的辅助性T细胞，使其细胞免疫功能严重减退而体液免
疫功能不受影响
高二生物试题(A卷)第1页（共8页)
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5.寒冷的冬季，我们在室外仍能保持体温的相对稳定，其调节过程如图所示。下列叙
述错误的是
皮肤中
下丘脑
→增加产热
寒冷刺激
冷觉感受器
体温调
→体温正常
节中枢
减少散热
A.寒冷环境下，参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经
B.寒冷刺激下，机体通过增加产热和减少散热实现产热和散热的平衡，进而维持
体温正常
C.图示调节过程中涉及神经递质、甲状腺激素、钠离子和钾离子等信息分子
D,体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的
6,深秋季节，银杏枝头缀满金黄，构成一道靓丽的风景。下列有关银杏生命活动调节
的叙述，错误的是
A,生长素在银杏体内进行极性运输时需要与特定的载体蛋白结合
B.银杏受到蓝紫光和红光照射后，光敏色素结构发生改变而影响核基因的表达
C.深秋季节，银杏叶子中的乙烯和脱落酸的含量均会增加
D.银杏树年轮的形成，说明温度可作为一种信号参与植物生长发育的调节
7.如图表示某种群的各数量特征之间的关系，其中“+”表示促进或增加，“-”表示
抑制或减少。下列相关叙述正确的是
④
A.动物种群中生殖期雌雄个体的比例越接近1：1，则②越高
B.当种群的①≈②时，种群数量可能上升也可能下降
①
种群
密度
③
C.一年中季节的更替只会影响种群的⑤⑥
D.我国“三胎政策”的实施有利于调整⑥
同回⑥
8,亚洲象是我国一级保护动物，主要分布在西双版纳地区5个互不相通的区域，多在
灌木丛和灌草丛中觅食。近年来七八月间，为了觅食，部分亚洲象组成的象群出现
了北上南返的迁徙现象。下列相关叙述正确的是
A.亚洲象的栖息地被分隔成5个互不相通的区域后，不同象群间产生了生殖隔离
B.调查迁徙过程中的亚洲象种群数量可采用标记重捕法
C.亚洲象通常在森林边缘觅食，可能是因为此处有更多的光照，食物资源更丰富
D.将亚洲象引入一个食物充足的环境中，种群数量就会呈现“丁”形增长
9.M地区因暴发山洪，农田被冲毁，洪水退去后沙石满布，不久长出了草本植物，多
年后形成白杨林。下列说法错误的是
A,洪水退去后农田上发生的演替为次生演替
B.白杨林群落在不同季节可能具有不同的水平结构
C.演替早期，群落的能量输入大于输出，其现存生物量不断增加
D.该群落演替为白杨林的结果完全是由M地区的环境条件决定的
高二生物试题(A卷)第2页（共8页）
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