资源简介

(共18张PPT)
第十课　走近民法典
第2课时　保护人身权
思维导图
释疑解惑……
(教材P87探究与分享)你如何评价马某的行为？杨某该维权吗？说说你的理由。
①马某侵犯了杨某的肖像权，是违法行为。
②杨某应该维权。因为任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。马某的行为侵害了杨某的肖像权，杨某应该依法维护自己的权益。
③杨某有权要求马某停止使用该表情包，并可以要求删除已经发布的表情包。如果协商不成，杨某可以根据上述法律规定向人民法院提起诉讼，要求马某停止侵害、消除影响、赔礼道歉，并赔偿损失。
易错易混
保护生命权和健康权就是保护自己的生命权和健康权。
①此观点错误。②法律保护生命权和健康权，当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。③我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的行为。
1.人身权的内容、要求和重要性是什么？
内容 、健康权、肖像权、 等
要求 我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权
重要性 ①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活；
②拥有人身权，我们才能独立、自由、 生活
生命权
隐私权
有尊严地
2.法律保护生命权和健康权的原因和要求是什么？
原因 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的 ，对于每个人来说都是弥足珍贵的
要求 (做法) ①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权 和请求 ；
②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情
基础
依法自卫
法律保护
3.法律保护肖像权。
内涵 肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。我们有权依法制作、 、公开或者 自己的肖像
要求 ①任何组织或者个人不得以 、污损，或者利用信息技术手段
等方式侵害他人的肖像权；
②未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外
使用
许可他人使用
丑化
伪造
4.法律保护隐私权。
内涵 隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的 、私密活动、 .
意义 ①法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的 ，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰；
②尊重和保护隐私权既是 ，也是 ，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐
私密空间
私密信息
自由与安宁
法律规定
道德要求
1.《中华人民共和国民法典》第三条规定，民事主体的人身权利受法律保护，任何组织或个人不得侵犯。这是因为 ( )
①拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 　
②我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态
③我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权
④人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等
A.②③ B.①② C.②④ D.①④
B
2.如图漫画中的行为，侵犯了公民的 ( )
A.隐私权
B.肖像权
C.生命权
D.荣誉权
B
3.近期，我国多地接连发生机动车驾驶员随意打开车门致人伤亡的“开门杀”案件，对“开门杀”认识正确的是 ( )
A.只要司机注意安全，就没有“开门杀”
B.“开门杀”是小事，不会触犯法律
C.“开门杀”是无心之过，可以被宽容
D.“开门杀”侵犯了他人的生命权和健康权
D
4.在“漫画识图”环节，晓丽同学出示了自己整理的几幅漫画，你认为哪些漫画涉嫌侵犯了公民的隐私权 ( )
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
C
5.创新考法·辩论赛【尊重维护隐私　享受现代文明】
针对现实生活中很多人的隐私被泄露和隐私权被侵犯的现象，某校七(1)班决定召开一次以“尊重和保护隐私权”为主题的班会。如果班主任把组织主题班会的任务交给你，请你完成以下各题。
(1)请为主题班会设计一条标语。(1分)
尊重和保护隐私，人人有责。(1分)
(2)在“举事例”环节，有同学准备列举身边的侵犯隐私权的做法，你认为他(她)会列举什么现象？(至少两个)(2分)
如：①偷看他人日记；②道听途说传播他人的隐私；③监视他人私生活；等。(每点1分，答出两点即可得2分)
(3)在“辩论赛”环节，部分同学对“老师查看学生手机信息是否合法”展开了激烈的辩论，请说说你的观点和理由。(5分)
不合法。法律保护和规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求。(观点正确1分，分析理由4分)
在“说心事”环节，小刚谈了自己的苦恼：信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，我们该怎样维护自身的隐私权？
(4)请你为小刚答疑解惑。(4分)
示例：①当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦的，还有权要求精神损害赔偿。②增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。(每点2分，共4分)(共18张PPT)
第十一课　远离违法犯罪
第1课时　法不可违
思维导图
释疑解惑……
(教材P93— 94生活观察)上述案例中的行为分别属于哪一类违法行为？
①案例一中程某的行为是民事违法行为；②案例二中何某和蔡某的行为是行政违法行为；③案例三中陈某的行为是刑事违法行为。。
易错易混
犯罪就是违法行为，违法行为也是犯罪。
①该观点错误。犯罪就是违法行为，违法行为不一定是犯罪。②违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。刑事违法行为就是我们常说的犯罪，因此，违法行为包括犯罪。
图解知识
违法和犯罪的关系
1.法律的内涵。
(1)法律作为一种 ，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。
(2) 是人们行为的底线。
行为规范
不违法
2.违法行为以及分类。
(1)含义：违法行为是指违反 ，应受惩罚的行为。
(2)分类
违法行为 违反的法律 法律责任
行为 民事法律规范 民事责任
行为 行政法律规范 行政责任
行为(犯罪) 刑事法律规范 刑事责任
法律、法规、规章
民事违法
行政违法
刑事违法
(3)按照社会危害性分类：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为 。
一般违法行为
3.违法必担责。
(1)原因：只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成 ，都具有 ，都要依法承担相应的法律责任。
(2)要求：我们要尊重法律， ，维护法律尊严和社会公平正义。
损害
社会危害性
遵守法律
1.(钦州二模)下列案例与违法类别对应关系正确的是 （ ）
C
选项 案例 违法类别
A 郑某在家无聊，拨打110谎报警情 民事违法行为
B 某公司因为违背商业合同被判处赔偿 50 000元 行政违法行为
C 常某向境外人员泄露军事机密，被判处有期徒刑14年 刑事违法行为
D 李某因违规饲养烈性犬只，被公安机关处以500元罚款 民事违法行为
2.学校的模拟法庭正在审理如下案件：甲同学在马路上拾到价值约6 000元的手表一块，失主乙女士请求甲归还，但甲拒绝归还。如果你是“小法官”，对甲的行为分析正确的是 （ ）
A.属于行政违法，应受到行政处罚
B.属于民事违法，应承担民事责任
C.属于一般违法，应受到刑罚处罚
D.属于刑事违法，应承担刑事责任
B
※法律链接
《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定：拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。
3.(天津中考)李某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，经工作人员多次劝阻无效，被民警带走。公安机关给予李某警告处罚。李某的行为属于( )
A.民事违法行为
B.行政违法行为
C.刑事违法行为
D.严重违法行为
B
4.创新考法·案例分析 被告人赵某某在家中因琐事与妻子发生纠纷后，将一个重21斤的行李箱从房间阳台处抛下，剐蹭到从小区公共道路经过的金某右手臂。法院经审理，以高空抛物罪，判处被告人赵某某有期徒刑七个月，缓刑一年，并处罚金5 000元。赵某某的行为属于 ( )
A.一般违法行为
B.行政违法行为
C.民事违法行为
D.刑事违法行为
D
5.2024年3月19日，“天网2024”行动正式启动！今年已是“天网行动”走过的第十个年头。不松劲、不停步，统筹推进反腐败国际追逃追赃和跨境腐败治理，昭示了我们党惩治腐败无禁区、全覆盖、零容忍的鲜明态度和坚定决心。“天网行动”的开展 ( )
①体现了法律促进社会发展 ②说明法律调解社会纠纷，判断是非曲直 ③维护了法律尊严和社会公平正义
④启示我们法不可违，违法必担责
A.①③ B.①② C.③④ D.②③
C
6.核心素养·法治观念 【遵守法律，维护权益】运用所学知识，分析下列案例。
案例呈现　 原告刘某与被告龙某是朋友，被告因资金周转提出向原告借款并承诺2个月后归还。原告于2024年4月29日向被告提供现金借款5万元，被告向原告出具借条，载明该笔借款于两个月内还清，如到期未还，按月利息1.5%计算逾期利息。借款到期后，被告仍剩余借款1.55万元未归还，原告多次催要被告归还借款，被告均以各种理由推脱，原告为维护自身合法权益无奈诉至法院。人民法院受理此案，并依法作出判决。
(1)根据本案件适用的法律看，被告龙某行为属于 违法行为；人民法院判处龙某承担的法律责任应该有： 。
民事(1分)
※法律链接
《中华人民共和国民法典》第六百七十一条规定：贷款人未按照约定的日期、数额提供借款，造成借款人损失的，应当赔偿损失。借款人未按照约定的日期、数额收取借款的，应当按照约定的日期、数额支付利息。
如数偿还并赔偿相应损失(1分)
(2)运用所学知识，对案件中龙某的行为进行评价。(4分)
①龙某没有遵循诚信原则，未按约定偿还借款，是不诚信的行为，应该受到道德谴责。②龙某借钱不还，没有依法履行合同义务，是违法行为，应承担相应的法律责任。(每点2分，共4分)
(3)从法律的角度，谈谈此案给你的启示。(6分)
①法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业，保护人民合法权益。②违法行为会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，具有社会危害性，要依法承担相应的法律责任。③我们要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。④我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。(每点2分，答出三点即可得6分)(共24张PPT)
第四单元总结提升
1.我国制定无障碍环境建设法，以城市“无碍”推动社会“有爱”；制定青藏高原生态保护法，依法守护绿水青山；制定粮食安全保障法，保障粮食有效供给，确保国家粮食安全……这表明，不断完善中国特色社会主义法律体系有利于 （ ）
①巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主 ②满足人民日益增长的一切美好生活需要 ③为全面建设社会主义现代化国家提供良好的法治环境 ④解决新时代社会各项事业和各项工作的所有矛盾和问题
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
2.观察下图可以得到的最佳结论是 （ ）
A.法律促进社会公平正义
B.法律的生命在于实施
C.法律维护社会秩序
D.法律促进社会发展
C
3.(广西中考)充电宝是居家旅行常用的物品。一些不法分子将植入木马程序的充电宝免费给路人扫码使用，以盗取个人信息。面对免费充电宝，我们应该 （ ）
A.不问来历，直接扫码使用
B.立即报警，向公安机关提起诉讼
C.不假思索，跟随他人选择
D.保持警惕，谨防个人隐私被侵犯
D
4.(铜仁中考改编)近年来，我国不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，助力法治中国建设踏上新征程。我国先后制定和修改一系列相关法律法规，充分运用法律手段维护广大人民群众的合法权利，满足人民对美好生活的新期待。这说明 （ ）
①完善中国特色社会主义法律体系满足国家治理急需
②国家满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度
③全面推进法治中国建设必须对所有法律进行修改
④法律是统治阶级利益和意志的体现
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
5.小秦所在学习小组将以“法治中国　促进发展”为主题进行新闻播报，下列新闻中可以采用的素材是 （ ）
①2024年10月18日，中法两国联合发行《中法建交六十周年》纪念邮票
②2024年9月13日，第十四届全国人民代表大会常务委员会修订通过《中华人民共和国国防教育法》 ③2024年1月1日，国产首艘大型邮轮“爱达·魔都号”开启商业首航 ④2024年7月18日，党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，对“健全公正执法司法体制机制”作出具体部署
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
C
6.下面是我国改革开放以来的部分法治进程。
1978年 党的十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的要求
1982年 颁布并实施现行宪法
1997年 党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家
2012年 党的十八大提出全面推进依法治国
2014年 党的十八届四中全会专题研究全面推进依法治国若干重大问题
2020年 公布民法典，提出习近平法治思想
对此，我们可以得出的正确结论是 （ ）
A.当前我国法治建设水平领先世界
B.追求法治成为现代世界各国的共识
C.长期以来我党高度重视法治建设
D.中国特色社会主义法律体系已形成
C
7.诚信是中华民族的传统美德，我国民法典第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”对此，下列认识正确的是 （ ）
①民法典具有深厚中华文化底蕴
②民法典体现中华传统美德
③不讲诚信必然会受到法律制裁
④公民的权利和义务相统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
8.(云南中考)下列违法行为对应的法律责任正确的是 （ ）
A.谎报险情——刑事责任
B.破坏铁路封闭网——民事责任
C.非法出售濒危野生动物——刑事责任
D.拾得遗失物拒绝归还——行政责任
C
9.(兰州中考)下列案例与违法类别相对应的是 （ ）
D
选项 案例 违法类别
A 柴某非法收购走私入境的马来穿山甲，被判有期徒刑八年 民事违法行为
B 刘某过年期间非法存储烟花爆竹，警方给予其行政拘留5日 刑事违法行为
C 出版社未经钱某同意发表其作品，被判赔偿钱某损失2 000元 刑事违法行为
D 赵某看演唱会时，起哄、打闹并向场内投掷饮料瓶，公安机关给予其警告处罚 行政违法行为
10.(自贡中考改编)“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为。这说明
（ ）
①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为
②无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚
③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范
④不违法是人们行为的底线
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
B
11.2024年3月26日，湖北省某市中级人民法院对陈某受贿案一审公开宣判，对被告人陈某以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对其受贿违法所得依法予以追缴，上缴国库。对此，下列认识正确的有 （ ）
①判决依据是《中华人民共和国民法典》
②被告人陈某的行为是刑事违法行为
③处罚中“剥夺政治权利终身”属于主刑
④被告人陈某的行为违反刑法相关规定
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
D
12.2024年“3·15”晚会曝光了数家生产劣质梅菜扣肉预制菜的企业。这三家企业的行为 （ ）
①侵犯了消费者的生命权、健康权
②违背了诚信经营的原则　
③有利于企业减少成本，增加利润　
④没有做到运用诚信智慧
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
A
13.漫画反映了公民被侵犯的权利是 ( )
A.财产权
B.隐私权
C.名誉权
D.姓名权
B
14.校园欺凌是指在校园内外学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱、敲诈勒索等手段，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的行为。由此可以看出校园欺凌行为侵犯了未成年人的权利有 ( )
①生命健康权 ②人格尊严 ③财产权 ④受教育权
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
D
15.李某家与吴某家是邻居关系，双方多次因建筑物拆除、杂物乱放等问题产生矛盾纠纷，其间，李某擅自拍摄并在网络上公开发布含有吴某肖像的视频内容，侵害了吴某的肖像权。吴某向法院提起诉讼，李某因此被法院要求停止侵害，并赔偿损失。下列分析正确的是 ( )
A.因为李某与吴某有地缘关系，关系亲密，所以李某的行为并不违法
B.上述诉讼是行政诉讼，通过该诉讼，吴某可以维护自己的合法权益
C.依据李某被判赔偿损失等处罚，可推断李某的行为是民事违法行为
D.因在网上发表作品扰乱公共秩序，所以李某的行为是行政违法行为
C
16.主题教育·法治教育(宁夏中考改编)阅读材料，运用法律知识回答问题。
学习法律知识　弘扬爱国精神
爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。10月24日，全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国国防教育法》，自2024年1月1日起施行。
下面是某地希望中学七(1)班的学法记录。
学习内容 个别学
生观点
第七条 未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。 法律就是对我们行为的一种约束。
第三十七条 任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为： …… (四)侵占、破坏、污损爱国主义教育设施； ……
(1)“法律就是对我们行为的一种约束。”请运用法律作用的知识对这一观点进行评析。(7分)
该同学的观点是片面的。只强调了法律的规范作用，忽视了法律的保护作用。①法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 ②法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。③法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。(观点正确1分，分析理由每点2分，共6分)
(2)请你为希望中学设计两种弘扬爱国主义精神的实践活动形式。(2分)
①参观爱国主义教育基地；②观看爱国主义教育电影等。(每点1分，共2分)(共16张PPT)
第十课　走近民法典
第1课时　认识民法典
思维导图
释疑解惑……
(教材P85探究与分享)查阅民法典，找出人民法院作出上述判决的法律依据。
《中华人民共和国民法典》第四百九十九条：悬赏人以公开方式声明对完成特定行为的人支付报酬的，完成该行为的人可以请求其支付。根据这条规定，方某通过媒体发布了悬赏广告，赵某找到了公文包并归还给了方某，因此赵某有权要求方某按照悬赏广告的内容支付一千元酬金。
易错易混
民法典是“社会生活的百科全书”。有了民法典，人民群众的衣食住行用就不需要其他法律的规范和保护了。
①该观点错误。该观点过于夸大了民法典的作用。②民法典是“社会生活的百科全书”，每个人的生老病死、衣食住行等都离不开它的规范和保护。③公民的生活还需要宪法、刑法、诉讼法等相关法律的规范和保护。
1.民法典的性质是什么？
民法典是一部调整 之间的人身关系和 ，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
2.民法典的地位如何？
民法典是新中国第一部以“ ”命名的法律，是“ ”。
平等主体
财产关系
法典
社会生活的百科全书
3.实施民法典有什么作用？
实施民法典，能够更好地保障人民群众 ，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的 营商环境，促进社会更加和谐。
4.为什么说民法典体现法治与德治相结合的治国理念？
民法典注重融入 ，彰显中华传统美德和 、职业道德、家庭美德、 ，体现法治与德治相结合的治国理念。
合法权益
法治化
社会主义核心价值观
社会公德
个人品德
5.民法典规定的人们从事民事活动的基本原则有哪些？
为确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系，民法典确立了 、自愿、公平、 、守法和 、绿色等基本原则。
平等
诚信
公序良俗
1.《中华人民共和国民法典》共7编、1 260条，通篇贯穿以人民为中心的发展思想，着眼满足人民对美好生活的需要，被誉为“新时代人民权利的宣言书”。这说明 ( )
A.法律只与成年人有关
B.法律只对违法的人有约束力
C.我国的法律体系已非常完善
D.民法典与人民群众生活密不可分
D
2.十三届全国人大三次会议表决通过了新中国历史上首部民法典。这是中国特色社会主义法治体系建设进程中划时代意义的大事，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。对于这部法律，下列说法正确的是( )
①民法典是体现对各方面权利平等保护的法律
②实施民法典有利于促进社会更加和谐 　
③民法典是最能够保障人民群众合法权益的法律 　
④实施民法典有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
3.创新考法·案例分析 民法典与每个人的一生密切相关。民法典调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。下列适用民法典调整的有 （ ）
①甲因涉嫌交通肇事逃逸，警方依法对其刑事拘留
②乙违反法律规定，被公安机关实施了行政拘留　
③丙装修房屋，因未做好防水导致楼下住户墙面损坏引起纠纷
④丁所在地因洪灾道路受阻，导致不能按期交货
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
4.(北京海淀区期末)《中华人民共和国民法典》节选
第一百八十三条　因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。
第一百八十四条　因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
民法典中的上述条款被称为“好人条款”。这些条款表明 （ ）
A.行为人只要是善意的就不用承担民事责任
B.民事主体在民事活动中的法律地位一律平等
C.全面依法治国必须坚持严格规范文明执法
D.民法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念
D
5.小李在某商场购买了一台冰箱，商家承诺送货到家，但在运输途中发生碰撞导致冰箱门损坏，小李需要退换冰箱，这期间产生的费用，在没有特殊约定的情况下应由商家承担。这主要体现的民法典的基本原则是
（ ）
A.自愿原则
B.平等原则
C.公平原则
D.诚信原则
A
6.民法典与我们的一生密切相关。
我还是胎儿时，虽然没有出生，但是可以继承遗产。
父母对未成年的我负有抚养、教育和保护的义务。
姐姐25岁了，她和心仪的人步入了婚姻的殿堂。
爸爸在路上救助一位晕倒的叔叔，在给叔叔做心肺复苏时用力过猛压断了其一根肋骨。叔叔醒来了解情况后，表示不需要爸爸赔偿，并向爸爸表示感谢。
我家买了新房，爸爸妈妈与开发商签订了购房合同。
爷爷70岁了，他立下了遗嘱。
结合以上材料和自己的生活经验，说说民法典是一部怎样的法律。(6分)
①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。②民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。③实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。(每点2分，共6分)(共15张PPT)
第九课　法律为我们护航
第2课时　法律保障生活
思维导图
释疑解惑……
(教材P79生活观察)以上图片反映的情境与哪些法律相关？结合自己的生活经验，说说法律是如何保障生活的。
①以上情境反映的情景分别与《中华人民共和国退役军人保障法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国反电信网络诈骗法》《中华人民共和国民事诉讼法》有关。
②法律为我们的日常生活提供了多方面的保障，从基本的人身安全到复杂的经济活动，法律都在其中发挥着不可或缺的作用。法律的存在使得社会运行更加有序，同时也促进了公平正义，提高了人们的生活质量。
易错易混
有了法律，就能保障社会生活。
①该观点错误。该观点过于夸大了法律的作用。
②法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
③此外，保障社会生活还需要道德发挥作用，弘扬中华传统美德和社会主义核心价值观等。
法律的作用有哪些？
(1)法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的 ，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
(2)法律维护 。
①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的 ；
②通过建立和实行各种 ，维护社会的文明和谐；
③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进 ，保障人民安居乐业。
标尺
社会秩序
有序运行
社会制度
社会公平正义
(3)法律保护 。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。
(4)法律促进 。
①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供 和有力保障；
②不断完善的中国特色社会主义法律体系，有利于解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、 。
社会公共利益
社会发展
方向指引
法治化
1.法律是社会秩序和正义的维护者，它旨在保护社会成员的权益，促进公正和稳定的社会秩序。法律维护社会秩序，表现为 ( )
①通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行
②通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义
③通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益
④通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
A
2.创新考法·漫画解读 如图的漫画表明 ( )
①生活离不开法律的规范和保障
②法律维护社会成员的合法权益
③我们要尊法学法守法用法
④在生活中，法律是调节我们行为的唯一规则
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
B
3.《中华人民共和国民法典》第一百三十二条明确规定，民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。对这一规定理解正确的是 ( )
①法律保护社会公共利益 　②社会公共利益蕴含每个人的根本利益和长远利益 　③法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益 　④个人在行使权利的同时，不得滥用权利损害社会公共利益
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
4.电动自行车已成为人们出行常用的交通工具之一，其安全问题也愈发受到关注。
【法律护航】2024年3月5日，广西住房和城乡建设厅印发《关于加强电动自行车停放场所建设工程消防安全管理的通知》(以下简称《通知》)，《通知》要求高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口等地将严格禁止停放电动自行车或为电动自行车充电；要求各地住房城乡建设主管部门强化电动自行车停放场所的消防安全管理，确保公众安全。
(1)请运用法律作用的知识说明印发该《通知》的必要性。(6分)
①法律具有规范作用和保护作用。②从规范作用看，该《通知》明确规定了高层民用建筑公共门厅等地禁止停放电动自行车或充电，以及对主管部门强化管理的要求，规范了人们在电动自行车停放和管理方面的行为，让相关行为有章可循。③从保护作用看，通过严格禁止某些危险行为和强化管理，能够有效预防电动自行车停放引发的火灾等安全事故，保护人民群众的生命财产安全，确保公众安全。这体现了法律对社会秩序和人民权益的保护。(每点2分，共6分)
【共创平安】
(2)请运用法律的相关知识点评漫画中男士的言行。(5分)
漫画中男士的言行是错误的。理由：①法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。②个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。(观点正确1分，理由每点2分，共4分)
【守护安全】七(1)班对部分电动自行车车主开展了“不安全充电行为”的问卷调查。结果如下：(注：多项选择题，各项比例合计大于100%。)
受访车主见过的不安全充电行为的比例(单位：%)
不安全的充电行为 比例
室内充电 76.8
飞线充电(利用长线接线板，远距离充电) 72.2
楼道内充电 69.1
长时间给电动自行车充电 61.6
给电池超过使用年限的电动自行车充电 59.0
给随意改装的电动自行车充电 57.8
其他 0.1
(3)请你根据以上调查结果，完成调查报告提纲的主要内容。(6分)(要求：①针对现象，概括问题；②运用所学知识针对问题提出建议。)
现象概括：通过对部分电动自行车车主的问卷调查，发现存在多种不安全充电行为，如室内充电、飞线充电、楼道内充电、长时间充电以及给超年限、改装后的电动自行车充电等，且这些不安全充电行为的比例都较高。(2分)
建议：①加强宣传教育，利用各种渠道宣传电动自行车不安全充电的危害，提高车主的安全意识。②完善相关法规，明确对不安全充电行为的处罚规定，加强监管力度。③设置专门充电区域，提供安全、规范的充电场所。④定期对电动自行车的电池等关键部件进行检查，及时发现和处理安全隐患。(每点2分，答出两点即可得4分)(共15张PPT)
第十课　走近民法典
第3课时　保障财产权
思维导图
释疑解惑……
(教材P89探究与分享)你是否赞同老刘的观点？说说你的理由。
①老刘的行为体现了诚信和契约精神，这种做法是值得赞同的。
②合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务。
③案例中，老刘与收购商张某签订了买卖合同，这意味着老刘有义务按照合同条款出售大米给张某。老刘拒绝苗某更高报价的行为不仅符合法律规定，也体现了诚信和商业道德，有助于维护良好的商业信誉和社会秩序。
1.法律保护合法财产的所有权。
含义 财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、 、收益、 的权利
重要性 我们拥有的合法财产，是实现其他权利的 .
作用 切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们 、促进经济发展、维护社会 ，具有重要意义
要求 当合法财产受到侵害时，我们可以 维护自己的合法权益
使用
处分
物质基础
创造和积累财富
和谐稳定
依法
2.法律保护合同当事人的合法权益。
(1)合同的内涵：合同为当事人之间确立的 关系。
(2)合同当事人的义务：遵循 原则、 合同。
(3)法律规定：依法成立的合同受法律保护。
(4)履行合同的作用：依法履行合同是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的 ，维护正常的经济秩序。
合法权利义务
诚信
依法履行
合法权益
3.法律保护知识产权。
含义 知识产权是人们对其 等依法享有的权利
内容 知识产权包括 、专利权、 等
作用 知识产权是社会财富的重要来源；保护知识产权就是尊重劳动、 .
要求 我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情
智力成果
著作权
商标权
保护创新
4.法律保护继承权。
(1)遗产继承的方式： 和 。
(2)法定继承的含义：是指由 继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。
(3)遗嘱继承的含义：是指继承人按照被继承人所立的 的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。
(4)遗嘱继承的优点：遗嘱继承 法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
法定继承
遗嘱继承
法律直接规定
合法有效
优先于
1.(晋中期中)小明及家人在微信上分享了各自的开心事，从公民合法财产权的内容看，下表空白处应依次填写 （ ）
A.处分、占有、收益、使用 B.处分、使用、占有、收益
C.使用、收益、处分、占有 D.使用、处分、占有、收益
项目 爷爷 爸爸 妈妈 我
开心的 事情 遇到老友并赠送给他一幅画 买了一部新手机 债券获得利息收入1 000元 过生日时弹奏自己心爱的吉他
财产 所有权
A
2.教育部和国家市场监督管理总局联合印发《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》，对培训收退费及违约责任作出了详细规定，旨在有效规范培训合同当事人签约、履约行为，保障当事人的合法权益。规范培训合同有利于 （ ）
①督促各方当事人树立合同意识
②督促各方当事人根据确定的义务履行合同
③保障和维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序
④当事人的合法权益不受到侵害
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
3.漫画《如此‘借鉴’》中的“我”侵犯了他人的 （ ）
A.荣誉权
B.隐私权
C.知识产权
D.财产使用权
如此‘借鉴’
C
4.90岁的李奶奶有一对成年儿女，平时生活全由女儿照料，儿子从未履行赡养义务。为此，李奶奶立下有效遗嘱，去世后将个人遗产全部留给女儿。对此理解正确的是 （ ）
A.女儿不是法定继承人，无权继承母亲遗产
B.女儿获得遗产的方式属于法定继承
C.儿子无权继承母亲遗产，女儿继承母亲全部遗产
D.儿子的继承权受到侵害，应依法继承
C
5.下面表格中人物的“行为表现”与“权利”匹配正确的一项是 （ ）
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
C
序号 行为表现 权利
① 小华依照遗嘱继承了爷爷留下的个人全部遗产 行使了继承权
② 交警部门将违反交通规则的行人照片未经处理公布在显示屏上 侵犯了行人的肖像权
③ 小美把自己的50本图书捐赠给了山区学校的学生 行使了财产的使用权
④ 孙某未征得著作权人的同意，在自己出版的图书中擅自使用他人的摄影作品 侵犯了他人的知识产权
6.小丽的自行车放在马路边被偷了，小丽想报警，并再去买一辆新车，同学小莲却说：“报警有什么用，警察才不会管你的这点小事，直接把边上的那辆骑走，反正你的财产权也受到了侵犯。”
请问小丽应该怎么做？(4分)
小丽应该报警。我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。小丽不能直接把边上的那辆骑走，这属于违法行为，侵犯了他人的财产权。(4分，言之有理可酌情给分)(共14张PPT)
第十一课　远离违法犯罪
第3课时　严于律己
思维导图
释疑解惑……
(教材P101探究与分享)查阅《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，说说以上行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为。不良行为和严重不良行为有什么区别？
(1)①不良行为：吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走。②严重不良行为：参与赌博、变相赌博；非法携带弩、匕首等管制器具；结伙斗殴，追逐、拦截他人。
(2)①不良行为和严重不良行为的主要区别在于行为的严重程度和社会危害性。②不良行为指的是未成年人实施的违反社会公序良俗、不符合社会规范、不利于其健康成长的行为。③严重不良行为则是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的某些行为。
如何严于律己，远离违法犯罪？
(1)作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害， ，做自觉遵纪守法的人。
(2) ，增强法治观念。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
(3)明辨是非，杜绝不良行为。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从 到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
(4)我们要树立正确的 ，增强自控力， ，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
依法自律
认清危害
不良行为
是非观念
严于律己
1.预防就是保护，治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升的这一现象，青少年应该 （ ）
①杜绝不良行为，远离违法犯罪
②积极见义勇为，用法律制裁违法犯罪
③自觉遵章守法，依法规范自己的行为
④实施社会保护，保障未成年人合法权益
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
B
2.某七(5)班的同学围绕“不良行为、严重不良行为、违法、犯罪”的区别和联系进行了讨论，其中你认为不正确的观点是 （ ）
①不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为属于犯罪
②犯罪行为一定是违法行为，行为人要承担相应的刑事责任
③违法不一定是犯罪，但都要承担相应的法律后果
④犯罪的最本质特征是严重社会危害性，不犯罪是人们行为的底线
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
D
3.创新考法·逻辑推导 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是 （ ）
①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑
A.②→③→①→④ B.②→④→①→③
C.②→①→④→③ D.④→②→③→①
C
4.某省重点青少年群体约37万人。其中，闲散青少年10万人，有不良行为或严重不良行为的10.8万人，多处于“家长管不了、学校很难管、社会很少管”的状态，极易走上违法犯罪道路。下列属于严重不良行为的是
（ ）
①多次旷课、逃学 ②盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物
③参与赌博，赌资较大 ④殴打、辱骂、恐吓或者故意伤害他人身体
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
D
5.创新考法·路径图 下面是一张某法院根据相关调查结果绘制的未成年人违法犯罪的心理路径与行为路径图。对此，同学们认识正确的是（ ）
①不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
②预防犯罪，要避免沾染不良习气
③犯罪的法律标志是应受刑罚处罚性
④要从小事做起，遵纪守法，防患于
未然
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
6.(南宁期末)【以案例说法　让警钟长鸣】某校七(3)班组织同学们以学习小组为单位开展探究性学习活动，请你一起参与并完成相关任务。
第一小组向大家展示了案例《不归路》，以下是案例的主要内容：
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，后因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被法院判刑。
(1)请运用所学知识，说说法院对陈某判刑的理由。(4分)
①他的行为具有严重社会危害性；②他的行为触犯了刑法(或具有刑事违法性)。 (每点2分，共4分)
(2)请你将阅读《不归路》后的感触写成一则《自我成长警示录》与同学们分享。(6分)
①犯罪是成长道路上最凶险的陷阱；②不违法是人们行为的底线；③任何违法犯罪行为都会受到法律制裁；④预防犯罪需要我们认清犯罪的危害，杜绝不良行为，自觉遵纪守法，远离犯罪。 (每点2分，答出三点即可得6分)
第二小组积极参与学校的法治宣传，为营造浓郁的校园法治氛围贡献力量。
(3)请你为学校的法治宣传推荐一种活动形式。(2分)
主题班会，国旗下的讲话，演讲比赛，手抄报，黑板报比赛，班级辩论赛等。(2分，写出一种即可)(共18张PPT)
第十一课　远离违法犯罪
第2课时　犯罪与刑罚
思维导图
释疑解惑……
(教材P97探究与分享)为何两个行为类似，但性质不同？
①两种行为都涉及对他人身体的伤害，但由于伤害的程度不同，因此，违反的法律不同，违法性质和所受处罚也不同。②行为一对他人造成了轻微伤害，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为。③行为二对他人具有严重危害性，触犯了刑法，属于犯罪。④刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
知识拓展……
正当防卫必须同时具备的四个条件：
①目的条件：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受不法侵害；②时间条件：不法侵害正在进行；③对象条件：只能针对不法侵害者本人；④限度条件：不能明显超过必要的限度。
1.刑法的内涵和作用分别是什么？
(1)内涵：刑法是规定什么行为是 、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种 的法律。
(2)作用：我国刑法是保护国家和人民利益、 的有力武器。
犯罪
刑罚
惩治犯罪
2.犯罪的特征有哪些？
(1)犯罪是具有 的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。
(2)犯罪是具有 的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
(3)犯罪是应当受到 的行为。
严重社会危害性
刑事违法性
刑罚处罚
3.刑罚的含义和分类分别是什么？
(1)刑罚的含义：刑罚是指审判机关依法对 所适用的、 的强制性法律制裁，以限制或剥夺 为主要内容。
(2)分类：刑罚分为 和 。
犯罪人
最严厉
犯罪人权利
主刑
附加刑
4.面对犯罪行为，我们应该怎么办？
(1)面对犯罪行为，我们要 ，及时对受害者给予声援和救助。
(2)更要 ，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
敢于斗争
善于斗争
1.(武汉中考)学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是 ( )
①该判决依据的法律是刑法　
②冯某的行为是严重违法行为　
③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚 　
④刑事违法性是犯罪的最本质特征
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
2.(南宁期末)在放学回家路上，看到漫画所示情况正在发生，勇敢且机智的你应 ( )
A.视而不见，快速地离开现场
B.偷偷报警，并记住歹徒样貌
C.大声喝止，冲上去与之搏斗
D.出于好奇，上前围观看热闹
B
3.创新考法·概念关系 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列各选项中，概念关系与下图所示“刑罚与主刑”的关系相同的是 ( )
A.行政处罚与行政处分
B.犯罪与刑罚
C.违法与犯罪
D.道德与规则
C
4.创新考法·判决书(河池宜州区期末) 李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计 6万余元。下面是关于此案的判决书：
判决书(摘要)
被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金。
下列对判决书的内容解读正确的是 ( )
①预防犯罪，需要青少年杜绝不良行为
②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑
③李某的诈骗行为违反了刑事法律规范
④作出上述判决的国家机关是人民法院
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
5.创新考法·模拟法庭 某班积极响应学校“做中学”的课改要求，在讲到法律有关内容时，组织学生开展了一次模拟法庭的活动，下面是他们准备“庭审”的一个案例：
　大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘；后来，在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。
(1)上述陈某的案件应该在下列所示法庭中的哪一个审理？请说明理由。(3分)
②。(1分)理由：陈某拦路抢劫行为具有严重社会危害性，触犯刑法，属于刑事违法行为；图②所示为刑事法庭，因此应在该法庭审理。(2分)
(2)在有关陈某的判决书中，有一位同学这样写道：
这个判决书中对于陈某的处罚是否合理？请说明理由。(5分)
不合理。(1分)理由：因为判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政处罚，“赔礼道歉”属于民事违法行为要承担的民事责任。而陈某实施的是刑事违法行为(犯罪)，应受到有期徒刑、罚金等刑罚处罚。(4分)
经本庭合议，依据《中华人民共和国×××法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉……
(3)假如你是审理该案件的法官，审判结束后，请你对青少年说两点警示语。(4分)
①要学法懂法，清楚法不可违，严格依法规范自己的行为，这是做人的底线；②理智选择，谨慎交友，尤其是社会上的不良人员，不可作为朋友。(每点2分，共4分)(共18张PPT)
第四单元 　生活在法治社会
学习主题 内容要求 核心素养
法治教育 ①认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 ②认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 法治观念

第九课　法律为我们护航
第1课时　日益完善的法律体系
思维导图
释疑解惑……
(教材P77探究与分享)就上述看法谈谈你的理解。
①“我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了”的观点错误。“我国仍然需要加强立法工作”和“我国已经建立了生态环境保护法律制度体系，目前这个体系还在不断完善中”的观点是正确的。
②我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。
③社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。我国积极加快立法步伐，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。
1.法律的本质是什么？
(1)法律的本质：法律是 利益和意志的体现。
(2)我国法律的本质：我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现 的根本利益和共同意志。
2.我国法律体系的性质是什么？
我国的法律体系是 性质的法律体系。
统治阶级
广大人民
中国特色社会主义
3.我国法律体系是如何不断完善的？
(1)新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以 为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了 。
(2)进入新时代以来，全国人民代表大会及其常务委员会不断推进高质量立法，进一步完善中国特色社会主义法律体系，为全面建设社会主义现代化国家提供更为完备的 。
宪法
有法可依
法律保障
(3)我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，努力健全 、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。
国家治理急需
4.不断完善中国特色社会主义法律体系有什么作用？
不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于 社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好
。
5.建设法治社会，我们应该怎么办？
(1)我们也要关注 建设，为法律的完善贡献力量。
(2)而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的 ，做到崇尚法律、 、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。
巩固和发展
法治环境
法律体系
力量和价值
遵守法律
1.古希腊哲学家柏拉图在《法律篇》中指出，“在一个国家中，法律永远是由强者的权力制定的。”这句话说明 ( )
A.法律是统治阶级利益和意志的体现
B.法律是由国家的最高统治者制定的
C.法律从来都不保护弱者的权利和利益
D.法律只与强者的生活有着密切关系
A
2.我国宪法和法律体现的是 ( )
A.人民的根本利益和共同意志
B.全体社会成员的意愿
C.无产阶级的意志
D.社会团体和组织的主张
A
3.科学完备的法律体系是实行法治的前提，社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。对此，下列说法不正确的是 ( )
A.要建设法治中国，就要优化立法工作，不断完善法律
B.建设中国特色社会主义法治体系，需要建设完备的法律体系
C.法治建设，人人受益，因此要用法律解决一切事情
D.完备的法律体系的建设，有助于中国梦的实现
C
4.“徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法最符合要求的有
( )
A.编纂民法典，切实保障公民民事权利
B.某地电视台曝光行人、非机动车闯红灯
C.法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相
D.加强普法宣传，营造良好的法治文化环境
C
5.下面漫画《我与法律》蕴含的主要寓意是 ( )
A.我们的生活离不开法律的规范和保护
B.法律与我们每个人相伴一生
C.法律的生命力在于实施
D.我国的法律体系不断完善
《我与法律》
B
6.核心素养·法治观念 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全保证宪法全面实施制度体系，建立宪法实施情况报告制度。完善党委领导、人大主导、政府依托、各方参与的立法工作格局。统筹立改废释纂，加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法，完善合宪性审查、备案审查制度，提高立法质量。探索区域协同立法。健全党内法规同国家法律法规衔接协调机制。建设全国统一的法律法规和规范性文件信息平台。
(1)结合所学知识，简要阐明我国为什么要加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法？(4分)
①不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。②有利于健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。(每点2分，共4分)
(2)随着中国特色社会主义法律体系的不断完善，作为中学生，你应如何跟上时代的步伐？(4分)
法律的生命力在于实施。作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 (4分，言之有理可酌情给分)

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