江苏省扬州市仪征市2024-2025学年七年级上学期1月期末考试生物试卷(图片版,含答案)

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江苏省扬州市仪征市2024-2025学年七年级上学期1月期末考试生物试卷(图片版,含答案)

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2024-2025学年第一学期期末试题
七年级
生物
考试时间:60分钟,满分:100分
客观题部分
本部分包括35题,每题2分,共计70分。每题只有一个选项最符合题意。
1、我国历史源远流长,文化底蕴深厚,下列诗词中不含生物的是(▲)
A.牧童骑黄牛,歌声振林樾
B.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
C、晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄D.日月之行,若出其中:星汉灿烂,若出其里
2、避役(变色龙)善于随环境的变化,改变自己身体的颜色,这种现象属于下列哪项生
物特征?(▲)
A.能生长和繁殖
B.有遗传和变异的特性
C.能对外界刺激作出反应
D.能排出体内产生的废物
3.21世纪,生物学已成为现代科技领域中发展最为活跃的学科之一。亲爱的同学们,下
列哪一项内容属于生物学研究的主要内容(▲)
A.卫星轨道的计算
B.转基因技术
C.高分子化工材料
D.量子通信
4.安装好显微镜后接着进行对光,不属于必须要进行的操作步骤是(▲)
A.转动目镜
B.调节光圈
C.转动转换器
D.转动反光镜
5.在东北虎豹国家公园中,科研人员利用远红外相机拍摄东北虎、东北豹等野生动物的
活动情况。这种研究方法属于(▲)
A.比较法
B.文献法
C.观察法
D.实验法
6.网上流传“蟋蟀的叫声可报告气温”的说法,小可猜测:温度对叫声有影响。小可的
猜测属于科学探究步骤中的(▲)
A.发现问题
B.作出假设
C.制订计划
D.得出结论
7.下列有关生物与环境的叙述,错误的是(▲)
A.环境是指生物生活的地点
B.环境中的生态因素影响生物的生活和分布
C.生态因素分为生物因素和非生物因素
D,生物在适应环境的同时,能影响和改变环境
8.在“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动中,下列可形成一组对照实验的是(▲)
选项
A.
B.
C
D.
实验1
温暖潮湿
低温潮湿
光亮潮湿
光亮干燥
实验2
低温干燥
温暖潮湿
阴暗干燥
阴暗潮湿
9,“新疆的瓜果特别甜”,造成这一现象的环境因素主要是(▲)
A,水
B.光照
C.湿度
D,温度
七年级生物试卷第1页共8页
10.环境中各种因素都能影响生物的生存,生物也会对环境产生一定的影响。下列实例中
17.
属于生物能影响环境的是(▲)
A.仙人掌的叶退化成刺
B,莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔
C.蚯蚓可以疏松土壤
D.南极企鹅的羽毛密,皮下脂肪厚
11,生物圈是包含多种多样类型生态系统的最大生态系统。有关叙述正确的是(▲)
A.生物圈只为生物的生存提供了水和空气
B.生物圈的范围为岩石圈、水圈和大气圈
C.森林生态系统与周边的城市生态系统没有联系
D.“生物圈Ⅱ号”实验失败,说明生物圈是人类和其他生物的唯一家园
18
12、如图是某生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述,错误的是(▲)
,食草鸟
绿色植物→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰
蜘蛛→食虫乌
A.如果大量捕杀蛇,蟾蜍数量会先变多后逐渐变少
B.食草鸟仅能获得植物较少的一部分能量,猫头鹰获得的能量更少
C.如果该生态系统被污染,在该食物网中,体内毒素累积最多的是猫头鹰
D.绿色植物→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰是该食物网中最长的一条食物链
13.如图表示某生态系统的碳循环过程(甲~丁代表组成生态系统的生物部分,箭头表示
碳的流动方向),有关分析正确的是(▲)
19
A.甲→乙→丙→丁可构成一条食物链

B.丁是生产者,为其他生物提供物质和能量
C.乙和丙之间的生物关系有捕食和竞争
环境
20
D,若丙的数量增多,短时间内甲和乙的数量也增多
14.使用显微镜观察装片时,物像位于视野的左上方,则物像在载玻片上的方向应该是
2
(▲)
A.左下方
B.左上方
C.右下方
D.右上方
15.一个处于稳定状态的生态系统中的甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链,在某
时间内,它们的相对数量关系如图所示。在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起
(▲)
2
A.丙、丁的数量增加,甲的数量下降
B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降
C.丙、丁的数量增加,丁的数量下降
D,甲、丙、丁的数量都增加
生物种突
16.科研人员利用“诱导多能干细胞”定向培养前体细胞,希望以此能帮助治疗帕金森患
者。在培养“诱导多能干细胞”过程中,需要为其提供营养物质。能控制营养物质进入
细胞的结构是(▲)
A.细胞膜
B,细胞壁
C,细胞质
D,细胞核
七年级生物试卷第2页共8页2024-2025学年第一学期期末试题答案
七年级 生物
客观题部分:
1— 5:D C B A C 6—10:B A B D C
11—15:D D C C A 16—20:A C B C B
21—25:C A D D D 26—30:D B A C A
31—35:B C D D B
主观题部分:
36.(1)分解 4(“四”同样得分) 4(“四”同样得分)
(2)猫头鹰
(3)太阳(“太阳能”或“光能”同样得分)
(4)自我调节
37.(1)细胞分裂(“分裂”同样得分)
细胞分化(“分化”同样得分)
组织
细胞→组织→器官→系统→人体
营养 叶绿体
38.(1)①④③②
(2)碘液 染色
(3)气泡 ③ A
39.(1)表层 氧(“氧气”或“O2”同样得分)
(2)肉汁 草履虫有趋利避害的特性
(3)[C]纤毛(字母和名称都答对才能得分)
放几丝棉花纤维(答案合理即可)
(2)水温会影响金鱼的呼吸频率(“水温不会影响金鱼的呼吸频率”同样得分)
(3)单一变量
(4)有影响 增加
(5)不准确(1分,“不正确”、“不对”或“错误”等否定判断都得分)没有设置比35℃高的实验组(1分,“没有设置比5℃低的实验组”同样得分,其他答案合理即可)

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