资源简介 (共20张PPT)第二课 正确认识自我2.1认识自己环 节 一认识自己:开启个人成长大门环节一:为什么要正确认识自己1.请每人拿一张白纸,用文字或图画的形式描绘自己,然后折叠起来。(前后6个同学的叠在一起)2.老师随机抽一张折叠的自画像,请同学们猜一猜这是谁的自画像并说明理由。议学活动:你对自己了解多少?活动后,你发现了什么?正确认识自己有什么好处?①有助于我们增强自信,促进自我发展。②促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。为什么要正确认识自己?环节一:为什么要正确认识自己环节二探索自我:打造个人发展蓝图议学活动:规则:听口令,符合条件的同学请起立!师:大风吹①吹男生②吹体重超过80斤的人③吹活泼开朗的人④吹气质高冷的人⑤吹在家帮父母做家务的⑥吹当过班干的生:吹什么?环节二:如何正确认识自己议一议:从刚刚的比赛口令中,你有什么发现吗?①吹男生②吹体重超过80斤的人③吹活泼开朗的人④吹气质高冷的人⑤吹在家帮父母做家务的⑥吹在班级当过班干的环节二:如何正确认识自己生 理心 理社 会议学提示:①通过对自己的全面分析认识自己Eg.生理特征、心理特征、社会关系等①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。如何正确认识自己?老师和同学一起探讨课前布置议学活动:请你为“正确对待他人评价”出谋划策!用心聆听、注重沟通、勇敢面对、理性应对客观冷静对待他人评价、即不盲从也不轻视。 P10Eg.生理特征、心理特征、社会关系等②通过他人评价认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识;要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。如何正确认识自己?Eg.生理特征、心理特征、社会关系等③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。如何正确认识自己?Eg.生理特征、心理特征、社会关系等①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。②通过他人评价认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识;要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。2.如何正确认识自己?1.接受他人一切评价、全面接受是错的2.认不认识自己,无关紧要是错的3.只接受他人好的评价是错的易错辨析:课 堂 小 结为什么认识自己?①有助于增强自信,促进自我发展②有助于促进与他人的交往①通过对自己的全面分析认识自己*如何认识自己?②通过他人评价认识自己③在生活实践中认识自己*如何正确对待他人?随 堂 练 习1.(2024·重庆九龙坡·模拟预测)“升入初中后,大家对我的评价发生了很大的变化,数学老师说我是个思维敏捷的学生,语文老师认为我学习很用功,英语老师则说我不太用功。在女同学眼里,我是她们的朋友;在男同学眼里,我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向,妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价( )①提醒“我”既看到自己的优势,也要看到自己的不足②可能会使“我”产生不良情绪,影响“我”的人际交往③能够帮助“我”形成对自己客观、完整、清晰的认识④需要“我“独立思考,批判所有于“我”不利的评价A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。2.(2024·海南海口·模拟预测)“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差,作业上粗心大意……”一位妈妈说,儿子的期末报告单上的成绩全是A,就是这期末评语看着挺不是滋味的。对此,正确的认识是( )①客观对待老师评价,用理性心态面对②老师评价很重要,要掩饰自己的缺点③接受他人的一切评价,不断完善自我④要重视老师评价,全面准确认识自己A.①② B.①④ C.②③ D.③④B要改正缺点,而不是掩饰缺点要接受他人正确的评价3.(2024·云南昆明·二模)一位成绩优秀的学生评价自己:脑子反应速度、瞬时记忆力、对知识理解能力都不是最优秀的,唯一算得上优势的就是自己学习注意方法,愿意吃苦。这说明( )①正确认识自己,能够促进自我发展②通过他人评价能获得对自己更全面的认识③要借鉴他人的成功经验,完善自己④这位同学是通过自我评价认识自己A.①② B.①④ C.②③ D.③④B不符合题意不符合题意 展开更多...... 收起↑ 资源预览