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2024-2025学年人教部编版六年级上语文寒假作业（九）
（共15小题）
1．根据语境，填写合适的内容。
一望无际的草原像无边的lǜ tǎn 　 　，小丘的线条也分外的róu měi 　 　，具有中国画的神韵。丁香花开在窗前，莹白如雪，叶片透出cēn cī 　 　的绿，zhái yuàn 　 　里顿时增添了几许yōu yǎ 　 　。
地球是一个jīng yíng 　 　的球体，她是生命的yáo lán 　 　，像一位hé ǎi 　 　的母亲，kāng kǎi 　 　无私地为人类提供丰富的zī yuán 　 　。
2．选择正确读音打“√”。
笨拙（zhuō zhuó） 　 　
入场券（juàn quàn） 　 　
悼（dào diào）念 　 　
一哄（hōng hòng）而散 　 　
3．形近字组词。
蓬 　 　 澡 　 　 糟 　 　 蓝 　 　 啼 　 　
篷 　 　 燥 　 　 槽 　 　 篮 　 　 蹄 　 　
4．下列每组词语全部正确的是（　　）
A． 斗蓬 拘束 忘乎所以
B． 缝隙 毫迈 别出新裁
C． 日寇 干燥 斩钉截铁
D． 滥用 悬涯 自作自受
5．下面句子停顿处划分错误的一项是（　　）
A．所/宝以百数
B．处士/笑而然之
C．以为/世无足/复为/鼓琴者
D．耕/当问奴，织/当问婢
6．六（3）班举行“时光故事会”活动，讲述书中人物的成长励志故事。以下推荐的书目内容，哪一个不符合主题？（　　）
A．潘冬子在米店老板家与胡汉三斗智斗勇——《闪闪的红星》
B．“好事儿”教会阿廖沙乐观坚强对待生活，和阿廖沙一起欣赏“美”——《童年》
C．看见家中的小狗咬住老鼠，冰心产生怜悯之心，深深自责——《寄小读者》
D．雨来冒着生命危险给八路军送鸡毛信——《小英雄雨来》
7．下列按人名、地名、路牌的拼写规则拼写有误的一项是（　　）
A．北凫 BEIFU
B．长江路 CHANGJIANG LU
C．孙颖莎 Sun Yingsha
D．马龙Ma long
8．下列加点词语使用有误的是（　　）项。
A．在县艺术节上，刘颜扮演了一个老木匠，他表演得笔走龙蛇，赢得了师生的阵阵掌声。
B．我把老班长留下的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。
C．《草原》这篇散文，结构清晰，文字如行云流水般，读来令人畅快。
D．他为了自己的利益而不择手段，最终却是自作自受，得到了应有的惩罚
9．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．这次大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。
B．我又看到了阔别多年的乡亲那憨厚的笑容和爽朗的笑声。
C．雾霾天气虽然严重影响了城市的空气质量，但是加剧了城市的交通拥堵。
D．锯的时候，能否让毛笔杆不崩裂，是制作好竹节人的关键。
10．下列各组词语中，与戏曲无关的一组是（　　）
A．亮相 跑龙套 粉墨登场
B．压轴 花架子 笔走龙蛇
C．行当 唱白脸 字正腔圆
D．行头 对台戏 有板有眼
11．按要求完成句子练习
（1）用一两句话写一个人对某件事入迷的样子。
　 　
（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
　 　
（3）你有没有特别难忘的心理活动？比如忐忑不安、犹豫不决、欣喜不已、万分紧张等，请你选择一种情况。用几句话把当时的心理活动写具体。
　 　
（4）写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”
　 　
（5）语文是芳香扑鼻的清茶，让人回味无穷；语文是 　 　，让人 　 　；语文是 　 　，让人 　 　。
12． 听了演讲之后，明明特别想参加学校的“翰墨飘香”书法社团。但是明明的妈妈认为只要把字写认真就行，练习书法会浪费很多宝贵的时间。他该如何说服妈妈让妈妈支持自己练习书法呢？
　 　
13．阅读文章，完成练习。
对牛弹琴
公明仪①为牛弹清角②之操③，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻④之声，孤犊⑤之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞⑥而听。
——【东汉】牟融《理惑论》
【注释】①公明仪：战国时期人，音乐家。②清角：曲调名。③操：琴曲。④虻：牛虻，喜吸食牲畜的血液。⑤孤犊：失群的小牛犊。⑥蹀躞（dié xiè）：小步走路。
（1）用“/”给下面句子划分朗读节奏。（划两处）
公 明 仪 为 牛 弹 清 角 之 操
（2）根据表格中提供的理解方法，解释加点字的意思。
理解方法 加点的字 加点字意思
组词法。 不合其耳也 　 　
借助字典。故：①原因②事故，事情③故意，有意④因此⑤原来的 伏食如故 　 　
借助学过字的意思 即掉尾奋耳 　 　
（3）你认为公明仪弹琴，牛的两次反应为什么不一样？根本原因是什么？　 　
14．阅读下列以“中国戏曲”为主题的材料，回答问题。
【材料一】中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技综合而成的表演艺术。中国戏曲的发展经历了先秦的萌芽期，唐代中后期的形成期，宋金的发展期，元代的成熟期，明清的繁荣期这样一个具体过程。经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲”等剧种为代表的中华戏曲百花苑。
【材料二】中国戏曲表演中的关门、推窗、上马等动作，皆有固定的格式。戏曲从剧本形式、角色当行、音乐唱腔、化妆服装等各个方面，都有一定的程式。在舞台上，中国戏曲讲究虚拟性，“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”也就是这个道理。
【材料三】清代乾隆年间，原在南方演出的四大徽班陆续进入北京，与汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成国粹京剧。京剧唱腔以西皮、二黄为主要声腔，韵律优美，　 　。京剧分为生、旦、净、丑四个行当。“生”扮演男性人物，其中扮演大将军的在装扮上，戴盔，穿厚底靴子，一般使用长柄武器；“旦”扮演女性人物；“净”扮演性格、气质、相貌上有特异之处的男性角色，或粗犷豪迈，或刚烈耿直，演唱声音要求洪亮宽阔，动作大开大合；“丑”扮演喜剧滑稽角色。
（1）如果向外国友人介绍中国戏剧的发展历程及特点，应该阅读材料 　 　。请你用小标题概括出中国戏曲的三个主要特点：　 　；各个方面有一定的程式； 　 　。
（2）学校京剧社团将表演《桃园三结义》曲目，你饰演“张飞”这一角色，你应该重点阅读材料 　 　，准备 　 　等行头，同时声音上做到 　 　。
（3）结合材料，判断正误。
①中国戏曲经历了唐代中后期的形成期，宋金时期的发展，在元代达到繁荣期。 　 　
②京剧艺术博大精深，这是因为京剧是中国多种戏曲不断的交流、融合而形成的。 　 　
③京剧的生、旦、净、丑四个行当各具特色。梅兰芳在《贵妃醉酒》中扮演杨贵妃，按行当来划分属旦角。 　 　
（4）选择最合适词语：“京剧唱腔以西皮、二黄为主要声腔，韵律优美，　 　”
A.惟妙惟肖
B.高山流水
C.字正腔圆
D.黄钟大吕
（5）为弘扬国粹，请你为京剧代言，你会设计什么样的宣传标语？　 　
15．课外阅读
①一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。
②“数学精通吗？”父亲的朋友问他。
③青年羞涩地摇头。
④“历史、地理怎么样？”
⑤青年还是不好意思地摇头。
⑥“那法律呢？”
⑦青年窘迫地垂下头。
⑨父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。
⑩“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”
青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”
把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座金矿，只要肯挖掘，沿着哪怕是微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
道理是再简单不过了——许多的成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……
（1）联系上下文，说说下面词语的意思。
放大：　 　
家喻户晓：　 　
（2）文章①～⑦自然段，作者描写青年与父亲的朋友的对话时，运用了 　 　、　 　、　 　这些描写方法，从中可以体会到青年 　 　。
（3）请用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。
　 　
（4）这篇文章告诉我们一个什么道理？
　 　
（5）对文中画 内容的理解，哪项不正确？　 　
A.“金矿”指的是每个人的能量。
B.只要善于挖掘自己的潜力，就有可能获得成功。
C.只要有一丝优点就能成功。
D.要善于捕捉和发现自己的优点并加以利用，这样才会成功。
2024-2025学年人教部编版六年级上语文寒假作业（九）
参考答案
1．
绿毯 柔美 参差 宅院 幽雅
晶莹 摇篮 和蔼 慷慨 资源
2．
zhuō quàn dào hòng
3．
莲蓬 洗澡 糟糕 蓝天 啼叫
帐篷 干燥 跳槽 摇篮 马蹄
4． C
5． A
6． C
7． D
8． A
9． A
10． B
11．
（1）我拿起书津津有味地看起来，忘记了周围的一切，尽情地在书的海洋里遨游。
（2）贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
（3）这次试卷发下来，只有58分，怎么办呢？我的心像只小兔子一样，乱蹦乱跳；又像十五个吊桶打水——七上八下的，不得安宁。唉，给妈妈看，我会被挨打，不给又不行，不能撒谎呀，况且老师还要家长签字呢！我该怎么办呢？
（4）爸爸笑眯眯地看着我，一脸神秘：“你猜猜爸爸给你买了什么礼物？”
（5）色彩缤纷的花园 流连忘返 旋律优美的音乐 听之动容。
12．
妈妈，我参加书法兴趣班，通过学习，不仅会写一手好字，而且是对中华文化的传承与发扬；另外，学习书法也可以磨炼我的毅力。让我参加书法兴趣班，好吗？
13．
（1）公明仪/为牛/弹清角之操。
（2）适合 ⑤摆动；
（3）因为听到的声音不同 非牛不闻，不合其耳也。
14．
（1）一、二 动作有固定的格式 讲究虚拟性；
（2）三 盔、厚底靴子 洪亮宽阔；
（3）①×；②√；③√；
（4）C；
（5）生旦净末丑，锣鼓声相递；又见彩绣鲜衣，京腔忙唱起。
15．
（1）指青年人发现并充分相信自己的优点，决心依靠勤奋和努力不断完善自己。指大仲马知名度非常高；
（2）语言描写 动作描写 神态描写 不自信、不好意思；
（3）大仲马青年时到巴黎找谋生的差事，在父亲的朋友接连发问下认为自己一无所长，当父亲的朋友指出他的优点后，他受到了鼓励，并放大了自己的优点，最终成为著名作家；
（4）每一个人都有自己的长处，可以找到自己的长处，而且努力把长处放大，成为超越自己和别人的显然优势，就必定能成功；
（5）C。

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