资源简介 泉州市2024-2025学年七年级上学期期末考试生物试卷(本卷共34题:满分:100分:考试时间:60分钟)友情提示:所有答案必须填写到答题卡相应的位置上,学校班级姓名座号第I卷(选择题共50分)本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的,1.下列都属于生物的是A枯叶和枯叶蝶B珊瑚和珊瑚虫C.熊猫和机器猫D杜鹃和杜鹃花2东璧龙眼是泉州鲤城特有品种,位列中国十大龙眼之一.龙眼品种多样,体现了A.物种多样性B遗传多样性C数量多样性D.地域多样性3东璧龙眼结构和功能的基本单位是A细胞B.组织C.器官D系统4.下图是李时珍编撰《本草纲目》时的部分历程,其中图1主要采用的科学方法是图1查阅诸家本草图2走访药农图3实地考察A实验法B.文献法C.观察法D.调查法5科学家在慢性胃炎患者的胃黏膜中检测出了幽门螺旋杆菌,猜测“幽门螺旋杆菌能导致胃炎”,这一猜测属于科学探究中的A提出问题B.作出假设C.实施方案D得出结论③粗准焦娜旋6,右图是双目电光源显微镜,其中可以放大物像的部件有细准焦螺旋A.①②④B.②③C.①③D.③④7使用双目电光源显微镜观察时,发现了如下现象,下列叙述正确的是回①细胞重叠②出现气泡③存在杂质④看到污点A.可以通过调节细准焦螺旋来避免出现重叠现象①B盖盖玻片不当导致现象②,可等待气泡自行消失C取材时未漱口或漱口不干净,则可能出现现象③D.左右移动装片可判断现象④的污点是否在物镜上8红心火龙果的红色果肉内含有大量甜菜红素,甜菜红素储存在细胞结构中的A细胞核B.液泡C细胞壁D.线粒体9将红心火龙果细胞的内部与外界分隔开的结构是A细胞壁B.细胞膜C细胞核D细胞质第1页共6页C3扫描全能王3亿人在两的日ACS扫描全能王3亿人馨在用的扫猫AP初一年役生物科开展了“无土栽培种植草基”的实践活动,同学们经过多火选代,设计并制作了如困的装置,回答1013题10.该装置的亮点之一是,通过设计带有边缘的方形栽培容器如图中①,方便固定。植株固定时应注意保持合理间距。间距若太大,最突出的问题是A.浪费空间和光资源B.营养液浓度高C植株生长过于茂密D.浪费材料成本11.该装置的亮点之二是,通过设计固定隔板,把一部分的根暴露在空气中如图中②,一部分伸人营养液中如图中③。其设计的主要目的是A.促进叶的光合作用B.促进根的呼吸作用C.促进叶的蒸腾作用D.减少植物的病虫害12.实践中同学们通过仪器检测,适时补充营养液的成分,其中草莓需要量最多的无机盐是A.碳、氢、氧B.碳、磷、钾C.氮、磷、钾D钙、镁、铁13,无土栽培草莓与传统土壤栽培相比,主要优点的叙述错误的是A循环用水可以节约水B.更好地控制草莓生长环境C,完全不需要人工管理D充分的利用立体空间栽培学生开展“栽培番茄,观察并描绘其一生的变化”活动,图1是番茄生长发育过程图,图2是在显微镜下观察绘制的根尖结构图。回签1418题B区C区D区的图1图214.番茄种子催芽时,最先突破种皮的结构是A.胚芽B.胚轴C.胚根D.胚乳15.番茄生长的不同阶段,所需条件与栽培设计有所不同,下列叙述错误的是A.育苗期要关注水的用量B移栽时要选择气温较高的时段C.生长旺盛期要及时施肥D.开花结果期关注花的授粉情况16.依据图2细胞结构特点,可以推测番茄根吸收水分和无机盐的主要部位是A.A区B.B C.c D.D 17右图是番茄花的结构图,雌蕊的结构包括A.①②③B.②③④9C.③④⑤D.①④⑤18.番茄要结出美味的果实,需要经过的历程是④⑤A开花→传粉→受精→结果B.传粉→受精→开花→结果C.开花→结果→受精→传粉D.受精→开花+传粉+结果19毛毡苔被称为最敏感的植物,即使是一根头发的重量,都会让叶子卷起来。这表现出的生物特征是A生长B繁殖C.应激性D.新陈代谢20.草履虫是好氧生物,同学们在制作临时装片观察草履虫时,液滴应取自营养液的A.表层B.中层C.下层D.任意位置21右图是验证光合作用需要二氧化碳的实验装置图,下列叙述错误的是A.实验前,将两装置中的植物进行暗处理B两装置中加人等量清水和氢氧化钠溶液C剪下光照数小时的叶片,酒精隔水加热清氨氧化钠D.漂洗后滴加碘液,甲装置的叶片不变蓝(吸收二氧化碳)第2页共6页CS扫描全能王3亿人整在两的日ApCS扫描全能王3亿人馨在用的扫猫AP 展开更多...... 收起↑ 资源预览