资源简介

等
级
五年级道德与法治知识竞赛
一、填空
1,在我国辽阔美丽的国土上，共同生活着
个民族，其中
人回
最多。
2.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的
注意文明礼貌，尊重
,遵守活动规则，这是基本要求。
3.班委会一般由民主
产生，要遵循一定的程序，保障大家的
4,诚信既是一个人的
之本，也是一个民族、国家的
之基。
二、单项选择题
1.班委会承担着班级建设的很多日常工作。在选举班委时合理的做法有()。
①主动报名参与选举②选自己的好朋友
③投票表决民主选举
④选学习好的就行
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
2.中华人民共和国是全园各族人民共同缔造的统一的多民族国家。下列说法正确的是
()。
A.我国各民族在分布上相互交错，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近
B.我国各民族共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神
C.我们56个民族要同心同德，守望相助，共同建设社会主义现代化国家
D.以上都正确
3.
江南丘陵上的茶园
华北平原上的农田
南方的渔业小镇
内蒙古高原上的收场
看到上图，你能联想到：()。
①中华民族一家亲
②一方水土养一方人③在不同的自然环境下，人们的生产和生
活方式各具特色④不同地区之间相互尊重彼此的生活习惯
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
4.在课间休息时，三位同学围绕“我国的国土”展开讨论，下列内容符合他们讨论话题的
有()。
①我国是个海陆兼备的国家。
②我国现有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个
特别行政区。③我国地形复杂，气候多样。
A.②③
B.①②③
C.①②
D.①③
5.习近平总书记在全国民族团结进步大会上的讲话中指出，必须把民族团结作为各族人
民的生命线，圆好团结梦是民族工作的根本任务。要维护民族团结，我们就要尊重各
民族的(
)。
①风俗习惯
②宗教信仰
③语言文字
A.①②
B.①③
C.①②③
D.②③
6.“①提案人介绍提案内容；②大会表决，公布结果；③班会主持人履行职责；④充分讨
论，表达意见。”以上是某班准备召开-一次班会讨论组织某项班级活动的方案的四个步
骤，正确的程序是(
)。
A.①②③④
B.②①③④
C.③①②④
D.③①④②
五年级道德与法治知识竞赛，第1页，共2页
三、判断对错，对的打“”，错的打“×”
1.在讨论班级事务时，小刚对其他同学的发言认真倾听，同时提出自己的意见和看法。(
小丽觉得参加”小学生文明交通岗”活动，对学习没意义，从来不参加
3我最要好的朋友今天没有完成作业，我作为组长不能汇报给老师。
4吸毒者是社会中的一类特殊群体，他们既是违法犯罪者，又是受害者，所以青少年要珍
爱生命，远离毒品。
5.我们虽然只是小学生，但也要学好“党的二十大精神”，从小筑牢习近平新时代中国特
色社会主义思想基础，争做新时代的好少年。
6,台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分，两岸同胞都是中国人，拥有血浓于水，守
望相助的天然情感和民族认同。
四、辨析
1,材料一：五(1)班组织学生对社区汉字使用情况进行调查，发现汉字错用、滥用的现象
十分普遍。一些商家竟将“鸡蛋”写成“鸡旦”“饺子”写成“绞子”“贷款”写成“代款”，汉
密
字使用不规范的行为随处可见。
材料二：网络时代，键盘上“敲字如飞”替代了传统的书写，“提笔忘字”成为常态。中小
学生汉字认知、书写能力弱化，已经引起金社会的担忧。
材料三：近年来，“汉语热”在世界范围内兴起。越来越多的外国人开始学习汉字，渴望
了解中国，了解中国文化。
(1)当前，我们应如何改变汉字使用不规范、书写能力弱的现象？
(2)为什么近些年外国人学习汉字的越来越多？
2.材料一：2023年6月2日，习近平在文化传承发展座谈会上讲话指出：“中国文化源远
封
流长，中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中
华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，
建设中华民族现代文明。”
材料二：2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过，
2024年1月1日起实施的《中华人民共和国爱国主义教育法》，中华优秀传统文化也列
入了爱国主义教育的主要内容。中华优秀传统文化教育，是小学道德与法治统编教材
规定的七大教育主题之一。开展中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生增强民
族文化自信和厚植家国情怀，增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感，具有基
础作用。
(1)在中华文明的历史画卷里，一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就，请写出我
国改变世界的四大发明。
线
(2)源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，请列举出三个中华传统美德的故事
名称。
(3)爱国就是对祖国的忠诚和热爱，作为小学生，应该以怎样的行动去爱国？（至少三点）
五年级道德与法治知识竞赛，第2页，共2页五年级道德与法治知识竞赛参考答案
一、填空（每空1分，共8分）
1. 56 汉族 2. 行为规范 他人 3. 选举 权利 4. 立身 生存
二、选择（每题2分，共12分）
1. B 2. D 3. B 4. B 5. C 6. D
三、判断（每题1分，共6分）
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√
四、阅读材料，回答问题（24分）
1.（每小题4分，共8分）
（1）大力宣传汉字的作用，提倡规范书写汉字；加强汉字书写教育，提高汉字书写能力；加强语文教学，普及汉字知识等。（至少写出两点，答出一点得2分，共4分。）
（2）汉字不仅是维系中华文明的重要纽带， 也是世界人民共同的财富；我国综合国力不断提升，汉字对世界的影响越来越大；在信息化、全球化的今天，汉字焕发出新的活力等。（4分）
【详解】（1）本题旨在考查学生的秒手术阐述能力。改变汉字使用不规范、书写能力弱的现象可以从思想宣传、练写能力、语文课堂教学等角度阐述，
（2）近些年外国人学习汉字的越来越多的原因可以从国际交流、国力的增强、汉字的魅力等角度阐述。答案不唯一。
2.（第一小题4分；第二小题6分；第三小题6分，共16分）
（1）造纸术、印刷术、火药、指南针（每个1分，共4分）
（2）苏武牧羊、程门立雪、曾子杀猪等（每个2分，共6分）
（3）①参加升旗仪式，高唱国歌
②关心国家大事、关心祖国的变化
③好好学习、学好本领、为祖国建设添砖加瓦。（每点2分，共6分）
【详解】本题考查学生的描述阐述能力。
（1）学生根据所学知识写出古代的四大发明即可。
（2）中华民族的传统美德有仁爱、守信、爱国等，学生写出相应的故事名称即可。
（3）联系实际从行动上说一下学生如何爱国即可。答案不唯一。
答案仅供参考，根据学生答题情况酌情给分。

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