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八年级生物期末质量调研试卷
11,黄鼬遇到危险本能地排出臭气来麻痹敌人，待捕食的鼠类闻到臭气往往逃离。下列关于
“排出臭气”这一行为的说法，正确的是
注意事项：
A.只对黄鼬有利
B.是学习行为C有利于躲避敌害D.可以诱杀鼠类
1.本试卷2大题，27小题，共4页。满分50分。考试时间50分钟。
12.林间草地放养鸡是一种“林-草-鸡”生态循环发展模式。以下说法正确的是
2.请考生务必按照答题卡上的要求，将答案写在答题卡正确的位置。请不要在试卷上作
A.草和林都是生态系统的生产者
B.鸡粪被分解后可增加土壤肥力
答，写在本试卷上的答案无效。
C.鸡吃草完全实现了物质的循环
D.该系统能量的根本来源是草和林
13.破伤风杆菌感染人体时，当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易得破伤风，而伤口较浅时（如
一.选择题（每小题只有一个正确答案。每小题1分，共20分）
皮肤表面划破)一般不会得破伤风。下列推测合理的是
1.下列动物类群与其主要特征的描述，相对应的是
A.破伤风杆菌只在有光条件下存活B.破伤风杆菌只在低温条件下存活
A.腔肠动物一一身体呈辐射对称，有口有肛门B.环节动物一一身体由许多不同的体节构成
C.破伤风杆菌只在有氧条件下存活D.破伤风杆菌只在无氧条件下存活
C.扁形动物÷一身体扁平，有口有肛门
D.线虫动物一一身体不分节，体表有角质层
14.下列发酵食品中，利用酵母菌产生的二氧化碳气体使其松软可口的是
2.关于下图四种动物的描述，正确的是
A.面包
B.酸奶
C.泡菜
D.米醋
15.如图是常见细菌、真菌的形态示意图，下列分析正确的是
丙大
丁
A.甲的体表有贝壳，可分泌产生外套膜B.乙体表有外骨骼，可防止水分散失
A.甲对人类都是有害的
C.丙的气体交换发生在肺和气囊
D.丁在四种动物中结构最复杂
B.丙可用来生产抗生素，抗生素能够杀死某些致病茵
3.在观察蚯蚓时，区分蚯蚓前端和后端的标志是
C.甲、乙、丙、丁都能产生孢子
A.体节
B.刚毛
C.环带
D.环节
C.丁属于大型真菌，能进行光合作用，制造有机物
4.以下动物及其气体交换的结构，搭配正确的是
16.下列关于微生物与人类的关系，叙述正确的是
①蚯蚓：体壁，②金鱼：鳃，③家鸽：肺和气囊，④青蛙：鰓和皮肤，⑤蓝鲸：肺，⑥蜥蜴：
A.大肠杆菌可污染水源，也可转入基因生产胰岛素
鳃，⑦草履虫：表膜
B.抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
A.①②⑤⑦
B.①②③⑤
C.②⑤⑥⑦
D.①③④⑥
C.人体身体里的细菌都是有害的
5.在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是
D.病毒一旦侵入人体，就会使人患病
A.鱼类
B.爬行类
C.两栖类
D.哺乳类
17.细菌学宗师余濱利用噬菌体成功地防治绿脓杆菌对烧伤病人的感染。下列说法正确的是
6.下列各项关于鸟类的叙述中，与提供能量无关的是
A.绿脓杆菌是细菌，是单细胞生物
B.噬菌体可以用光学显微镜观察
A.食量大，消化能力强B.双重呼吸
C.心跳频率快
D.直肠短，不储存粪便
C.绿脓杆菌通过芽孢进行生殖
D.噬菌体离开活细胞就会死亡
7.下列鸟类的形态结构特征中，能减少飞行中空气阻力的是
18.河南汝州云禅湖的外来物种鳄雀鳝大量捕食鱼类，导致湖中多种水生动物大量减少。外
A.有龙骨突
B.胸肌发达
C.前肢变成翼
D.身体呈流线型
来物种可能会
8.旅美大熊猫“丫丫”回归祖国引发广泛关注。对该物种特征的描述合理的是
A.维持当地生态平衡
B.威胁当地生态安全
A.牙齿无分化B.胎生哺乳C.属于肉食目猫科D.体表被毛可以维持体温的恒定
C,增加当地生物的多样性
D.提高当地生态系统的自动调节能力
9.近年来，国家一级保护动物华北豹在一些森林频频出镜。下列叙述正确的是
19.苔藓、银杏和樟树可以用多种表解方式进行植物分类，下列正确的是
A.关节由关节头和关节窝组成
B.运动系统由骨、关节、肌肉、神经组成
A.植物
B.植物
C.植物
D.植物
C.豹的行走主要靠四肢
D.豹的运动不利于觅食和繁殖后代
孢子植物种子植物潮湿环境干燥环境无种子有种子无根有根
無
10.狂野非洲狮，身为顶级猎食者，却是群居。下列叙述正确的是
A.非洲狮的领地意识强烈，这是先天性行为B.非洲狮群体捕猎的行为与其遗传物质无关
有果实无果实无果实有果实无果实有果实无种皮有种皮
C.非洲狮的核心是雌狮，主要负责保卫领地D.雌狮在伏击狩猎时没有信息传递
苔辞银杏樟树否辞银杏樟树百御银杏樟树否辞银杏樟树
八年级生物试题第1页（共4页）
八年级生物试题第2页（共4页八年级参考答案
一，选择题〔每小题只有一个正确答案。每小题1分，共20分)
1-5DBCAB 6-10DDBCA 11-15CBDAB 16-20AABCD
二.非选择题（每空1分，共30分）
21.××××××××
22.(1)BCDE(2)建立自然保护区(3)不乱扔塑料垃圾（或尽量少用塑料制品）
23.(1)A(2)A(3)家蚕取食桑叶是生来就有的行为
24.(1)鳃盖(2)浮游植物浮游动物(3)氧气氧气(4)竞争（⑤）生态
25.(1)睡莲+芦苇（混合种植）(2)根部(3)移出水体、定期更换水生植物（言之有理即可）
26.(1)品种(2)增加菌棒数量，重复实验3次，取平均值(3)正相关
27.哺乳种类或物种基因或遗传

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