高中生物课件(新教材人教版2019)选择性必修二 4-3-2 生态工程(二)(共16张PPT)

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高中生物课件(新教材人教版2019)选择性必修二 4-3-2 生态工程(二)(共16张PPT)

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主讲老师:
§4-3 生态工程(二)
高中生物选择性必修二
二、生态工程的
实例和发展前景
生态工程自20世纪60年代提出后,在世界范围内逐渐得到广泛的认同和重视。
20世纪70年代以来,我国生态工程的理论和实践都取得了长足进展,政府十分重视。
在某些研究领域已处于国际领先的地位,在实践上已应用于农业生产、环境保护、城镇建设等许多方面,取得了令人瞩目的成就。
生态工程的实例
农村综合发展型生态工程
我国有7亿人生活在农村,人多地少是突出的矛盾。
怎样才能实现物质的多级循环利用,在资源有限的条件下有较多的产出,取得经济效益、社会效益和生态效益的全面提高呢?
问题
建立农村综合发展型生态工程,是实现这一目标的有效途径。
我国已经有了不少成功的案例。
对策
【思考·讨论】分析生态工程案例中的原理和应用
讨论
在这一案例中,主要运用了生态工程的哪些基本原理?
整体、协调、循环、自生等。
这一生态系统的结构和功能有哪些特点?
生态系统中的各组分搭配合理,紧密联系形成一个有序的整体,实现了物质多级循环利用、能量充分利用,减少了废物排放与环境污染。
这一生态系统有哪些值得借鉴的做法?
这一生态工程实现了物质利用的良性循环,提高了土地产出水平,创造了多种劳动力就业机会,增加了农民收入,促进了经济发展;同时降低了环境污染,促进了农村的可持续发展。
阅读教材104~105页【思考·讨论】相关内容,讨论回答:
湿地生态恢复工程
湿地的功能
蓄洪防旱,调节区域气候,控制土壤侵蚀,自然净化污水,为迁飞的鸟类和其他多种动植物提供栖息地,为人们提供休闲娱乐的环境等。
湿地生态恢复工程
湿地的缩小导致局部气候恶化、地下水位下降、生物多样性降低、迁飞鸟类绝迹等。
湿地的环境污染、生物资源的过度利用等,导致湿地生态系统严重退化。
问题
采用工程学和生态学措施相结合的方法,如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程,以及动植物物种引进等,使受到干扰的湿地得以恢复。
在湿地的周围建立缓冲带,尽量减少人类的干扰,使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。
对策
湿地生态恢复工程
20世纪90年代,厦门市采取了引潮入湖、输送新鲜海水、西水东调等措施,湖水水质显著改善。
进入21世纪,通过清挖湖底淤泥,沿湖修建驳岸、导流提及环湖林荫步行道等措施,进一步改善了湖水水质,美化了湖区景观。
厦门筼筜湖生态恢复
矿区废弃地的生态恢复工程
矿藏开采造成山体、土壤和植被,乃至整个地区生态系统的破坏。
恶劣的土地条件会阻碍植被的生长。
对土地景观造成巨大的影响,产生严重的重金属污染。
问题
人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等。
其中,关键在于植被恢复,以及植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建。
首先通过机械方法平整压实土地,人工制造表土;然后,在人造表土上,植树种草。
对策
矿区废弃地的生态恢复工程
矿区废弃地
植树、种草
社会、市场
畜牧养殖
牧草加工业


工业机械
措施
制造表土、
压实
环境
投入
就业投入
肉蛋奶
矿区生态恢复工程流程图
矿区废弃地的生态恢复工程
赤峰市元宝山矿区生态恢复工程
围栏、排石整地、植树、种草等措施;
建立了饲料工厂及饲养场,进行肉牛的养殖和粪肥的利用。
生态工程的发展前景
生态工程的发展前景
对生态工程的理解
在肯定生态工程的作用,特别是看到它在恢复、重建受损生态环境方面可发挥重要作用的同时,不要忘记大自然固有的强大的生态恢复力量;
更不能误认为只要有了生态工程,就可以走“先污染、破坏,后治理”的老路。
生态工程的发展前景
我国概况
1.生态工程的不足之处:如:
(1)缺乏定量化模型的指导,难以像“精确农业”那样设计出标准化、易操作的生态工程样板。
(2)有些设计缺乏高科技含量,生态系统的调控尚缺乏及时准确的监测技术的支持,缺乏理论性指导等。
2.目前面临的生态危机:已经不单纯是环境污染问题,而是与人口激增、环境与资源破坏、能源短缺等问题结合在一起的“并发症”。
解决办法
重视对生态环境的保护,更要注重与经济、社会效益的结合,需要生态工程发挥作用。
生态工程的发展前景
发展前景
我国党和政府高度重视生态文明建设。
中华民族传承古老的天人合一理念,在发展中尊重自然、顺应自然、保护自然。
古老的智慧融合了现代科学成就,生态工程的发展和应用,将在建设美丽中国的过程中大有作为。

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