资源简介 苏州市2024~2025学年第一学期学业质量阳光指标调研卷高二生物2025.01注意事项学生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本卷共8页,满分为100分,答题时间为75分钟。答题结束后,请将答题卡交回。2.答题前,请务必将自己的姓名、调研序列号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置。3.请认真核对答题卡上的姓名、调研序列号与本人是否相符。4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。一、单项选择题:共15题,每题2分,共30分。每题只有一个选项最符合题意。1.下列关于人体内环境及稳态的叙述,正确的是A.C02是细胞代谢产物,参与维持内环境的稳态B.淋巴细胞直接生活的内环境包括淋巴液和血液C.高烧病人通过增加衣物“捂汗”,可迅速降低体温D.机体通过神经体液调节网络共同维持内环境的稳态2.人体内长期嘌呤代谢异常或尿酸排泄减少,会导致血液中尿酸含量持续偏高,引起痛风。相关叙述错误的是A,人体内含有嘌呤的物质有DNA、RNA等B.输尿管中的尿酸可导致内环境pH略有下降C.痛风病人体内尿酸含量过高属于稳态失调现象D.痛风患者日常饮食要减少海鲜等高嘌呤食物的摄入3.右图是反射弧传导兴奋的部分结构,a、b表示轴突末梢。相关叙述错误的是A.a、b可能来自同一个神经细胞,也可能不是B.a、b释放的神经递质可能相同,也可能不同C.a、b释放的递质可以改变后膜的离子通透性D.a、b都能将兴奋传到I处进而产生动作电位4.下列关于神经调节的叙述,正确的是A.自主神经系统不受意识支配,其调节作用与大脑皮层无关B.内脏、血管与腺体均同时受交感和副交感神经的双重支配C:头面部各器官在大脑皮层躯体运动代表区的位置是倒置的D.条件反射的建立和消退本质上都是刺激间建立联系的过程5.手指无意间被针刺后会立马缩回,然后感到疼通。相关叙述正确的是A.缩手反射等非条件反射的神经中枢都在脊髓B.兴奋沿反射弧传导时通常会发生信号的转换C.兴奋通过运动神经元传到大脑皮层形成痛觉D.先缩手是因为脊髓中缩手反射中枢更敏感高二生物第1页共8页6.冬泳爱好者跳入冷水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温恒定。下列叙述正确的是A.跳入冷水后,皮肤散热主要通过对流的方式来进行B.寒冷会刺激大脑皮层的冷觉中枢,引起骨骼肌战栗C.机体通过体液调节促进肾上腺素的释放,增加细胞代谢产热D.机体的毛细血管收缩和汗腺分泌减少都受到相关神经的调节7、下表为两个甲状腺激素含量异常患者的检测结果,相关叙述错误的是甲状腺激素含量促甲状腺激素(TSH)含量患者1低于正常值高于正常值患者2低于正常值低于正常值A.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),促进垂体合成并分泌TSHB.患者1低浓度的甲状腺激素促进垂体分泌TSH,导致其TSH高于正常值C.患者2体内T$H水平低于正常值,是其甲状腺激素分泌不足的原因之一D.患者2静脉注射TRH后再检测TSH的含量,可为判断病变部位提供参考8.下列关于免疫系统组成及功能的叙述,正确的是A.脊髓、胸腺、脾、淋巴结和扁桃体均属于免疫器官B.胃酸杀死入侵的病原体属于免疫系统的第一道防线C.溶菌酶作为免疫活性物质只在第二道防线中起作用D.机体中衰老或突变细胞的识别和清除均属于免疫自稳9.减毒活疫苗是通过人工处理后,保留其免疫原性和增殖能力,但致病性极大程度丧失的病原体;亚单位疫苗是用化学方法获得病原体的某些具有免疫原性的物质。相关叙述错误的是A.注射减毒活疫苗后少数个体可能出现发烧、皮疹等不良反应B.亚单位疫苗能够激发机体产生免疫反应,属于免疫活性物质C.亚单位疫苗免疫持久性比减毒活疫苗差,但安全性相对较高D.接种疫苗一段时间后,机体能保持对同种病原体的免疫能力10.下列关于生长素的叙述,正确的是A.单侧光刺激胚芽鞘尖端合成生长素并引起其分布不均匀B,侧芽合成并积累的生长素使其生长受抑制而形成顶端优势C.生长素和细胞分裂素协同促进植物细胞分裂D.生长素浓度的升高会抑制乙烯的合成与作用11.下列有关植物激素及植物生命活动调节的叙述,错误的是A.植物激素的本质为有机物,可以为植物生长发育提供能量和信息B.决定植物相应器官生长、发育的往往是不同植物激素的相对含量C.光不仅能为植物提供能量,也能作为一种信号调控植物的生长发育D.树木的年轮和植物的春化作用均表明温度参与植物的生长发育调节12橘小实蝇是一种危害柑橘类果树的害虫。研究发现,雄虫能提供底物给直肠中的芽孢杆菌,让其合成吸引雌虫的信息素。相关叙述错误的是A.雄虫直肠中的芽孢杆菌有助于橘小实蝇种群繁衍B.芽孢杆菌属于影响橘小实蝇种群密度的生物因素C.橘小实蝇雄虫吸引雌虫的信息素属于化学信息D.该过程说明信息传递能够调节生物的种间关系高二生物第2页共8页苏州市2024~2025学年第一学圳学业质量阳光指标调研卷高二生物参考答案2025.01一、单顷选择题:共15题,每题2分,共30分。每题只有一个选项最符合题意。题号25678910答案BDDBDBBB题号1112131415答案D二、多项选择题:共4题,每题3分,共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。题号16171819答案ACABDBDABC三、非选择题:共5题,共58分。除特殊说明外,每空1分。20.(12分)(1)不能单向(2)L型Ca2*通道协助扩散(负)反馈(3)①③(4)兴奋(或觉醒、清醒)副交感(5)咖啡因竞争性结合腺苷受体,使腺苷不能与其受体结合(2分)21.(12分)(1)B特定分子(2)A和B(2分)(答对1点给1分)特异性1gP(特异性抗体)(3)胞吐组胺(4)①显著降低小飘肠道微生物多样性(显著降低肠道原有菌种的数量和种类)(答素合理即给分)②慢性自发性尊麻疹患者③特异性1gE④提高(过敏组织中)TNF-a和L-l3的mRNA相对转录水平并促进肥大细胞的脱颗粒(2分)22.(12分)(1)对氨、稿等污染物的吸收与蓝细菌和绿藻等浮静植物竞争,柿制其生长(答案合理即给分)】微生物与水体的接触面积(2)密度蜕壳层植物根系生长(植物生根)(3)(abc)a(2分)饵料残留、螃蟹排泄物、底泥释放(2分)(答对2点给1分,答全给2分)(4)随机(等距)NON(亚硝氮)(必答)、(TN(总氨)、NH4N(氨氮)23.(11分)(1)R蛋白抑制磷酸化(2)降低提高更显著负调控(3)成活率、生理状态(大小、发育状况、饱满程度)(答对1点给分)提高作物在冷冻助迫下的存活能力(提高作物适应低温环境的能力)(答案合理即给分)》乙烯受体功能缺失和乙烯信号通路关键因子缺失(2分)(答出1点给1分)24.(11分)(1)促肾上腺皮质激素释放体液胰岛B细胞细胞内(2)ABD(2分)(答全给2分,漏答给1分,答错不给分)(3)①生理盐水②等量胰岛素胰岛素抵抗200mg/kg增加胰岛素受体的敏感性(促进胰岛素受体与胰岛素的结合) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 江苏省苏州市2024-2025学年高二上学期1月期末生物试题.pdf 答案.pdf