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中国历史是富有连续性的，它不是一个线性发展的过程，在它的历史上也出现过断裂、出现过波动……于是有了历史的发展的波峰和波谷。
——阎步克《波峰与波谷》
三国魏晋南北朝
五代十国
隋唐
宋
第1课 隋朝的统一与灭亡
历史
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
课标要求：通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事，认识隋王朝在世界历史上的重要地位。
学习目标
1.通过识读《隋朝大运河示意图》，了解大运河的走向与概貌，在特定时空条件下理解大运河开通的条件和影响。
（时空观念、史料实证）
2.通过比较历代的选官制度，理解科举制创立的进步意义。 （历史解释）
3.辩证分析隋炀帝的功过，形成全面评价历史人物的能力。（唯物史观、史料实证）
4.能够通过隋朝的兴亡，认识到国家统一是各族人民的共同要求，明白“得民心者得天下”。（家国情怀）
一、隋的统一
1.隋朝的建立和统一
581年
589年隋灭陈
576年周灭齐
隋
隋朝建立：581年，北周外戚杨坚建立隋朝，定都大兴。
隋朝统一：589年，隋灭陈，统一全国。
隋朝疆域东起辽河、北抵大漠、西至敦煌、南据交趾
魏
220
蜀
221
吴
229
西晋
266/280
十六国
304
东晋
317
北魏-西魏东魏-北周北齐
宋、齐 - 梁 - 陈
北朝：439-581
南朝：420-589
杨坚代周
隋灭南陈
意义：结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，促进了南北方经济、文化的交流和发展。
一、隋的统一
回顾：中国封建社会中结束分裂，实现大一统的王朝有哪些？
秦
西晋
隋
启示：统一是历史发展的必然趋势，必须维护国家统一。
一、隋的统一
【任务一】结合材料，归纳隋朝统一南北的原因。
材料1：魏晋南北朝时期北方游牧民族内迁，促进了民族融合，后来出现南北对峙，政权更迭频繁，人民渴望统一。从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济状况看，……南方经济得到开发。
材料2：隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备。
材料3：南陈皇帝陈叔宝身居高阁，整日里花天酒地……有军国政事,皆置不同。
民族融合
人民渴望统一
杨坚自身因素
陈的衰弱
措 施
政治
经济
统一币制和度量衡
创立三省六部制
编订户籍，核实户口
▲隋朝五铢钱
▲三省六部制
2.隋朝巩固统治的措施
一、隋的统一
【任务二】根据材料分析，隋文帝采取的措施达到了怎样的效果？
含嘉仓粮窖示意图
18M
垦田扩大
人口增长
粮食充足
一、隋的统一
3.隋朝巩固措施的影响
二、开通大运河
“好内远礼曰炀；去礼远重曰炀；逆天虐民曰炀。”
——《缢法解》
隋文帝次子，他杀死文帝及兄长杨勇后继位。
二、开通大运河
A:陆运
B:陆运和水运结合
水运的优势：中国古代陆路运输粮食利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。
【拓展问题】隋代粮仓保证全国的粮食供应。那么隋朝如何解决运输粮食的问题？
二、开通大运河
【任务三】结合材料，说说开通大运河的主要目的是什么？
“江南之为国盛矣……会土带海傍湖，良畴亦数十万顷……荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
——南朝梁·沈约《宋书》
（隋炀帝）“将兴辽东之役，自洛口开渠，达于涿郡，以通运漕。”
——《隋书·阎毗传》
加强南北经济沟通
巩固对全国的统治
攻打高句丽的需要
1.目的
一条动脉：
二千多米：
三个点位：
四段工程：
五大水系：
贯穿南北的大动脉
中心洛阳、北到涿郡、南到余杭郡
全长2700多米
永济渠、通济渠、邗沟、江南河
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
永济渠
二、开通大运河
2.概况
正方
中立
二、开通大运河
汴河怀古
[唐]皮日休
尽道隋亡为此河，
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，
共禹论功不较多。
汴水
[唐]胡曾
千里长河一旦开，
亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起，
惆怅龙舟更不回。
反方
3.评价
【合作探究】结合视频和材料，评价大运河开通的影响？
汴河直进船
[唐]李敬方
汴水通淮利最多，
生人为害亦相和。
东南四十三州地，
取尽膏脂是此河。
利：①带动了沿河城市的繁荣与发展。
②加强了南北地区政治、经济和文化上的交流。
③有利于国家统一和民族交融。
弊：劳民伤财，徭役繁重，加重了百姓的负担。激化阶级矛盾，引发农民起义的爆发。
功在千秋
罪在当世
辩证分析、历史眼光
3.评价
二、开通大运河
现实价值：
从历史上“南粮北运”、“盐运”通道到现在“北煤南运”干线以及防洪灌溉干流，这条古老的运河至今仍在中国经济发展中发挥巨大作用。
大运河是中国两千多年历史的现实见证，是保存中国古代灿烂文化最丰富的文化长廊、博物馆和百科全书，大运河反映了中华民族自强不息的精神。
2014年中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录。
三、开创科举取士制度
1.概况
隋文帝废除了前朝的选官制度，依才能取士
隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立
科：考试科目 举：选拔人才
进士科：考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。
金榜题名 名落孙山 十年寒窗 连中三元 一举成名
三、开创科举取士制度
2.意义
世袭制
（夏商周）
科举制
（隋—清）
军功爵制
（战国）
察举制
（西汉）
九品中正制
（魏晋南北朝）
血缘
军功
孝廉
考试成绩
才能
→家世
演
变
趋
势
选拔标准：由家世门第、财产等级 等演变为学识、才能。
选拔原则：逐渐走向制度化，体现相对的公平、公开。
选拔方式：由血缘、推荐、地方品评演变为中央考试选拔。
选官权利：选官权从地方收归中央，体现了中央集权的加强。
选官制度
选官标准
科举制度是我国古代选官制度的重大变革……
此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直延续了约1300 年。
材料3：这一制度，中国推行了近两千年之久；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官……这一制度达到充分发展时，是由一系列考试组成的。
——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》
加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔的官员的用人制度逐渐确立
提高了整个官僚队伍的文化素养
扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用
材料2：自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。
——钱穆《国史新论》
材料1：……但是科举选官的范围较之九品中正制要广泛得多，一般地主子弟均有资格参加科举，这对排除当时门阀士族的残余势力，提高官员素质和改善吏治，都有着一定的进步意义。 ——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》
三、开创科举取士制度
3.影响——积极影响
三、开创科举取士制度
3.影响——消极影响
材料4：科举考试偏重文学、历史和学术问题，使得统治阶层产生一种讲求考证、沉溺文学或一味好古的倾向，这对培养求是致用的思想是很不利的。这种制度虽然使中国保持了上千年的稳定，但是它同样也阻碍了中华文明的进步和发展。
——摘编自费正清《中国：传统与变迁》
材料5：愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材，有甚于咸阳之郊所坑者。
——（明）顾炎武：《日知录》
①选拔标准单一，压抑个性；
②考试以儒学为主，忽视实用性，不利于科技的发展；
③八股取士严重禁锢了人们的思想，不能与时俱进。
四、隋朝的灭亡
隋末大起义
江都兵变
李渊晋阳起兵
618年，隋朝灭亡。
四、隋朝的灭亡
大兴土木
穷奢极欲
穷兵黩武
滥用民力
民不聊生
直接原因：隋末农民大起义
根本原因：隋炀帝的残暴统治
【任务四】根据下则材料，总结隋朝灭亡的表现和原因。
四、隋朝的灭亡
功：隋炀帝修建了大运河，便利了南北交通，加强了南北地区政治、经济、文化交流，巩固了统治；创立进士科，促成了科举制形成，加强了中央集权，推动了教育、文化的发展。
过：隋炀帝好大喜功，不恤民力，贪图享乐，穷兵黩武，给人民带来了沉重的灾难。
【拓展问题】如何评价隋炀帝？
蒙曼：“隋炀帝是大暴君，只是，暴君不是昏君，隋炀帝虽然无德，但是有功。”
秦朝
隋朝
秦持续17年
修建长城
中央集权制度
秦的暴政
隋持续了37年
修建京杭大运河
科举制和三省六部制
隋的暴政
短命、二世而亡
修建大工程
首创制度
灭亡原因
启示：得民心者得天下，统治者要勤政爱民，以民为本
唯物史观
课堂小结
隋朝的统一与灭亡
隋文帝
隋炀帝
结束分裂，统一全国
发展经济，加强中央集权（“开皇之治”）
初步建立起通过考试选拔人才的制度
开凿大运河，贯通南北
设进士科，科举制正式确立
初步建立起通过考试选拔人才的制度
繁荣一时
二世而亡
得民心者得天下
要爱惜民力勤俭治国
随堂习题
1.（2024·四川成都）唐代地理书《元和郡县图制》曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程的修建有利于（　　）
A．珠江水患的治理
B．巴蜀地区的开发
C．郡县制度的推广
D．国家统一的巩固
D
随堂习题
2．（2024·四川广元）初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征”。隋唐时期最显著的阶段性特征是（　　）
A．早期国家与社会变革
B．统一多民族国家的建立和巩固
C．繁荣与开放的时代
D．统一多民族国家的巩固和发展
C
随堂习题
3．（2023·湖北武汉）有人说，它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量。以下体现该内容的是（　 　）
A．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊
B．运河转漕达都京，策马春风堤上行
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青
B

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