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恩施市2024年秋季学期义务教育阶段期末考试
八年级生物学试题卷
（本试题满分50分，考试时间45分钟）
★祝考试顺利★
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.下列关于人体运动系统的叙述，正确的是（ ）
A．运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成
B．关节由关节头、关节腔和关节软骨组成
C．骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨, 骨骼有头骨、躯干骨和四肢骨
D．人体的运动是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作、共同完成的
2．关于动物的形态结构与生活环境、生活习性相适应的描述中，不正确的是：（ ）
A．鲫鱼的身体呈梭形，适于游泳 B．蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活
C．家鸽有翼和羽毛，适于行走 D．鱼游泳的主要动力是躯干和尾的左右摆动
3.对下表探究动物绕道取食实验结果分析不正确的是（ ）
动物种类 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 51 28 4
A.动物的绕道取食是一种学习行为 B.丙的学习能力最强
C.动物的行为与遗传物质无关
D.动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
4．以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（　　）
　 A．关节囊使关节更加牢固 B．海豚顶球表演是一种学习行为
　 C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 D．蚂蚁不具有社会行为
5．青少年要注意正确的坐、立、行的姿势，这是因为他们骨的特点是（ ）
A．骨髓腔中有大量红骨髓 B．弹性大，硬度小，容易变形
C．骨膜中有大量造血细胞 D．骨端软骨层使骨长长
6．动物能对植物生活产生的积极作用，主要表现在（ ）
A．帮助躲避不良环境 B． 协助传粉
C．促进呼吸作用 D． 促进光合作用
7．下列有关微生物的叙述，不正确的是（ ）
A．微生物代谢类型多，代谢强度高 B．微生物的生长繁殖速度极快
C．微生物结构复杂，多数是多细胞生物 D．微生物个体小，种类繁多
8.学习了“人的生殖与发育”后，某同学做了如下总结，其中错误的是（ ）
A.人的发育起始于婴儿的出生
B.受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄
C.孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是胎盘和脐带
D.产生精子并分泌雄性激素的是睾丸
9．在青春期，下列相关的叙述中错误的是（ ）
A．在男女变声过程，应少吃辛辣、生冷等刺激性食物
B．男女同学应互相帮助、共同进步、建立真诚友谊
C．具有了生殖能力就可以结婚生育后代了
D．生活要有规律，要多参加文体活动，以促进身体健康成长
10.下列关于遗传病的说法正确的是（ ）
A、遗传病一般是由外界环境改变而引起的
B、遗传病一般是由遗传物质发生改变引起的
C、近亲婚配容易导致致病基因形成纯合体，使隐性遗传病得以表达
D、遗传病一般是由非致病基因引起的
二、非选择题（每空1分，30分）
11．（6分）下图为生物的生殖发育示意图，请据图回答：
(1)图A、B所示生物的个体发育过程中，幼体与成体的形态结构和生理功能差异很大，这种发育过程称为___________；
(2)C图中胎儿发育所需的营养物质通过______________________从母体获得；
(3)D图是植物的嫁接示意图，像这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为___________；该方式成功的关键是使接穗和砧木的___________紧密结合。
(4)图中与克隆羊多莉生殖方式相同的为图_____。
(5)根据图A可以推断蚕的发育方式为_____ 发育。
12．（6分）我国作为最早加入国际《生物多样性公约》的国家之一，生物多样性保护取得显著成就。思维导图作为新型的学习工具，可帮助我们建立生物学知识之间的联系，并在此过程中让我们掌握科学的思维方法。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）袁隆平利于野生稻与本地稻杂交获得高产新品种，其实质是利用了生物多样性中的　 　 的多样性。
（2）图中①的名称是 　 　。
（3）图中生物a与生物b相比，生物a的种子外面无 　 　包被。
（4）大鲵是我国特有的动物，属于图中②，其幼体和成体在形态结构、生活习性等方面存在显著差异。这种发育类型称为 　 　发育。
（5）把草鱼、大鲵、壁虎、家鸽分为一类，其分类依据③为 。
（6）我国劳动人民在劳动过程中积累了大量的技艺，并代代流传下来。例如酿制葡萄酒的方法，其酿制酒酿的过程中主要用到的微生物是图中的 　 　（填“乳酸菌”或“酵母菌”）。
13．（9分）细胞是生物体结构和功能的基本单位。人体的生殖发育、遗传变异都离不开细胞。下面是有关人体细胞与生殖发育、遗传变异的知识结构图(表示各知识点之间关系的图解)。图中标号①～⑨分别表示什么内容？
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
14．（6分）下图为小华同学对自己家族中有无酒窝性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息， 回答下列问题:
(1) 人的有酒窝与无酒窝， 在遗传学中称为 。
(2) 依据调查示意图中的哪对夫妻组合， 能够迅速判断出显隐性性状 。
(3) 若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因， 则小华的基因组成为 ， 他爸爸的基因组成为 。
(4) 如果小华有亲兄弟姐妹， 则控制他们酒窝性状的基因组成可能是 。
(5) 如果小华的父母再生育一个孩子， 请预计这个孩子为无酒窝的机率是 。
15．（3分）下图是某地农田生态系统示意图。早些年，由于当地大量捕捉青蛙、捕杀蛇和鸟类，导致农民不得不多次喷洒农药来防治农业害虫。经整治，青蛙和鸟的数量显著增加，虫害得到了有效控制。

(1)请写出图中最长的一条食物链___________。
(2)流入该生态系统的总能量是____________。
(3)小麦的残叶落在土壤中，会消失吗？原因是什么？ ________。
【答案】
1—5.DCCDB. 6—10.BCACB.
(1)变态发育
(2)胎盘和脐带
(3).无性生殖；形成层 (4)D (5)完全变态
12. （1）基因 （2）物种 （3）果皮 （4）变态 （5）卵生 （6）酵母菌
13.①细胞膜 ②基因 ③控制（或决定） ④受精 ⑤细胞分化（“分化”给分） ⑥X或Y（其他答案不给分） ⑦XX或XY（其他答案不给分） ⑧XY ⑨ XX
14.（1）相对性状 （2）外公和外婆 （3）bb Bb (4) Bb 或bb （5）50%（1/2）
15.(1) 小麦→虫→青蛙→蛇
(2) 小麦固定太阳能的总量
(3)会消失，会被土壤中的分解者分解成无机物

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