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(共22张PPT)
四年级下册第八单元习作
故事新编
你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？
可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。
“故事新编”
三步走
第一步，选一个熟悉的故事作为“原型”
第二步，设计新编故事的“新结局”
第三步：想象新编故事的“新情节”
选择故事原型
一
熟悉
原故事的基础上进行创编
老故事
≈
可以选择哪些故事作为原型呢
1
寓言故事：《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》
“小故事，大道理”
2
童话故事：《丑小鸭》《皇帝的新装》《灰姑娘》
情节曲折，人物鲜明
3
神话故事：《精卫填海》《开天辟地》《嫦娥奔月》
想象奇特，神秘无比
熟悉
喜欢
三不变
一不变：故事主角不变
二不变：人物身份不变
三不变：人物关系不变
设计新编故事的“新结局”
二
如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？
谁赢？
乌龟和兔子都赢了。
乌龟和兔子都没能赢。
兔子赢了。
乌龟又赢了。
赛跑！
◎设想故事的不同结局：
狐狸吃到肉了吗？
狐狸又吃到了肉
狐狸没有吃到肉
狐狸和乌鸦都没有吃到肉
1
《狐狸和乌鸦》
狐狸吃到了“假肉”
2
《愚公移山》
愚公移山成功了吗？
愚公成功把山移走了。
愚公没把山移走。
愚公没能把山移走，但他的子孙把山移走了。
愚公在移山过程中有了新的想法，放弃了移山的念头。
1
2
3
4
选一个熟悉的故事
设想不同的结局
选最感兴趣的一个，作为新结局
想象新编故事的“新情节”
三
确定好故事的结局
倒推故事的情节
兔子
河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱（路遇不测）
跑反方向 这回比谁跑得慢 （急中出错）
路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜 （遇到诱惑）
乌龟
新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下（赛道变化）
借助滑板 利用宝葫芦 （借助工具）
乌龟又赢了
1
新情节的具体思路
路遇不测
急中出错
遇到诱惑
赛道变化
借助工具
1.紧扣结局，
为角色的新情节正确定位
①紧扣结局，
怎么赢？
怎么输？
1
新情节的具体思路
②立足变化，为想象故事的新情节
客观环境变
河流、树桩、陷阱、下坡路
对乌龟有利
对兔子不利
角色心理变
兔子心急了，跑错了方向，并且弄错了规则，把快跑变成了慢跑
角色性格变
乌龟从安分、脚踏实地变得不安分了
装备工具变
乌龟用了滑板这种新工具
变化
结局
？
1
突发意外，情节起波澜
忽地脚下一滑，兔子发出一声惨叫，跌进了一个两米多深的大坑里。
它慢慢地翻过身，抖了抖身上的泥土，一抬头就看到那庞大的铲斗犹如空中巨龙的血盆大口，随时都能把它活吞了一样。兔子蹲在坑里哆哆嗦嗦的，它定睛一看，原来是台挖掘机。“唉，这又是谁在森林里乱挖啊？”愤怒的它顾不上多想，先从坑里爬出来再说。它费了九牛二虎之力才爬上来，此时它向四周一看，哪里还有乌龟的影子啊！
2
乐极生悲，让情节有起伏
时间已近中午，骄阳似火，兔子越跑越累，口干舌燥，头晕眼花。“唉，要是有口水喝该有多好啊！”它边跑边寻找水源，嘿嘿，还真是好运气，它听到不远处有溪水流动的声音。兔子瞬间来了精神，一个飞跃就跳到了小溪边，当即大口大口地喝了起来，喝得肚子鼓鼓的。没过多久，兔子就追上了乌龟，可它的肚子突然痛了起来，跑步的速度越来越慢……
乐
悲
跌宕
起伏
3
增添角色，让故事有创意
到了大峡谷，兔子发现峡谷虽然深但较窄，一跳就能跳过去。哈哈，乌龟肯定过不去！兔子正想着，不料被正在岩石后面磨牙的老虎看见了。老虎心想：狐狸吃不着，这兔子总可以让我饱餐一顿了吧？于是它迫不及待地扑向兔子，把兔子捉住了。在后面的乌龟一看到兔子被捉，就朝着老虎猛地翻了一个跟头，龟壳正好砸中虎头，老虎疼得大叫一声，松开了兔子……
兔子落入虎口，乌龟见义勇为
引人入胜
小结
新编故事
先确定结局
再立足变化
设计新的情节
意外
转折
新角色
写好开头和结尾
四
自从输了比赛，兔子变得勤奋起来，每天都要在一条长长的小路上跑上个五六个来回。春天在花丛中跑，夏天在树荫下跑，秋天在落叶间跑，冬天在雪地上跑。
1
开头巧用原故事
过去，龟兔赛跑的故事一直是人们耳熟能详的，而在21世纪的现在，森林里又一次紧锣密鼓地筹备起“龟兔赛跑”的活动。
“大家请注意，五个森林日后，将举行第二届森林赛跑比赛，欢迎大家前来观看！”
A
B
C
巧用原型故事，将新旧故事进行了无痕衔接
故事要“新”
2
写好结尾
写出感悟
这一次，兔子输得心服口服。它意识到做好一件事情，不光要靠努力，还要讲究方法，运用智慧！
留下悬念
不服气的兔子跟乌龟约好了第三次比赛的时间和地点，这一次的胜利者又会是谁呢？让我们拭目以待吧！
熟悉的故事
情节要有“趣”
感谢观看
四年级下册第八单元习作

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