第三单元 文化传承与文化创新 单元检测2024-2025高中政治统编版必修四哲学与文化

资源下载
  1. 二一教育资源

第三单元 文化传承与文化创新 单元检测2024-2025高中政治统编版必修四哲学与文化

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第三单元 文化传承与文化创新 单元检测
一、选择题:本题共20小题,每小题3分,共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.“中华精品字库工程”精选100款中国历代书法名家作品,开发成计算机字库,旨在通过书法艺术和数字技术、汉字应用的高度融合,推动中华优秀传统文化的传承与发展。上述做法表明( )
①传统文化只有博采众长,才能永葆生命力 
②改造传统文化是加强文化建设的必然要求
③要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 
④文化创新必须以继承优秀传统文化为根基
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.音乐剧《西厢》改编自中国四大古典名剧之一的《崔莺莺待月西厢记》,该剧包含百老汇、法式、欧美式等多种风格,还融合了京剧、昆曲等戏曲元素。它把戏曲的元素与现代创作意识相融合,让传统的戏剧故事在新的舞台上焕发光彩。该剧的成功对我们发展中国特色社会主义文化的启示有( )
①“取其精华、去其糟粕”,全方位改造优秀传统文化
②应对优秀传统文化进行创造性转化与创新性发展
③对待外来文化要保持开放的心态
④要善于吸收和引进一切外来文化
A.②④ B.②③ C.①④ D.①③
3.“锦绣承千载,线里看乾坤”——辽绣已有两千多年的历史,辽绣运用特有的横向运针、绞线、扁担针法等,结合巧妙晕色的方法,将西方绘画的立体特点与针线相结合。作为辽宁省非物质文化遗产,辽绣并不因其繁杂的工艺而远离日常,反而更多地展现古色古香与当今热潮的跨时空融合,带动了传统文化的“消费热”。这表明( )
①辽绣作为文化本身,丰富了人们的生活
②辽绣文化源远流长,是民族文化的结晶
③文化交融丰富了辽绣的绣织技法
④消费热潮的兴起展现了文化自信
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日举办,其吉祥物“琮琮”的设计灵感源自世界遗产良渚古城遗址,名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。并结合奥林匹克精神,展现了不屈不挠的创业精神,鼓舞人们激发生命活力,创造美好生活。这启示我们( )
①传统文化是产生优秀文化作品的源泉
②文化创作不能摒弃对传统文化的批判性继承
③文化创新面向世界、博采众长
④文化不忘本来、吸收外来就能充满活力
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
5.陕西西安坚持“原址保护、原貌修缮、活化利用”原则,让工业遗产焕发新活力;山东济南坚持“守得住历史经典、显得出个性特色、领得了时代新潮”,实现传统建筑“新”气象与现代商贸“新”业态的有机融合……通过城市更新行动,城市里的历史文化街区、历史建筑保护工作取得明显成效。可见,城市更新应当( )
①坚持博采众长,实现对传统历史文化的活化利用
②坚守“根”与“魂”,实现历史文化保护与开发相得益彰
③避免囿于固有形式,为城市传统建筑注入新内涵
④坚持守正创新,使历史文化与现代生活有机融合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.2024年11月3日,央视点赞刘德华在台唱《中国人》:拉近了亿万中国人的心,凝聚了五千年民族血脉。当刘德华演唱《中国人》时,现场舞台设计出现了龙的元素,引发全场大合唱。此次演唱会的意义在于( )
①传递正能量激发爱国情感,弘扬民族精神
②促进两岸文化融合趋同,增强民族凝聚力
③跨越地域、政治的隔阂,触动人们的心灵
④弘扬优秀传统文化,彰显中华文化优越性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.《三峡千古情》是一台描绘宜昌故事的大型实景音乐舞台情景剧,共分楚风国韵、长坂雄风、昭君出塞、诗画三峡、现代三峡等八个场景,借助历史长河中的诸多传奇故事,通过现代科技与艺术表演的结合,生动再现了宜昌三峡地区的历史与文化,讴歌了宜昌人勤劳勇敢、自强不息的奋斗精神。该剧的创作演出能让观众感受到( )
①优秀传统文化与时俱进所带来的持久生命力
②自强不息是优秀传统文化的核心思想理念之一
③融通不同资源有利于实现文化的综合创新
④科技是展示文化底蕴与人文情怀的必备手段
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.《黑神话:悟空》的走红,在海外引发了一波“西游热”。从“恶补”悟空身世到欣赏中国审美,外国网友对中国元素表现了极大热情。“出圈”的是一款游戏,“出海”的是中国文化。《黑神话:悟空》的推出,意味着中国游戏产业在技术和创意上的重大突破,也为全球玩家打开了一扇了解中华文化的新窗口。《黑神话:悟空》海外“出圈”表明( )
①中华文化具有突出的包容性
②中华文化源远流长,魅力独特
③只有善于继承,才能更好创新
④不同文化在交流中得到相互认同
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
9.科技创新是历史文化遗产事业高质量发展的重要动力。例如:生物学、化学、地学、物理学等前沿学科最新技术使中华文明探源有了坚实科技分析依据,三维可视化、图像处理技术、增强现实技术等数字化技术让观众更好体验文物和参观展览。可见,科技赋能文物保护有利于( )
①弘扬中华优秀传统文化,厚植文化底蕴
②挖掘文物文化价值,把握先进文化发展方向
③丰富优秀传统文化的时代内涵,拉近历史与现实的距离
④有助于文化事业的发展,保障人民基本文化权益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.2024年6月7日,第七十八届联合国大会协商一致通过中国提出的设立文明对话国际日倡议,决定将6月10日设立为文明对话国际日 决议明确所有文明成就都是人类社会的共同财富,倡导尊重文明多样性,突出强调文明对话增进人类福祉 充分体现了习近平主席提出的全球文明倡议的核心要义 文明对话国际日的成功设立( )
①推动文明互鉴和文化合作,为人类文明进步提供了中国方案
②展示了中华文明的魅力,推动中华优秀文化更好地走向世界
③表明文化认同是发展本民族文化和繁荣世界文化的必然要求
④彰显文化的独立性,为不同文明的发展提供相同的文明形态
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
11.为中华优秀传统文化“活起米”“火起来”,有人建议建设“儿童友好型博物馆”,更好传承中华优秀传统文化;有人聚焦推动中医药企业数字化转型,建议加强中医药产业科技创新顶层设计;有人致力于弘扬川剧艺术,建议加强中华优秀传统文化宣传推广。这启示我们( )
①有批判地继承中华传统文化,发挥好中华传统文化引领社会风尚的功能
②推动中华优秀传统文化创新性表达,提高中华优秀传统文化的普及程度
③大力挖掘地域文化特色,展现中华优秀传统文化的博大精深和民族特色
④加强中华优秀传统文化的传播,提高中华文明的世界认同和国际影响力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.在甘肃敦煌,借助数字照扫、物理渲染等科技手段,敦煌藏经洞室藏6万多卷珍贵文物的历史场景被搬到展览现场,人们得以近距离感受历史之厚重。此外,甘肃敦煌还与网络综艺、网络直播、网络展演等新兴业态相结合,拓宽了文化产品和服务创新的边界。可见,数字化赋能优秀传统文化有利于( )
①活化优秀文化资源,丰富群众文化体验
②传承优秀传统文化,推动文化创新发展
③重构文化空间场景,拓展优秀文化内涵
④跨越文化时空限制,推动中外文化交流
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.2023年9月,神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行“天宫课堂”第四课太空科普授课,3名航天员在轨演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验,并与地面课堂进行互动交流。该活动旨在( )
①传播科学知识,助推提升人们的科学文化修养
②发展先进文化,提高中国公民的思想道德修养
③彰显航天文化,推动中华传统文化的交流互鉴
④弘扬科学精神,引导全社会形成崇尚科学的风尚
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
14.2024年6月22日至25日,《只此青绿》在土耳其开启国际巡演。该剧融合了舞蹈、绘画等多种元素,将中国历史题材与现代审美及创作手法相结合,深度提炼并展示多项中国传统非遗技艺。从“出圈”到“出海”,该舞蹈诗剧展示中华优秀传统文化的博大精深,为世界观众带来中国艺术盛宴。该剧的成功得益于( )
①按照当今时代要求,实现文化的创造性转化
②传承非遗文化,揭秘中华文化独特魅力
③利用科技赋能传统文化,创新中华文化的呈现形式
④展现民族文化的多样性,增强中华文化国际影响力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.2024年11月12日,知名传统文化短视频创作者李某,携《雕漆隐花,雕出紫气东来》视频回归,社交媒体瞬间被点燃,这位曾经凭借田园生活短视频走红的博主,再度成为公众焦点。该视频在海外发布后,10分钟爆超5000条评论。当日李某海外网络平台粉丝订阅量破2000万,数十万网友热情回复。她停更三年,归来仍是顶流。这启示文艺工作者( )
①自觉传承弘扬优秀传统文化,以其深厚底蕴激发观众文化共鸣
②搭建文化交流平台,实现中华优秀传统文化的创造性转化
③要增强文化自信,讲好中国故事,展示中华文化独特魅力
④要善用现代化和国际化的表达方式,彰显传统文化的价值
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
16.党的二十届三中全会指出:中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。必须发展中国特色社会主义文化,增强文化自信。增强文化自信( )
①最根本的是对中华优秀传统文化充满自信
②要大力发展经济,完善民主政治,夯实文化自信的基础
③要坚持马克思主义等多元化指导,立足国情,面向世界
④要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
17.“千里家书只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”这首脍炙人口的“让墙诗”,成就了安徽桐城六尺巷的千古佳话。2024年10月17日,在安徽考察的习近平总书记来到桐城六尺巷,让这条充满传奇色彩的小巷再次成为人们关注的焦点。聚焦六尺巷有利于( )
①砥砺人们向上向善,弘扬时代新风
②加强传统美德教育,培育社会和谐风尚
③夯实文化自信的基础,建设文化强国
④丰富传统文化内涵,激发传统文化活力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.习近平总书记强调:“高扬中华民族的文化主体性,把历经沧桑留下的中华文明瑰宝呵护好、弘扬好、发展好”。今天,云梦简牍中蕴藏的文化密码随科技的发展被不断破译,实物展示、影像互动、场景复原等创新的展陈形式,吸引广大观众走进博物馆。这体现了( )
①挖掘历史文化资源是提升综合国力的基础
②发展中国特色社会主义文化必须坚定文化自信
③文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
④要大力发展文化产业,保障人民群众的基本文化需求
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.伴随着时代变迁,传统节日日渐式微。互联网时代,许多年轻人选择在线上体验丰富多彩的节日文化。元宵节,在聊天群里来一场诗词“飞花令”;中秋节,通过直播和短视频分享家乡热闹场景……新媒介让不同时空的人们共同感受传统文化的律动,激发人们强烈的文化归属感和向心力。这说明( )
①传播形式关乎传统文化的影响力,是传统文化传承和发展的关键
②只有坚守传统文化才能为铸牢中华民族共同体意识提供文化滋养
③只有不断守正创新,才能真正激活潜藏在节日里的文化基因
④传统文化的传承要找准其与现代生活的连接点,融入百姓生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.2024年“文化和自然遗产日”恰逢端午假期。具有端午文化特色的文艺演出、线上科普,特色旅游等活动接地气、聚人气;读诗、赛诗、非遗展览等,推动中华优秀传统文化可感、可知、可参与。由此可见( )
①中华优秀传统文化是文化活动用之不竭的创作源泉
②文化要通过载体呈现出来,文化载体是多种多样的
③中华优秀传统文化在创造性转化中实现了当代价值
④文化是文艺工作者在社会实践活动中孕育和创造的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、简答题:本题共4题,共40分。
21.阅读材料,回答下列问题。
文化数字化既是建设文化强国的重要手段,也是推动我国文化产业高质量发展的驱动引擎。“敦煌石窟数字资产管理平台构建与应用示范”形成可以永久保存、永续利用的数字资源;三星堆数字大展将神秘的古蜀文化“推送”给更多观众……眼下,文化数字化正在全国各地展开生动实践。
在传承和发展优秀传统文化的进程中,数字技术能够营造出沉浸式体验空间。对于传播者来说,除了可以通过图片文字、视频摄制、直播等方式来展现,还可利用“传统文化素材库”中的数字化特效素材进行创作。对于受众来说,在数字互动场景中,不仅能够高效获取传统文化资源,还能深度参与到创作过程中,打破单向接收方式。虚拟化的数字应用场景,正逐步成为跨媒介叙事的主要空间,其形象化、具体化、可感性、可视化的优势,让文化传播更为清晰明快、生动活泼。
结合材料,运用文化传承与文化创新的知识,谈谈数字技术如何更好赋能中华优秀传统文化传承发展。
22.阅读材料,完成下列要求。
雅安是世界茶文化发源地,在本次申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”相关的44个项目中,来自四川雅安的两个国家级非遗项目南路边茶制作技艺、蒙山茶传统制作技艺名列其中,也是四川省仅有的入选项目。近年来,雅安市始终围绕茶文化、茶产业、茶科技“三茶”统筹发展,走出了一条文化赋魂、科技赋力、产业赋能、品牌引领的茶旅融合发展新路。未来,雅安市将持续加大非遗传承保护力度,推动雅安茶艺的保护和传承,营造全社会懂茶、爱茶、尊茶、品茶的良好氛围;做好文化挖掘,形成更多的“国潮”文化品牌和非遗国际名片,依托科技研发技术创新,推动茶产业提质增效高质量发展;继续通过线上与线下、集中攻势与持续宣传等多种形式相结合的方式,共同讲好雅安茶故事,将传统制茶技艺及其相关习俗进一步发扬光大,让优秀传统文化更好地走向世界、享誉全球!
结合材料,请运用“文化传承与文化创新”的知识,分析雅安市“三茶”统筹发展的意义。
23.阅读材料,完成下列问题。
2024年是中国大运河成功申遗十周年。千里京杭大运河曾在古代中国的南北沟通、中西交流方面起到不可替代的作用,其承载着深厚的文化价值、自强不息的民族精神以及人与自然和谐相处的智慧。大运河不仅是一条流动的水道,更是一条流动的文脉。其沿线历史文化名域、名镇、名村的沧桑变迁是一部部浓缩的文化史。生生不息的运河文化孕育了沿途独特的商贸、建筑、文学、饮食、民俗风情,直至今天仍散发着独有魅力,影响着运河沿岸的发展。习近平总书记指出,大运河是祖先留给我们的宝贵遗产,是流动的文化,要统筹保护好、传承好、利用好。2023年《关于京津冀协同推进大运河文化保护传承利用的决定》正式施行。三地统等大运河及沿线文化资源,构建跨区域文化遗产连片、成线整体保护体系,携手传承弘扬运河文化,促进文化产业和旅游休闲产业协同发展,开展了系列文化活动,传承弘扬运河文化,目前已逐步形成一条璀璨的文化带。
结合材料,运用“文化传承与文化创新”相关知识,分析京津冀等地协同保护大运河文化的原因。
24.阅读材料,回答问题。
近年来,众多致力于传播中华文化的作品愈发受到群众的广泛关注。
在网络时代,李子柒凭借造纸、活字印刷、刺绣、扎染等极具传统文化韵味的视频收获了极高的关注度。在展现形式上,她更加注重细节和故事性,运用更精致的拍摄手法,将每个画面都打造得如田园诗画一般。2024年11月12日发布的首支“漆器”视频上线仅十分钟,海内外评论迅速突破5000条。为了呈现出完美的漆器作品,李子柒耗费三年时间去拜访非遗传承人,这份用心与执着着实令人钦佩。除此之外,以李子柒为代表的国风文化出海,推动了相关文化产品的销售,让更多人感受到中国文化的魅力以及文化背后所蕴含的深厚底蕴。
结合材料,请运用“文化传承与文化创新”的相关知识,分析李子柒现象对于讲好中国故事的启示。
中小学教育资源及组卷应用平台
试卷第1页,共3页
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案:
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D B D B B B B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A C A C D A C D C
1.D
【详解】③④:“中华精品字库工程”精选100款中国历代书法名家作品,开发成计算机字库,旨在通过书法艺术和数字技术、汉字应用的高度融合,推动中华优秀传统文化的传承与发展,上述做法表明文化创新必须以继承优秀传统文化为根基,要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,③④符合题意。
①:材料体现的推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,不涉及博采众长,①排除。
②:应是批判继承传统文化,努力改造落后文化,是加强文化建设的必然要求,②错误。
故本题选D。
2.B
【详解】①:优秀传统文化是继承保留的对象,不是改造的对象,①错误。
②:音乐剧《西厢》把戏曲的元素与现代创作意识相融合,让传统的戏剧故事在新的舞台上焕发光彩,体现了对优秀传统文化进行创造性转化与创新性发展,②符合题意。
③:音乐剧《西厢》包含百老汇、法式、欧美式等多种风格,还融合了京剧、昆曲等戏曲元素,体现了对待外来文化要保持开放的心态,不忘本来、吸收外来、面向未来,③符合题意。
④:吸收和引进的是外来文化中的有益成果和积极成分,④错误。
故本题选B。
3.D
【详解】①:任何文化都离不开一定的物质载体,辽绣是文化的载体,辽绣不等于辽绣文化,并且材料未体现辽绣丰富了人们的生活,①不选。
②:民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。辽绣文化源远流长,但不是民族文化的结晶,②不选。
③:“辽绣运用特有的横向运针、绞线、扁担针法等,结合巧妙晕色的方法,将西方绘画的立体特点与针线相结合”体现了文化交融丰富了辽绣的绣织技法,③正确。
④:辽绣更多地展现古色古香与当今热潮的跨时空融合,带动了传统文化的“消费热”,这展现了文化自信,展现了我们对优秀传统文化的自信,④正确。
故本题选D。
4.B
【详解】①:社会实践是产生优秀文化作品的源泉,①说法错误。
②:亚运会吉祥物的设计灵感源自世界遗产良渚古城遗址,名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮,这启示我们文化创新要继承传统,推陈出新,要对传统文化进行批判性继承,②符合题意。
③:吉祥物的设计结合了奥林匹克精神,展现了不屈不挠的创业精神,鼓舞人们激发生命活力,创造美好生活,这启示我们文化创新面向世界、博采众长,③符合题意。
④:材料主要强调的是正确对待传统文化,且应该是吸收外来优秀文化,④排除。
故本题选B。
5.D
【详解】②④:两地城市更新是在保护历史文化的基础上进行合理开发,坚守“根“与”魂”,实现历史文化保护与开发相得益彰;坚持守正创新,使历史文化与现代生活有机融合,②④正确。
①:材料强调的是在保护的基础上活化利用,而非“博采众长”,排除①。
③:材料涉及的是传统建筑的保护和利用,不涉及注入新内涵,排除③。
故本题选D。
6.B
【详解】①③:当刘德华演唱《中国人》时,现场舞台设计出现了龙的元素,拉近了亿万中国人的心,凝聚了五千年民族血脉,引发全场大合唱。这有利于传递正能量,激发爱国情感,弘扬民族精神,跨越地域、政治的隔阂,触动人们的心灵,①③正确。
②:促进两岸文化融合趋同违背文化多样性,②错误。
④:彰显中华文化优越性违背各民族文化一律平等原则,④错误。
故本题选B。
7.B
【详解】①③:《三峡千古情》借助文化素材和现代科技手段,融通古今资源,将传统文化与现代舞台艺术相结合,既推动了文化的创新发展,也展现了优秀传统文化与时俱进所带来的新生命力,故①③可选。
②:自强不息是中华民族精神的内涵之一,也是中华传统美德的表现之一,中华优秀传统文化的核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等,②排除。
④:科技手段有助于更好展示文化底蕴和人文情怀,但不是必备手段,④错误。
故本题选B。
8.B
【详解】①:材料未体现中华文化的包容性,①不符合题意。
②:中华文化源远流长,具有独特的魅力,这是走红的文化原因,②符合题意。
③:中华优秀传统文化是《黑神话:悟空》创作的文化根基,表明只有善于继承,才能更好创新,③符合题意。
④:要认同本民族文化,不是相互认同,④说法错误。
故本题选B。
9.B
【详解】①④:科技赋能文物保护有利于弘扬中华优秀传统文化,厚植文化底蕴,有助于文化事业的发展,保障人民基本文化权益,①④符合题意。
②:科技赋能文物保护有利于挖掘文物文化价值,但不能把握先进文化发展方向,②错误。
③:科技赋能文物保护有利于丰富优秀传统文化的表现形式,并不能丰富优秀传统文化的时代内涵,③错误。
故本题选B。
10.A
【详解】①:中国提出设立文明对话国际日倡议,倡导尊重文明多样性,突出强调文明对话增进人类福祉,文明对话国际日的成功设立推动世界文明互鉴和文化合作,为人类文明进步提供了中国智慧和中国方案,①正确。
②:文明对话国际日的成功设立有助于展示了中华文明的魅力,推动中华优秀文化更好地走向世界,②正确。
③:认同本民族文化,尊重其他民族文化,尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,实现世界文化繁荣的必然要求,③错误。
④:材料强调文明对话的重要性,未体现文化独立性,不能为不同文明的发展提供相同的文明形态,④错误。
故本题选A。
11.C
【详解】①:中华传统文化有精华也有糟粕,发挥好中华优秀传统文化引领社会风尚的功能,①说法错误。
②:有人聚焦推动中医药企业数字化转型,这启示我们推动中华优秀传统文化创新性表达,提高中华优秀传统文化的普及程度,②符合题意。
③:有人致力于弘扬川剧艺术,建议加强中华优秀传统文化宣传推广。这启示我们大力挖掘地域文化特色,展现中华优秀传统文化的博大精深和民族特色,③符合题意。
④:认同本民族文化,尊重其他民族文化,而不是提高中华文明的世界认同,④说法错误。
故本题选C。
12.A
【详解】①:在甘肃敦煌,借助数字照扫、物理渲染等科技手段,敦煌藏经洞室藏6万多卷珍贵文物的历史场景被搬到展览现场,人们得以近距离感受历史之厚重。可见,数字化赋能优秀传统文化有利于活化优秀文化资源,丰富群众文化体验,①正确。
②:甘肃敦煌还与网络综艺、网络直播、网络展演等新兴业态相结合,拓宽了文化产品和服务创新的边界。可见,数字化赋能优秀传统文化有利于传承优秀传统文化,推动文化创新发展,②正确。
③:拓展优秀文化内涵在材料中没有体现,③不符合题意。
④:推动中外文化交流与题意无关,④不符合题意。
故本题选A。
13.C
【详解】①④:神舟十六号航天员进行“天宫课堂”第四课太空科普授课,并与地面课堂进行互动交流。该活动旨在传播科学知识,助推提升人们的科学文化修养,弘扬科学精神,引导全社会形成崇尚科学的风尚,①④符合题意。
②:材料中的活动不是为了提高中国公民的思想道德修养,②不符合题意。
③:材料中太空科普授课与地面课堂进行互动交流,没有涉及中华传统文化的交流互鉴,③不符合题意。
故本题选C。
14.A
【详解】①:《只此青绿》融合了舞蹈、绘画等多种元素,将中国历史题材与现代审美及创作手法相结合,展示中华优秀传统文化的博大精深,为世界来中国艺术盛宴。这表明该剧按照当今时代要求,实现文化的创造性转化,①符合题意。
②:《只此青绿》深度提炼并展示多项中国传统非遗技艺,展示中华优秀传统文化的博大精深,这表明该剧传承非遗文化,揭秘中华文化独特魅力,②符合题意。
③:材料没有涉及利用科技赋能传统文化,③不符合题意。
④:材料考查该剧的成功的原因,“展现民族文化的多样性,增强中华文化国际影响力”是该剧成功带来的影响,④不符合题意。
故本题选A。
15.C
【详解】①③:知名传统文化短视频创作者李某通过短视频的形式传播和弘扬了中国优秀传统文化,在海内外引起了强烈反响,这启示文艺工作者要自觉传承弘扬优秀传统文化,以其深厚底蕴激发观众文化共鸣,要增强文化自信,讲好中国故事,展示中华文化独特魅力,故①③符合题意。
②:搭建文化交流平台并不是文艺工作者的角度,文艺工作者要利用交流平台,故②不符合题意。
④:材料并不涉及用国际化的表达方式表达传统文化,而是强调文化的传承与文化自信,故④不符合题意。
故本题选C。
16.D
【详解】①:当代中国的文化自信,最根本的是对中国特色社会主义文化的自信,特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信,最根本的不是对中华优秀传统文化充满自信,①排除。
②:中国特色社会主义伟大实践取得巨大成就,增强了我们文化自信的底气。我们要大力发展社会主义经济,完善民主政治,夯实文化自信的基础,②符合题意。
③:我国要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,而不是多元化指导,③错误。
④:文化自信不是仅对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信,而是对全部中华优秀传统文化的自信。我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信,④正确。
故本题选D。
17.A
【详解】①②:六尺巷故事蕴含传统美德,聚焦六尺巷有利于砥砺人们向上向善,弘扬时代新风,加强传统美德教育,培育社会和谐风尚,①②正确。
③:经济和政治是文化自信的基础,材料未涉及,排除③。
④:聚焦六尺巷与丰富传统文化内涵无关,排除④。
故本题选A。
18.C
【详解】①:综合国力是指以经济和科技为基础的国家实力,文化作为软实力是其中的重要组成部分,故①错误。
②③:云梦简牍属于物质文化遗产的一部分,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,习总书记强调“高扬中华民族的文化主体性,把历经沧桑留下的中华文明瑰宝呵护好、弘扬好、发展好”体现了发展中国特色社会主义文化必须坚定文化自信,故②③正确。
④:文物保护和博物馆属于文化事业,不属于文化产业,故④错误。
故本题选C。
19.D
【详解】③:新媒介让不同时空的人们共同感受传统文化的律动,激发人们强烈的文化归属感和向心力。这说明只有不断守正创新,才能真正激活潜藏在节日里的文化基因,③符合题意。
④:互联网时代,许多年轻人选择在线上体验丰富多彩的节日文化。元宵节,在聊天群里来一场诗词“飞花令”;中秋节,通过直播和短视频分享家乡热闹场景,启示我们传统文化的传承要找准其与现代生活的连接点,融入百姓生活,④符合题意。
①:文化创新和发展的关键是回答时代问题,完成时代任务;该选项中“关键”的说法夸大了传播形式对传统文化传承和发展的作用,排除①。
②:传统文化有优秀的,也有糟粕的过时的,对传统文化要批判性继承,而不是坚守传统文化,排除②。
故本题选D。
20.C
【详解】①:人民的生活(社会实践活动)是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉,①说法错误。
②:由材料可知,端午文化通过文艺演出、线上科普、特色旅游等多种文化载体呈现出来,②符合题意。
③:材料体现了按照当今时代的特点和要求对中华优秀传统文化加以改造,推动中华优秀传统文化可感、可知、可参与,实现了其当代价值,③符合题意。
④:文化创作的主体是人民群众,而不仅仅是文艺工作者,④说法错误。
故本题选C。
21.①文化具有服务社会、推动发展的功能,科学技术是文化传承与创新的重要手段。建立数字化信息库,将优秀传统文化资源转化为数据,实现数字化保存和传承,有利于优秀传统文化的保存、保护、传播、共享和开发。
②利用数字技术的优势,创新文化传播的手段和方式,营造沉浸式体验空间,让受众深度参与,增强文化体验感,满足人民的精神文化需求。
③推动优秀传统文化内容创新,为传统文化注入时代精神,使其与现代社会相协调,推动其创造性转化和创新性发展。
④扩大中华文化的传播力和影响力,增强文化自信,促进中华文化的传播和世界文化的发展。
【分析】背景素材:文化数字化的生动实践
考点考查:创造性转化和创新性发展、文化自信、文化传播
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题,运用文化传承与文化创新的知识,谈谈数字技术如何更好赋能中华优秀传统文化传承发展。可调用创造性转化和创新性发展、文化自信、文化传播等知识结合材料进行分析。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:“敦煌石窟数字资产管理平台构建与应用示范”形成可以永久保存、永续利用的数字资源→可联系有利于优秀传统文化的保存、保护、传播、共享和开发。
有效信息②:对于受众来说,在数字互动场景中,不仅能够高效获取传统文化资源,还能深度参与到创作过程中,打破单向接收方式→可联系增强文化体验感,满足人民的精神文化需求。
有效信息③:对于传播者来说,除了可以通过图片文字、视频摄制、直播等方式来展现,还可利用“传统文化素材库”中的数字化特效素材进行创作→可联系推动其创造性转化和创新性发展。
有效信息④:虚拟化的数字应用场景,其形象化、具体化、可感性、可视化的优势,让文化传播更为清晰明快、生动活泼→可联系扩大中华文化的传播力和影响力,增强文化自信,促进中华文化的传播和世界文化的发展。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
22.①彰显文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展等功能,为人们提供精神指引。
②促进文化与经济相交融,推动文化产业发展,提升国家文化软实力。
③保护和传承中华历史文化遗产,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
④推动文化自信自强,擦亮中华茶文化名片,促进中华文化更好走向世界,提升国际影响力。
【分析】背景素材:雅安茶文化发展
考点考查:文化传承与文化创新
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是雅安市“三茶”统筹发展的意义,需要调用文化传承与文化创新的有关知识,从意义角度分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:加大非遗传承保护力度,推动雅安茶艺的保护和传承,营造全社会懂茶、爱茶、尊茶、品茶的良好氛围→可联系教材知识文化的功能。
关键词②:做好文化挖掘,形成更多的“国潮”文化品牌和非遗国际名片,依托科技研发技术创新,推动茶产业提质增效高质量发展→可联系教材知识文化与经济的关系。
关键词③:继续通过线上与线下、集中攻势与持续宣传等多种形式相结合的方式,共同讲好雅安茶故事,将传统制茶技艺及其相关习俗进一步发扬光大,让优秀传统文化更好地走向世界、享誉全球→可联系教材知识推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,坚定文化自信。
第三步:整合信息,组织答案。
23.①文化对经济、政治具有反作用,给予经济、政治以重大影响。保护和弘扬大运河文化,有利于提升京津冀沿线地区文化产业和旅游产业发展内涵,实现经济社会高质量发展目标。②文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。保护和弘扬大运河文化,能够为经济社会持续健康发展提供精神动力。③文化是民族的血脉和灵魂。在当代中国,筑牢中华民族共同体意识,要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。保护和弘扬大运河文化,有助于增强中华民族共同体意识。④中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观,保护和弘扬大运河文化能够激发民族自信心和自豪感,有助于增强文化自信,提升文化软实力。
【分析】背景素材:京津冀等地协同保护大运河文化
考点考查:文化传承与文化创新
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题,要调用中华优秀传统文化的当代价值、文化的功能、文化与政治、经济的关系的知识,分析京津冀等地协同保护大运河文化的原因。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:千里京杭大运河曾在古代中国的南北沟通、中西交流方面起到不可替代的作用→可联系文化与经济、政治的关系。
关键词②:千里京杭大运河承载着深厚的文化价值、自强不息的民族精神以及人与自然和谐相处的智慧→可联系文化的功能。
关键词③:其沿线历史文化名城、名镇、名村的沧桑变迁是一部部浓缩的文化史→可联系文化是民族的血脉和灵魂。
关键词④:生生不息的运河文化孕育了沿途独特的商贸、建筑、文学、饮食、民俗风情,直至今天仍散发着独有魅力,影响着运河沿岸的发展→可联系中华优秀传统文化的当代价值。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
24.①坚守中华文化立场,推动传统文化创造性转化和创新性发展,展现中华优秀传统文化的独特魅力。
②依托现代信息技术,创新传统文化的传播方式,以人们喜闻乐见的方式推广开来,增强中华文化的影响力。
③立足社会实践,充分挖掘中华优秀传统文化资源,继承传统,推陈出新,打造中国文化精品,向世界讲好中国文化,讲好中国故事。
④增强中华文化传播力、影响力,加强国际传播能力建设。李子柒利用互联网平台和国际传播渠道扩大影响力。其作品在海外受到广泛关注,让中国传统文化走向世界,增强了中国文化的国际竞争力,坚定文化自信。
【分析】背景素材:李子柒现象
考点考查:文化传承与文化创新等有关知识
能力考查:调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主观题,可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错,结合材料进行分析。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:李子柒凭借造纸、活字印刷、刺绣、扎染等极具传统文化韵味的视频收获了极高的关注度。在展现形式上,她更加注重细节和故事性,运用更精致的拍摄手法,将每个画面都打造得如田园诗画一般→可联系教材知识坚守中华文化立场,推动传统文化创造性转化和创新性发展;
关键词②:2024年11月12日发布的首支“漆器”视频上线仅十分钟,海内外评论迅速突破5000条→可联系教材知识依托现代信息技术,创新传统文化的传播方式,以人们喜闻乐见的方式推广开来,增强中华文化的影响力;
关键词③:为了呈现出完美的漆器作品,李子柒耗费三年时间去拜访非遗传承人,这份用心与执着着实令人钦佩→可联系教材知识立足社会实践,充分挖掘中华优秀传统文化资源,继承传统,推陈出新;
关键词④:以李子柒为代表的国风文化出海,推动了相关文化产品的销售,让更多人感受到中国文化的魅力以及文化背后所蕴含的深厚底蕴→可联系教材知识增强中华文化传播力、影响力,加强国际传播能力建设。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页

展开更多......

收起↑

资源预览