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(共14张PPT)
选择题是一类客观性试题,也是各地中考试题中的基本题型。许多基础
知识的考查都依靠选择题进行,因为选择题信息量大,覆盖的知识面广。常见
的是单项选择题,即四个选项中只有一个正确选项。单项选择题答案唯一,因
此做好此类题目的关键是认真审题。审题时要认真阅读、分析、推敲题目,
针对不同类型的题目采用灵活的方法,作出科学的判断。
1.考查角度
（1）考查基本概念的含义和理解。
（2）考查生命活动的基本规律。
（3）考查实例中蕴含的生物学原理。
2.常考类型
（1）直选选择题
常考类型 ①生物的基本特征;②生物与环境的关系;③细胞的结构与功能;
④动物、植物、微生物的主要特征;⑤人体各系统的组成和功
能;⑥植物的繁殖方式;⑦免疫与传染病等
命题角度 侧重于生物的基本概念、原理、过程及规律的识记等
解答关键 属于识记和简单理解层次，难度较小,解答此类题的关键是牢记
生物学的基本知识
（2）推理选择题
常考类型 ①显微镜下物像移动方向与玻片标本移动方向的判断;②三种血
细胞与三种血管的判断;③人的血液循环途径;④血浆、原尿、尿
液成分的判断;⑤动物行为类型的判断;⑥微生物的形态结构特点
分析;⑦传染病预防措施的判断等
命题角度 侧重于运用基础知识解决实际问题
解答关键 属于理解层次类题目,题目大多中等难度,解答此类题的关键是熟
记并理解基本的生物学概念和原理
（3）综合分析选择题
常考类型 ①生物体的结构层次;②动植物各类群的进化关系;③生态系统的
组成、功能与自动调节;④被子植物的一生;⑤人体的新陈代谢、
人体调节;⑥生命的起源与进化；⑦生物多样性及其保护;⑧免疫
与传染病;⑨安全用药等
命题角度 侧重于知识间的整合
解答关键 属于分析、理解层次类题目,题目大多中等难度,解答此类题的关
键是熟记并理解生物学的基本概念、原理
（4）环保选择题
常考类型 ①保护环境、节约能源的做法;②保护生物多样性的措施等
命题角度 侧重于考查保护环境、节约能源的看法和措施
解答关键 属于情感、态度、价值观类的题目,题目大多简单或中等难
度,解答此类题的关键是具有环保观念
直选选择题
例1 [2024江苏] 下列几种动物中符合“身体和附肢都分节，体表有坚硬的外
骨骼”这一特征的是( )
A
A.螃蟹 B.乌龟 C.蚯蚓 D.河蚌
例2 [2024河南] 笔筒树高大挺拔，有根、茎、叶的分化，叶片背面有孢子
囊群。推测其属于( )
B
A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
对于考查生物的基本概念、原理、过程等记忆型的单选题,可利用已有
的知识信息,直接选出正确答案。
推理选择题
例3 [2024长沙模拟] 利用显微镜观察草履虫时，视野内的草履虫在左上方，
要使草履虫移到视野中央，载玻片的移动方向为( )
C
A.右下方 B.右上方 C.左上方 D.左下方
例4 [2024四川] 下图中甲、乙两条曲线表示肾单
位形成尿液的过程中，肾小球中的血浆、肾小囊
中的原尿、肾小管中的尿液中两种物质含量的变
化情况，曲线乙代表的物质是( )
B
A.血浆蛋白 B.葡萄糖 C.无机盐 D.尿素
解题时,从已知条件出发,正确运用有关的生物学概念和原理进行逻辑推
理,进而求得正确答案。
综合分析选择题
例5 [2024广西] 图甲中 表示人体某器官，①②表示血管，箭头表示血流方
向；图乙表示血管①②中血液的气体含量。下列判断正确的是( )
C
A. 表示小肠
B. 表示肾小球
C.血管①为肺动脉
D.血管②为肾静脉
对于一些不易直接判断出正确答案的选择题,常要进行细致分析、严谨
推理、正确判断,从而得出正确答案。
环保选择题
例6 [2024江西] 下列做法不会造成酸雨的是( )
A
A.乱砍滥伐 B.塑料垃圾的燃烧
C.工业废气随意排放 D.汽车尾气不经处理排放
环保类选择题,要以有利于保护环境、节约能源为出发点进行选择。(共24张PPT)
科学探究是整个中学生物教学的重点和难点,历年中考都会涉及,且占分比
例较高,一般占 左右。近几年试卷中（特别是长沙地区）的绝大部分实验
题都是对教材实验的改编或进一步探究,而不是考查教材中的原实验。实验题
材新颖,很多来源于生活,结合当前社会热点,灵活多变,为试题难度所在。
复习时应以教材上的科学探究内容为载体,进行专题训练。要注重挖掘
教材潜在的实验与探究因素,培养科学探究、科学创新能力,突出迁移应用。
真正掌握科学探究的一般过程和基本方法才是最重要的关键点。
1.科学探究的基本方法
（1）观察法。
（2）调查法（包括普查法和抽样调查法）。
（3）实验法（包括对照实验和模拟实验等）。
（4）收集和整理资料。
2.科学探究的一般过程
提出问题：提出对生活和生产中发现的令人迷惑不解的问题。
作出假设：是对问题的一种可能的解释。它不是事实，但也不是毫无根据
的猜想。
制订计划：设计实验是验证假设的基本途径（包括实验材料、实验步骤）。
实施计划：包括观察并记录实验现象和结果、调查及搜集证据等。
得出结论：分析现象，处理数据，得出结论。
表达交流：分享实验方法技巧，交流心得体会。
观察法
例1 同学们在初中阶段做了很多观察
实验，实验中会用到放大镜或显微镜
等工具。请结合以下实验回答：
（1）A实验中剥去菜豆种子的种皮，
可以看到一个完整的结构，是____，
它是菜豆植株的幼体。
胚
（2）B实验中应选择尾鳍色素____
（填“多”或“少”）的活的小鱼。
少
（3）C实验中可以观察到卵黄上有一个乳白色小圆点，是______，它将来
可能发育成雏鸡。
（4）D实验中取一块长有青霉的橘子皮，借助工具可以看到一条条直立菌
丝，在它的顶端长有成串的青绿色的______。
（5）上述实验中，用到显微镜的两个实验是____（填字母）。
胚盘
孢子
观察法：在自然条件下，去直接接触、感知被研究对象，从而获得资
料的方法。
直接观察：直接用肉眼观察。
间接观察：借助放大镜、显微镜、望远镜或利用照相机、摄影机、录
像机等工具观察。
调查法
例2 下列关于“校园生物调查”的做法，不正确的是( )
B
A.对看上去差别明显的生物要注意它们的相同之处，对相似的生物要注意
它们的不同之处
B.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行
C.调查到的生物可以按照某种共同特征进行简单的分类
D.调查时，全组同学要遵守规则，不要攀爬高处
例3 [2023长沙] 作为顶级捕食者，长江江豚成为长江生态系统健康与否的
指示物种，受到极大的关注。2022年9月，我国启动了第四次长江江豚科学
考察，四次考察结果如下表所示：
考察时间 长江江豚数量/头 全流域 长江干流 洞庭湖 鄱阳湖
2006年 1 800 1 200 150 450
2012年 1 045 505 90 450
2017年 1 012 445 110 457
2022年 1 249 595 162 492
（1）长江江豚需要浮出水面进行呼吸，考察队员一般用肉眼和________
（填“放大镜”“显微镜”或“望远镜”）进行观察监测。除此之外，考察队员还
使用了水下声学监测、环境 监测等方法，使用多种方法监测的目的是
________________。
望远镜
使结果全面准确
（2）据表可知，近5年长江江豚总数量逐渐______。这得益于在“长江大保
护”理念的指引下，长江十年禁渔和《长江保护法》等措施的施行，保护了
长江江豚的____________________。
增加
栖息环境（栖息地）
（3）据表绘制 年洞庭湖长江江豚数量变化的曲线图。
[答案]
调查法是通过考察以了解客观情况，通过问卷、访谈、实地调查来收
集文字、影像、数据等有关材料，并对这些材料进行分析的研究方法。包
括抽样调查和普查法，具体步骤如下：
●明确调查目的、调查对象。
●制订合理的调查方案，如实记录；有时调查范围很大，需抽样调查。
●对结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。
模拟实验
例4 模型制作是学习生物学的一种有效策略。用模型来解释现象，用模型
方法解决生物学问题，是生物学的学科特色。结合同学们制作模型的过程
和体验回答问题：
（一）在学习了“开花和结果”一课后，某班
级同学在老师的指导下，制作了花的结构模型。
（1）小明认为三个小组的模型都呈现出了花的
主要结构，即______________________。
雄蕊和雌蕊（或花蕊）
（2）小美认为，第二组的模型虽然不如第一、三组的漂亮，但其优点是能
通过切面看到内部结构［③］______，该结构位于子房内部。她建议在③
中放几个小圆球，其中底部中间一个稍大点的代表重要的生殖细胞，该生
殖细胞是________。
胚珠
卵细胞
（3）通过这次活动，同学们不仅加深了对花的结构的了解，还进一步复习
了花在受精后各部分的变化及其他相关知识。桃子里面的桃仁（如图二）
是由第二组作品所示的结构____（填序号）发育而来的。
③
（二）在学习“动物的运动”部分时，小强用木板、松紧带、螺丝钉制作
了肌肉牵拉骨运动的模型（如图三）。
（4）如果5代表人的肘关节，当4收缩、3舒张时，将完成______动作。
屈肘
（三）同学们感到制作模型是一项很有趣的活动，也能锻炼自己的动
手实践能力，但科学性是制作生物模型的基本要求。
（5）下列模型制作过程有科学性错误的是____。
①用具有一定通透性的塑料薄膜代表人的口腔上皮细胞的细胞膜；
②用橡皮泥揉成团放入细菌细胞模型中间代表细胞核；
③用绿色船形果脯放在叶肉细胞模型中代表叶绿体。
②
模拟实验与直接实验相比,模拟实验的优点是：①可以解决不能或不便
用直接实验方法解决的难题;②模拟实验是将模型的实验结果类推到实验对
象上,以揭示有关的事实或规律,这样可以提高效率,大大节约资源、资金和时
间。模拟实验的缺点是其研究结果易受模型的局限,得出的结论不一定完全
可靠。一般来说，模型与实验对象的相似程度越高,实验的效果越好。
对照实验
例5 小华在家里养了很多“蚕宝宝”,他发现天气冷了后，“蚕宝宝”化蛹所需的时
间延长了好多。他猜测可能是天气变冷影响了“蚕宝宝”的生长发育。为了验证
自己的猜测，他和生物兴趣小组的同学一起，将“蚕宝宝”放置在不同温度的恒
温箱中进行培养，每天进行观察记录，一段时间后观察结果如下表所示：
组别 蚕宝宝 温度 第四次蜕 皮的日期 化蛹的日期
第一组 10只雌虫 11月6日 11月19日
第二组 10只雄虫 11月6日 11月17日
第三组 ① 10月2日 10月8日
第四组 10只雄虫 10月2日 10月8日
（1）“蚕宝宝”是蚕生长发育的______期。
（2）表格中①处应填的内容是__________。每组饲养“蚕宝宝”所选的桑叶
品质、种类、数量都保持一致，这是为了______________。
幼虫
10只雌虫
控制单一变量
（3）请将四组“蚕宝宝”在不同温度下，第四次蜕皮到化蛹所需的时间转变
成柱形图。
[答案]
（4）分析实验结果说明：_____________________________________。
温度降低会延长“蚕宝宝”化蛹所需的时间
例6 京桃香草莓是我国科研人员培育的适于在我国北方栽培的新品种。研
究人员在培养箱中以京桃香草莓为实验材料，探究影响休眠状态下京桃香
草莓植株生长的因素，以便为北方秋冬季温室草莓优质栽培提供依据。实
验处理方式和35天后的实验结果如表：
实验处理方式和实验结果表
组别 植株数/株 处理方式 单叶面积/ 植株高度/
1 30 光照10小时 43.54 7.67
2 30 光照10小时 增施 二氧化碳5小时 48.91 10.12
3 30 光照16小时 51.45 9.06
4 30 光照16小时 ？ 59.29 11.33
请你据表回答：
（1）实验需选取京桃香草莓120株，随机平均分为4组开展实验。实验所用每
株草莓都处于休眠期，且株高和单叶面积均相同的目的是______________。
（2）1组和2组为一组对照实验，这组对照实验探究的问题是____________
_______________________？
（3）2组和4组为一组对照实验，“？”处应填___________________，该组实
验可得出的结论是____________________________________。
（4）通过对上述实验数据分析，可得出影响休眠状态下的京桃香草莓生长
的因素有________________________。
控制单一变量
二氧化碳能影响京桃香草莓的生长吗
增施二氧化碳5小时
延长光照时间能促进京桃香草莓的生长
光照时间和二氧化碳浓度
对照实验是探究实验中最重要的方法,也是中考必考的内容,要注意以下
几点:
（1）单一变量原则：一组实验只有一个自变量，其他条件相同且适宜。
（2）对照原则：变量对立、差异显著。设置另一组的目的是：形成对照。
（3）重复组实验原则：重复实验或增加实验对象的数量（多次实验或
多个实验样本）。设置多组实验的目的是：减小实验误差，避免偶然性，
使实验数据更可靠。
收集和整理资料
例7 收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。下列说法不正确的是 ( )
A
A.资料的收集只能通过图书馆查阅报刊、上网搜索获得
B.资料的形式包括文字、图片、数据、视频和音频等
C.对资料进行分析整理，可以得出结论
D.对资料进行分析整理，可以发现探究的问题
收集资料是指通过查阅报刊、书籍、网页等方法获得相关的资料，并
对资料进行整理和分析，从中寻找问题的答案或发现探究的线索。(共13张PPT)
图形图表是中考的必考题型，所占比例越来越多，主要考查学生运用
文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等的能力，
尤其是生物学科的主干知识、核心知识，要把握所学知识之间的联系，形
成良好的生物学知识结构。
1.主要类型
（1）实物图：真实具体，贴近生活，通常是照片（如生物体、器官等）、
资料图片或标本在显微镜下的成像等。
（2）模式图：生物体局部形态结构图是典型的常用模式图，与真实细胞的
结构和形态是有差异的（如动植物细胞、血液循环、关节等）。
（3）概念图：由节点和连线组成的一系列概念的结构化特征，其中节点表
示某一概念，连线表示概念之间的逻辑关系。
（4）流程图：反映生命现象、生理过程、生物体形态结构变化或实验操作
过程的简要图示（如种子萌发、反射弧、嫁接、转基因超级鼠等）。
2.考查内容
（1）微观层次图：①无细胞结构：病毒；②单细胞生物：细菌（无成形的
细胞核）、酵母菌、衣藻、草履虫、变形虫等；③多细胞生物：动物细胞
（口腔上皮细胞、三种血细胞、神经细胞等）、植物细胞（叶肉细胞、保
卫细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、根毛细胞、番茄果肉细胞等）、真菌细
胞（霉菌、蘑菇等）；④染色体结构等。
（2）中观层次图：①组织：植物五种组织和动物四种组织；②器官：绿色
开花植物的六大器官，动物体的心脏、肺、肾脏、小肠等器官。
（3）宏观层次图：人体的八大系统、动植物个体、类群、生态系统等。
微观层次图
例1 [2023长沙] 如图分别为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人
的口腔上皮细胞，①②为细胞结构，据图回答：
（1）①是________。为观察其形态，在制作临时
装片时需滴加______进行染色。
细胞核
碘液
（2）②是________，能将细胞的内部与外部环境分隔开来。
（3）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有的结构是液泡
和________。
细胞膜
细胞壁
（4）口腔上皮细胞构成的上皮组织和洋葱鳞片叶内表皮的功能相似，都具
有______作用。
保护
例2 [2024长沙] 如图分别为大肠杆菌
噬菌体、酵母菌和大肠杆菌的结构示
意图。据图回答：
（1）大肠杆菌噬菌体属于病毒，它没有__________，不能独立生活，只能
______在大肠杆菌细胞内。
细胞结构
寄生
（2）培养酵母菌和大肠杆菌时需向培养液中添加有机物，是因为它们没有
________，不能自己制造有机物；控制有机物进入细胞的结构是____
（填序号）。
叶绿体
①
（3）三种生物形态结构不同，但都有控制发育与遗传的遗传物质，其中酵
母菌的遗传物质主要位于____（填序号）中。
③
1.常见组合
（1）细菌（必涉及无成形细胞核）或病毒（必涉及无细胞结构）。
（2）酵母菌或霉菌。
（3）动物细胞或植物细胞（动植物细胞具体变化多样，单细胞生物和
多细胞生物都有可能，常常涉及细胞核、叶绿体和线粒体）。
2.识图注意填序号还是填结构名称、作用、功能（图中有提示，题中有
提示）。
3.注意比较不同细胞结构之间的相同点和不同点。
4.注意不同细胞相似结构有相似功能：例如表面积增大（根毛和小肠绒
毛）、与运动相关的结构（细菌鞭毛和草履虫纤毛等）。
5.细胞各结构相互协调配合形成一个统一整体。
中观层次图
例3 [2024长沙] 银杏是常见的绿化树种。小华发现只有部分银杏树会结“白
果”，进一步了解银杏是雌雄异株，结“白果”的是雌株，其性别遗传与人类
相似。银杏性别遗传图解（图甲）和“白果”结构示意图（图乙）如图所示，
据图回答：
（1）补充完成图甲中的内容：①________，②___，③____。
（2）银杏通过种子繁殖，其种子的结构和功能也与被子植物的种子相似。
“白果”中胚乳的功能是______________。
（3）“白果”成熟后气味难闻，且掉落后的清理费时费力。为解决这一问题，
栽种时可采取的措施是____________（答一点即可）。
受精卵
储存营养物质
只种植雄株
宏观层次图
例4 诺如病毒肆虐，患者会出现上吐下泻等症状。如图表示某同学感染该
病毒的大致过程，据图回答：
（1）将以上概念图补充完整:①__________；②__________；③____________。
（2）从传染病的角度看，诺如病毒是引起该传染病的________。
传播途径
易感人群
特异性免疫
病原体
（3）该病流行期间，各学校都采取了相应的措施，比如让同学们开窗通风、
在教室喷洒消毒液等。从传染病的预防措施看，这属于______________。
切断传播途径
认真审题，找准核心概念，作为解题的突破口。根据前后概念之间的
逻辑关系（从属、并列、包含或递进），找出概念之间的内在联系，再根
据所学知识确定答案。(共42张PPT)
近几年试卷（特别是长沙地区）中资料分析题越来越受到重视，这种
题型是一类主观性、开放性的试题，以开放性任务考查学生创新性知识。
1.解读考纲
新课程标准将初中生物学知识分为七个主题，“生物体的结构层次”“生
物的多样性”“生物与环境”“植物的生活”“人体生理与健康”“遗传与进化”“生
物学与社会·跨学科实践”。学业评价中要求学生能基于真实的生物学问题情
境，描述生物学现象或有关的特征，运用生物学的结构与功能观、物质与
能量观、进化与适应观、生态观等生命观念解释产生特定生物学现象的原
因，分析生物学的发展趋势及对社会产生的影响，针对生物学相关议题进
行科学论证与合理决策，并尝试探究生命活动过程、人体健康、生物与环
境等方面的问题。
在这一过程中，能够初步形成从不同生命观念的视角认识和分析生物学问
题的意识；初步形成基于证据、逻辑分析和解决问题的科学思维方式；形
成科学态度和健康意识，并具有一定的责任担当。试题中资料综合分析题
就是以主题的形式呈现，并具有一定的开放性。
2.题型分析
资料分析题依托于情景，应用课外资料对情景进行补充说明和拓展。
通过此类题考查学生对初中生物知识的掌握以及生物学核心素养的养成，
会综合初中生物学知识，并应用生物学知识解释常见的生物学现象和生活
中的问题。此题除了初中生物学基础知识的考查外，还一般设有开放性的
多分空。
常见的情景有农作物的种植、动物的饲养、生态文明、运动和生理健
康以及相关社会热点事件等。
多分空具有开放性，答案不唯一，可从多个角度作答，体现创新思维。
可大致分为这几类：①解决某种生物学问题类，各答案之间无逻辑关系，如
有哪些建议，有哪些措施，有哪些优点等；②解释某种生物学现象类，答案
前后有逻辑联系，需要体现证据与生物学知识的解释；③表达观点及理由类；
④设计方案寻求证据类，此类答题要有可操作的方案和预期结果分析。
3.解题思路
（1）阅读材料，提取信息
①认真阅读，深度分析；
②明确材料中心问题；
③厘清材料，联系知识；
④辨别主导和关键因素。
（2）联系教材，探究对策
①情境材料，对应知识；
②运用知识，分析材料；
③发现问题，探究策略。
（3）厘清思路，认真作答
①梳理思路，整理归纳;
②条理清晰，科学周密;
③规范使用专业术语。
4.答题要点
①答题一定要注意所学知识与题干资料的相结合；②注意答案之间的
逻辑关系；③应用生物学科专业术语，体现生物学科特点。
主题一 生物体的结构层次
解读：本主题综合资料分析题的情境以细胞工程、遗传学等生物科学
研究新进展为主，也与人体健康有联系，着重考查应用细胞的结构与功能、
细胞的分裂和分化等知识解释生物学现象和生物学问题。
例1 [2024济南模拟] 生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百
态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同
的基础——细胞。细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依
据你所学过的知识回答下列问题：
材料一 图一是动植物细胞结构
模式图，请据图回答下列问题。
（1）植物细胞有而动物细胞没有，
对细胞有保护和支持作用的结构是
________。
细胞壁
（2）环保小组的同学在对轻度污染
的水域进行检测时发现，蒲草细胞内
细胞膜
某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于________的作用。
（3）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记
了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在________中。
细胞核
（4）大多数生物都是细胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功
能，所以说细胞是生物体____________的基本单位；细胞是一个完整的统
一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，因此只有保持细胞的
______性，才能表现出细胞的正常功能。
结构与功能
完整
材料二 观察细胞的分裂（图二）和分化（图三），回答问题。
（5）从图二中可以看出，细胞通过分裂产生新的细胞，使其______增多，
从而完成生物体的生长、发育和生殖。
数目
（6）同学们在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时会发现，洋葱表皮是
由形态、结构、功能相同的细胞群构成的，这样的细胞群称为______；洋
葱鳞片叶又是由形态、结构及功能不同的组织构成的______；植物的根、
茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体。由此可见，绿色开花
植物的结构层次由微观到宏观依次为____________________________。
组织
器官
细胞 组织 器官 植物体
主题二 生物的多样性
解读：本主题结合资料分析题常考的情境以新物种的发现、仿生技术、
人类对细菌和真菌的应用，以及生物多样性热点事件为主。考查知识的同
时注重考查学科素养中的社会责任素养。
例2 [2024十堰模拟] 阅读下列资料，回答问题。
湖北省境内河流纵横、湖泊密布，众多江河湖泊奠定了湿地大省的地
位。近几年，湖北省的湿地生态环境得到持续改善，生物多样性日益丰富，
监测到的鸟类和小鹿、野猪、貉等兽类种类和数量逐年增多，青头潜鸭、
卷羽鹈鹕、白鹤、东方白鹤等珍稀濒危鸟类纷纷现身湖北湿地。“鸟中大熊
猫”青头潜鸭把湖北武汉当成了“最南边的家”。有专家认定，湖北武汉是目
前已知的青头潜鸭在全球最南端的繁殖地。
（1）资料中画线内容是指生物多样性中__________的多样性。生物多样性
的不断丰富，使得生态系统的__________能力不断增强。
生物种类
自动调节
（2）青头潜鸭喜食螺蛳，螺蛳喜食水草，其中蕴含的一条食物链是______
_________________，沿该食物链流动的能量最终来源于________________。
（3）每年 月，青头潜鸭会在芦苇、蒲草丛等处产卵，孵化时，鸭卵中
的______（填结构名称）将发育成幼鸭。
水草 螺蛳 青头潜鸭
太阳能（光能）
胚盘
（4）近几年，很多人喜欢将巴西龟放生到江河湖泊中。从保护生物多样性
的角度分析，你觉得这种行为可行吗 为什么 __________________________
______________________________________。
不可行，巴西龟属于外来物种，缺乏天敌，会大量繁殖，破坏生态平衡
主题三 生物与环境
解读：本主题的资料分析情境以生态热点事件、焦点问题为主，包括
环境保护、低碳生活等，应用人与自然和谐相处、生态系统是统一的整体
等生命观念解决相关问题，注重考查社会责任素养。
例3 [2023广西] 阅读下列材料并回答问题。
材料一 塑料制品在农业生产中广泛使用，如一次性地膜、塑料大棚等。
塑料垃圾经微生物的分解后可转变为微塑料颗粒（直径介于0.1微米 毫
米）。微塑料颗粒能通过生态系统的食物链进入动植物体，难以分解，不
易排出；也可通过生物圈的水循环从湖泊、河流生态系统进入海洋生态系
统，成为全球生态安全的隐患。
材料二 在乡村，由于污水处理设施建设滞后，人们常常将未经处理的
生活污水、人畜粪便直接排入湖泊、河流，导致浮游植物急剧繁殖，水质
恶化，鱼虾死亡。1983年，我国政府把沼气工程列入“农村能源”发展计划并
实施，利用甲烷菌等微生物发酵作用，将生活垃圾、人畜粪便中的有机物
转变为清洁能源——沼气。发酵产生的沼液、沼渣又可作为猪牛饲料、鱼
的饵料、作物肥料等，农民依赖砍伐树木、采集林草植被获取能源等问题
也得到了解决。计划实施至今，农村生态环境得以不断改善。
（1）据材料一分析，微塑料颗粒是影响动植物和人体生活的________
（填“生物”或“非生物”）因素，在生态系统中会沿着________不断积累，原
因是微塑料颗粒在动植物体内____________________。
非生物
食物链
难以分解，不易排出
（2）据材料二分析，生态系统的__________能力是有限的。
自动调节
（3）据材料一、二综合分析，能分解垃圾和人畜粪便的微生物是生态系统
组成成分中的________，“农村能源”发展计划能改善生态环境的原因是
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________ （答一点即可）。
分解者
利用甲烷菌等微生物发酵作用，将生活垃圾、人畜粪便中的有机物转变
为清洁能源——沼气，可解决农民依赖砍伐树木、采集林草植被获取能源
的问题，减少二氧化碳排放，能改善生态环境
主题四 植物的生活
解读：本主题在中考中常考情境有粮食生产、植物的种植实践、植物
种植新技术、太空种植等，联系生产、生活实际，考查基本知识的掌握和
应用。例如：如何增强光合作用，提高农作物产量；如何降低呼吸作用，
储存蔬菜瓜果。
例4 [2024东莞模拟] 荔枝园养鸡是利用多层次空间和生物饵料进行规模化养
殖的立体农业生态模式，其结构与功能示意图如图所示。请回答下列问题：
（1）荔枝园中的所有生物和______构成了生态系统，其中的草和荔枝属于
生态系统成分中的________。鸡有啄食草和草籽的习性，可以缓解杂草与
荔枝之间的______关系。
环境
生产者
竞争
（2）在该生态系统中，荔枝椿、龙眼蜡蝉等害虫可以取食荔枝树的汁液，
造成荔枝减产，而鸡可啄食它们的若虫。请写出荔枝园养鸡防治害虫的一
条食物链：___________________________________。
荔枝树 荔枝蝽（或龙眼蜡蝉） 鸡
（3）荔枝树能为鸡遮风挡雨，提供生活空间。园内食料丰富，鸡可以自由
取食，这样既能______（填“增加”或“减少”）饲料的投入，又能提高鸡肉品
质和产蛋率。
减少
（4）鸡粪是一种优质有机肥，但鸡粪中的有机物不能直接被根吸收，需经
过________________________的分解作用，才能被荔枝树根尖的_________
___________吸收，从而提高荔枝果实品质。
分解者（或细菌和真菌）
成熟区（或根毛）
（5）综上所述，荔枝园养鸡可充分利用光、水、肥等资源，是种养结合的
立体农业生态模式，更好地促进了______循环。但今年以来东莞一直阴雨
连绵，推测对荔枝收成会造成什么样的影响，请回答并分析其原因：_____
_________________________________________________________________
________________________________________。
物质
产量减少；一方面原因是阴雨连绵会影响传粉，结果减少；另一方面原因是阴雨天光照强度弱，影响光合作用积累有机物
主题五 人体生理与健康
解读：本主题在中考中常见的情境有社会热点关注的运动事件、食品
安全、疾病的治疗、太空研究等，应用人体是统一的整体、结构与功能观、
物质与能量观等对情景进行分析，从关注健康的角度进行答题。
例5 [2024滨州模拟] 2024年2月9日，正在太空出差的神舟十七号航天员乘
组专门录制视频在中国空间站给大家拜年，航天员的太空生活是怎样的呢？
资料一 随着空间站建设的推进，航天员在轨驻留时间增加，他们在太
空的衣食住行都在不断改进。他们不但携带营养食物，神舟十四号航天员
还吃上了自己种植的“太空生菜”。空间站内，航天员代谢产生的汗液和尿液
会被收集起来通过净化和转化成为饮用水和供人体呼吸的氧气。他们不仅
在太空舱进行直播，而且以录屏的方式向地球的亲人传递自己的心情和在
宇宙所见到的一切。只是外太空没有重力影响，所以行动上不是特别方便。
资料二 失重状态下，航天员的肌肉力量会明显减弱，为此航天员每天至
少要进行两小时的锻炼。太空特殊跑步机，用于锻炼心肺功能；太空自行车，
用于锻炼下肢肌肉；拉力器，用于锻炼肩部和背部肌肉等。失重情况下，为
了防止航天员漂浮起来，需要用橡皮筋把人绑在健身器材上才能健身。
下图表示人体生理活动，①~⑧表示器官结构， Ⅳ表示各系统的主
要器官，结合资料和图文信息回答问题：
（1）饮食：“太空生菜”中含有的主要
营养物质是________，该物质进入航
天员体内后主要在 中被吸收。该结构
有许多皱襞，表面有许多绒毛，皱襞
和绒毛的意义是__________________
___。被吸收的营养物质流经Ⅱ心脏四
维生素
增大消化吸收的面积
⑤⑦⑥⑧
腔的先后顺序是__________，最后送到组织细胞被利用。
（2）呼吸：空间站内空气中的氧气首先通过呼吸运动进入肺泡，肺泡与血
液进行气体交换。经过此过程，血液成分发生的变化是_________________
_____________________________________。请观察Ⅲ肺泡的结构，请问它
有哪些结构特点适于与血液进行气体交换？___________________________
___________________________________（答出两点即可）。
氧气含量增加，二氧化碳含量减少（或静脉血变成动脉血）
肺泡数量多、肺泡外有丰富的毛细血管、肺泡壁和毛细血管壁都很薄
（3）健身：航天员使用拉力器健身，在屈肘过程中起支点作用的是______。
关节
（4）排泄：航天员生命活动产生的尿素、无机盐等通过Ⅳ结构中________
__________________作用和肾小管的重吸收作用形成尿液排出体外。在空
间站内，这些尿液如何处理，请结合资料回答：_______________________
_____________________。
肾小球和肾小囊内壁的过滤
通过净化和转化成为饮用水和供人体呼吸的氧气
（5）健康：航天员在去太空出差时，医
生对其进行了24小时血压监测，如图，结
果发现其无论是收缩压还是舒张压，在白
天和夜间呈现的特点均是______________
_______，所以医生建议在早晚不同时段
监测血压。
白天平均值高于夜间
主题六 遗传与进化
解读：本主题在中考中常见的情境有育种、遗传病的研究等，重难点
在“生物的遗传和变异”，关键是理解孟德尔的遗传理论及豌豆杂交实验的遗
传学规律。
（1）巧记和判断隐性性状
①“凭空消失”的性状是隐性性状。如孟德尔的经典实验中亲代为高茎和
矮茎，子一代全表现为高茎， 亲代的矮茎性状“消失”了，则矮茎是隐性性状。
②“无中生有”的性状是隐性性状。如孟德尔的经典实验中子一代高茎自
花传粉后（即高茎×高茎），子二代出现了亲本（即子一代）没有的矮茎性
状，则矮茎是隐性性状。
（2）比值问题
子二代基因组成为 ；子二代表现性状为显性性状∶
隐性性状 。
例6 [2024青岛模拟] 大熊猫为中国特有的熊科物种，我们所看到的大熊猫
多为黑白色，但实际上，大熊猫还有棕白色和白色。2019年4月在四川卧龙
自然保护区发现了一只白色大熊猫。自1985年迄今，中国科学家在陕西秦
岭山脉共发现七只棕白色大熊猫。2024年3月4日，中国科学院研究团队在
《美国国家科学院院刊》上发表了有关棕白色大熊猫的研究论文，他们对
三个大熊猫家庭以及其他29只黑白色大熊猫进行了基因组分析，从而揭示
了棕白色大熊猫之谜。图一为大熊猫部分进化图，图二为三个大熊猫家庭
的遗传图谱，请分析回答下列问题：
（1）图一中和大熊猫共同特征最多的是____。
熊
（2）在自然环境下，大熊猫的毛色有黑白色和棕白色之分，黑白色的大熊
猫体色部分为黑色，既可吸收热能以抵御高寒气候，也能加快四肢末端的
血液循环，还可保持体内热量不易散失，更容易存活，而棕白色大熊猫往
往很难存活。因此，我们看到的大熊猫多数为黑白色，这是长期_________
的结果。
自然选择
（3）在三个大熊猫家庭中，除七仔和丹丹为棕白色外，其他大熊猫均为黑
白色，其中________________为一对相对性状。1号大熊猫家庭中，妞妞、
喜悦的毛色为黑白色，七仔的毛色为棕白色，这种现象在遗传学上被称为
______。有科学家研究发现出现棕白色个体与基因有关，据此猜测该现象
____（填“能”或“不能”）遗传。
黑白色和棕白色
变异
能
（4）经专家研究认为2019年4月在四川卧龙
自然保护区发现的这只白色大熊猫患了白化
病。白化病大熊猫是否可以正常生育，在生
育的过程中是否会遗传给后代还不确定，但
人类的白化病经研究已确定为遗传病。图三
5、6、9
隐性
或
为某家族的白化病遗传图谱，B、 为控制显隐性性状的基因。从遗传图谱
中的_________（填数字）个体的性状表现可知，白化病是一种由______基
因控制的遗传病。的基因组成是________， 携带致病基因的可能性是
_______。
主题七 生物学与社会·跨学科实践
解读：本主题的知识贯穿于前面几
个主题，是对多个主题知识，甚至于跨
学科的知识进行综合考查，需要学生在
平时积极参与实验和项目化的实践活动，
积极拓展知识面，遇到问题多角度、多
学科地进行讨论和分析来解决问题。试题情境来源广，有生产生活实践，
也有社会热点事件，可能是科学史，也可能是科学新进展等。
例7 [2023广东] 2023年4月10日至13日，习近平总书记在广东考察时强调：
“中国是一个有着14亿多人口的大国，解决好吃饭问题、保障粮食安全，要
树立大食物观，既向陆地要食物，也向海洋要食物，耕海牧渔，建设海上
牧场、‘蓝色粮仓’。”
资料一 深海智能网箱养殖是我国的一种新兴养殖模式，在远离海岸线
的海域养殖石斑鱼、金鲳鱼和大黄鱼等名贵鱼种。单个网箱一般深
米，容积超6万立方米，年鱼产量可达1 000吨。网箱利用水下摄像机、传
感器、 网络和北斗定位系统等设备建构了智能管理系统，采集水质及鱼
群生长状况等数据并传送到信息控制中心，实现监测水质、自动调控投饵
机投放饲料和清洗渔网等功能。
资料二 除大力推进深海智能网箱建设外，广东省还将充分发挥地理区
位和经济优势，进一步建设“蓝色粮仓”，希望在约42万平方公里海域上“再
造一个海上新广东”。
请回答：
（1）鱼类含有蛋白质、______、糖类、维生素、无机盐和水等营养物质，
是重要的食物来源。________是蛋白质在人体内消化的最终产物，主要在
______（填器官）被吸收。
脂肪
氨基酸
小肠
（2）石斑鱼用____呼吸，通过__________________________________来游
泳，在水质好、水流快的环境中养殖可达到“类野生”的品质。深海智能网箱
中的水质、水温、藻类和小鱼虾等均会影响石斑鱼的生长，这些因素统称
为__________。
鳃
躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用
生态因素
（3）根据资料一可推知，网箱的智能管理系统与反射弧的结构类似，其中
水下摄像机和投饵机分别相当于反射弧结构中的________、________。
感受器
效应器
（4）广东省在建设“蓝色粮仓”方面有得天独厚的优势，请你结合资料二分
析原因： ________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________________________________ 。
地理：广东省拥有丰富的海岸线；经济：广东省具有强大的经
济实力和产业基础，其繁荣的经济为“蓝色粮仓”建设提供了充足的资金和技
术支持；经验：广东省已经成功实施了多项海洋工程和海上资源开发项目，
具有宝贵的经验和技术积累（合理即可）

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