资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
【学习目标】
学习目标 与 核心素养 1.生命观念： 理解光合作用是生物界中一种重要的生命过程，它使得植物能够利用阳光、水和二氧化碳制造有机物，并释放氧气。 认识到光合作用不仅维持了植物自身的生命活动，还为整个生态系统中的其他生物提供了食物来源和生存条件。 2.科学思维： 通过观察和分析光合作用的实验现象，培养逻辑思维和推理能力，理解光合作用的基本原理和过程。 运用模型、图表等科学工具，对光合作用进行抽象和概括，形成对光合作用过程的科学认识。 3.科学探究： 在教师的指导下，进行光合作用的相关实验，如观察植物在光照和黑暗条件下的生长情况，培养实验设计和操作能力。 学会提出问题、制定实验方案、收集和分析数据，以及得出实验结论，体验科学探究的基本过程和方法。 4.社会责任： 了解光合作用对于维护地球生态平衡的重要性，认识到保护植被、减少污染等环保行为的社会责任。 通过学习光合作用，激发对生命科学的兴趣和热情，培养未来在生命科学领域进行科学研究和技术创新的潜在社会责任感。
学习重点 教学重点： 1.光合作用的基本概念： 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成有机物（如淀粉），同时把光能转变成化学能储存在有机物中，并释放出氧气。 2.光合作用的发现过程： 学生需要了解光合作用发现的历史背景，包括几个经典实验（如海尔蒙特的柳苗生长实验、普利斯特利的蜡烛燃烧实验等）及其意义。 3.光合作用实验的设计与分析： 掌握绿叶在光下制造淀粉的实验步骤，理解实验原理（如淀粉遇碘液变蓝、叶绿素易溶于酒精等），并能分析实验结果。 4.光合作用的条件、原料、产物和场所： 条件：光。 原料：二氧化碳和水。 产物：有机物（如淀粉）和氧气。 场所：叶绿体。
学习难点 教学难点： 1.经典实验的分析与归纳： 学生需要通过对几个经典实验的图示进行分析和归纳，初步领悟科学研究的一般方法，这要求学生具备一定的分析能力和归纳总结能力。 2.光合作用实验的设计与操作： 实验操作需要细致和准确，学生可能在实际操作中遇到困难，如酒精脱色、水浴加热等步骤的操作细节。
【课前预习】
1.光合作用的主要器官是：_____
光合作用的主要部位是：_____
光合作用的主要细胞是：_____
光合作用的主要结构是：_____
光合作用的色素主要是：_____
2.除水以外，__________是绿色植物光合作用的原料。
3.光合作用的产物是_______________________
【课中研学】
1.为什么要将天竺葵暗处理一昼夜？
2.实验中酒精的作用？脱色的目的？漂洗的目的？
3.实验能得出什么结论？
1.简述普里斯特利做的两个实验
1.实验中出现了什么现象？
1.你们是如何设计探究实验的？
2.试验过程中遇到了哪些困难？
【课堂总结】
1.总结以下问题：
光合作用的主要器官是：叶
光合作用的主要部位是：叶肉
光合作用的主要细胞是：叶肉细胞、保卫细胞
光合作用的主要结构是：叶绿体
光合作用的色素主要是：叶绿素
2.总结光合作用的原料、产物、能量、场所
原料：水、二氧化碳；场所：叶绿体；条件：光能；产物：氧气、有机物
【课堂练习】
1.1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（ ）
①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉
A.①② B. ③④ C.②④ D.②③
2.为探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，设计如图实验。分析错误的是（ ）
A．实验变量是二氧化碳 B．实验前都不需要暗处理
C．可用酒精溶解叶绿素 D．可用碘液检测有无淀粉产生
3.植物与我们的生活息息相关，我们日常的衣、食、住、行往往都离不开它。植物从种子长成参天大树的过程中其有机物含量增加的主要物质来源是（ ）
A．土壤中的水和无机盐
B．大气中的二氧化碳和土壤中的水
C．土壤中的水和有机物
D．大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
4.若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，以下甲、乙、丙、丁四套装置，你会选择（ ）
A．甲和丙 B．甲和乙 C．乙和丙 D．乙和丁
5.下图是有关绿色植物光合作用的两个实验的装置图，请结合平时的实验回答：
(1)在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到植物在光下释放出的气体，发生的现象是卫生香复燃，由此证明光合作用可产生______。
(2)在实验二中，将甲、乙两个装置先暗处理，再放在阳光下几小时，然后各摘下一叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是______装置中的叫片。由此可以得出的结论是：光合作用需要______。
(3)综合上述两个实验的结论可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是维持气中二氧化碳和______的平衡：根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬卖的产量，可采取的措施是适当增加______的浓度。
(4)请补充完整光合作用反应式：二氧化碳+____________（贮存能量）+氧气
【参考答案】
【课前预习】
1.叶；叶肉；叶肉细胞、保卫细胞；叶绿体；叶绿素
2.二氧化碳
3.有机物和氧气
【课堂练习】
1.B 2.B 3.B 4.A
5.(1)氧气 (2)乙 二氧化碳 (3)氧气 二氧化碳 (4)水 有机物
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑