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第五单元　隋唐时期:繁荣与开放的时代
【时空坐标】
考点1　隋朝的统一与灭亡
1.隋朝统一与灭亡:
(1)建立:581年,杨坚(隋文帝)建立隋朝,定都长安。
(2)统一:589年,隋文帝灭陈朝,统一全国。
(3)意义:结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
(4)巩固。
措施 经济 编订户籍,统一南北币制和度量衡制度
政治 加强中央集权,提高行政效率
影响 社会经济恢复发展;人口数量和垦田面积增长;疆域辽阔、国力强盛
(5)灭亡:隋炀帝在位期间,营建一系列重大工程,屡次发动战争,社会矛盾激化。618年,隋炀帝在江都被杀,隋朝灭亡。
2.开通大运河:
目的 加强南北交通,巩固隋王朝的统治
在位皇帝 隋炀帝
开凿时间 从605年起
三点 大运河以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭
四段 自北向南分别是永济渠、通济渠、邗沟和江南河
五大 水系 自北向南连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江,全长2 700多千米
作用 大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流
3.开创科举取士制度:
(1)创立。
①隋文帝:初步建立起通过考试选拔人才的制度。
②隋炀帝:创立进士科,标志着科举制的正式确立。
(2)影响。
①是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政。
②促进了社会阶层的流动。
③推动了教育的发展。
④科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1 300年。
【微点拨】隋文帝:建立隋朝、统一全国、初步建立通过考试选拔人才的制度;隋炀帝:开通大运河、创立进士科。
考点2　从“贞观之治”到“开元盛世”
1.唐朝的建立:618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。
2.唐朝前期的盛世:
在位皇帝 主要措施 盛世局面
唐太宗 用人 虚心纳谏,重用魏征;广纳贤才,重用房玄龄、杜如晦等 贞观之治
政治 完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目;严格考察各级官吏的政绩
经济 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产
军事 发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治
武则天 打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立殿试制度;继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产 政启开元, 治宏贞观
唐玄宗 重用贤能;整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍 开元盛世
考点3　盛唐气象
1.经济的繁荣:
2.民族交往与交融:
(1)军事打击:唐太宗发兵击败东突厥,加强对西域的统治;唐高宗时,唐朝灭西突厥,中央政权完全统一西域。
(2)民族政策:唐太宗实行开明的民族政策,被尊奉为各族的“天可汗”。
(3)册封首领:唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王。
(4)设置机构:先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区。
(5)唐蕃和亲:唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。
3.开放的社会风气:
(1)精神风貌:昂扬进取、积极向上。
(2)社会风气:兼容并包,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
4.多彩的文学艺术:
诗人 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。最为著名的有李白(诗仙)、杜甫(诗圣)、白居易等
书法家 颜真卿、柳公权和欧阳询等
画家 阎立本、吴道子(《送子天王图》)等
考点4　唐朝的中外文化交流
1.遣唐使:
(1)目的:学习中国的先进文化。
(2)影响:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。
2.鉴真东渡与玄奘西行:
过程 先后6次东渡日本,终于在754年抵达日本
影响 在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献
过程 贞观初年,玄奘西行天竺取经,后回到长安,主持译经工作,为中国佛教的发展作出重大贡献
影响 根据玄奘的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,是研究中外交流史的珍贵文献
3.唐与新罗的关系:
(1)政治交往:新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。
(2)贸易往来:新罗物产居唐朝进口首位。
(3)文化交流。
考点5　安史之乱与唐朝衰亡
1.安史之乱:(2025年是安史之乱爆发1270周年)
(1)背景:唐玄宗统治后期,朝政日趋腐败。
(2)概况:755年,安禄山和部将史思明一起发动叛乱,历时八年。
(3)影响:唐朝的国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖锐,逐渐形成藩镇割据的局面。
2.黄巢起义:起义军攻入长安,建立政权,给唐朝统治以致命的打击。
3.唐朝灭亡:907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡。
4.五代十国:
形成 五代 后梁、后唐、后晋、后汉、后周
十国 吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平、北汉
实质 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续
特点 虽然政权分立,但统一始终是一个客观存在的必然趋势
【历史时空】
隋朝的建立与统一
【唯物史观】
大运河开通的历史影响
(1)积极:大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流;为后世经济的发展创造了条件。
(2)消极:耗费了大量的人力、物力和财力,加重了劳动人民的负担,危及社会的繁荣发展,加速了隋朝的灭亡。
【图示记忆】
三省六部制
【历史时空】
清明治世
治世 局面 朝代 皇帝 共同 表现
文景 之治 西汉 汉文帝、 汉景帝 政治清明 经济繁荣 人口增加 国力加强
光武 中兴 东汉 光武帝
贞观 之治 唐朝 唐太宗
开元 盛世 唐朝 唐玄宗
【易混警示】
肯定女皇武则天的主要依据是其在位期间,社会经济持续发展,国力不断增强。
【历史解释】
【易混警示】
唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布迎娶了文成公主;唐中宗时,吐蕃赞普赤德祖赞迎娶了金城公主。
【时空观念】
【历史解释】
唐朝对外交往活跃的原因
(1)唐朝国家安定强盛、经济文化繁荣,对各国产生了强大的吸引力。
(2)唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提供了机会。
(3)陆路和海路交通比过去发达,为中外相互往来创造了条件。
【易混警示】
鉴真东渡日本是在唐玄宗时期,玄奘西行天竺是在唐太宗时期。双向交流、兼容并蓄是唐朝对外关系的突出特征。
【家国情怀】
隋唐的繁荣与开放的启示
国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件;统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证;国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用;劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展。
【历史时空】
唐朝的兴衰
【易混警示】
安史之乱使唐朝中央集权大大削弱,形成藩镇割据的局面;五代十国实际上是唐朝藩镇割据状态的继续和发展。
1.(2024·湖北学业考)在隋朝的废墟上,强大的唐朝建立起来了。新王朝的统治者继承和发展了隋朝在制度方面的诸多成就。下列选项中可以佐证这一结论的是(　C　)
A.确立分封制
B.开创中央集权制度
C.完善科举制
D.地方实行行省制度
【解析】据题干并结合所学可知,隋朝创立科举制,唐朝加以沿用并进一步完善;西周实行分封制,排除A;秦朝开创中央集权制度,排除B;元朝实行行省制度,排除D。
2.(2024·昆明二模)隋唐时期位于洛阳的含嘉仓有粮窖287座,其粮食来源地有江南的镇江、苏州等,也有来自华北一带的邢州、德州等地,被誉为“天下第一粮仓”。含嘉仓的重要地位主要得益于当时(　D　)
A.经济重心已完成南移
B.都江堰的兴修
C.手工业达到很高水平
D.大运河的开通
【解析】根据材料结合所学知识可知,含嘉仓位于洛阳,洛阳是隋朝大运河的中心。隋朝开通大运河,大运河的中心是洛阳,北起涿郡,南到余杭;大运河是南北交通的大动脉,所以含嘉仓地位重要,粮食储量多。
3.(2023 云南学业考)科举制的创立,是中国古代选官制度的重大变革。它有利于选拔封建统治人才,提高行政效率,适应了大一统帝国的政治需要。科举制创立于(　C　)
A.秦朝 B.北魏 C.隋朝 D.元朝
【解析】据所学可知,隋朝时隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员,到隋炀帝时,进士科的创立标志着科举制正式确立。
4.(2024·广东学业考)唐朝在建立后,“增损隋律”,制定唐律,尽削前朝“烦峻之法”,“用法务在宽简”。这反映了唐朝(　B　)
A.加强吏治整顿
B.吸取隋亡的教训
C.注重经济发展
D.开创三省六部制
【解析】根据材料“尽削前朝‘烦峻之法’,‘用法务在宽简’”可知,唐朝吸取隋朝因暴政速亡的教训,制定宽松的法律和政策。
5.(2024·泸州学业考)如图是某学习小组绘制的中国古代某一时期的中央行政制度示意图。
这一时期应该是(　B　)
A.秦朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝
【解析】根据图示及所学知识,隋文帝时,中央正式确立了三省六部制,贞观时期,进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序。
6.(2024·德宏模拟)品诗词之美,忆家国故事。以下诗词能反映盛唐气象的是(　D　)
A.尽道隋亡为此河,至今千里赖通波
B.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州
C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
D.忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室
【解析】根据题干材料可知,D诗句的意思是开元全盛时期,连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收,粮食装满了公家和私人的仓库,人民生活十分富裕。这首诗是杜甫回忆开元盛世的盛况所作,能反映盛唐气象。
7.(2024·昆明二模)唐朝是我国历史上开明与开放的朝代。唐太宗曾经说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”这表明了他开明的民族政策。下列哪一历史事件体现了这一政策(　C　)
A.遣唐使来华 B.玄奘西游天竺
C.文成公主入藏 D.鉴真东渡日本
【解析】唐太宗曾经说“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”,表明了他开明的民族政策。641年,唐太宗在位时,文成公主入藏和亲,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。
8.(2024·赤峰学业考)唐代,一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭等活动;女性日常服饰的等级性没有那么严格,倾向于流行什么就穿什么。这说明,唐朝时期(　D　)
A.妇女得到解放
B.尚武风气盛行一时
C.文学艺术繁荣
D.社会风气开放包容
【解析】唐朝时期的社会风气比较开放,充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的社会风气兼容并包,人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响。题干材料说明唐朝时期社会风气开放包容。
9.(2022·云南学业考)唐朝人充满自信和活力,他们以博大的胸怀学习和吸收着各种外来文化。下列体现这一时代特征的是(　B　)
A.鉴真受邀到日本传授佛法
B.玄奘游学天竺带回佛经
C.白居易的诗关注人民疾苦
D.文成公主入藏带去技术和书籍
【解析】能够体现唐朝人学习和吸收着各种外来文化的是玄奘西行天竺,并带回佛经。鉴真受邀到日本传播佛教和唐朝文化,不是吸收外来文化。
10.(2024·苏州学业考)五代十国时期军阀混战,后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌,造成连年水灾,人民流离死亡。农民被迫反抗,要求消灭割据,建立统一国家。可见(　B　)
A.分封同姓酿成八王之乱
B.社会危机下人民渴望统一
C.政权频繁更迭民不聊生
D.安史之乱造成了巨大破坏
【解析】据题干“五代十国时期军阀混战,后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌,造成连年水灾,人民流离死亡。农民被迫反抗,要求消灭割据,建立统一国家”可知,这说明当时军阀混战,给人们带来了深重的灾难,人民渴望统一。
11.(2024·云南学业考)如图是小云同学学习隋唐这一单元后绘制的思维导图。据图可以判断隋唐的时代特征是(　C　)
A.早期国家与社会变革
B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的时代
D.统一多民族国家的巩固与发展
【解析】“早期国家与社会变革”属于夏商周时期的时代特征,排除A。“政权分立与民族交融”属于魏晋南北朝时期的时代特征,排除B。根据材料“开通大运河”“开元盛世”“社会风气兼容并包”“玄奘西行”“鉴真东渡”可知,隋唐时期是繁荣与开放的时代,C正确。“统一多民族国家的巩固与发展”是明清时期的时代特征,排除D。
12.(2022·云南学业考)阅读材料,完成下列要求。
材料一　胡夫金字塔的修建花了约30年的时间,用了230万块大小不等的石头。平均每块石头重约2.5吨,砌筑的石头之间未用任何黏合物,却严密得天衣无缝。历史学家希罗多德撰写的《历史》记载:为了修建金字塔,胡夫强迫所有的埃及人为他做工。他们分成10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月。在头十年中间,人们苦于修筑可以使石头运过去的道路。
材料二　605-610年间隋炀帝先后征发了200多万民工,开凿了贯通南北的大运河。开凿期间,所有民工均自带干粮、自备衣被,大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系,把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后,江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后,沿运河两岸兴起了一批商业都市,杭州、镇江、扬州、开封等地,逐渐发展成为新兴商业都会,这些城市历经宋、元、明、清而不衰,不仅是一方繁盛都市,而且也成为物资和人文荟萃之所。
——摘编自《义务教育教科书中国历史
七年级下册·教学参考书》(岳麓版)
(1)结合所学知识,指出金字塔是哪一地区文明的象征。
(2)关于隋朝大运河的修建,同学们有以下观点:第一种,大运河的修建是隋朝灭亡的祸水;第二种,大运河的修建有利于国家的统一和发展。你的观点是什么 请简要说出你的理由。(要求:明确写出自己的观点;说明理由要有史实依据)
(3)综合以上材料并结合所学知识,说一说你对古代大型工程的看法。
【解析】第(1)题据所学知识可知:金字塔是非洲尼罗河流域古代埃及文明的代表作,是古代埃及国王的陵墓,是权力的象征。第(2)题从大运河开通的积极和消极影响两方面回答;隋朝的灭亡与隋炀帝的暴政有直接的关系;大运河的开通促进南北交通和南北经济的发展,对隋朝的发展繁荣有促进作用,意义重大;大运河不会造成隋朝的灭亡,虽然有负面影响,如加重徭役负担,但不是隋朝灭亡的主要原因。第(3)题为开放性试题,可从两方面分析,如大型工程是人类文明的象征,也是古代劳动人民智慧的结晶;但同时也给当时的劳动人民带来了巨大的灾难,导致人民生活困苦。
答案:(1)古代埃及。
(2)赞同第二种说法。理由:大运河的开通促进南北交通和南北经济的发展,对隋朝发展繁荣有促进作用,意义重大;大运河不会造成隋朝的灭亡,虽然有负面影响,如加重徭役负担,但这不是隋朝灭亡的主要原因。
(3)中国古代的很多大型工程,如紫禁城、都江堰、大运河等保存至今,是人类文明的象征,也是古代劳动人民智慧的结晶。但同时也给当时的劳动人民带来了巨大的灾难,导致人民生活困苦。
13.(2024·吉林学业考)阅读下列材料,回答问题。
材料一　敦煌莫高窟始建于公元366年。迄今,莫高窟保存了735个洞窟,包含了建筑、雕塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门类的艺术。
——摘编自《光明日报》2023年9月14日
材料二　
敦煌莫高窟第323窟的北壁,有一幅壁画,画作是西汉武帝时代的一位使臣,穿越广袤大漠到中国西边寻求盟友,共同对付匈奴族侵略的故事。 ——摘编自宁强《敦煌壁画里的“一带一路”形象》 ——摘自卜宪群《中国通史》
材料三　16世纪中叶开始,莫高窟逐渐变得破败。新中国成立后,党和国家实施大规模加固维修,出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》,将世界遗产的保护法治化,采用数字技术手段,对敦煌艺术进行保护。
——摘编自樊锦诗《丝路明珠敦煌莫高窟及其现代文化角色》
(1)结合所学,我国除敦煌莫高窟外,还有哪些石窟 写出其中两例。依据材料一,概括莫高窟的任意一个特点。
(2)依据材料二,写出与“使臣”“高僧”相关的历史事件,并分析两个事件的共同影响。
(3)依据材料三,指出党和国家为保护莫高窟采取的任意一项措施。
(4)“敦煌文化守望者”是一个全球志愿者派遣计划。为此写出一句宣讲词。
【解析】第(1)题,根据所学知识可知,我国除敦煌莫高窟外,还有龙门石窟、云冈石窟等。根据材料一“敦煌莫高窟始建于公元366年。迄今,莫高窟保存了735个洞窟,包含了建筑、雕塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门类的艺术”可得出历史悠久、洞窟数量多、规模大、艺术门类多等特点。第(2)题,根据材料二“画作是西汉武帝时代的一位使臣,穿越广袤大漠到中国西边寻求盟友,共同对付匈奴族侵略的故事”及所学可知,题干描述的是汉武帝时期派遣张骞出使西域的历史信息。根据“敦煌壁画唐朝高僧西行取经图”可知,描述的是唐朝时期玄奘西行天竺求取佛经的历史信息。结合所学可知,两者都加强了中国与其他国家和地区之间的了解和友好往来;都加强了中国与其他国家和地区的文化交流等。第(3)题,根据材料三“新中国成立后,党和国家实施大规模加固维修,出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》,将世界遗产的保护法治化,采用数字技术手段,对敦煌艺术进行保护”及所学,党和国家实施大规模加固维修;出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》;采取数字技术手段等。第(4)题为开放性问题,结合所学,分别从敦煌莫高窟感受历史的厚重与文化的碰撞;敦煌莫高窟不可再生,我们要用更智慧的途径加以保护,使传统文化焕发生机;铭记一代又一代守护者,让古建筑重生,让中华传统文化永不磨灭等方面说明。
答案:(1)龙门石窟、云冈石窟等。历史悠久、洞窟数量多、规模大、艺术门类多等。
(2)张骞通西域。玄奘西行天竺。加强中国与其他国家及地区之间的了解和友好往来;加强中国与其他国家及地区的文化交流等。
(3)党和国家实施大规模加固维修;出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》;采取数字技术手段等。
(4)来敦煌莫高窟感受历史的厚重与文化的碰撞;敦煌莫高窟不可再生,我们要用更智慧的途径加以保护,使传统文化焕发生机;铭记一代又一代守护者,让古建筑重生,让中华传统文化永不磨灭等。第五单元　隋唐时期:繁荣与开放的时代
【时空坐标】
考点1　隋朝的统一与灭亡
1.隋朝统一与灭亡:
(1)建立: 年,杨坚(隋文帝)建立隋朝,定都长安。
(2)统一: 年,隋文帝灭陈朝,统一全国。
(3)意义:结束了长期分裂的局面,顺应了 的历史发展大趋势。
(4)巩固。
措施 经济 编订户籍,统一 和度量衡制度
政治 加强中央集权,提高行政效率
影响 社会经济恢复发展;人口数量和垦田面积增长;疆域辽阔、国力强盛
(5)灭亡:隋炀帝在位期间,营建一系列重大工程,屡次发动战争,社会矛盾激化。 年,隋炀帝在江都被杀,隋朝灭亡。
2.开通大运河:
目的 加强南北交通,巩固 的统治
在位皇帝 隋炀帝
开凿时间 从 年起
三点 大运河以 为中心,北抵 ,南至余杭
四段 自北向南分别是 、通济渠、 和江南河
五大 水系 自北向南连接了海河、 、淮河、长江和钱塘江,全长2 700多千米
作用 大运河的开通,加强了南北地区政治、 和文化交流
3.开创科举取士制度:
(1)创立。
①隋文帝:初步建立起通过 选拔人才的制度。
②隋炀帝:创立 ,标志着科举制的正式确立。
(2)影响。
①是中国古代 的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政。
②促进了社会阶层的流动。
③推动了 的发展。
④科举制成为历朝 的主要制度,一直维持了约 年。
【微点拨】隋文帝:建立隋朝、统一全国、初步建立通过考试选拔人才的制度;隋炀帝:开通大运河、创立进士科。
考点2　从“贞观之治”到“开元盛世”
1.唐朝的建立: 年,李渊称帝,建立唐朝,定都 。
2.唐朝前期的盛世:
在位皇帝 主要措施 盛世局面
唐太宗 用人 虚心纳谏,重用魏征;广纳贤才,重用房玄龄、杜如晦等 贞观之治
政治 完善 ;制定 ,减省刑罚;增加科举考试科目;严格考察各级官吏的政绩
经济 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产
军事 发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治
武则天 打击敌对的 ;大力发展科举制,创立 制度;继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产 政启开元, 治宏贞观
唐玄宗 重用贤能;整顿 ,裁减冗员;发展经济,改革 ;注重 ,编修经籍 开元盛世
考点3　盛唐气象
1.经济的繁荣:
2.民族交往与交融:
(1)军事打击:唐太宗发兵击败东突厥,加强对 的统治;唐高宗时,唐朝灭西突厥,中央政权 西域。
(2)民族政策:唐太宗实行开明的民族政策,被尊奉为各族的“ ”。
(3)册封首领:唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为 ,封南诏首领为 。
(4)设置机构:先后设置 都护府和 都护府,管辖西域的天山南北地区。
(5)唐蕃和亲:唐太宗把 嫁给松赞干布,促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了 两族的友好关系。
3.开放的社会风气:
(1)精神风貌:昂扬进取、积极向上。
(2)社会风气:兼容并包,刚健豪迈的 风气盛行一时。
4.多彩的文学艺术:
诗人 唐朝是中国历史上 的黄金时期。最为著名的有李白( )、 (诗圣)、白居易等
书法家 颜真卿、柳公权和 等
画家 阎立本、 (《送子天王图》)等
考点4　唐朝的中外文化交流
1.遣唐使:
(1)目的:学习中国的先进 。
(2)影响:把唐朝先进的制度、天文历法、 、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。
2.鉴真东渡与玄奘西行:
过程 先后 次东渡日本,终于在754年抵达日本
影响 在日本传授 ,还传播中国的医药、文学、书法、 、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献
过程 贞观初年,玄奘西行 取经,后回到长安,主持译经工作,为中国 的发展作出重大贡献
影响 根据玄奘的口述,由弟子记录成书的《 》,是研究中外交流史的珍贵文献
3.唐与新罗的关系:
(1)政治交往:新罗派遣使节和大批 到唐朝学习中国文化。
(2)贸易往来: 居唐朝进口首位。
(3)文化交流。
考点5　安史之乱与唐朝衰亡
1.安史之乱:(2025年是安史之乱爆发1270周年)
(1)背景: 统治后期,朝政日趋腐败。
(2)概况:755年, 和部将史思明一起发动叛乱,历时八年。
(3)影响:唐朝的国势从此 ,各种矛盾越来越尖锐,逐渐形成 的局面。
2.黄巢起义:起义军攻入长安,建立政权,给唐朝统治以致命的打击。
3.唐朝灭亡: 年,朱温建立 政权,唐朝灭亡。
4.五代十国:
形成 五代 后梁、后唐、后晋、后汉、后周
十国 吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平、北汉
实质 五代十国是唐末以来 局面的延续
特点 虽然政权分立,但 始终是一个客观存在的必然趋势
【历史时空】
隋朝的建立与统一
【唯物史观】
大运河开通的历史影响
(1)积极:大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流;为后世经济的发展创造了条件。
(2)消极:耗费了大量的人力、物力和财力,加重了劳动人民的负担,危及社会的繁荣发展,加速了隋朝的灭亡。
【图示记忆】
三省六部制
【历史时空】
清明治世
治世 局面 朝代 皇帝 共同 表现
文景 之治 西汉 汉文帝、 汉景帝 政治清明 经济繁荣 人口增加 国力加强
光武 中兴 东汉 光武帝
贞观 之治 唐朝 唐太宗
开元 盛世 唐朝 唐玄宗
【易混警示】
肯定女皇武则天的主要依据是其在位期间,社会经济持续发展,国力不断增强。
【历史解释】
【易混警示】
唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布迎娶了文成公主;唐中宗时,吐蕃赞普赤德祖赞迎娶了金城公主。
【时空观念】
【历史解释】
唐朝对外交往活跃的原因
(1)唐朝国家安定强盛、经济文化繁荣,对各国产生了强大的吸引力。
(2)唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提供了机会。
(3)陆路和海路交通比过去发达,为中外相互往来创造了条件。
【易混警示】
鉴真东渡日本是在唐玄宗时期,玄奘西行天竺是在唐太宗时期。双向交流、兼容并蓄是唐朝对外关系的突出特征。
【家国情怀】
隋唐的繁荣与开放的启示
国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件;统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证;国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用;劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展。
【历史时空】
唐朝的兴衰
【易混警示】
安史之乱使唐朝中央集权大大削弱,形成藩镇割据的局面;五代十国实际上是唐朝藩镇割据状态的继续和发展。
1.(2024·湖北学业考)在隋朝的废墟上,强大的唐朝建立起来了。新王朝的统治者继承和发展了隋朝在制度方面的诸多成就。下列选项中可以佐证这一结论的是( )
A.确立分封制
B.开创中央集权制度
C.完善科举制
D.地方实行行省制度
2.(2024·昆明二模)隋唐时期位于洛阳的含嘉仓有粮窖287座,其粮食来源地有江南的镇江、苏州等,也有来自华北一带的邢州、德州等地,被誉为“天下第一粮仓”。含嘉仓的重要地位主要得益于当时( )
A.经济重心已完成南移
B.都江堰的兴修
C.手工业达到很高水平
D.大运河的开通
3.(2023 云南学业考)科举制的创立,是中国古代选官制度的重大变革。它有利于选拔封建统治人才,提高行政效率,适应了大一统帝国的政治需要。科举制创立于( )
A.秦朝 B.北魏 C.隋朝 D.元朝
4.(2024·广东学业考)唐朝在建立后,“增损隋律”,制定唐律,尽削前朝“烦峻之法”,“用法务在宽简”。这反映了唐朝( )
A.加强吏治整顿
B.吸取隋亡的教训
C.注重经济发展
D.开创三省六部制
5.(2024·泸州学业考)如图是某学习小组绘制的中国古代某一时期的中央行政制度示意图。
这一时期应该是( )
A.秦朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝
6.(2024·德宏模拟)品诗词之美,忆家国故事。以下诗词能反映盛唐气象的是( )
A.尽道隋亡为此河,至今千里赖通波
B.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州
C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
D.忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室
7.(2024·昆明二模)唐朝是我国历史上开明与开放的朝代。唐太宗曾经说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”这表明了他开明的民族政策。下列哪一历史事件体现了这一政策( )
A.遣唐使来华 B.玄奘西游天竺
C.文成公主入藏 D.鉴真东渡日本
8.(2024·赤峰学业考)唐代,一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭等活动;女性日常服饰的等级性没有那么严格,倾向于流行什么就穿什么。这说明,唐朝时期( )
A.妇女得到解放
B.尚武风气盛行一时
C.文学艺术繁荣
D.社会风气开放包容
9.(2022·云南学业考)唐朝人充满自信和活力,他们以博大的胸怀学习和吸收着各种外来文化。下列体现这一时代特征的是( )
A.鉴真受邀到日本传授佛法
B.玄奘游学天竺带回佛经
C.白居易的诗关注人民疾苦
D.文成公主入藏带去技术和书籍
10.(2024·苏州学业考)五代十国时期军阀混战,后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌,造成连年水灾,人民流离死亡。农民被迫反抗,要求消灭割据,建立统一国家。可见( )
A.分封同姓酿成八王之乱
B.社会危机下人民渴望统一
C.政权频繁更迭民不聊生
D.安史之乱造成了巨大破坏
11.(2024·云南学业考)如图是小云同学学习隋唐这一单元后绘制的思维导图。据图可以判断隋唐的时代特征是( )
A.早期国家与社会变革
B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的时代
D.统一多民族国家的巩固与发展
12.(2022·云南学业考)阅读材料,完成下列要求。
材料一　胡夫金字塔的修建花了约30年的时间,用了230万块大小不等的石头。平均每块石头重约2.5吨,砌筑的石头之间未用任何黏合物,却严密得天衣无缝。历史学家希罗多德撰写的《历史》记载:为了修建金字塔,胡夫强迫所有的埃及人为他做工。他们分成10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月。在头十年中间,人们苦于修筑可以使石头运过去的道路。
材料二　605-610年间隋炀帝先后征发了200多万民工,开凿了贯通南北的大运河。开凿期间,所有民工均自带干粮、自备衣被,大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系,把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后,江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后,沿运河两岸兴起了一批商业都市,杭州、镇江、扬州、开封等地,逐渐发展成为新兴商业都会,这些城市历经宋、元、明、清而不衰,不仅是一方繁盛都市,而且也成为物资和人文荟萃之所。
——摘编自《义务教育教科书中国历史
七年级下册·教学参考书》(岳麓版)
(1)结合所学知识,指出金字塔是哪一地区文明的象征。
(2)关于隋朝大运河的修建,同学们有以下观点:第一种,大运河的修建是隋朝灭亡的祸水;第二种,大运河的修建有利于国家的统一和发展。你的观点是什么 请简要说出你的理由。(要求:明确写出自己的观点;说明理由要有史实依据)
(3)综合以上材料并结合所学知识,说一说你对古代大型工程的看法。
13.(2024·吉林学业考)阅读下列材料,回答问题。
材料一　敦煌莫高窟始建于公元366年。迄今,莫高窟保存了735个洞窟,包含了建筑、雕塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门类的艺术。
——摘编自《光明日报》2023年9月14日
材料二　
敦煌莫高窟第323窟的北壁,有一幅壁画,画作是西汉武帝时代的一位使臣,穿越广袤大漠到中国西边寻求盟友,共同对付匈奴族侵略的故事。 ——摘编自宁强《敦煌壁画里的“一带一路”形象》 ——摘自卜宪群《中国通史》
材料三　16世纪中叶开始,莫高窟逐渐变得破败。新中国成立后,党和国家实施大规模加固维修,出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》,将世界遗产的保护法治化,采用数字技术手段,对敦煌艺术进行保护。
——摘编自樊锦诗《丝路明珠敦煌莫高窟及其现代文化角色》
(1)结合所学,我国除敦煌莫高窟外,还有哪些石窟 写出其中两例。依据材料一,概括莫高窟的任意一个特点。
(2)依据材料二,写出与“使臣”“高僧”相关的历史事件,并分析两个事件的共同影响。
(3)依据材料三,指出党和国家为保护莫高窟采取的任意一项措施。
(4)“敦煌文化守望者”是一个全球志愿者派遣计划。为此写出一句宣讲词。

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