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《红楼梦》学习任务群设计2
体会人物性格的多样性和复杂性
【任务目标】
鲁迅评《红楼梦》说：“敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同。”如宝钗和袭人，既写她们满脑旧观念，又写她们身上有许多可爱之处；而称得上是一个“奸险”人物的王熙凤，身上也有聪明、能干、诙谐等优点；即便对宝玉、黛玉这样倾注了作者理想的人物，也没有落入“叙好人完全是好”的窠臼。细读《红楼梦》中描写某个人物的相关段落，讨论分析人物性格的多样性和复杂性。
【品读选段，感受不同人物性格特点】
【感受王熙凤性格特点】
【通过第三回“林黛玉进贾府”分析王熙凤性格特点】
一语未了，【只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！】”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，【这来者系谁，这样放诞无礼？”】【行为放诞】心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：【头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。】【贪财俗气】【一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉】【狡黠刁钻】，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。【他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了】【泼辣】。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。【这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。】【“一箭四雕”阿谀奉承、讨好逢迎】【只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕试泪。】贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，【忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，意忘记了老祖宗。该打，该打！”】【察言观色】【虚情假意】又忙携黛玉之手，问；“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？【在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。】【善于讨好、炫耀】”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“【月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？】”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“【这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。】【办事周全、精明能干、善于讨好】”王夫人一笑，点头不语。
【小结】
王熙凤的性格并非是单一扁平的，而是立体复杂的：她待下人【骄横跋扈、颐指气使】，在贾母王夫人面前则【卑恭温顺、俯首帖耳】；得意时【心高气傲、争强好胜】，不得意时【心灰意懒、想抽头退步】；平素行事【果断坚决、胆大妄为】，一遇上邢夫人（她的婆婆）便【疑虑重重、畏葸不前】；她常一脸庄重尊荣、怡然自得的样子，但又不时露出轻浮浅薄，甚或赧颜生愧；她经常情致勃发、兴高采烈、欢声笑语，但也曾着气含悲、心灰意冷、哀声哭泣……
【分析薛宝钗性格特点】
【第四回——宝钗进贾府】
比薛蟠小两岁，乳名宝钗，生得肌骨莹润，举止娴雅。当时有他父亲在日，酷爱此女，令其读书识字，较之乃兄竟高过十倍。【自父亲死后，见哥哥不能依贴母怀，他便不以书字为事，只留心针黹家计等事，好为母亲分忧解劳。】（【顾大局、会体贴人、恭顺良孝】）
【第二十七回——宝钗扑蝶】
宝钗逶迤往潇湘馆来。忽然抬头见宝玉进去了，【宝钗便站住低头想了想：宝玉和林黛玉是从小儿一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常；况且林黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。罢了，倒是回来的妙。】想毕抽身回来。（【心思细腻，善解人意，但亦有人以为这是圆滑世故】）
刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹，十分有趣。【宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。】只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河去了。【倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。】宝钗也无心扑了，便欲回来。（【天性纯真】）
宝钗在外面听见这话，心中吃惊，想道：“【怪道从古至今那些奸淫狗盗的人，心机都不错。这一开了，见我在这里，他们岂不臊了。况才说话的语音，大似宝玉房里的红儿的言语。他素昔眼空心大，是个头等刁钻古怪东西。今儿我听了他的短儿，一时人急造反，狗急跳墙，不但生事，而且我还没趣。】（【深受传统礼法影响，善于明哲保身】）如今便赶着躲了，【料也躲不及，少不得要使个‘金蝉脱壳’的法子。”】（【机智敏锐】）犹未想完，只听“咯吱”一声，【宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：“颦儿，我看你往那里藏!”一面说，一面故意往前赶。】那亭内的红玉坠儿刚一推窗，只听宝钗如此说着往前赶，两个人都唬怔了。宝钗反向他二人笑道：“你们把林姑娘藏在那里了？”坠儿道：“何曾见林姑娘了。”宝钗道：“我才在河那边看着林姑娘在这里蹲着弄水儿的。我要悄悄的唬他一跳，还没有走到跟前，他倒看见我了，朝东一绕就不见了。别是藏在这里头了。”一面说，一面故意进去寻了一寻，抽身就走，口内说道：“一定是又钻在山子洞里去了。遇见蛇，咬一口也罢了。”一面说一面走，心中又好笑：这件事算遮过去了，不知他二人是怎样。
【第四十二回】
【黛玉道：“良辰美景奈何天。”宝钗听了，回头看着他。】黛玉只顾怕罚，也不理论。
且说宝钗等吃过早饭，又往贾母处问过安，回园至分路之处，宝钗便叫黛玉道：“颦儿跟我来，有一句话问你。”黛玉便同了宝钗，来至蘅芜苑中。进了房，宝钗便坐了笑道：“你跪下，我要审你。”黛玉不解何故，因笑道：“你瞧宝丫头疯了！审问我什么？”【宝钗冷笑道：“好个千金小姐！好个不出闺门的女孩儿！满嘴说的是什么？你只实说便罢。”】（【顺应礼教】）
黛玉不解，只管发笑，心里也不免疑惑起来，口里只说：“我何曾说什么？你不过要捏我的错儿罢了。你倒说出来我听听。”宝钗笑道：“你还装憨儿。昨儿行酒令你说的是什么？我竟不知那里来的。”黛玉一想，方想起来昨儿失于检点，那《牡丹亭》《西厢记》说了两句，不觉红了脸，便上来搂着宝钗，笑道：“好姐姐，原是我不知道随口说的。你教给我，再不说了。”
“宝钗笑道：“我也不知道，听你说的怪好的，所以请教你。”黛玉道：“好姐姐!你别说给别人，我再不说了！”宝钗见他羞的满脸飞红，满口央告，便不肯再往下问。因拉他坐下吃茶，款款的告诉他道：“你当我是谁 【我也是个淘气的】，从小儿七八岁上，也够个人缠的。我们家也算是个读书人家，祖父手里也极爱藏书。先时人口多，姐妹弟兄也在一处，都怕看正经书。弟兄们也有爱诗的，也有爱词的，诸如这些《西厢》《琵琶》以及《元人百种》，无所不有。他们背着我们偷看，我们也背着他们偷看。后来大人知道了，【打的打，骂的骂，烧的烧，丢开了】（【孩子天真好奇的本性被强行磨灭。】）。所以【咱们女孩儿家不认得字的倒好】。男人们读书不明理，尚且不如不读书的好，何况你我。就连作诗写字等事，原不是你我分内之事，究竟也不是男人分内之事。男人们读书明理，辅国治民，这便好了。【只是如今并不听见有这样的人，读了书倒更坏了。这是书误了他，可惜他也把书糟踏了，所以竟不如耕种买卖，倒没有什么大害处。】（【小小年纪，却已深谙社会之复杂与黑暗，这也是宝钗老成世故的原因，颇有些鲁迅所言“梦醒来发现无路可走”的痛苦在，既已深受束缚，无法挣脱，不如就此接受，明哲保身。】）
【你我只该做些针黹纺织的事才是，偏又认得了字，既认得了字，不过拣那正经的看也罢了，最怕见了些杂书，移了性情，就不可救了。】” （【再次印证宝钗是封建正统的维护者和殉道者】）一席话，说的黛玉垂头吃茶，心下暗伏，只有答应“是”的一字。
【第七十回】
宝钗笑道：“终不免过于丧败。我想，柳絮原是一件轻薄无根无绊的东西，【然依我的主意，偏要把他说好了，才不落套。】所以我诌了一首来，未必合你们的意思。”众人笑道：“不要太谦。我们且赏鉴，自然是好的。”因看这一首《临江仙》道是：
白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。
湘云先笑道：“好一个‘东风卷得均匀’！这一句就出人之上了。”又看底下道：
蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水，岂必委芳尘。万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，【好风凭借力， 送我上青云】!
众人拍案叫绝，都说：“果然翻得好气力，自然是这首为尊。”（【有才情、心气高】）
【第七十七回】
王夫人听了，低头不语，半日才说：“这可没法了，只好去买二两来罢。”也无心看那些，只命：“都收了罢。”因向周瑞家的说：“你就去说给外头人们，拣好的换二两来。倘一时老太太问，你们只说用的是老太太的， 不必多说。”周瑞家的方才要去时，【宝钗因在坐，乃笑道：“姨娘且住。如今外头卖的人参都没好的。虽有一枝全的，他们也必截做两三段，镶嵌上芦泡须枝， 掺匀了好卖，看不得粗细。我们铺子里常和参行交易，如今我去和妈说了，叫哥哥去托个伙计过去和参行商议说明，叫他把未作的原枝好参兑二两来。不妨咱们多使几两银子，也得了好的。”】（【稳重会持家，心思细腻，思虑周全】）王夫人笑道：“倒是你明白。就难为你亲自走一趟更好。”于是宝钗去了，半日回来说：“已遣人去，赶晚就有回信的。明日一早去配也不迟。”王夫人自是喜悦，因说道：“‘卖油的娘子水梳头’，自来家里有好的，不知给了人多少。这会子轮到自己用， 反倒各处求人去了。”说毕长叹。
宝钗笑道：“这东西虽然值钱，究竟不过是药，原该济众散人才是。【咱们比不得那没见世面的人家，得了这个，就珍藏密敛的。】”王夫人点头道：“这话极是。”（【善于逢迎】）
【分析贾迎春性格特点】
【第七十三回】
迎春正因他乳母获罪，自觉无趣，心中不自在，忽报母亲来了，遂接入内室。奉茶毕，邢夫人因说道：“你这么大了，你那奶妈子行此事，你也不说说他。如今别人都好好的，偏咱们的人做出这事来，什么意思。”【迎春低着头弄衣带，半晌答道：“我说他两次，他不听也无法。况且他是妈妈，只有他说我的，没有我说他的。】” （【自我意识薄弱】）邢夫人道：“胡说！你不好了他原该说，如今他犯了法，你就该拿出小姐的身份来。他敢不从，你就回我去才是。如今直等外人共知，是什么意思。再者，只他去放头儿，还恐怕他巧言花语的和你借贷些簪环衣履作本钱，你这心活面软，未必不周接他些。若被他骗去，我是一个钱没有的，看你明日怎么过节。”【迎春不语，只低头弄衣带】。邢夫人见他这般，因冷笑道：“总是你那好哥哥好嫂子，一对儿赫赫扬扬，琏二爷凤奶奶，两口子遮天盖日，百事周到，竟通共这一个妹子，全不在意。但凡是我身上掉下来的，又有一话说，──只好凭他们罢了。况且你又不是我养的，你虽然不是同他一娘所生，到底是同出一父，也该彼此瞻顾些，也免别人笑话。我想天下的事也难较定，你是大老爷跟前人养的，这里探丫头也是二老爷跟前人养的，出身一样。如今你娘死了，【从前看来你两个的娘，只有你娘比如今赵姨娘强十倍的，你该比探丫头强才是。怎么反不及他一半！】（【从旁人的话再次印证迎春的懦弱】）谁知竟不然，这可不是异事。倒是我一生无儿无女的，一生干净，也不能惹人笑话议论为高。”旁边伺侯的媳妇们便趁机道：“【我们的姑娘老实仁德，那里像他们三姑娘伶牙俐齿，会要姊妹们的强。】（【温婉柔和，下人也看不过眼，帮忙说话】）他们明知姐姐这样，他竟不顾恤一点儿。”邢夫人道：“连他哥哥嫂子还如是，别人又作什么呢。”一言未了，人回：“琏二奶奶来了。”邢夫人听了，冷笑两声，命人出去说：“请他自去养病，我这里不用他伺候。”接着又有探事的小丫头来报说：“老太太醒了。”邢夫人方起身前边来。迎春送至院外方回。
绣橘因说道：“如何，前儿我回姑娘，那一个攒珠累丝金凤竟不知那里去了。回了姑娘，姑娘竟不问一声儿。我说必是老奶奶拿去典了银子放头儿的，姑娘不信，只说司棋收着呢。问司棋，司棋虽病着，心里却明白。我去问他，他说没有收起来，还在书架上匣内暂放着，预备八月十五日恐怕要戴呢。姑娘就该问老奶奶一声，只是脸软怕人恼。如今竟怕无着，明儿要都戴时，独咱们不戴，是何意思呢。”迎春道：“何用问，自然是他拿去暂时借一肩儿。我只说他悄悄的拿了出去，不过一时半晌，仍旧悄悄的送来就完了，谁知他就忘了。今日偏又闹出来，问他想也无益。”绣橘道：“何曾是忘记！他是试准了姑娘的性格，所以才这样。如今我有个主意：我竟走到二奶奶房里将此事回了他，或他着人去要，或他省事拿几吊钱来替他赔补。如何？”迎春忙道：“【罢，罢，罢，省些事罢。宁可没有了，又何必生事。】”（【与世无争、漠视自身利益】）
绣橘道：“姑娘怎么这样软弱。都要省起事来，将来连姑娘还骗了去呢，我竟去的是。”说着便走。迎春便不言语，只好由他。
【第七十七回】
周瑞家的听说，会齐了那几个媳妇，先到迎春房里，回迎春道：“太太们说了，司棋大了，连日他娘求了太太，太太已赏了他娘配人，今日叫他出去，另挑好的与姑娘使。”说着，便命司棋打点走路。【迎春听了，含泪似有不舍之意，因前夜已闻得别的丫鬟悄悄的说了原故，虽数年之情难舍，但事关风化，亦无可如何了】。那司棋也曾求了迎春，实指望迎春能死保赦下的，只是【迎春语言迟慢，耳软心活，是不能作主的。】（【懦弱】）司棋见了这般，知不能免，因哭道：“姑娘好狠心！哄了我这两日，如今怎么连一句话也没有 ”周瑞家的等说道：“你还要姑娘留你不成？便留下，你也难见园里的人了。依我们的好话，快快收了这样子，倒是人不知鬼不觉的去罢，大家体面些。”【迎春含泪道：“我知道你干了什么大不是，我还十分说情留下，岂不连我也完了。】你瞧入画也是几年的人，怎么说去就去了。自然不止你两个，想这园里凡大的都要去呢。依我说，将来终有一散，不如你各人去罢。”（【逆来顺受、不徇私情】）
周瑞家的道：“所以到底是姑娘明白。明儿还有打发的人呢，你放心罢。”司棋无法，只得含泪与迎春磕头，和众姊妹告别，又向迎春耳根说：“好歹打听我要受罪，替我说个情儿，就是主仆一场!”【迎春亦含泪答应】：“放心”于是周瑞家的人等带了司棋出了院门， 又命两个婆子将司棋所有的东西都与他拿着。走了没几步，后头只见绣橘赶来，一面也擦着泪，一面递与司棋一个绢包说：”【这是姑娘给你的。主仆一场，如今一旦分离，这个与你作个想念罢。】”（【有思想、有感情，没有胆识和勇气】）
【精练巩固】
1．鲁迅评《红楼梦》说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。”结合以上评价，以王熙凤为例，联系《红楼梦》中的相关内容，谈谈你对人物性格的多样性和复杂性的理解。120字左右。
【答案】可敬、可爱之处：王熙凤精明强干，深得贾母和王夫人的信任，是贾府的实际大管家；爽利聪明，能言善语，贾府上上下下都爱听她讲笑话，但同时也对凤姐怀有惧怕、敬畏的心理；
可怜、可恨之处：过于爱面子，讲排场，掐尖要强，再不让人，是凤姐一生的短处；心狠手辣：摆布贾瑞，手段之狠，令人胆寒，对尤二姐使用借刀杀人之计，令人可恨，张华一案，令人可怖。
综述评价：正是以上种种性格集于一身，充满多样性和复杂性，才使得王熙凤的人物形象丰满生动，让读者觉得可敬、可爱、可怜、可恨，才是真的人物。
【知识点】《红楼梦》、分析人物形象
【详解】本题考查学生赏析评价名著主要人物性格特点的能力。
题干要求分析王熙凤“人物性格的多样性和复杂性”，王熙凤有狠毒的一面，如弄权铁槛寺、摆布贾瑞、迫害尤二姐等，手段之残忍狠毒，令人感到可怕；而其性格上的争强好胜，弄得自己病体难愈，为了排场面子不得不典当物什等行为，又让人感到她的可怜。
当她与贾母、宝玉和众姊妹玩闹时，其言辞爽利、精明能干、圆滑世故等特点，又让人感到她的可敬可亲的一面，如初见黛玉一面，虽则有讨好贾母之心，显示权势之意，但她给予黛玉的关怀和帮助却也是实打实的，高洁聪明如黛玉，也并没有对她有所嫌隙；她管理家务井井有条，雷厉风行，做事能力令人信服。
人有多面性、复杂性，不可一概而论。故王熙凤的可憎可怜、可敬可亲融为一体，才构成了完整而丰富立体的人物形象，真实可感，让人回味不已。
2．《红楼梦》的伟大之一在于展现了人物性格的复杂性。小说中秦可卿直言夸赞王熙凤为“脂粉队里的英雄”，著名红学家王昆仑先生对王熙凤的评价是“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”。结合以上评论和相关情节，说说你心中的凤姐形象。
【答案】（1）“脂粉队里的英雄”是对王熙凤的褒扬，体现在她杀伐决断，陟罚臧否，有管理才能上。“协理宁国府”情节中，她敢于接下宁府的烂摊子，面对乱作一团的宁府一定要“先理出一个头绪来”，针对时弊，对症下药。大小事宜安排井井有条，上下人等无不调服，竟让无数须眉男子折服。 相比于贾珍的荒淫无能，宝玉的“中看不中用”，王熙凤可谓真正的豪杰。
（2）但是王熙凤又阴险、毒辣，嘴甜心苦，两面三刀，让人“恨”，招人“骂”。“弄权铁槛寺”便显出了她的狠毒贪婪。她为了长安府太爷的小舅子李衙内的婚事索要了3000两银子的贿赂，假托别人的名义写信给长安节度使迫使守备忍气吞声收回聘礼，使得张金哥用麻绳自缢，守备的儿子跳河自尽。
【知识点】分析人物形象
【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。
抓住题干中“人物性格的复杂性”分析王熙凤的性格特征。结合“脂粉队里的英雄”，列举具体情节从正面分析王熙凤的优点，如：能言善语，治家的才能，察言观色的机敏，随机应变的灵巧等等。如“协理宁国府”这一情节中，“人口混杂，遗失东西”就“订造簿册”，“事无专诿”就明确分工。先君子，后小人，杀鸡儆猴决不手软；以身作则，不畏操劳，每日“卯正二刻便过来了”，“那宁国府中的婆娘媳妇闻得到齐”；有时间，有截点，王熙凤令道“卯正而刻我来点卯，巳正吃早饭，凡有领牌回事的，只在午初刻。戌初过烧纸”，她针对时弊，对症下药。
“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”，可以结合“弄权铁槛寺”“毒设相思局”“借刀杀人”等情节分析她阴险、毒辣的性格特征。
阅读下面的文字，完成下面小题。
曹雪芹真不愧是写人物的圣手，他就是这样善于写出人物的同中之异和异中之同来。不单小姐，就是那些服侍小姐、太太的丫鬟，也无不独具个性特征。晴雯、袭人、平儿、鸳鸯、紫鹃五个大丫鬟，地位不相上下，都是主子的得力臂膀，但一个赛过一个，彼此绝不雷同。晴雯尖刻，袭人阴柔，平儿周到，鸳鸯刚烈，紫鹃笃厚。小丫头如雪雁、麝月、秋纹、玉钏、翠缕、莺儿、五儿、小红等，也都活灵活现，各有其独特的性格。至于老祖宗贾母，以及男性主子如贾赦、贾敬、贾珍、贾琏、贾蓉，包括管家赖大夫妇、来旺夫妇，小厮茗烟、兴儿、旺儿，还有贾雨村、柳湘莲、尤二姐、尤三姐、唱戏的十二个女伶等，凡书中所写，无不切合其身份，无不恰如其分。有的只轻轻一带，就神情毕肖，如在眼前。当然，在所有这些人物中，写得最好的是王熙凤。王熙凤写得好，好在她的独特的个性和富于个性化的语言。文学人物的艺术画廊中，像王熙凤这样高度个性化的人物不是很多。贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的个性化程度诚然都是很高的，但和王熙凤相比，也不能不略感逊色。
3．《红楼梦》中的判词很能反映出人物的个性特征及命运，请结合晴雯判词，说明其独特个性。
晴雯判词：“霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。”
4．鲁迅评《红楼梦》说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。”请从以上材料中任选一人物（晴雯除外），简要说明其为“真的人物”。
【答案】3．高傲自尊、心灵手巧、疾恶如仇、具有反抗精神。 4．示例：王熙凤。她既有阴险贪婪狠毒的一面。比如“设相思局”害死贾瑞，“弄权铁槛寺”假权营私。她又有聪明能干善于为人的一面。比如“协理宁国府”井井有条，深受好评；对黛玉、宝钗等姑娘照顾周全，细心周到。
【知识点】《红楼梦》
【解析】3．本题考查学生分析人物形象和名著阅读的能力。
这道题重点考的是根据《红楼梦》中的人物判词来判定人物及人物的性格特点。做题时，要解读判词的意象、隐喻、象征等思考判词关联人物是谁，有何性格特征，有何事例情节。本判词中 ，“霁月”即“晴”，“彩云”即“雯”，说“难逢”“易散”是隐喻她的悲惨命运。
晴雯出身下贱，从小被人卖到贾府的奴仆赖大供役使，连父母的乡籍姓氏都无从知道，地位原是最低下的。
高傲自尊，嫉恶如仇，具有反抗意识：晴雯美丽，也最有自尊心和人格意识，她性格刚烈直爽，晴雯站在反抗者一边，对主子欺压奴仆反而吃了亏，大为称心。抄检大观园时，凤姐、王善保家的一伙直扑怡红院，袭人等顺从听命，晴雯当众指着狗仗人势的王善保家的脸痛骂。最后遭到残酷报复，在她“病得四五日水米不曾沾牙”的情况下，硬把她“从炕上拉了下来”，撵出大观园，当夜就悲惨地死去。
晴雯心灵手巧，病中补好了雀金裘；晴雯率性自由，桀骜不驯，体现在她撕扇子一事。晴雯失手把扇子跌折，宝玉训斥了她几句，晴雯平素对自己的精明强干极有自信，此举明显伤害了她的自尊心。因此，二人和解后，晴雯便有撕扇之举，她的自尊心得到弥补，也看到自己和宝玉间人格平等的希望。
4．本题考查学生分析人物形象和名著阅读的能力。
鲁迅先生的评价主要表达的是《红楼梦》中的人物性格不是单一的，是复杂多变的，是“真的人物”。考生作答时首先要明确观点，然后从不同角度分析一个人物，写出人物性格的多样性，丰富性。然后结合作品内容，根据要求联想名著相关情节进行概述、分析即可。
选王熙凤也要结合其身世、在贾府的身份地位分析，她精明干练，有非凡的治家才能；爽朗大度，善于逢迎；心狠手辣，热衷于权力和金钱的追求。
她既有阴险贪婪狠毒的一面。先是巧舌如簧，把尤二姐忽悠进了贾府，然后又派下人去衙门告状，然后趁机在宁国府大闹一场。她在贾母贾琏面前装好人，却和自己的侍女一起，把尤二姐害死了。在贾瑞对她起色心时，王熙凤虽然十分痛恨，但却满脸笑容，还以语言相挑逗。她本可以直接拒绝或打击贾瑞的不轨心理，但在行动上却表现出一种迎合，这恰恰是引人上钩的表现。贾瑞的心思虽然不轨，但罪不至死。因为贾瑞对她起了歹念，她便说贾瑞“起这个念头叫他不得好死”，之后便巧设相思局，几次骗贾瑞上钩，最终让贾瑞在经过几晚挨饿受冻后患病，最终失去生命。
她又有聪明能干善于为人的一面。比如她除了将贾家打理得井井有条，更是在宁国府里，帮着宁国府操办丧事，博得众人的称赞。在宁国府协理之时，她就以这样的干脆利落，赢得了众人的钦佩。她对黛玉、宝钗等姑娘照顾周全，细心周到，无论是成立诗社，还是黛玉、宝钗的衣食起居，王熙凤都面面俱到。
如选贾宝玉，结合他的生活环境、所受的教育概括其性格特点，他随心所欲、率性自然；鄙弃功名富贵、世俗观念；但不免幼稚，不谙世务。
如选林黛玉要结合其身世背景分析，她才华横溢，敏感细腻，极度自尊；但有时不免尖刻犀利。
选薛宝钗要结合其生活环境和所受的教育分析，她端庄稳重，处事周全；但却受封建正统思想影响深。
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一
鲁迅先生曾说：《红楼梦》的要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。据此创作原则观察，红楼女子们构成了一个真实的，美的世界。
美，是散落的，不追求集大成。红楼梦女性美是不偏不倚地散落在多数女子特别是少女少妇身上的。每个年轻女子都拥有某种单向优势，却没有全能冠军，是一种各美其美、美美与共的态势。
美，又是有分寸的、适度的，不追求绝伦超群。就像作者借石头之口所宣告的，他书中的女子没有班姑蔡女之类的女性样板，而是各有一份智慧，一份善良，一份真性情，是古往今来凡身心健康之女子人人拥有的普泛的基础的美。
红楼女子的美，又是有个别性、互补性的。小才，微善，真性情。单以真性情而论， 可谓千姿百态，呈现出中国文化人所喜爱的种种文化人格。有些女子，在不同程度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美。少有重合，少有雷同。
任情美的性格核心是较多地推重个性和自我。这种女子或活得洒脱，或心智锐敏，或性格刚烈，是古已有之的，不谄，不趋，不惕的人文精神的自觉承传与任意流淌。中和美的性格核心是尊重自己、体恤他人。这种女子大都活得安详，待人谦和，且品行坚韧，是古已有之的，不矜不伐，不卑不亢的人文精神的自觉承传与清醒高扬。
（摘编自刘敬圻《<红楼梦>的女性观与男性观》）
材料二
薛宝钗是一位冷人。曹雪芹写宝钗的冷性格，最为精彩的是写她有一种莫名的病症，需要服食一种名为冷香丸的药。
从第七回制药用药的叙述中可以看出，宝钗的天性并非真冷，她从娘胎里带出来的是热毒。她放不下世俗功名，总是劝宝玉走仕途经济之路，让宝玉觉得她也入了国贼禄蠹之流，这正是热的表现。好风凭借力，送我上青云，这分明也是热毒。但她为人处事却端庄大方，竭力掩盖自己内心深处对荣华富贵的追求与迷恋，这样就形成内热外冷的分裂，变得十分世故。冷香丸的意义，是解热毒的意义，也是治疗内外分裂的意义。
这种解释虽能自圆其说，但近乎苛评。我倒很欣赏胡菊人先生的另一种见解。他的立场有所不同，对宝钗有一种理解之同情。
他说：这药丸可非同小可，是全书大悲剧的象征。薛宝钗是个才、德、貌三全的人物，但她毕竟是个青春少女。她和林黛玉等少女一样，有生命激情，有爱恋向往，但她接受了一套儒家的道德规范，竭力掩盖、压抑自己的内热，以至用冷香丸来化解自己的内热。在封建道德观的威慑下，她竟然把自己的生命激情视为一种病，需要药治。
林黛玉的悲剧固然是悲剧，但她毕竟把自己的情感毫无掩饰地率性表露过、宣泄过，任自己的眼泪挥洒过、畅流过，而薛宝钗则把一切真情感深深地压在心底，然后装出一副冷清的面孔去对付那个虚假的缺乏真情真性的世界。她是真正的封建道德的点缀品、牺牲品，她的心性表面上是被冷香丸化解掉的，实际上是被封建道德专制理念埋葬掉的。薛宝钗的悲剧是对青春热情自我压抑、自我消灭的悲剧，是自己屈服于外部社会规范而牺牲自身心性的结果。这种自我压抑、自我消灭的悲剧，是更深刻的悲剧，所以胡菊人先生称之为，大悲剧。
以往的评红者站在批判者的立场上，太过强调薛宝钗是封建关系的维护者，而忽视了她是封建规范、封建理念的牺牲者。而胡菊人先生则站在同情者的立场上，发现宝钗是一个不得不用冷香丸来冰冻青春热情，又不得不带着冷人面具去面对邪恶社会的人。
（摘编自刘再复《红楼人三十种解读》）
材料三
薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她奸。直到20世纪80年代还有人以此相责，其实这说法有可商榷之处。
比如，说她破坏宝黛爱情，觊觎宝二奶奶的位置，甚至还为此耍了阴谋——移祸黛玉。我承认，宝钗是有缺点的。但读者如果不存先入之见，实事求是地分析此事的前因后果，则不难发现，指斥其奸过于严苛。那日正值芒种，宝钗与凤、纨、迎、探、惜等在园中玩耍，因独不见黛玉，故去潇湘馆找她。由于忽见宝玉进去怕自己也去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑，她便抽身回来。这恰好证明她心地纯正，不存妒忌之念。接着见一玉色蝴蝶，十分有趣，遂追扑起来，又证明她当时并无醋意与不快。这时听见亭内红玉与坠儿说话，宝钗认为，奸淫狗盗，固然反映了她的封建正统观念，实不足取，但她装着追寻黛玉，宝钗反向他二人笑道，“你们把林姑娘藏在那里了？”却是彼时彼境合乎实情之言。人们情急之下做出的反应往往与当时正在进行的事有关。宝钗当时就是为找黛玉而来，因此，说寻黛玉实在是最正常不过的。毕竟，处境窘急，脱口而出，情有可原。
比如，在金钏自杀的问题上，宝钗说她，纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，也不为可惜，确实是无情到了冷酷的程度。但说她将自己两套新衣拿来给金钏装裹，是为了对照贬损黛玉，实在有失偏颇。因为黛玉，素日是个有心的之类的话是王夫人所说，且宝钗历来心胸宽大，从不计较琐事，连庭院花木、房间布置、衣服首饰等都不大讲究，所以在姨妈精神上承受巨大压力这一情境之下，她主动提出此议是十分自然的。她在宽慰王夫人时说的一席话，除了表现其惊人的无情外，确实有讨好巴结之嫌，但也仅仅是嫌疑而已。因为人们为了安慰亲人、朋友，有时会说一些减轻其责任的话，这并不能完全代表她心中真实的判断，只能说有讨好之嫌。断言其奸，并无铁证。
曹雪芹正是这样以严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法使宝钗形象复杂化，从而增加了对人物释读与评价的多种可能性，拓宽了审美的艺术空间。
（摘编自周思源《探秘集》）
5．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．红楼女子之美是各美其美，美得适度，体现了一些古已有之的人文精神。
B．红楼女子的美虽有个别性、互补性，但都展示着任情之美与中和之美。
C．材料二曹雪芹设计出以“冷香丸”治疗宝钗的“热毒”，是一种精彩的写法。
D．“冷香丸”对宝钗治疗内热外冷的分裂性格有益，又是宝钗扭曲真实心性的象征。
6．下列说法中，不能作为理由阐释胡菊人先生认为薛宝钗是大悲剧人物的一项是（ ）
A．内热外冷的分裂，使其世故。 B．只能用假面对付虚假的世界。
C．把生命激情视为疾病。 D．不曾像黛玉那样率性。
7．下列说法中，证明宝钗不“奸”的理由，与文意不符的一项是（ ）
A．去潇湘馆寻黛玉，因见宝玉进去怕有不便，便没有前往，可见她不存妒忌。
B．担心红玉与坠儿怀疑自己，便假装是在追黛玉，这是情急之下的正常反应。
C．认为金钏死不足惜，是特定情境下的话语，目的是安慰人，而不是讨好人。
D．提出拿自己的新衣给金钏装裹，是为了给王夫人减压，不是为了贬损黛玉。
8．材料三论证上有哪些特点？请简要说明。
9．对薛宝钗这一人物形象的评价，历来众说纷纭。请综合以上三则材料，从创作原则、写作手法及读者等角度分析造成对宝钗的评价众说纷纭的原因。
【答案】5．B 6．A 7．C 8．①全文采用总分总结构：开头提出观点，主体部分采用并列结构进行论证，最后总结全文。
②主体部分运用例证法，论证了“有待商榷”这一观点，进而证明曹雪芹塑造宝钗这一形象的特点与成功。
③主体两段都运用让步思维和转折思维来证明论点，先承认对方观点有道理，再转而阐述观点的不合理性，以退为进，说理严密。
④文章论证时有破有立，既批驳了“指责宝钗‘奸’”这一不合理的观点，又树立起“宝钗性格是复杂的”“作者塑造宝钗的成功性”的观点。 9．①从创作原则看，《红楼梦》是要塑造“真的人物”，人物形象不再单一、单薄。
②从读者角度看，读者选取的立场及对人物的评价是否先入为主，都会影响对宝钗的评价。
③从写作手法看，《红楼梦》运用了严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法，使宝钗形象复杂化。
【知识点】筛选整合信息，归纳概括要点
【分析】5．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B．“但都展示着任情之美与中和之美”错误，原文材料一第三段为“有些女子，在不同程度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美”，是“有些女子”和“另一些女子”，选项范围扩大，变成“红楼女子……都”。
故选B。
6．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A．“内热外冷的分裂，使其世故”不能作为理由阐释胡菊人先生认为薛宝钗是大悲剧人物。材料二第二段“这样就形成内热外冷的分裂，变得十分世故”，这种解释不是胡菊人先生的，最后“我倒很欣赏胡菊人先生的另一种见解。他的立场有所不同，对宝钗有一种理解之同情”，认为薛宝钗是大悲剧人物的内容在第三段。
故选A。
7．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C．“目的是安慰人，而不是讨好人”错误，原文材料三第三段“除了表现其惊人的无情外，确实有讨好巴结之嫌，但也仅仅是嫌疑而已”。
故选C。
8．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
全文采用总分总结构：本题材料三第一段“直到20世纪80年代还有人以此相责，其实这说法有可商榷之处”明确作者观点，后面分开论述；“薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她‘奸’，直到20世纪80年代还有人以此相责，其实这说法有可商榷之处”总结全文。
主体部分运用例证法，两个“比如”“比如，说她破坏宝黛爱情，觊觎宝二奶奶的位置，甚至还为此耍了阴谋--移祸黛玉”“比如，在金钏自杀的问题上，宝钗说她‘纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，也不为可惜’，确实是无情到了冷酷的程度”，这是典型的举例论证；
主体两段都运用让步思维和转折思维来证明论点，“薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她奸。直到20世纪80年代还有人以此相责，其实这说法有可商榷之处”“说寻黛玉实在是最正常不过的。毕竟，处境窘急，脱口而出，情有可原”，即先承认对方观点有道理，再转而阐述观点的不合理性，以退为进，说理严密。
文章论证时有破有立，“薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她‘奸’。直到20世纪80年代还有人以此相责，其实这说法有可商榷之处”属于作者要驳倒的观点，“曹雪芹正是这样以严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法使宝钗形象复杂化”属于立论。
9．本题考查学生理解文章内容的能力。
解答本题应从文意入手，理解文中的观点和看法，抓住重点语句。
如材料一“其中所叙的人物，都是‘真’的人物”“红楼女子们构成了一个各美其美的真实世界”，这是人物形象的真实塑造角度，即从创作原则看，《红楼梦》是要塑造“真的人物”，人物形象不再单一、单薄。
材料二“以往的评‘红’者站在批判者的立场上”“而胡菊人先生则站在同情者的立场上”，可见立场不同，评价不同，即从读者角度看，读者选取的立场及对人物的评价是否先入为主，都会影响对宝钗的评价。
材料三“曹雪芹正是这样以严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法使宝钗形象复杂化，从而增加了对人物释读与评价的多种可能性”，可见作者手法也影响了读者对人物的评价，即从写作手法看，《红楼梦》运用了严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法，使宝钗形象复杂化。
阅读下面的文字，完成下面小题。
人物形象的塑造是文学创作的中心课题。塑造人物形象的优劣直接决定着一部文学作品的艺术生命。《红楼梦》在人物形象塑造上，有着极高的艺术成就。曹雪芹之所以能创造出如此众多的性格鲜明、令人印象深刻的人物形象，原因就在于他在人物形象创造上，发展了文学创作的现实主义传统，表现了新的艺术特色。
《三国演义》和《水浒传》等塑造的众多人物形象，虽以实有的历史人物为基础，但在人民群众长期的集体性的创造中，却增添了极浓厚的理想主义色彩。人们喜欢并希望有张飞那样粗豪憨厚、嫉恶如仇的英雄，于是便集中地赋予他那样的神勇，长坂桥上一声大喝，竟吓得曹军“肝胆碎裂，倒撞于马下”。人们喜欢诸葛亮那样智慧绝顶的人物，便把许多机智无比的事件都集中在他身上，使他做出了像“草船借箭”“空城计”那样一些令人惊异神往但在现实生活中却不可能发生的事情。《水浒传》众多人物身上，也程度不同地体现着广大群众的愿望和理想，如鲁智深倒拔垂杨柳，武松打虎的神力，花荣百步穿杨的神箭，等等。而《红楼梦》却不再去创造具有超人的禀赋和力量的英雄，而是完全面对着现实人生，以丰富复杂的社会生活为创造人物形象的源泉和基础，如实地、艺术地再现自己时代的各种各样的人物。因此，它里面出现的如此众多的人物，都是照现实生活的实际的样子写出来的，在现实生活中完全可能存在的，有着十足的真实性的普通人。然而，《红楼梦》中的这许多有着十足的生活真实性的普通人，又不是生活中的形形色色的普通人的直观再现；而是作者在丰富的生活知识和深切的体验的基础上，依据着个别反映一般的艺术原则，通过集中、概括、虚构和个性化等艺术创作手段创造出来的艺术形象。“新红学家”把《红楼梦》贬低为一部自然主义的作品，就是由于他们只知烛幽索隐地乃至牵强附会地考究人物的原型，只抓到了曹雪芹创造人物形象的生活素材，将艺术与生活等同了起来，而完全忽略了，或者有意不承认作家的艺术创造。《脂砚斋重评石头记》第二十八回有一则眉批，说：“若真有一事，则不成《石头记》文字矣！”这虽然是就《红楼梦》第二十八回所描写的那一个具体情节而言，但实际上适用于全部作品，是对于把《红楼梦》看成是一部写真人真事的书的人的一个有力反驳。
鲁迅先生曾论道：“至于说到《红楼梦》的价值，可是在中国底小说中实在不可多得的。其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和以前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。”《红楼梦》创造人物形象超出了它以前的小说，改变了它以前的小说写人物的方法，其特点就是真实、复杂、深刻。
《红楼梦》中的人物都是十分真实的。它里面的人物都是作者从现实生活中撷取来的，在他们身上都真实地反映着那一类人的生活、性格和精神面貌，很难看出有什么任意美化或歪曲生活的虚伪成分。例如，曹雪芹真实地、全无讳饰地创造了贾敬、贾赦、贾政、贾珍、贾琏、贾蓉那么一群封建贵族的形象，从他们不同的表现、不同的性格，多方面地反映了那个阶级的贪婪、虚伪、腐朽、丑恶；而在一些下层人物身上，却表现若干积极、健康的素质。再如，对于贾母和刘姥姥，通过真实的描写，有哪个读者会喜欢这个能够宽容贾琏的淫乱行为、反而扼杀了宝、黛的纯洁爱情和林黛玉的生命的贵族老太太呢？有哪个读者会厌恶那个为获得一些施舍而故意在贵族太太、小姐们面前出丑的乡下老妇人呢？善于窥测人心、投其所好、甘心受人戏弄的乖巧，固然不值得肯定，但是，她的忠厚、坦率，比起贵族老太太的伪善来，还是高一筹的。
由于作者不任意美化或歪曲生活，因而，《红楼梦》中的人物不再像它以前的小说那样“好人完全是好，坏人完全是坏”，其中有不少的人物性格是复杂的。所谓复杂，绝不是说作者描写人物无爱憎的态度，无倾向性，人物无正面、反面之分；也不仅仅是说，在许多人物性格中往往混合着美与丑、积极与消极两种不同的内容，譬如说，在贾宝玉这个正面形象身上，还带有他的阶级地位和生活环境所给予他的坏影响；林黛玉倔强孤傲，自尊心极强，对于她所生活着的那个龌龊的环境说来，她是高洁的，正是“质本洁来还洁去，强如污淖陷渠沟”，但她卑视刘姥姥，呼她为“母蝗虫”，就不成其为高洁了，等等；而更重要的是说，不能单从人物的表现行为和性格的表面内容来判断其美丑，在评论中简单地给予肯定或否定，需要更深刻地探究其更本质的意义。例如，赵姨娘和探春，一个是歇斯底里地仇视名分正、地位优越的王夫人、王熙凤和贾宝玉，为了保存、发展自己，获得正经主子的地位和偌大的家私，不惜使用最阴险卑鄙的手段，一个却力争摆脱庶出的名分、地位，拼命往王夫人那一方面贴，处处显得识大体，正经大方，毫不徇私。这两种性格，表面上看，前者太丑恶了，令人厌恶，而后者比较正派，令人敬爱，然而，实质上都是封建宗法制度下的嫡庶不平等的关系的产物，反映了处于劣势地位上的人们对现实的两种态度，在前者的卑劣的性格中，含有令人可怜、同情的因素，在后者的正经大方的表现中，含有令人反感、讨厌的成分。其他如鸳鸯、焦大、尤二姐等人物形象，都程度不同的带有这种复杂性。《红楼梦》中的人物的深刻性，也往往是建筑在这种复杂性的基础上。因为，这样的艺术形象，不仅是那一类人的代表，而且反映了特定的社会内容，反映了造成那种性格的社会制度的某个本质方面。
可以这样说，在塑造人物形象上，《红楼梦》继承和发展了中国古代文学中的现实主义的方法，获得了很高的成就，并且显示了一些新的特点。这些新的特点，标志着中国古代的现实主义文学已进入了一个新阶段。
10．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．《三国演义》《水浒传》的众多人物形象的塑造并不是遵循的现实主义原则，而更多的是迎合人民群众心中的理想形象。
B．《红楼梦》中的诸多人物是以丰富现实的社会生活为基础，是现实生活中真实存在着的普通人形象。
C．《红楼梦》的自然主义文学属性，在于能够在真实的历史中找到人物原型，作者敢于如实描写，并无讳饰，虽有艺术加工，但完全基于真实人物的，超越了前人的创作格局。
D．《红楼梦》中众多人物性格的复杂性没有否定作者对人物爱憎、褒贬等不同情感，而是指人物性格中往往混合着美与丑、积极与消极两种不同的内容，且包含深刻的本质意义。
11．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．《红楼梦》中贾琏、贾敬等封建贵族的形象反映了他们那个阶级的黑暗腐朽的一面，是真实的封建时代这类人物的真实面貌。
B．《红楼梦》中的人物性格都带有复杂性，这种复杂性尤其体现在底层的焦大、尤二姐、鸳鸯等这种仆人身上。
C．曹雪芹笔下人物的深刻性是建立在人物性格塑造的复杂的基础之上的，这样的艺术形象既反映了当时特定的复杂的社会面貌，更为其揭露社会制度的本质服务。
D．红楼梦诸多经典形象的真实性来自于作者在生活的基础之上进行的集中、概括、虚构和个性化艺术加工和创造。
12．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．作者通过对《红楼梦》中贾母和刘姥姥的对比描写，反映了统治阶级的腐朽的一面，也反映了下层人民若干积极健康的素质。
B．曹雪芹笔下的所有人物都是作者从现实生活中撷取的，不美化，不讳饰，塑造出人物性格的真实性和复杂性。
C．《脂砚斋重评石头记》第二十八回引言说明《红楼梦》创作的来源于生活又高于生活的艺术性。
D．曹雪芹在人物塑造上继承和发展的现实主义传统表现为迥异于其他传统小说的新的艺术特色。
13．结合全文简要概括《红楼梦》的现实主义文学特色与《三国演义》和《水浒传》等作品的不同之处。
14．从《红楼梦》中选取一个人物，结合文章谈谈你对其人物塑造的真实性、复杂性的理解。
【答案】10．D 11．B 12．C 13．参考答案：《三国演义》和《水浒传》等塑造的众多人物形象，虽以实有的历史人物为基础，但在人民群众长期的集体性的创造中，却增添了极浓厚的理想主义色彩，人物是具有超人的禀赋和力量的英雄。《红楼梦》照现实生活的实际的样子，以生活中真实普通人样子为蓝本，按照个别反映一般的艺术原则，通过集中、概括、虚构和个性化等艺术创作手段创造出来的艺术形象，改变了它以前的小说写人物的方法，其特点就是真实、复杂、深刻。 14．参考答案：王熙凤：她身上集中体现了这种贵族之家上层统治人物的贪婪、腐朽、残忍无情冷酷的一面，但同时她身上又有堪比男子的能力和气魄，而且对待大观园的诸多姐妹以及宝玉又是态度极好的，热情真诚。贾母：她是整个贵族之家的掌舵人，是上层统治阶级的集中代表，她对贾琏等干的龌龊事心知肚明，并表现出极大的容忍性，这也体现了她对上层阶级的这种生活的丑恶面目的习以为常。贾宝玉：宝玉身上有纨绔子弟的生活习气，性格叛逆、不读书、不求上进、厌恶儒家思想的种种要求；尊重女性、热爱女性、崇拜女性、同情女性；具有初步民主思想。林黛玉：黛玉性格十分丰富复杂，既自尊又自卑，既敏感又坦荡，既尖刻又宽厚，既孤傲又谦和，既脆弱又坚强。譬如：傲岸不驯、敏感多疑、贵族情调、诗人气质等等。薛宝钗：符合封建道德标准的女人，热衷于“仕途经济”，她恪守封建妇德、大方典雅、举止雍容、温柔贤惠、精通人情世故，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。
【知识点】学术论文
【解析】10．本题考查学生理解文章内容的能力。
A. “并不是遵循的现实主义原则”错误。文章的第一段和最后一段都提到了《红楼梦》继承和发展的现实主义文学传统，还有第二段开头《水浒传》《三国演义》“增添”了理想主义色彩，并不是说完全不遵循现实主义传统。
B. “是现实生活中真实存在着的普通人形象”错误。原文是“都是照现实生活的实际的样子写出来的，在现实生活中完全可能存在的”，并不意味着就是现实生活世界中真实的人。
C.“……作者敢于如实描写，并无讳饰，虽有艺术加工”错误。原文第二段“将艺术与生活等同了起来，而完全忽略了，或者有意不承认作家的艺术创造”可知，自然主义的观点认为《红楼梦》并无艺术创作。
故选D。
11．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B.“尤其体现在”错误，上层和下层人物形象中都能找出性格复杂的人物。
故选B。
12．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“对比描写”于文无据。原文“对于贾母和刘姥姥，通过真实的描写，……但是，她的忠厚、坦率，比起贵族老太太的伪善来，还是高一筹的”可知，原文只是对比评价了两人，并无描写的对比之处。
B.“都是……复杂性”错误。部分重点人物性格是复杂的，不是每一个出场人物性格都很复杂。
D.“表现为迥异于其他传统小说的新的艺术特色”错误。原文“曹雪芹之所以能创造出如此众多的性格鲜明、令人印象深刻的人物形象，原因就在于他在人物形象创造上，发展了文学创作的现实主义传统，表现了新的艺术特色”可知，是曹雪芹创作所遵循的现实主义传统，呈现出了新的艺术特色，并不是表现为新的艺术特色。
故选C。
13．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
由原文“《三国演义》和《水浒传》等塑造的众多人物形象，虽以实有的历史人物为基础，但在人民群众长期的集体性的创造中，却增添了极浓厚的理想主义色彩”“……《水浒传》众多人物身上，也程度不同地体现着广大群众的愿望和理想，如鲁智深倒拔垂杨柳，武松打虎的神力，花荣百步穿杨的神箭，等等”可知，《三国演义》和《水浒传》等塑造的众多人物形象，虽以实有的历史人物为基础，但在人民群众长期的集体性的创造中，却增添了极浓厚的理想主义色彩，人物是具有超人的禀赋和力量的英雄。
由原文“《红楼梦》却不再去创造具有超人的禀赋和力量的英雄，而是完全面对着现实人生，以丰富复杂的社会生活为创造人物形象的源泉和基础，如实地、艺术地再现自己时代的各种各样的人物”“《红楼梦》中的这许多有着十足的生活真实性的普通人，又不是生活中的形形色色的普通人的直观再现；而是作者在丰富的生活知识和深切的体验的基础上，依据着个别反映一般的艺术原则，通过集中、概括、虚构和个性化等艺术创作手段创造出来的艺术形象”可知，《红楼梦》照现实生活的实际的样子，以生活中真实普通人样子为蓝本，按照个别反映一般的艺术原则，通过集中、概括、虚构和个性化等艺术创作手段创造出来的艺术形象，改变了它以前的小说写人物的方法，其特点就是真实、复杂、深刻。
14．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
由原文“《红楼梦》却不再去创造具有超人的禀赋和力量的英雄，而是完全面对着现实人生，以丰富复杂的社会生活为创造人物形象的源泉和基础，如实地、艺术地再现自己时代的各种各样的人物”“依据着个别反映一般的艺术原则，通过集中、概括、虚构和个性化等艺术创作手段创造出来的艺术形象”“《红楼梦》创造人物形象超出了它以前的小说，改变了它以前的小说写人物的方法，其特点就是真实、复杂、深刻”“其中有不少的人物性格是复杂的。所谓复杂，绝不是说作者描写人物无爱憎的态度，无倾向性，人物无正面、反面之分；也不仅仅是说，在许多人物性格中往往混合着美与丑、积极与消极两种不同的内容”和《红楼梦》小说的相关人物塑造描写的方面，以王熙凤为例，《红楼梦》一面无情地揭发凤姐一切罪行，并不遗余力地刻画出她独断独行、不恤人言、不顾后果的“毅力”。她在协力宁国府的事件中既展示了堪比男子的能力和气魄，又点出了她贪婪、腐朽、残忍无情冷酷的一面；对待贵族成员态度极好，热情真诚，对待下层人却手段毒辣，阴狠自私。
以王熙凤为例，可以结合材料和《红楼梦》原著相关其他人物，比如：贾母享乐主义成了她生活的主旋律，但她却并不昏庸糊涂。她掌握着在家族中的威信，大礼严格，小节灵活，通权达变，惜老怜贫。同时，贾母对小辈纵容溺爱，对贾琏等干的龌龊事心知肚明，并表现出极大的容忍性，这也体现了她对上层阶级的这种生活的丑恶面目的习以为常。再如宝黛钗三人各自性格特点，思想感情，待人接物的方式等方面分析人物性格的真实性和复杂性。宝玉在封建家长看来不学无术，游手好闲，但是他具有平等民主的观念，反对经济学问，是封建家庭的叛逆者。黛玉和宝钗可以结合在一起分析，两人在面对同一问题时所表现的性格特点，比如黛玉尖酸刻薄，宝钗宽宏大量，黛玉孤傲又坦荡，宝钗精通人情世故，一个热爱自由，一个恪守妇道，对比分析两人表现出的人物真实性和复杂性。
《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，是中国传统文化的集大成者。你所在的班级正在开展《红楼梦》阅读探究活动，请你完成各题。
15．请你在横线处补写恰当的语句，使整段文字内容符合原著，语意完整，逻辑严密，表达连贯。每处不超过10字。
《红楼梦》前五回是整本书的序曲，是全书故事情节的纲领性开端。关于《红楼梦》第一回《甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀》中甄士隐的作用，师生展开了对话。
老师：《红楼梦》为什么要让甄士隐先出场？一是借甄士隐联系神话与现实，引出中心故事。二是通过他传达作品蕴含的主题和倾向，便于提纲挈领。这对大家有什么启发呢？
同学甲：小说借甄士隐的午睡梦见 的神话故事，揭示了宝黛爱情的前世今生。
同学乙：甄士隐的故事具有以小见大的作用。先是丢失独女，又受葫芦庙失火之殃，家道败落。正在此时，跛足道人出现，念诵《好了歌》。甄士隐彻悟，顿作《好了歌解》：“陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场”。这寓示着 。
同学丙：甄士隐还有一个重要的使命，就是引出贾雨村的出场，由贾雨村拋开甄家事，引出 的情节，粗线条勾勒了贾府的人物关系图。
16．你所在的学习小组对《红楼梦》中的女性人物展开探究，请你依据下面的材料，以“红楼女子的两面性”为话题，准备一段发言。要求：观点鲜明，有理有据，条理清晰，不超过120字。
鲁迅评《红楼梦》时说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同。”《红楼梦》为女子立传，诸位女子各美其美，但并非十全十美。
【答案】15． 绛珠仙女还泪神瑛侍者 贾府的衰败 葫芦僧乱判葫芦案 16．
示例：各位同学，红楼女子具有两面性。如王熙凤精明能干，却又心狠手辣；林黛玉聪慧灵秀，却又敏感脆弱。正如鲁迅所说，她们并非绝对的好或坏，这种真实展现了人性的复杂，使人物形象更丰满真实。
【知识点】《红楼梦》
【解析】15．本题考查学生对名著情节的掌握能力。
本题以情境补写的形式呈现。
第①空，考查的是《红楼梦》第一回《甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀》中的具体情节，了解甄士隐的作用。具体的情节关涉宝黛爱情的前世今生。“木”指黛玉前世绛珠仙草，“石”指女娲补天剩下的顽石。神瑛侍者以甘露之水灌溉绛珠草，使其得换人形，修成个女体，名唤绛珠仙子。为报灌溉之德，绛珠仙子情愿随神瑛侍者下凡历劫，将自己一世的眼泪还他。神瑛侍者顺带着顽石下凡，绛珠仙子成为林黛玉，而顽石则幻化为贾宝玉及其通灵宝玉。所以应该填写“绛珠仙女还泪神瑛侍者”。
第②空，考查的是甄士隐《好了歌解》的作用。“陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场”意思是如今的空堂陋室，就是当年高官显贵们摆着满床笏板的华屋大宅；现在长满枯草的地方，曾经歌舞升平。今昔对比，说明了世事变幻无常，暗示贾府的衰败。所以此处应该填写“贾府的衰败”。
第③空，考查《红楼梦》第四回《葫芦僧乱判葫芦案》的具体情节，借由葫芦僧之口，道出：“贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，真珠如土金如铁。”粗线条勾勒了贾府的人物关系图。所以此处应该填写“葫芦僧乱判葫芦案”。
16．本题考查学生名著阅读的能力，具体考查对人物的评价。
本题要求结合鲁迅先生的评价，分析《红楼梦》中女性人物的“两面性”，鲁迅先生的评价主要表达的是“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同”，意思是人物的性格不是单一的，是复杂多变的，考生要从不同角度看一个人物，写出人物性格的多样性，丰富性。同时，行文要体现发言稿的交际特点，开头要有称呼语，比如“同学们”“各位同学”等。
试卷第1页，共3页
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