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初中语文备考-《在路上》审题构思习作导引
文题呈现
“在路上”不仅仅意味着地理空间上的移动，更代表了心灵成长的轨迹。每个人都是自己生命旅途中的行者，每一次出发都是对未知的勇敢探索，每一次回望都是对过往的温柔致敬。让我们带着对世界的好奇、对自我的坚持，继续前行，让心灵之花在旅途中绽放。
请以“在路上”为题，写一篇作文。
要求：①立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外；②表达自己的真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
写作指津
材料首先指明“在路上”是地理空间上的移动，因而“这条路”可以是现实的一段旅程；接着告诉我们“在路上”是“心灵成长的轨迹”，也就是心智从青涩懵懂到成熟稳重的转变。
由此可知，本次作文的主题可以是旅行过程中遇到的风景、遇见的人、发生的故事；也可以是在追梦的路上那份指引你前行的执着与热爱；还可以是在人生路上，我们与形形色色的人因相遇而产生的诸多情感……可讲述一段让你难以忘怀的情感经历，讲清它是如何温暖你的心灵的，又或是怎样让你学会放手并和解的。
因此，“在路上”不仅是对外在世界的探索，更是对内心世界的深刻挖掘。
这是一道带有提示语的命题作文。由提示语可知，在路上有其象征意义，喻指成长之路、学习之路、追求之路、交友之路，还可以是相对于结果而言的过程。此文适合以“我”为叙事主体，选择“在路上”对我影响深远的人或事或物来写，突出自己的真情实感，写出自己对生活的思考。“在路上”这一标题，需进行虚实转化，重心应在过程而不是结果，适合写成记叙文。
在人生行进的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤。我们遇到的或是经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心。我们的成功，给了我们怎样的喜悦；我们的失败，又启迪我们什么。当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果；当我们把真诚有微笑一路洒下，我们看到了人间永恒的春天……回顾你在路上遇到的种种状况，想想在路上怎样才能坚实前行，望望你明天将要走的路，你一定会思绪万千，感受颇深。 需要提醒同学们的是，选材时就不要自己束缚自己的手脚，把思路仅仅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，选材的天地就广阔的多了。
思路打开之后，我们会发现有无数个选题，有无数的材料可以写。这样“在路上”的点点滴滴组成了我们学习和成长中串串足迹，我们生活方方面面都可以浓缩在“在路上”这个话题上。这么多信息是不是都选呢？只能取其一条。我们应该思考这么多的素材，哪一个最能打动你的，让你最有话可说而最不落俗套的，你就选哪一个。 怎样才能富有新意？怎样才能打动读者或是阅卷老师？给人什么样的启迪或是思考？带着这些问题来追问，来撞击自己的生活，联想到人性人情中美好的事物和美好的情感，反思如何走好自己的“路”；既写出“在路上”的表层，还从怎样“走”“在路上”，为什么这样“走”“在路上”等方面作深层的挖掘，这样写来，文章定会不俗。 从具体的写法上讲，这个题目最好写成记叙文或者散文，容易写出真情实感。但若写成记叙文或者散文，又容易写成“记流水帐”的形式，所以在写作时我们应采用点技巧。同学们应该明白一点：为了更好地反映生活本质，更好地表现主题，在经得起推敲的前提下，记叙经历过程是可以进行合理虚构的。基本的方法有移花接木法。在真人真事的基础上改造、拼接、更换，将几个人的特点融于一个人，或将几件事的情节剪辑组合为一件事。
具体写作时，可以选取亲情类的素材，比如晚自习放学时，门口亮起的那一盏灯，它可以是家人关爱你的见证；可以选取友情类的素材，比如，在学习上同学之间的小组合作、互相帮助让你感受到友情的珍贵；也可以选取上学路上遇到的美好的人或事，它或许是一幅平常的画面，却蕴藏着真情与真爱，抑或蕴含着坚强与乐观等；当然也可以选取反面的素材，比如战胜内心的孤独、胆怯、失败等，毕竟这也是孩子们成长的必修课。不管选取哪一类，都要讲究选材的真实性、新颖性，都要紧扣“在路上”写出过程与思考，做到开篇入题，中间叙题，结尾点题，由实到虚，表达出自己独特的感受与思考。
1.根据主题进行选材
作文的主题决定了材料的取舍以及详略的安排。要选取其中最有利于表现主题的材料作为重点展开，其他的可以略写。
2.选择典型的材料
典型的材料就是最能表现人物性格或事物本质的材料，它往往能够直接关联并深刻揭示作文的主题思想。选取具有代表性的实例，要能够精准地塑造人物形象，从而更加明晰地揭露事物本质。
3.选择新颖的材料
新颖的材料应该是别人未使用过的，或者是虽然已经有人用过，但自己又有新的感悟和体验的。新颖不必限于大事、新事，平凡日常中蕴藏的小惊喜同样引人入胜。
4.材料的组织要有条理
可以按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等对材料进行组织。例如，讲述一个人的成长历程，可以按照时间顺序选取不同阶段的事例。在组织材料时，要注意过渡自然，使文章的各个部分之间衔接紧密。
佳作展示
在路上
夜幕低垂，我独自骑行在回家的路上。四周的路灯如同孤独的守望者，照亮了我前行的路。此时的我，心中却被一张测验单和老师的批评所困扰，仿佛一块巨石压在心头，让我难以呼吸。
我脑海中不断重复着那张测验单，还有老师的批评。我不想回忆那些让我失落无比的画面，可它们却如被录入了记忆般不断回荡，我很自责：为何发挥得这么差？真不应该呀。可后悔又有什么用？带着懊恼与自责，我回到了家。
我关上防盗门，朝楼上爬去，透过楼梯间的窗户向外看：天上如被泼了墨水一般，在乌云的笼罩下，月亮被挤出了天空的舞台，似乎要下大雨了。
我闷闷不乐地进了家，回到房间，将门狠狠地摔上。我坐在椅子上，将英语作业摊在面前，心却乱如麻，注意力根本无法集中。于是，我合上了作业，坐在钢琴前。
没过一会儿，雨倾盆而下。窗外，雨水大得形成了条条银色粗线，狠狠向地面捶下。我打开钢琴，展开琴谱，弹起了贝多芬的《月光奏鸣曲》。然而，低沉的琴音使我的心情更加沉重。我烦躁地把琴谱扔在一边，换上了《加勒比海盗》的主题曲。激烈的曲调逐渐平复了我的心绪，弹了一会儿后，我的目光再次落在《月光奏鸣曲》上。
我拾回《月光奏鸣曲》的谱子，再次弹了起来。静静聆听这首曲子，我油然而生一股沧桑之感、沉淀之思。我恍然惊醒，“沉淀”这一词正是我所要领悟的。一首著名的曲子，是由谱曲者的乐理知识、经验等凝聚而成；一篇优美的文章，是经由作家一遍遍修改而成；一个经典的游戏，是由开发者日积月累的钻研而现世的……而这些，都有着不可或缺的沉淀过程。
是啊，学习不也是如此吗？初中三年的努力是一个沉淀的过程，只为等那一飞冲天之时，勤学苦读只为那一刻的厚积而薄发。
雨势渐缓，我坐在琴凳上，手指轻轻触碰着琴键，音符在空气中跳跃，我的心也随之平静下来。人生路途虽多坎坷，但每一次的沉淀都是成长中的契机。只要我们能从不如意中汲取经验，人生的道路终将一片光明！
点评
“在路上”一语双关，既指小作者带着挫败的情绪走在回家的路上，又指通过弹奏钢琴来缓解自己的情绪，克服在学习这条路上遇到的失意。
小作者巧妙选材，通过描述其放学回家路上的心情变化，以及通过弹奏钢琴来寻找内心的平静，展现了自己的情绪从失落、烦闷到最终领悟“沉淀”重要性的心路历程。
在路上
清晨的帷幕缓缓拉开，天边残留的几缕星辰与淡淡的薄雾交织，仿佛是大自然最温柔的笔触，轻轻勾勒着城市的轮廓。我从梦中醒来，心中已是一片清朗，因为我深知，今日又是与知识共舞的一天。
洗漱完毕，餐桌上的早餐散发着诱人的香气，那是妈妈特意为我准备的“能量站”，每一口都充满了爱与期待。我吃完后，背起沉甸甸的书包，踏上前往学校的路途。
车窗外，世界渐渐苏醒。街道两旁，树木轻摇，似乎也在为早起的学子们加油鼓劲儿。远处，一抹抹鲜艳的校服如同流动的彩虹穿梭在薄雾中，每一道身影都承载着对知识的渴望和对未来的憧憬。电动车后座上的同学，手里紧握着还冒着热气的包子，嘴角挂着满足的微笑；走在路上的学子，或低头沉思，或轻声诵读，每一刻都在为即将开启的学习之旅蓄势待发。
我的思绪随着这幅生动的画面飘远，回到了那次数学测验的前夕。面对题目的“波涛汹涌”，焦虑如同乌云蔽日，几乎让我窒息。然而，正是那次惨痛的失败，成为我人生路上的一盏明灯。它照亮了我的不足，也点燃了我内心深处的斗志。
从那以后，每个夜晚，当万籁俱寂之时，我的房间灯火通明。数学题成了我最亲密的伙伴，每一道错题，都是我成长收获的阶梯。我开始享受那种解出难题后的豁然开朗之感，那是一种难以言喻的成就感，如同攀登高峰后俯瞰世界壮阔的畅快。
终于，期末考试的钟声敲响，我胸有成竹地步入考场。成绩公布的那一刻，所有的努力与汗水都化作最甜美的果实。我深知，这一切并非偶然，而是我无数个日夜不懈奋斗的结果。
此刻，当我再次踏上通往学校的路，心中充满了前所未有的坚定与自信。学习之路固然充满了挑战与艰辛，但正是这些经历，让我们的生命之树更加枝繁叶茂，让我们的灵魂得以在磨砺中熠熠生辉。我将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，继续前行在这条充满希望的学习之路上。
点评
围绕“在路上”这一文题，小作者选择了清晨起床、上学路上所见景色、对学习之路的感悟等素材，并对这些素材进行了恰到好处的处理，抒发了其对家人的爱，对知识的渴望和对未来的憧憬，情感真挚，鼓舞人心。
在路上
背着沉重的书包，慢慢挪动着麻木的双脚，向家的方向走去，周围的灯红酒绿仿佛与我格格不入，我知道，今晚终又是一个不眠之夜。
我边走，边唉声叹气着，抱怨着老师的“狠心”。想到回家后要面临堆积如山的作业，我就抬不动脚。“呯——”忽然，一声熟悉又陌生的响声划破黑夜。我加快了脚步，最终停在卖爆米花的商贩旁，随后一阵香气弥漫开来。“啊，多么熟悉呀！”心里感叹一声，随后思绪被爆米花的香气勾到了童年。
小时候除了盼望过年过节外，盼爆米花算是比较特殊的一类了。黑色的爆米花机架在火炉上慢悠悠地转着，承载着那独属于我的爆米花的记忆。小时候的童话书上把爆米花机梦幻的叫做“食物放大器”，我倒不反驳这一点，因为它真的能让玉米放大一倍。不过我与小时的玩伴经常戏称他为“意大利炮”。最初不知是谁起了这个名字，但流传了很久。记得每到出锅“开炮”时小贩总会在前端用网兜兜住，而那时我总会提前捂好耳朵，躲在奶奶身后。随后便是一声巨大的声响，连同着大地颤动着我的心。
小时候的爆米花都是用自家种的玉米，做出的爆米花外表平滑还带着斑点，一口下去满满的玉米香气。虽然现在爆米花随处可买，可都不是童年的味道。每一个都皮开肉绽，外面裹着一层糖衣，看似诱人，味道却大不如以前。
童年记忆里最后一次见到爆米花，也是在放学的路上。小贩慢慢的转动架在炉子上的爆米花机，口中叼着烟，不管旁人的催促，一副胸有成竹的样子。过了不知多久，只听一声吆喝，炮声随之响起。那是爆米花机在我童年的最后一次乍现，似是谢幕的礼炮。
“同学，要买爆米花吗？”一声询问将我的思绪拉了回来，回忆与现实重合。我反应过来忙摸出身上的钱买了一些，吃着童年的味道，身后一声巨声，震碎了我的疲惫。
玉米在爆米花机中翻滚着，奔跑着，而我走在人生的路上。我相信经历苦闷，我总会像玉米那样绽放出自己的生命之花。
点评：这篇文章由放学路上遇到制作爆米花的人，想到童年时对爆米花的特殊记忆，最终想到自己的人生之路何曾不是和玉米一样，经历苦闷之后终将迎来成功的花朵，流露出对童年美好生活的赞美之情。

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