资源简介

苏州市2024~2025学年第一学期学业质量阳光指标调研卷
高二生物
2025.01
注意事项
学生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1.本卷共8页，满分为100分，答题时间为75分钟。答题结束后，请将答题卡交回。
2.答题前，请务必将自己的姓名、调研序列号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡
的规定位置。
3.请认真核对答题卡上的姓名、调研序列号与本人是否相符。
4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔
在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
一、
单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。
1.下列关于人体内环境及稳态的叙述，正确的是
A.C02是细胞代谢产物，参与维持内环境的稳态
B.淋巴细胞直接生活的内环境包括淋巴液和血液
C.高烧病人通过增加衣物“捂汗”，可迅速降低体温
D.机体通过神经体液调节网络共同维持内环境的稳态
2.人体内长期嘌呤代谢异常或尿酸排泄减少，会导致血液中尿酸含量持续偏高，引起痛
风。相关叙述错误的是
A,人体内含有嘌呤的物质有DNA、RNA等
B.输尿管中的尿酸可导致内环境pH略有下降
C.痛风病人体内尿酸含量过高属于稳态失调现象
D.痛风患者日常饮食要减少海鲜等高嘌呤食物的摄入
3.右图是反射弧传导兴奋的部分结构，a、b表示轴突末梢。相关叙述错误的是
A.a、b可能来自同一个神经细胞，也可能不是
B.a、b释放的神经递质可能相同，也可能不同
C.a、b释放的递质可以改变后膜的离子通透性
D.a、b都能将兴奋传到I处进而产生动作电位
4.下列关于神经调节的叙述，正确的是
A.自主神经系统不受意识支配，其调节作用与大脑皮层无关
B.内脏、血管与腺体均同时受交感和副交感神经的双重支配
C:头面部各器官在大脑皮层躯体运动代表区的位置是倒置的
D.条件反射的建立和消退本质上都是刺激间建立联系的过程
5.手指无意间被针刺后会立马缩回，然后感到疼通。相关叙述正确的是
A.
缩手反射等非条件反射的神经中枢都在脊髓
B.兴奋沿反射弧传导时通常会发生信号的转换
C.兴奋通过运动神经元传到大脑皮层形成痛觉
D.先缩手是因为脊髓中缩手反射中枢更敏感
高二生物第1页共8页
6.冬泳爱好者跳入冷水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。下列叙述
正确的是
A.跳入冷水后，皮肤散热主要通过对流的方式来进行
B.寒冷会刺激大脑皮层的冷觉中枢，引起骨骼肌战栗
C.机体通过体液调节促进肾上腺素的释放，增加细胞代谢产热
D.机体的毛细血管收缩和汗腺分泌减少都受到相关神经的调节
7、下表为两个甲状腺激素含量异常患者的检测结果，相关叙述错误的是
甲状腺激素含量
促甲状腺激素(TSH)含量
患者1
低于正常值
高于正常值
患者2
低于正常值
低于正常值
A.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),促进垂体合成并分泌TSH
B.患者1低浓度的甲状腺激素促进垂体分泌TSH,导致其TSH高于正常值
C.患者2体内T$H水平低于正常值，是其甲状腺激素分泌不足的原因之一
D.患者2静脉注射TRH后再检测TSH的含量，可为判断病变部位提供参考
8.下列关于免疫系统组成及功能的叙述，正确的是
A.
脊髓、胸腺、脾、淋巴结和扁桃体均属于免疫器官
B.胃酸杀死入侵的病原体属于免疫系统的第一道防线
C.溶菌酶作为免疫活性物质只在第二道防线中起作用
D.机体中衰老或突变细胞的识别和清除均属于免疫自稳
9.减毒活疫苗是通过人工处理后，保留其免疫原性和增殖能力，但致病性极大程度丧失
的病原体；亚单位疫苗是用化学方法获得病原体的某些具有免疫原性的物质。相关
叙述错误的是
A.注射减毒活疫苗后少数个体可能出现发烧、皮疹等不良反应
B.亚单位疫苗能够激发机体产生免疫反应，属于免疫活性物质
C.亚单位疫苗免疫持久性比减毒活疫苗差，但安全性相对较高
D.接种疫苗一段时间后，机体能保持对同种病原体的免疫能力
10.下列关于生长素的叙述，正确的是
A.单侧光刺激胚芽鞘尖端合成生长素并引起其分布不均匀
B,侧芽合成并积累的生长素使其生长受抑制而形成顶端优势
C.生长素和细胞分裂素协同促进植物细胞分裂
D.生长素浓度的升高会抑制乙烯的合成与作用
11.下列有关植物激素及植物生命活动调节的叙述，错误的是
A.植物激素的本质为有机物，可以为植物生长发育提供能量和信息
B.决定植物相应器官生长、发育的往往是不同植物激素的相对含量
C.光不仅能为植物提供能量，也能作为一种信号调控植物的生长发育
D.树木的年轮和植物的春化作用均表明温度参与植物的生长发育调节
12橘小实蝇是一种危害柑橘类果树的害虫。研究发现，雄虫能提供底物给直肠中的芽孢
杆菌，让其合成吸引雌虫的信息素。相关叙述错误的是
A.雄虫直肠中的芽孢杆菌有助于橘小实蝇种群繁衍
B.芽孢杆菌属于影响橘小实蝇种群密度的生物因素
C.橘小实蝇雄虫吸引雌虫的信息素属于化学信息
D.
该过程说明信息传递能够调节生物的种间关系
高二生物第2页共8页苏州市2024~2025学年第一学圳学业质量阳光指标调研卷
高二生物参考答案
2025.01
一、
单顷选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。
题号
2
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
D
B
D
B
B
B
题号
11
12
13
14
15
答案
D
二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题
全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
题号
16
17
18
19
答案
AC
ABD
BD
ABC
三、非选择题：共5题，共58分。除特殊说明外，每空1分。
20.(12分)
(1)不能
单向
(2)L型Ca2*通道
协助扩散
(负)反馈
(3)①
③
(4)兴奋（或觉醒、清醒）
副交感
(5)咖啡因竞争性结合腺苷受体，使腺苷不能与其受体结合(2分)
21.(12分)
(1)B
特定分子
(2)A和B(2分)（答对1点给1分）
特异性1gP(特异性抗体)
(3)胞吐
组胺
(4)①显著降低小飘肠道微生物多样性（显著降低肠道原有菌种的数量和种类）（答素
合理即给分)
②慢性自发性尊麻疹患者
③特异性1gE
④提高（过敏组织中）TNF-a和L-l3的mRNA相对转录水平并促进肥大细胞的
脱颗粒(2分)
22.(12分)
(1)对氨、稿等污染物的吸收与蓝细菌和绿藻等浮静植物竞争，柿制其生长（答案
合理即给分)】
微生物与水体的接触面积
(2)密度
蜕壳层
植物根系生长（植物生根）
(3)(abc)a(2分)
饵料残留、螃蟹排泄物、底泥释放(2分)（答对2点给1
分，答全给2分)
(4)随机（等距）
NON(亚硝氮)（必答）、(TN(总氨)、NH4N(氨氮)
23.(11分)
(1)R蛋白
抑制
磷酸化
(2)降低
提高
更显著
负调控
(3)成活率、生理状态（大小、发育状况、饱满程度）（答对1点给分）
提高作物在冷冻助迫下的存活能力（提高作物适应低温环境的能力）（答案合理即
给分)》
乙烯受体功能缺失和乙烯信号通路关键因子缺失(2分)（答出1点给1分）
24.(11分)
(1)促肾上腺皮质激素释放
体液
胰岛B细胞
细胞内
(2)ABD(2分)（答全给2分，漏答给1分，答错不给分）
(3)①生理盐水
②等量胰岛素
胰岛素抵抗
200mg/kg
增加胰岛素受体的敏感性（促进胰岛素受体与胰岛素的结合）

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