资源简介

《京调》教案
教学目标：
1、通过欣赏《京调》感受音乐欢快活泼的情绪，并能分辨乐曲的基本结构。 初步了解京剧音乐韵味与特色，在听、唱的欣赏活动中，激发学生戏曲的兴趣与喜爱。
2、利用图片等资料，使学生知道戏曲的“四大行当”和“四大基本功”，认识戏曲伴奏的几件主要乐器。
3、通过著名京剧选段的欣赏，了解戏曲，懂得继承祖国悠久传统文化，弘扬民族文化的意义。
教学难点：
通过聆听音乐，分辨《京调》的乐曲结构。
教学重点：
感受乐曲欢快活泼的情绪，了解戏曲的有关知识。
教学准备：
钢琴、多媒体资料。
教学过程：
导入新课
师：同学们，今天在上课前，我们先来观看一个视频。
【播放视频】
师：刚刚的视频播放的师我国的哪种艺术呢？
生：戏曲
师：看来大家对戏曲已经有一定的了解了，刚刚老师播放的视频就是戏曲苏三起解。
二、讲授新课
【介绍苏三起解】
师：《苏三起解》又名《女起解》、《洪洞县》。明朝时，名妓女苏三和吏部尚书子王景隆结识，改名玉堂春、誓偕白首。鸨儿把苏骗卖给山西商人沈燕林作妾。沈妻与人私通，毒死沈，反诬告苏。县官受贿，判苏死罪。崇公提解苏三自洪洞去太原复审，途中苏诉说自身的遭遇。
师：了解故事内容后，让我们带入故事情节再次完整聆听一次。
【完整聆听】
师：那么戏曲中储粮有许多有趣的故事，还有我们所熟悉的四大行当生旦净丑。
【介绍生旦净丑】
(设计意图：因为六年级学生已经接触过戏曲，所以这里以巩固为主，让学生回顾复习）
师：看来大家都比较熟悉戏曲四大角色了，接下来看图片说出对应行当的名称，并说一说，你是如何判断的呢？
生：看图片说名称。
师：戏曲中除了有四大行当还有戏曲表演的四项基本功，分别是唱念做打。
【介绍唱念做打】
师：通过复习巩固，我们了解了戏曲的魅力，接下来聆听一段戏曲音乐，你来说一说，你发现这一主题和《苏三起解》有什么关系？
师：短暂的聆听后，有的同学还没有发现其中的奥秘，让我们再次聆听。并且来学唱一下吧。
【聆听第一主题，学唱第一句乐谱】
师：原来第一主题是根据《苏三起解》中的片段“苏三离了洪洞县”所编创的。他们曲调相同。
师：接下来我们聆听第二主题与刚刚的第一主题相比发生了什么变化呢？
生：曲调舒缓了，节奏变慢了等。
师：聆听两段戏曲音乐找出对应的戏曲风格。
师：刚刚我们听到的音乐是《京调》的片段。接下来我们来聆听全曲，听一听乐曲的主奏乐器是什么？
生：竹笛
师：戏曲中运用许多的传统乐器，《京调》就是以竹笛为主奏乐器，接下来让我们来认识几个戏曲中的伴奏乐器吧。
【介绍乐器+学生模仿乐器演奏动作】
师：刚刚我们聆听了《京调》的主题1和主题2接下来让我们完整聆听，记下音乐主题出现的顺序。看看同学们可以正确记录吗？
【聆听，记录出现顺序】
师：接下来让我们来看一看《京调》演奏视频，大家看一看戏曲的演奏乐器，体会戏曲的魅力。
三、总结
中国戏曲由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、 评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的“中华戏曲百花苑”，戏曲文化博大精深，也希望同学们可以深入了解戏曲音乐，将戏曲发扬光大。
《京调》是一首民族管弦乐合奏曲，乐曲采用清脆明亮的竹笛领奏，模拟人们熟悉的京剧唱腔，再配上轻快流畅的乐队伴奏，全曲洋溢着活泼喜悦的情绪。

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