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专题03 水
1．1784年，科学家卡文迪许演示了“易燃空气”的燃烧，发现燃烧产物只有水。据此判断“易燃空气”是
A．氢气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氧气
【答案】A
【解析】A、氢气具有可燃性，燃烧产物是水，故选项正确；
B、氮气不具有可燃性，故选项错误；
C、二氧化碳不具有可燃性，故选项错误；
D、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，故选项错误。
故选：A。
2．我国科学家发明的无淡化海水直接电解制氢技术，利用防水透气膜将海水和电解槽隔离开，从根本上解决了海水杂质离子对设备的腐蚀问题，其工作原理如图所示。下列有关说 法中不正确的是
A．理论上，该设备制得氢气与氧气的质量比为1:8 B．防水透气膜选择性允许气态的水分子透过
C．电解槽中a电极与电源的负极相连 D．电解槽中的氢氧化钾可增强水的导电能力
【答案】C
【解析】A、根据电解水的方程式，每36份质量的水通电生成4份质量的氢气和32份质量的氧气，因此氢气和氧气的质量比为4:32，即1:8，选项正确；
B、根据示意图，气态的水分子可通过防水透气膜，选项正确；
C、 电解水正负极分别产生的气体是氧气和氢气。 正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。 a电极产生的气体是氧气，a电极与电源的正极相连，选项错误；
D、在电解过程中，纯水的电离度较低，导电能力差，因此需要加入氢氧化钾、氢氧化钠等电解质来提高导电性。选项正确。
故选C。
3．下列关于电解水实验的说法中，正确的是
A．管a中的气体为H2
B．与管a相连的是电源的正极
C．管a与管b中气体质量比为2：1
D．该实验可说明水由H2和O2组成
【答案】A
【解析】A、根据正氧负氢，氢二氧一，a中气体较多，故a中的气体为H2，正确；
B、根据正氧负氢，氢二氧一，a中气体较多，故a中的气体为H2，产生氢气的是电源的负极，故B错误；
C、管a与管b中气体体积比为2：1，故C错误；
D、该实验可说明水由氢元素和氧元素组成，说法错误；
故选A
4．下列有关水的说法中不正确的是
A．用肥皂水可以区分软水和硬水
B．活性炭可吸附水中的色素和异味
C．地球上的淡水资源是有限的
D．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的
【答案】D
【解析】A、用肥皂水可以区分软水和硬水，加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少、浮渣较多的是硬水，故A说法正确；
B、活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味 ，故B说法正确；
C、地球上的淡水资源是有限的，故C说法正确；
D、水通电生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据化学反应前后元素种类不变，电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故D说法错误；
故选D。
5．在下列活动中，通过化学反应提供能量的是
A．风力发电 B．发射火箭 C．太阳能热水器供热 D．黄河水东流
【答案】B
【解析】A、风力发电是水能转化为电能，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化；
B、发射火箭，是利用燃料燃烧提供能量，有新物质生成，属于化学变化；
C、太阳能热水器供热，是太阳能转化为热能，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化；
D、黄河水东流的能量来源主要是太阳能转化而来的水能，该过程无新物质生成，属于物理变化。
故选B。
一、选择题
1．如图四个图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
A．①加热一定质量的高锰酸钾 B．②电解水生成两种气体
C．③稀盐酸加入到一定质量的大理石中 D．④木炭在密闭的容器内燃烧
【答案】A
【解析】A. ①加热一定质量的高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下分解生成氧气、二氧化锰、锰酸钾，随反应的进行氧气从零开始逐渐增加，反应结束达到最大值，不再改变，选项正确；
B. ②电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1，质量比为1:8，选项错误；
C. ③稀盐酸加入到一定质量的大理石中，碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳、水、氯化钙，固体质量逐渐减少，选项错误；
D. ④木炭在密闭的容器内燃烧，二氧化碳是生成物，从零开始增加，反应结束达到最大值，不再改变，选项错误。
故选A。
2．下列物质的用途中，利用其化学性质的是
A．氢气用于填充探空气球 B．生铁用于铸造铁锅
C．利用焦炭冶炼金属 D．石墨用作石墨电刷
【答案】C
【解析】A、氢气用于填充探空气球是利用氢气的密度比空气小，利用其物理性质；
B、生铁用于铸造铁锅是利用金属的导热性，利用其物理性质；
C、利用焦炭冶炼金属是利用焦炭的还原性，利用其化学性质；
D、石墨用作石墨电刷是利用石墨的导电性，利用其物理性质；
答案：C。
3．每年3月22日是“世界水日”，下列关于水的说法正确的是
A．水的天然循环过程中发生了化学变化
B．自来水厂净水过程有：静置沉降、过滤、吸附、消毒、蒸馏
C．生活中通过煮沸和过滤的方法都能降低水的硬度
D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
【答案】D
【解析】A、水的天然循环过程中无新物质生成，为物理变化，此选项不正确；
B、自来水厂净水过程有：静置沉降、过滤、吸附、消毒，不包括蒸馏，此选项不正确；
C、过滤并不能降低水的硬度，此选项不正确；
D、节约用水和防治水体污染都是爱护水资源的主要措施，此选项正确。
故选D。
4．如图所示，关于电解水实验叙述错误的是
A．试管A中的气体能燃烧
B．试管B中的气体是氧气
C．电池的C端是负极
D．该实验证明水是由氢气和氧气组成的
【答案】D
【解析】A、根据分析，A中气体是氢气，能燃烧，选项正确；
B、根据分析，B中气体为氧气，选项正确；
C、根据分析，A中气体是氢气，电池的负极相连的气体是氢气，C端是负极，选项正确；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的，选项错误。
故选D。
5．某同学记录的下列实验现象或操作中正确的是（　　）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生红色固体
B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．向软水中滴加少许肥皂水，振荡，静置，出现大量垢状物且无泡沫
D．CO还原Fe2O3实验开始时，要先点燃酒精喷灯再通入CO
【答案】B
【解析】A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误；
B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确；
C、向软水中滴加少许肥皂水，振荡，静置，出现大量的泡沫，故选项说法错误；
D、CO还原Fe2O3实验开始时，要先通入CO再点燃酒精喷灯，以排尽装置中的空气，防止发生爆炸，故选项说法错误。
故选：B。
二、判断题
6．生活污水也应逐步实现集中处理和排放。( )
【答案】正确
【解析】生活污水也应逐步实现集中处理和排放，可以防止水体污染，正确。
7．氢气还原氧化铜：固体由黑色变为光亮的紫红色。( )
【答案】正确
【解析】氢气具有还原性可以把黑色的氧化铜还原成紫红色的铜，题干说法正确，故填写：正确。
8．淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的。( )
【答案】错误
【解析】地球上的淡水分布并不广泛，淡水资源在自然界中是有限的。地球上的总水量很大，但淡水的比例非常低，只占地球总水量的极小一部分。具体来说，地球表面约71%被水覆盖，但大部分是咸水，真正可供人类使用的淡水资源非常有限。地球上可供人类利用的淡水仅占地球总量的0.77%左右，而地面淡水仅约占总水量的2.53% 。故说法错误。
三、综合应用题
9．自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的，化学就像一架“显微镜”，带领我们一步步地深入认识和研究物质，使我们学会了“用微观眼光看世界”。
（氢原子、氧原子）
(1)若“ ”表示一个甲烷分子，则“ ”表示 （填写化学符号）。
(2)水通入直流电后可分解，图中是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列 （用图中的字母表示），写出文字表达式 。
【答案】(1)C
(2) CAB
【解析】（1）
甲烷由碳、氢两种元素组成，1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，若“”表示一个甲烷分子，则“ “表示1个碳原子；
（2）水通入直流电后水分子分成氢原子和氧原子，两种原子再以新的方式组合，每两个氢原子结合成一个氢分通电子，每两个氧原子结合成一个氧分子。它化学变化过程中出现的顺序排列CAB，文字表达式为:。
10．水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源。
(1)长期饮用硬水可能会引起体内结石，生活中将硬水转化为软水的常用方法是 。
(2)能确定水是由氧元素和氢元素组成的实验是__________(填字母)。
A．水的电解 B．水的净化 C．水的蒸发 D．氢气在氧气中的燃烧
(3)如图为水分解的微观过程示意图。在该过程中，不发生变化的微粒是 ：
(4)为建设美丽中国，保护绿水青山，我们需要防治水体污染。请你给出合理的建议： (写一条即可)。
【答案】(1)加热煮沸/煮沸
(2)AD
(3)氢原子、氧原子
(4)工业废水处理达标后再排放(合理即可)
【解析】（1）生活中将硬水转化为软水的常用方法是加热煮沸。
（2）A. 电解水生成氢气、氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，可确定水是由氧元素和氢元素的，此选项符合题意；B. 水的净化是物理变化，不能确定水是由氧元素和氢元素的，此选项不符合题意；C. 水的蒸发是物理变化，不能确定水是由氧元素和氢元素的，此选项不符合题意；D. 氢气在氧气中的燃烧生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，可确定水是由氧元素和氢元素的，此选项符合题意。故选AD。
（3）发生化学变化时，分子分解为原子，原子重新结合为新的分子，所以水分解的过程中，不发生变化的微粒是氢原子、氧原子。
（4）为建设美丽中国，保护绿水青山，我们需要防治水体污染。合理的建议：工业废水处理达标后再排放。
一、选择题
1．2022年中国水周主题为“复苏河湖生态环境”。下列说法正确的是
A．水凝结成冰，水分子间空隙变大
B．用明矾可以区分硬水和软水
C．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液由红变紫
D．水通电得到氢气和氧气的质量比为2：1
【答案】A
【解析】A、水凝结成冰，水分子间空隙变大，故A符合题意；
B、区分硬水和软水，用肥皂水，明矾用于净水，不能区分硬水和软水，故B不符合题意；
C、二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变红，故C不符合题意；
D、水通电得到氢气和氧气的体积比为2：1，不是质量比，故D不符合题意。
故选A。
2．下列排列顺序不正确的是
A．.相对分子质量：
B．氯元素的化合价：
C．净水的相对净化程度：
D．地壳中元素含量：
【答案】C
【解析】A、氮气、氧气、二氧化碳的相对分子质量分别是28、32、44，其排序正确，故A不符合题意；
B、氯化氢中，氢元素显+1价，则其中氯元素显-1价，氯气是一种单质，单质中元素的化合价为零，HClO中，氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，则其中氯元素显+1价，其排序正确，故B不符合题意；
C、过滤只能除去难溶性杂质，吸附可以除去水中的色素和异味，蒸馏可以去除几乎所有杂质得到纯水，则净水的相对净化程度由低到高应该是过滤、吸附、蒸馏，其排序错误，故C符合题意；
D、地壳中元素含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁、钙等，其排序正确，故D不符合题意。
故选C。
3．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是
A．减少含磷洗衣粉的使用有利于保护水资源 B．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水
C．农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水 D．污水浑浊是混合物，矿泉水透明是纯净物
【答案】D
【解析】A.含磷的物质会导致水体富营养化，所以减少含磷洗衣粉的使用有利于保护水资源，正确；
B.含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，正确；
C.农业上采用喷灌和滴灌可以减少水量的使用提高水的利用效率，从而达到节约用水的目的，正确；
D.污水浑浊是混合物，矿泉水透明也是混合物，因为都是由多种物质组成的，错误。
故选：D。
4．下列图象能正确反映对应变化关系的是
A．加热一定质量的高锰酸钾固体
B．将水通电一段时间
C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D．等质量的大理石分别与足量的等体积等质量分数的稀盐酸反应
【答案】B
【解析】A、加热一定质量的高锰酸钾固体，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体中锰元素的质量不变，固体质量减小，固体中锰元素的质量分数增大，待完全反应后，不再变化，不符合题意；
B、在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，符合题意；
C、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后，二氧化锰的质量不变，不符合题意；
D、等质量的大理石分别与足量的等体积等质量分数的稀盐酸反应，粉末状大理石反应速率快，但是最后生成二氧化碳的质量相同，不符合题意。
故选B。
5．晓佳为探究不同电压对电解水速率的影响，用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成氢气所需时间。下列分析正确的是
A．管与电源正极相连 B．管中气体可以燃烧
C．管中的气体能使带火星的木条复燃 D．该实验中，电压越高电解水的速率越快
【答案】D
【解析】A、电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，a管收集到的气体较多，是氢气，与电源负极相连，故A错误；
B、b管收集到的气体较少，是氧气，氧气具有助燃性，不能燃烧，故B错误；
C、a管中的气体是氢气，能燃烧，不能使带火星的木条复燃，故C错误；
D、由图可知，收集相同体积的氢气时，电压越高，所需时间越短，则相同条件下电压越大电解水的速率越快，故D正确。
故选D。
6．下列燃烧现象描述错误的是
A．硫在空气中：蓝紫色火焰 B．氢气在空气中：淡蓝色火焰
C．红磷在空气中：大量白烟 D．铁丝在氧气中：火星四射，生成黑色固体
【答案】A
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故A错误；
B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故B正确；
C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故C正确；
D、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，故D正确。
故选A。
7．下列实验现象的描述中正确的是
A．红磷在空气中燃烧时，产生大量的白雾
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的无色气体
D．水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为 1∶2
【答案】D
【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意；
B、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体，不符合题意；
C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；
D、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为 1：2，符合题意。
故选D。
8．保护母亲词，树立爱水意识。下列有关水的说法不正确的是
A．在硫燃烧的实验中，集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
B．在水的化过程中，过滤后得到的水就是纯水
C．在水的电解实验中，负极得到的气体可以燃烧
D．用肥皂水鉴别硬水和软水
【答案】B
【解析】A、在硫燃烧的实验中，硫燃烧生成二氧化硫，气体有毒，集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，故A正确；
B、在水的净化过程中，过滤后除去不溶于水的物质，不能得到纯水，故B错误；
C、在水的电解实验中，“正氧负氢”，负极产生的是氢气，可以燃烧，故C正确；
D、加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，故D正确。
故选B。
9．下列图示的实验操作，不正确的是
A．氧气验证 B．氢气验纯
C．区分软、硬水 D．检查气密性
【答案】A
【解析】A、验证氧气应将带火星的木条伸入集气瓶内，不是瓶口，错误；
B、氢气验纯，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火，如燃烧声音轻而沉闷，说明氢气纯，正确；
C、区分等量软、硬水，应加入等量肥皂水，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确；
D、检查气密性，应将导管放入水中，用手紧握试管，导管口有气泡产生，气密性良好，正确。
故选A。
10．下列实验现象描述正确的是
A．将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C．将明矾加入浑浊的井水中，静置，井水变澄清
D．碳在氧气中燃烧发红光，生成二氧化碳
【答案】C
【解析】A.在金属活动性顺序表中铜处于氢的后面，不能与稀盐酸反应，A错误，不符合题意；
B.铁丝在空气中不燃烧，B错误，不符合题意；
C.明矾可以加快水中大颗粒杂质的沉淀，所以将明矾加入浑浊的井水中，静置，井水变澄清，C正确，符合题意；
D.现象描述中不能出现生成物的名称，D错误，不符合题意；
故选C
二、实验题
11．水是地球上最普通、最常见的物质之一，生命的孕育和维系离不开水。
(1)如图是“电解水实验”示意图，甲、乙两试管中气体的体积之比约是 ，该反应的文字表达式为 。
(2)电解水实验得出的结论是 。
【答案】(1) 2：1
(2)水是由氢元素和氧元素组成的
【解析】（1）)如图是“电解水实验’示意图，图中试管甲中的气体是电源的负极连接的电极产生的气体是氢气；图中试管乙与电源正极相连的电极产生的是氧气，氢气和氧气的体积比约为2：1；其反应的文字表达式为：，故填：2：1； 。
（2）电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据反应前后元素的种类不变，所以实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的，故填：水是由氢元素和氧元素组成的。
三、综合应用题
12．水是生命之源，人类的日常生活和工农业生产都离不开水。请回答下列有关水的问题：
(1)认识水：
①从微观角度看，水是由大量 构成的，下列模型表示构成水的微粒的是 ，该微粒是由 和 构成的。
A． B． C． D．
②从宏观角度看：水是一种无色、无味的液体，属于水的 (填“物理性质”或“化学性质”)。
(2)探秘水：水通电后能生成 和 ，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是 ，可用 进行检验，现象是 ，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是 ，可用 进行检验，现象是 ，说明该气体能燃烧，请你写出该气体燃烧的文字表达式 ，上述两种气体的体积比大约是 。
(3)净化水：如图是自来水厂的净水流程图：
①沉淀池中常用的絮凝剂是 (填名称)：吸附池中加入活性炭，是利用其 性。
②向清水池中加入消毒剂后发生 变化。
③通过配水泵输送到千家万户后的水还不能直接饮用，要转变成饮用水，日常生活中常采用的方法是 。
(4)利用水：我国空间站中，航天员所需的氧气可以通过电解水的方式来获得，请写出电解水反应的文字表达式 。
(5)保护水：“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任，下列关于爱护水资源的做法，不正确的是______。
A．一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染
B．使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水
C．水体有自净能力，所以生活污水不必集中处理和排放
【答案】(1) 水分子/H2O C 氢原子 氧原子 物理性质
(2) 氢气 氧气 氧气/O2 带火星的木条 带火星的木条复燃 氢气/H2 燃着的木条 气体能燃烧，且发出淡蓝色火焰 氢气+氧气水 1：2
(3) 明矾 吸附 化学 加热煮沸
(4)水氢气+氧气
(5)C
【解析】（1）①从微观角度看，水是由大量水分子构成的，一个水分子由2个H原子和1个O原子构成，其中氢原子围绕氧原子的排布是不对称的，即两个氢原子不是排列在通过氧原子中心的一条直线上，而是以104°45′的夹角进行排布的因此C图所表示的分子为水分子；
②从宏观角度看：水是一种无色、无味的液体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于水的物理性质；
（2）探秘水：水通电后能生成氢气和氧气； 与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，可用带火星的木条进行检验，现象是带火星的木条复燃，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，可用燃着的木条进行检验，现象是气体能燃烧，且发出淡蓝色火焰 ，说明该气体能燃烧，氢气和氧气点燃生成水，文字表达式氢气+氧气水，上述两种气体（氧气和氢气）的体积比大约是1：2；
（3）①沉淀池中常用的絮凝剂是明矾，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附悬浮杂质，并加速其沉降；
吸附池中加入活性炭，是利用其吸附性，吸附水中的色素和异味；
②向清水池中加入消毒剂后，有新物质生成，发生化学变化；
③通过配水泵输送到千家万户后的水还不能直接饮用，要转变成饮用水，日常生活中常采用的方法是加热煮沸，可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，且高温能使蛋白质变性，故加热煮沸既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒；
（4）水通电分解生成氢气和氧气，文字表达式为水氢气+氧气；
（5）A、爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，故说法正确；
B、使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水，有利于保护水资源，故说法正确；
C、水体有自净能力，但超过水体的自净能力会使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，因此生活污水不能任意排放，故说法不正确；
故选C。
13．为了测定某石灰石样品中钙元素的质量分数（杂质不含钙元素、也不与稀盐酸反应），某化学小组的同学们进行了如下实验：
(1)反应生成二氧化碳的质量为 g。
(2)过滤时玻璃棒的作用是 。
(3)计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（要求写出计算过程）
(4)所得滤液的质量为 g。
【答案】(1)8.8
(2)引流
(3)设：石灰石中参加反应的物质质量为x。
该石灰石中碳酸钙的质量分数=
答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为 80%。
(4)111.2
【解析】（1）由图可知，反应生成二氧化碳的质量=(25g+100g)-116.2g=8.8g。
（2）过滤时玻璃棒的作用是引流。
（3）见答案。
（4）据图可知，所得滤液的质量=116.2g-(25g-20g)=111.2g。
四、填空与简答
14．2023年11月日本东京启动第三批核污染水排海，核污水中含有氚、锶、铯、碘等64种核放射性物质，海洋安全和人类健康受到世界各国的关注。
(1)核废水中氚、锶、铯、碘指的是 （填“分子”、“原子”或“元素”）。
(2)在核污染发生时，可适量服用碘片（KI）。下图（甲）是碘在元素周期表中的信息及其原子结构示意图（乙），碘的相对原子质量是 ，碘位于第 周期。
(3)根据下列粒子的结构示意图，回答问题。
①图中粒子属于金属元素的有 种（填数字）；
②氟和氯两种元素的原子 相同，所以它们具有相似的化学性质；
③写出氧化钠的化学式为 。
(4)提出爱护水资源的一条建议 。
【答案】(1)元素
(2) 126.9 五
(3) 2 最外层电子数 Na2O
(4)用洗米水浇花
【解析】（1）这里的氚、锶、铯、碘不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故指元素；
（2）在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故碘的相对原子质量是126.9；依据碘的原子结构示意图，碘原子有5个电子层，周期数=电子层数，所以碘位于第五周期；
（3）①图中粒子属于金属元素的有钠、镁2种；
②根据原子结构示意图，氟和氯两种元素的原子的最外层电子数相同，都是7，所以它们具有相似的化学性质；
③氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，化学式为：Na2O；
（4）爱护水资源要节约用水，如用洗米水浇花、随手关闭水龙头等。
15． 实验一：某化学兴趣小组开展了如图“空气中氧气含量的测定”实验活动：
(1)图1中仪器①的名称是 ，实验时红磷燃烧的现象为 ；若实验后测量结果明显偏小，其原因可能是 （写一点）。
(2)图2为图1的改进装置，图3是通过压强传感器测得图2容器内压强随时间变化的曲线。
①该实验中气球的作用是 与图1相比，该装置的优点是 。
②关闭弹簧夹K，闭合电路，图3中ab段压强减小的原因是 。
实验二：根据下列图示实验，回答有关问题：
(3)实验①中夹持铁丝的仪器名称是 ，①中的实验现象 ；
(4)实验②中试管b中产生的气体是 ，由该实验得出的结论是 （写一条）；
(5)三个实验中都用到水，水的作用各不相同，我能一一说出。①集气瓶中的水： ；②水槽中的水： ；③烧杯中的水： 。
【答案】(1) 烧杯 放出热量，产生大量白烟 红磷量不足
(2) 调节装置内外压强平衡 误差小 密闭体系中的氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强减小
(3) 坩埚钳 铁丝剧烈燃烧，火星四射生成黑色固体
(4) 氧气/O2 水由氢元素和氧元素组成
(5) 防止熔融物溅落使瓶底炸裂 作为反应物 用来验证氧气约占空气体积的五分之一
【解析】（1）图1中仪器①的名称是烧杯，实验时红磷燃烧的现象为放出热量，产生大量白烟，若实验后测量结果明显偏小，其原因可能是红磷量不足，没有将氧气完全耗尽，或装置没有冷却至室温就打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积，使进入集气瓶的水的体积偏小等，故填：烧杯、放出热量，产生大量白烟、红磷量不足；
（2）①该实验中气球的作用是调节装置内外压强平衡防止应瓶内压强过大导致瓶塞冲出，该装置是利用压强传感器测容器内压强随时间变化，故优点是误差小，故填：调节装置内外压强平衡、误差小；
②根据图3中ab段压强减小的原因是密闭体系中的氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强减小，故填：密闭体系中的氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强减小；
（3）实验①中夹持铁丝的仪器是坩埚钳，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射生成黑色固体，故填：坩埚钳、铁丝剧烈燃烧，火星四射生成黑色固体；
（4）电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氧气和氢气的体积比是1：2，由图可知a与电源负极相连，与负极相连的是氢气，b与电源正极相连，与正极相连的是氧气，化学式为O2，水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，所以得出水是由氢元素和氧元素组成的，故填：氧气或O2、水由氢元素和氧元素组成；
（5）实验①中集气瓶中装有少量水的目的是防止熔融物溅落，使集气瓶底炸裂，实验②中的水是反应物，实验③烧杯中的水是用来验证氧气约占空气体积的五分之一，故填：防止熔融物溅落使瓶底炸裂、作为反应物、用来验证氧气约占空气体积的五分之一。/ 让教学更有效 精品试卷 | 初中化学
专题03 水
1．1784年，科学家卡文迪许演示了“易燃空气”的燃烧，发现燃烧产物只有水。据此判断“易燃空气”是
A．氢气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氧气
2．我国科学家发明的无淡化海水直接电解制氢技术，利用防水透气膜将海水和电解槽隔离开，从根本上解决了海水杂质离子对设备的腐蚀问题，其工作原理如图所示。下列有关说 法中不正确的是
A．理论上，该设备制得氢气与氧气的质量比为1:8 B．防水透气膜选择性允许气态的水分子透过
C．电解槽中a电极与电源的负极相连 D．电解槽中的氢氧化钾可增强水的导电能力
3．下列关于电解水实验的说法中，正确的是
A．管a中的气体为H2
B．与管a相连的是电源的正极
C．管a与管b中气体质量比为2：1
D．该实验可说明水由H2和O2组成
4．下列有关水的说法中不正确的是
A．用肥皂水可以区分软水和硬水
B．活性炭可吸附水中的色素和异味
C．地球上的淡水资源是有限的
D．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的
5．在下列活动中，通过化学反应提供能量的是
A．风力发电 B．发射火箭 C．太阳能热水器供热 D．黄河水东流
一、选择题
1．如图四个图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
A．①加热一定质量的高锰酸钾 B．②电解水生成两种气体
C．③稀盐酸加入到一定质量的大理石中 D．④木炭在密闭的容器内燃烧
2．下列物质的用途中，利用其化学性质的是
A．氢气用于填充探空气球 B．生铁用于铸造铁锅
C．利用焦炭冶炼金属 D．石墨用作石墨电刷
3．每年3月22日是“世界水日”，下列关于水的说法正确的是
A．水的天然循环过程中发生了化学变化
B．自来水厂净水过程有：静置沉降、过滤、吸附、消毒、蒸馏
C．生活中通过煮沸和过滤的方法都能降低水的硬度
D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
4．如图所示，关于电解水实验叙述错误的是
A．试管A中的气体能燃烧
B．试管B中的气体是氧气
C．电池的C端是负极
D．该实验证明水是由氢气和氧气组成的
5．某同学记录的下列实验现象或操作中正确的是（　　）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生红色固体
B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．向软水中滴加少许肥皂水，振荡，静置，出现大量垢状物且无泡沫
D．CO还原Fe2O3实验开始时，要先点燃酒精喷灯再通入CO
二、判断题
6．生活污水也应逐步实现集中处理和排放。( )
7．氢气还原氧化铜：固体由黑色变为光亮的紫红色。( )
8．淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的。( )
三、综合应用题
9．自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的，化学就像一架“显微镜”，带领我们一步步地深入认识和研究物质，使我们学会了“用微观眼光看世界”。
（氢原子、氧原子）
(1)若“ ”表示一个甲烷分子，则“ ”表示 （填写化学符号）。
(2)水通入直流电后可分解，图中是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列 （用图中的字母表示），写出文字表达式 。
10．水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源。
(1)长期饮用硬水可能会引起体内结石，生活中将硬水转化为软水的常用方法是 。
(2)能确定水是由氧元素和氢元素组成的实验是__________(填字母)。
A．水的电解 B．水的净化 C．水的蒸发 D．氢气在氧气中的燃烧
(3)如图为水分解的微观过程示意图。在该过程中，不发生变化的微粒是 ：
(4)为建设美丽中国，保护绿水青山，我们需要防治水体污染。请你给出合理的建议： (写一条即可)。
一、选择题
1．2022年中国水周主题为“复苏河湖生态环境”。下列说法正确的是
A．水凝结成冰，水分子间空隙变大
B．用明矾可以区分硬水和软水
C．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液由红变紫
D．水通电得到氢气和氧气的质量比为2：1
2．下列排列顺序不正确的是
A．.相对分子质量：
B．氯元素的化合价：
C．净水的相对净化程度：
D．地壳中元素含量：
3．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是
A．减少含磷洗衣粉的使用有利于保护水资源 B．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水
C．农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水 D．污水浑浊是混合物，矿泉水透明是纯净物
4．下列图象能正确反映对应变化关系的是
A．加热一定质量的高锰酸钾固体
B．将水通电一段时间
C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D．等质量的大理石分别与足量的等体积等质量分数的稀盐酸反应
5．晓佳为探究不同电压对电解水速率的影响，用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成氢气所需时间。下列分析正确的是
A．管与电源正极相连 B．管中气体可以燃烧
C．管中的气体能使带火星的木条复燃 D．该实验中，电压越高电解水的速率越快
6．下列燃烧现象描述错误的是
A．硫在空气中：蓝紫色火焰 B．氢气在空气中：淡蓝色火焰
C．红磷在空气中：大量白烟 D．铁丝在氧气中：火星四射，生成黑色固体
7．下列实验现象的描述中正确的是
A．红磷在空气中燃烧时，产生大量的白雾
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的无色气体
D．水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为 1∶2
8．保护母亲词，树立爱水意识。下列有关水的说法不正确的是
A．在硫燃烧的实验中，集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
B．在水的化过程中，过滤后得到的水就是纯水
C．在水的电解实验中，负极得到的气体可以燃烧
D．用肥皂水鉴别硬水和软水
9．下列图示的实验操作，不正确的是
A．氧气验证 B．氢气验纯
C．区分软、硬水 D．检查气密性
10．下列实验现象描述正确的是
A．将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C．将明矾加入浑浊的井水中，静置，井水变澄清
D．碳在氧气中燃烧发红光，生成二氧化碳
二、实验题
11．水是地球上最普通、最常见的物质之一，生命的孕育和维系离不开水。
(1)如图是“电解水实验”示意图，甲、乙两试管中气体的体积之比约是 ，该反应的文字表达式为 。
(2)电解水实验得出的结论是 。
三、综合应用题
12．水是生命之源，人类的日常生活和工农业生产都离不开水。请回答下列有关水的问题：
(1)认识水：
①从微观角度看，水是由大量 构成的，下列模型表示构成水的微粒的是 ，该微粒是由 和 构成的。
A． B． C． D．
②从宏观角度看：水是一种无色、无味的液体，属于水的 (填“物理性质”或“化学性质”)。
(2)探秘水：水通电后能生成 和 ，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是 ，可用 进行检验，现象是 ，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是 ，可用 进行检验，现象是 ，说明该气体能燃烧，请你写出该气体燃烧的文字表达式 ，上述两种气体的体积比大约是 。
(3)净化水：如图是自来水厂的净水流程图：
①沉淀池中常用的絮凝剂是 (填名称)：吸附池中加入活性炭，是利用其 性。
②向清水池中加入消毒剂后发生 变化。
③通过配水泵输送到千家万户后的水还不能直接饮用，要转变成饮用水，日常生活中常采用的方法是 。
(4)利用水：我国空间站中，航天员所需的氧气可以通过电解水的方式来获得，请写出电解水反应的文字表达式 。
(5)保护水：“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任，下列关于爱护水资源的做法，不正确的是______。
A．一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染
B．使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水
C．水体有自净能力，所以生活污水不必集中处理和排放
13．为了测定某石灰石样品中钙元素的质量分数（杂质不含钙元素、也不与稀盐酸反应），某化学小组的同学们进行了如下实验：
(1)反应生成二氧化碳的质量为 g。
(2)过滤时玻璃棒的作用是 。
(3)计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（要求写出计算过程）
(4)所得滤液的质量为 g。
四、填空与简答
14．2023年11月日本东京启动第三批核污染水排海，核污水中含有氚、锶、铯、碘等64种核放射性物质，海洋安全和人类健康受到世界各国的关注。
(1)核废水中氚、锶、铯、碘指的是 （填“分子”、“原子”或“元素”）。
(2)在核污染发生时，可适量服用碘片（KI）。下图（甲）是碘在元素周期表中的信息及其原子结构示意图（乙），碘的相对原子质量是 ，碘位于第 周期。
(3)根据下列粒子的结构示意图，回答问题。
①图中粒子属于金属元素的有 种（填数字）；
②氟和氯两种元素的原子 相同，所以它们具有相似的化学性质；
③写出氧化钠的化学式为 。
(4)提出爱护水资源的一条建议 。
15． 实验一：某化学兴趣小组开展了如图“空气中氧气含量的测定”实验活动：
(1)图1中仪器①的名称是 ，实验时红磷燃烧的现象为 ；若实验后测量结果明显偏小，其原因可能是 （写一点）。
(2)图2为图1的改进装置，图3是通过压强传感器测得图2容器内压强随时间变化的曲线。
①该实验中气球的作用是 与图1相比，该装置的优点是 。
②关闭弹簧夹K，闭合电路，图3中ab段压强减小的原因是 。
实验二：根据下列图示实验，回答有关问题：
(3)实验①中夹持铁丝的仪器名称是 ，①中的实验现象 ；
(4)实验②中试管b中产生的气体是 ，由该实验得出的结论是 （写一条）；
(5)三个实验中都用到水，水的作用各不相同，我能一一说出。①集气瓶中的水： ；②水槽中的水： ；③烧杯中的水： 。

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