资源简介

(共56张PPT)
八年级上册
第十二课时 维护国家利益（第四单元）
【思维导图】
【要点归纳】
1．国家利益是人民利益的集中表现，是广大人民最根本、最长远的利益。
2．维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
3．从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。当国家利益与集体利益、个人利益发生矛盾时，我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
4．坚持国家利益至上，树立维护国家利益意识，自觉捍卫国家利益，始终把国家利益放在第一位。
5．国家安全是实现国家利益最根本的保障，是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
6．我们要树立总体国家安全观，增强国家安全意识，自觉维护国家安全。
7．劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动实现梦想，劳动铸就辉煌。
8．每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
知识点1 国家利益至上
1．国家利益的含义、内容及重要性
(1)含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。
(2)内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
(3)重要性：国家利益关系民族生存、国家兴亡；维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
2．国家核心利益包括哪些内容
国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
3．国家利益与人民利益的关系
(1)国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。
(2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
(3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
(4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
4．国家利益与集体利益、个人利益的关系
(1)国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
(2)国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。
(3)从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
(4)有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
5．★如何坚持国家利益至上
(1)树立维护国家利益意识。①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③增强维护国家利益的责任感和使命感，用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
(2)自觉捍卫国家利益。①无论何时何地，我们都应当以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
知识点2 树立总体国家安全观
1．为什么要重视国家安全
(1)现状：我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。
(2)重要性：对国家：①国家安全是国家生存与发展的重要保障。②国家安全是实现国家利益最根本的保障。对人民：③国家安全是人民幸福安康的前提。
2．总体国家安全观的内涵
以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
3．怎样贯彻落实总体国家安全观
(1)面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
(2)构建国家安全体系：构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
4．全面推进国防和军队现代化的目标及做法
(1)目标：力争到二○三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
(2)做法：①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
5．为什么要坚持党对人民军队的绝对领导
人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
6．我们为什么要承担维护国家安全的责任(如何理解人人都是维护国家安全的主角)
(1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。(人人可为)
(2)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。(人人应为)
7．公民应怎样维护国家安全
(1)增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
(2)通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
(3)要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
(4)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
知识点3 建设美好祖国
1．列举我国现代化建设取得的成就
(1)经济：我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。
(2)政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。
(3)文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。
(4)科技：科技创新成就斐然。
(5)民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。
(6)国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。
(7)国际地位：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色等。
2．我国在发展中面临的问题、采取的措施及我们的态度
(1)面临的问题：发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题，生态环境保护任务依然艰巨，等等。
(2)采取的措施：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
(3)我们的态度：①正视发展中面临的问题。②对国家的未来发展充满信心和期待
3．★劳动的价值与意义(重要性)
(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
(2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
(3)我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
4．为什么说每个劳动者都值得我们尊敬和学习
(1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
(2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
5．为什么要发扬实干精神
(1)把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。
(2)只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
考点1 国家利益至上(5年1考)
突破1 [2024·乐山]2024年5月23日至24日，中国人民解放军东部战区组织战区陆军、海军、空军、火箭军等兵力，在台湾岛周边开展“联合利剑—2024A”演习。国台办发言人陈斌华指出，演习是对中国台湾地区领导人谋“独”挑衅的坚决惩戒，是对外部势力纵容支持“台独”、干涉中国内政的严厉警告。这表明( )
①国家安全利益是国家的最高利益，不容侵犯
②中国人民解放军坚决捍卫国家核心利益，维护国家统一
③维护国家主权和领土完整只是人民军队的任务
④我国已经实现全面建成世界一流军队的强军目标
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：题干中，中国人民解放军东部战区组织演习，是对“台独”挑衅的坚决惩戒和对外部势力干涉中国内政的严厉警告，表明了国家安全利益是国家的最高利益，不容侵犯，体现了中国人民解放军坚决捍卫国家核心利益，维护国家统一，①②正确；维护国家主权和领土完整是每个中国公民的责任和义务，③错误；我国尚未实现全面建成世界一流军队的强军目标，④错误。
考点2 树立总体国家安全观(5年4考)
突破2 [2024·武汉]下列法治情景剧的内容，能体现维护国家安全的是( )
①演示“购物风波”情境：买方在购物中买到假货后要求卖方给予赔偿
②表演“亲友团聚”场景：参与涉密工作的父亲拒绝透露任何工作信息
③演绎“经济纠纷”故事：王某与朋友发生债务纠纷，协商无果后诉诸法院
④模拟“海关安检”情节：海关工作人员检查并处理入境的外来物种红耳彩龟
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。分析选项可知，参与涉密工作的父亲拒绝透露任何工作信息，海关工作人员检查并处理入境的外来物种红耳彩龟，都属于维护国家安全的表现，②④符合题意；①属于维护消费者合法权益的表现，不符合题意；③属于维护自身财产权的表现，不符合题意。
考点3 劳动(5年3考)
突破3 [2024·眉山]习近平总书记指出：“弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。”“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。”下列说法与题意相符的是( )
A．只有热爱劳动，才能实现自己的人生价值
B．劳动是幸福的源泉，热爱劳动必将成劳模
C．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业
D．丰富多彩的职业为我们提供了多样化选择
解析：题干中习近平总书记的话体现了劳动的重要价值，指出我们要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，这说明了只有热爱劳动，才能实现自己的人生价值，A符合题意；B错误，热爱劳动不一定就能成为劳模，劳模是在劳动中表现特别突出、作出杰出贡献的人；C不符合题意，选项的观点本身正确，但与习近平总书记的讲话内容无关；D不符合题意，选项内容重点强调职业选择的多样性，与弘扬劳动风尚和精神的题意不符。
1．[2024·福建]为激励广大劳动者在新征程上不断展现新作为、创造新业绩，2024年全国“五一劳动奖”的表彰，坚持向兢兢业业的普通劳动者倾斜，多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。这告诉我们( )
①各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬
②只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌
③新就业形态劳动者能为社会做出更大贡献
④人的一生都是在服务和奉献社会中度过的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．[2023·福建]某中学在学习贯彻《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》活动中，播放我国完全自主设计的航空母舰“福建舰”下水的新闻视频。这一做法旨在( )
A．提升学生军事操作能力
B．推进人民军队现代化
C．培养学生国家安全意识
D．增强我国的国防实力
3．[2023·福建]“五一”假期，许多劳动者仍然坚守岗位，他
们中有铆足干劲的产业工人，有风雨无阻的快递小哥，有巡逻值
守的公安民警……下列适合用于赞美全体劳动者的选项是( )
A．忠诚履职，守护群众安全
B．服务万家，搭建买卖桥梁
C．崇尚劳动，实干创造未来
D．精益求精，提高产品质量
4．[2023·福建]“国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。”古人的这一思想观念对我国国际交往的启示是( )
①坚持走和平发展道路
②树立总体国家安全观
③打破世界多极化格局
④国家间共同利益至上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．[2021·福建]“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候；哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边疆是因为( )
①国家利益至高无上
②维护国家利益是公民的基本义务
③国防现代化的需要
④人民利益是国家利益的集中体现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．[2020·福建]党的十九届四中全会指出，我国国家制度和国家治理体系具有坚持全国一盘棋、调动各方面积极性、集中力量办大事的显著优势。下列时事能体现这一优势的是( )
①北斗导航系统全球组网
②国家表彰共和国功勋模范
③北京大兴国际机场建成
④我国正式发放5G商用牌照
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．[2024·南平模拟]判断说理题。
阅读材料，判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”)，并说明理由。
八(1)班班长小福主持全民国家安全教育日主题活动，好朋友小北认为“成年后才要承担维护国家安全的义务”。于是，他在活动中不认真配合，为了不破坏朋友情谊，小福假装没看见。
(1)小福“假装没看见”的行为。
( )
×
理由：①小福在集体生活中发挥所长值得肯定，但小福没有正确处理友谊，友谊不能没有原则。不加分辨地为朋友做任何事，有时候反而会伤害朋友、伤害友谊。②小北的行为违反纪律，小福应该及时制止，维护主题活动纪律。
(2)小北的观点。
( )
×
理由：维护国家安全人人有责。国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提。国家安全与我们息息相关，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。作为公民，无论年龄大小，我们每个人都要自觉履行宪法规定的维护国家安全的义务。
8．[2024·福州模拟]时事点评
2023年6月25日是第33个全国“土地日”，主题为“节约集约用地 严守耕地红线”，民非谷不食，谷非地不生。第三次全国国土调查结果显示，目前我国耕地面积达到19.18亿亩，实现了国务院确定的2030年耕地保有量18.25亿亩的目标。但同时，我国人均耕地面积不足世界平均水平的40%，耕地资源空间分布不均衡，总体质量不高，故严守耕地红线是保障国家粮食安全的根本所在。
结合时事，运用所学知识，对“严守耕地红线是保障国家粮食安全的根本所在”做出点评。
答案：①粮食安全是国家安全体系的重要内容和基础，严守耕地红线是维护国家安全的需要。②国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全是人民幸福生活的前提。或：国家安全是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。③严守耕地红线有利于保障国家粮食安全，有利于维护社会大局稳定。我们要严守耕地红线，重视粮食安全工作，筑牢粮食安全底线。
9．[2020·福建]阅读材料，回答问题。
班级开展“向劳动者致敬”探究与分享活动，小闽展示了下列资料。
(1)任选资料一中的一类劳动者，运用所学知识分析要向他们致敬的原因。
答案：要求：选择一类劳动者作答即可，答案必须与所选对象相符合。
示例一：劳动是财富的源泉，消防队员通过辛勤劳动为社会创造价值；他们爱岗敬业，出色履行工作职责，在平凡中闪耀伟大；他们抢险救灾，保护人们生命健康和财产安全，值得尊敬。
示例二：劳动是财富的源泉，建筑工人通过辛勤劳动为社会创造价值；他们爱岗敬业，出色履行工作职责，在平凡中闪耀伟大；他们建设家园，满足人们生产生活设施建设需要，值得尊敬。
示例三：劳动是财富的源泉，人民教师通过辛勤劳动为社会创造价值；他们爱岗敬业，出色履行工作职责，在平凡中闪耀伟大；他们传播文明，教书育人，值得尊敬。
(2)从资料二中概括劳动实践对创造的作用，并就青少年如何提高创新能力提出两条合理化建议。
答案：作用：劳动实践是创造的源泉。建议：积极参加劳动实践，在劳动中创造；要勇于探索，敢于质疑；参与各类具体创新活动。(建议回答两条即可)
10．[2024·福建]阅读材料，回答问题。
土地蕴含着中国人民与之相依千年的深厚感情。良田沃野，农人耕耘，方有岁稔年丰。
☆一份有力的保障
耕地是粮食生产的命根子，粮食安全是“国之大者”，解决好十几亿人口的吃饭问题，始终是我们党治国理政的头等大事。党的十八大以来，党中央实施系列措施，守住了耕地红线，初步遏制了耕地总量持续下滑趋势。但是，我国耕地依然存在量不足、质不高的问题，如撂荒增多、土壤退化等。新时代新征程上，耕地保护任重而道远。
结合材料，运用所学知识，阐述《中华人民共和国粮食安全保障法》为何要专设一章“耕地保护”。
答案：我国重视“耕地保护”，着力解决好十几亿人口吃饭问题，有助于增进民生福祉；法治要求实行良法之治，专设“耕地保护”一章为耕地保护提供法律依据；我国耕地形势严峻，加强“耕地保护”能有效遏制耕地总量下滑的趋势；耕地是粮食生产的命根子，加强“耕地保护”有助于保障粮食安全，维护国家安全。
11．[2022·福建]阅读材料，回答问题。
九年级(1)班同学围绕着“种子”主题，开展探究与分享活动，请你参与完成相关任务。
分享一 农业“芯片”
★国以农为本，农以种为先。种子是农业的“芯片”，我们必须把种子牢牢攥在自己手里。这些年，我国粮食单产有较大幅度提升，50%以上归功于品种改良；我国农作物自主选育的品种种植面积占到95%以上，做到了“中国粮主要用中国种”。
★种质资源是种子的遗传资源，保护好种质资源才能培育出好种子。2021年，我国开展了新中国历史上规模最大的农业种质资源普查；投入试运行国家种质资源库，能满足未来50年、
5 000个物种、150万份种质资源的安全保存。
★“十四五”时期，我国将种业确定为农业科技攻关及农业农村现代化的重点任务，要在补齐短板、突破瓶颈上强化科技支撑。
(1)结合分享一，运用所学知识，说明我国多措并举发展种业的意义。
答案：把种子牢牢攥在自己手里，有利于保障粮食安全，维护国家安全和利益；保护好种质资源，有利于保护种子品种，促进农业可持续发展；强化科技支撑，有利于增强种业自主创新能力，促进科技兴农。
分享二 神奇种子
★我国的田野“深闺”蕴藏着众多神奇种子。例如，“珍珠玉米”具有神奇的魔力，用一口普普通通的锅，就能把玉米粒变成爆米花，爆米花率达99%以上；“庄红贡米”的营养价值高，铁和锌等微量元素含量是普通大米的8倍至15倍……
★我国计划用3年时间抢救性收集保护各地珍稀濒危种质资源、发掘优异新资源。
(2)根据分享二，完成以下校园科普宣传活动方案中的①②部分。
答案：①了解我国种子和种质资源状况，增强珍惜和保护意识。
②激发同学们探究科学的兴趣，提升科学素养。(其他答案若观点正确，符合题意也可)(共36张PPT)
八年级上册
第十一课时 勇担社会责任（第三单元）
【思维导图】
【要点归纳】
1．在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。
2．我们要做一个负责任的公民，承担责任不言代价与回报。
3．我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
4．关爱他人是一门艺术，要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。
5．服务社会体现人生价值，促进我们全面发展。
6．服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；需要我们积极参与社会公益活动；需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
知识点1 责任
1．责任的含义及来源
(1)含义：一个人分内应该做的事情。
(2)来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2．角色与责任的关系
(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
3．青少年承担责任的表现
(1)对自己负责：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
(2)对他人和社会负责：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
4．承担责任的意义
(1)对自己：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
(2)对他人：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
(3)对社会：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
知识点2 做负责任的人
1．★承担责任的代价与回报
(1)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
(2)回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
2．怎样做一个负责任的公民
(1)承担责任不言代价与回报。
(2)合理选择责任。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
(3)面对非自愿选择的责任：要自觉承担相应的责任。
(4)努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
(5)增强社会责任感，培养责任意识，对自己的行为负责，对他人负责，对集体负责，对社会和国家负责。
知识点3 关爱他人
1．关爱他人的意义(为什么说关爱他人是一种幸福)
(1)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
(2)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
(3)对自己：关爱他人，收获幸福。
2．★怎样关爱他人
(1)要心怀善意。
(2)要尽己所能。
(3)要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
知识点4 服务社会
1．★服务社会对个人成长的作用(为什么要服务社会)
(1)服务社会体现人生价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。
2．★我们应如何服务和奉献社会
(1)需要我们青年担当责任。
(2)需要我们积极参与社会公益活动。
(3)需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
3．中国共产主义青年团的性质、作用
(1)性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
(2)作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
考点1 做负责任的人(5年2考)
突破1 [2023·铜仁]“哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。”应急救援不后退的消防战士、守护健康“不打烊”的医护工作者、执勤巡逻不停歇的公安民警……许许多多的人都在为我们的幸福生活而付出。这说明( )
①承担责任仅仅是为他人付出
②是为了履行岗位职责的无奈之举
③自觉承担责任不言代价与回报
④每一种角色都意味着承担相应的责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
考点2 关爱他人(5年0考)
突破2 [2024·滨州]在断水、断电、断网的情况下，带领社区300余名老弱病残居民，让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”感动了无数人，让全国记住了一个地名和一群人，也让我们记住了孟二梅。孟二梅之所以让无数人感动是因为她做到了( )
①休戚与共，生命至上
②宽容他人，赢得社会认可
③心怀善意，关爱他人
④承担法定职责，履行法定义务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：结合题干材料分析，孟二梅之所以让无数人感动是因为她做到了休戚与共，生命至上，心怀善意，关爱他人，所以①③符合题意；②排除，材料未体现；④错误，是道德义务。
考点3 服务社会(5年1考)
突破3 [2024·吉林]“吉林好人标兵”袁志超心向公益，先后组织开展应急救援任务1 000余次，累计志愿服务时长1.5万余小时，用实际行动诠释着责任与担当。袁志超的事迹让我们感悟到( )
A．奉献社会必然能获得荣誉
B．服务社会体现出人生价值
C．关爱他人应追求物质回报
D．热心公益能解决全部困难
1．[2024·福建]“您好，我是社区工作人员。您反映的路灯昏
暗问题，已经协调解决了。请问您是否满意？”“很满意，谢谢！
为你们的工作效率点赞。”从中可看出社区工作人员( )
①尽职尽责，服务社区群众
②努力提升社区居民幸福感
③严格执法，维护社区安全
④平等公正对待每一位居民
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．[2021·福建]“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这蕴含的道理是( )
A．追求自由，体味美好人生
B．与人为善，学会换位思考
C．改进规则，维护社会秩序
D．认清角色，积极承担责任
3．[2024·厦门模拟]2023年我国快递业务量达到1 320.7亿件，同比增长17.9%。据此，完成下面小题。
快递小哥宋学文，十余年里累计配送超过30万件包裹，行程超过32万公里，零差评、零投诉、零安全事故。以下对宋学文的评价最贴切的是( )
A．与人为善，态度谦和
B．追求独特，彰显个性
C．尽职尽责，爱岗敬业
D．奉献社会，力求回报
4．[2024·南平一模]三明市消防救援大队干部谢晓晖退休后继续投身消防宣传公益事业，组建志愿服务队，深入农村开展消防安全知识宣传和火灾隐患排查，成为农村消防安全的“吹哨人”，获评“全国学雷锋最美志愿者”。他的事迹告诉我们要( )
①养成亲社会行为，为的是赢得良好的社会声誉
②践行社会主义核心价值观社会层面的价值准则
③积极服务和奉献社会，主动参加社会公益活动
④增强社会责任感，关爱他人，传递社会正能量
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
5．[2024·莆田模拟]2024年5月1日，梅大高速茶阳路段发生塌方。在生死时刻，六旬老人黄建度跪地拦车，用自己的弱小身躯拦停后方的滚滚车流，挽救了许多人的生命。5月11日，他被评为深圳龙华区“见义勇为好人”，这启示我们( )
①每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
②生命至上，自己和别人的生命同样重要
③承担责任要付出代价，但往往伴随着获得回报的权利
④要主动承担责任，自觉履行法定义务
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
6．[2024·泉州二模]以下是八年级(1)班班长小凯的感慨。
自从当了班长之后，我在管理方面的能力有了很大
的提升，但是没有更多的时间去打篮球，有时候也因为
没管理好班级纪律被班主任责备……
从小凯的话中，我们可以感悟到( )
A．我们要扮演多种角色，承担多种责任
B．我们要对自己负责，然后对他人负责
C．承担责任意味着付出代价和收获回报
D．承担责任只有代价，没有任何回报
7．[2024·泉州二模]某城市突降暴雨，游客、保安、外卖小哥互相打着招呼，相互让着，都挤在路边一把大伞下避雨。雨大，地小，但每个人脸上都露出开心、幸福的笑容。若要报道这一场景，最适合的标题是( )
A．一把伞撑起人间温暖
B．一群人守护万家平安
C．一场雨考验城市管理
D．一座城见证公益力量
8．[2024·漳州二模]感动中国2023年度人物——刘玲琍，她扎根讲台33年，坚持做一件事，帮助听障孩子学习开口说话。她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。对此，理解正确的是( )
①服务奉献社会有助于实现人生价值
②承担责任就能得到媒体和各界的认可
③关心社会的人才能获得精神上的回报
④关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．[2024·三明三模]2023年杭州第19届亚运会集结了3.76万名“小青荷”志愿者，为赛会运行提供服务和保障。他们面带微笑，亲切服务。志愿者用行动说明了( )
①人们的角色不同，承担的责任也不同
②要倾力奉献社会，实现自己的人生价值
③我们承担志愿服务，会获得新的技能
④要在社会实践中，锤炼自己、完善自我
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．[2024·福州模拟]感动中国人物萧凯恩从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她能够( )
①正确认识自我，做更好的自己
②勇敢面对挫折，实现所有目标
③勇担社会责任，实现生命价值
④践行诚信品质，发扬传统美德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．[2024·永安二模]判断说理
判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”，并说明理由。
小闽在公园游玩的时候，突然发现一个小朋友不慎落入湖水中，他急忙向周围的人求救。
( )
√
理由：小闽的行为体现了他助人为乐、见义勇为的良好品德。助人为乐是中华传统美德，是民族精神的重要内涵，有利于促进社会和谐友善。所以我们要学习小闽在保证自己安全的前提下，做到见义勇为。
12．[2024·福州模拟]时事点评
蔡文，男，平潭人，1982年3月出生，中共党员，马尾中铝瑞闽股份有限公司制造二部技术组原机械技术员。2023年7月14日20时许，正准备接女儿下课回家的蔡文忽然听到路边污水井内发出呼救的声音，他立即停车查看，明知密闭空间作业的危险性，但仍奋不顾身跳进污水井内，用自己的肩膀和手臂奋力将昏迷人员一点一点往上托举。救上1人后，他在井口喘了几口气，便又再次下井救人。当第二位作业人员被救上来后，他却因体力透支昏迷井下，被污水淹没，终因抢救无效不幸离世。曾入选全国见义勇为勇士榜，获评福州市见义勇为先进分子一等奖，2023年第四季度“中国好人榜”福建省推荐候选人。
运用“关爱他人”的有关知识，对蔡文的行为进行点评。
答案：蔡文的行为是见义勇为、关爱他人的表现。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂，是一种正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。我们要向蔡文学习，关爱他人，要心怀善意，要尽己所能。
13．[2023·福建]阅读材料，回答问题。
长大后我也成了你
我儿时生活的地方，曾被联合国认为“最不适宜人类生存的地区”。在我上小学的时候，我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队，他们克服缺水停电等困难，点着蜡烛深夜备课；他们互相学习交流，努力让每一节课都精彩。
支教团老师告诉我既要仰望星空，也要脚踏实地；既要充盈生命，也要奉献社会和国家。多年后，我成了一名大学生，也报名参加学校的支教团，回到了自己的家乡，这是我对当年支教老师最好的回报！
相关链接：自1999年以来，厦门大学研究生支教团一批批成员跨越千里，传递着爱与力量，足迹遍布宁夏海原县、隆德县、闽宁镇等地。他们除了支教，还募集“一帮一”助学金，资助家庭贫困的学生。
(1)结合材料，运用“勇担社会责任”知识，分析厦门大学研究生支教团是如何在承担支教任务中传递爱与力量的。
答案：作出选择，克服缺水停电等困难，义无反顾地担当起应负的责任；提升素质，增强履行责任的能力，努力让每一节课都精彩；付出时间和精力，不言代价与回报，传递爱与力量。
(2)结合材料，运用所学知识，写出对“既要仰望星空，也要脚踏实地”的理解。
答案：“仰望星空”意味着要有梦想，将个人梦与中国梦紧密相连；“脚踏实地”意味着需要努力，用行动搭起梦想与现实之间的桥梁。(共70张PPT)
八年级上册
第十课时 遵守社会规则（第二单元）
【思维导图】
【要点归纳】
1．道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。
2．社会生活需要良好的社会秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。
3．社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。
4．尊重他人要做到：积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。
5．文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。
6．诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。
7．诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。
8．做诚实守信的人就要做到树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。
9．法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
10．无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
11．犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
12．预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
13．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
知识点1 规则与秩序
1．社会秩序的作用
(1)社会正常运行需要秩序。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。
2．社会规则的形成、种类及作用
(1)形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)种类：道德、纪律、法律等。
(3)作用：①社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
3．★规则与自由的关系
自由与规则不可分。
(1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(正确理解自由)
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。(建立规则的重要性/目的)
4．★我们应如何遵守社会规则
(1)遵守社会规则需要他律(外在约束)和自律(自我约束)。
(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。内化于心，外化于行。
5．怎样维护规则
(1)从自己做起，自觉遵守规则。
(2)在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
6．积极改进规则的原因与做法
(1)原因：规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
(2)做法：①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
知识点2 尊重他人
1．★为什么要尊重他人
(1)对个人：①尊重是交往的起点。②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
(2)对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
2．★如何做到尊重他人
(1)积极关注、重视他人。
(2)平等对待他人。
(3)学会换位思考。
(4)学会欣赏他人。
知识点3 以礼待人
1．★礼的体现及主要表现
(1)体现：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2．★文明有礼有什么意义
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。(个人层面)
(2)文明有礼促进社会和谐。(社会层面)
(3)文明有礼体现国家形象。(国家层面)
3．如何做一个文明有礼的人
(1)要态度谦和，用语文明。
(2)要仪表整洁、举止端庄。
(3)需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
知识点4 诚实守信
1．★诚信的含义及地位
(1)含义：诚信就是诚实、守信用。
(2)地位：①道德角度：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。②法律角度：诚信是一项民法原则。
2．★诚信的重要性(讲诚信的重要意义)
(1)对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
(2)对企业：诚信是企业的无形资产。
(3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。
3．★怎样践行诚信(怎样做一个诚信的人)
(1)树立诚信意识。①要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到时要说明理由。③勇于承认过错，主动承担责任。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(如何正确处理诚实和保护隐私的关系)
(3)珍惜个人的诚信记录。要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。
【知识拓展】
构建诚信社会，请你提出合理化建议
(1)国家：健全诚信相关法律，加大对失信行为的惩戒力度，提高失信成本。
(2)社会媒体：加强舆论监督，及时曝光失信者名单，大力弘扬社会主义核心价值观，引导公民增强诚信意识，营造“守信光荣、失信可耻”的社会氛围。
(3)企业：增强法律意识，依法诚信经营。
(4)学校：加强诚信教育，开展主题班会，引导学生诚实守信，遵规守纪。
(5)个人：树立诚信意识。真诚待人、信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人，自觉传承中华民族传统美德。
知识点5 法不可违
1．为什么说法不可违(为什么说“违法无小事”)
(1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
(2)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
(3)遵章守法是社会和谐的保证。
2．违法行为的含义及类别
(1)含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
(2)类别：①根据违反法律的类别，分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。②根据对社会的危害程度，分为一般违法行为(民事违法行为和行政违法行为)和刑事违法行为(犯罪)。
3．民事活动的表现、民法的作用及典型的民事违法行为
(1)民事活动的表现：如购置财产、签订合同、结婚等。
(2)民法的作用：用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。
(3)典型的民事违法行为：侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务。
4．在日常生活中，我们应怎样做到遵章守法(遵章守法的要求)
(1)要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
(2)在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
(3)在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
5．★一般违法行为与犯罪(刑事违法行为)的关系
知识点6 预防犯罪
1．刑法的内容和作用
(1)内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
(2)作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
2．★犯罪的含义、基本特征及法律后果
(1)含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
(2)基本特征：①严重社会危害性(最本质特征)。②刑事违法性(犯罪的法律标志)。③应受刑罚处罚性(犯罪的必然法律后果)。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
(3)法律后果：刑罚处罚。
3．刑罚的含义和种类
(1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。
4．★未成年人应如何加强自我防范，预防违法犯罪
(1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
(2)杜绝不良行为。
(3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【知识拓展】
1.一个人从违纪到一般违法行为到犯罪的发展历程(变化过程)给我们什么启示
(1)一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有了不良行为或者是一般违法行为，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
(2)①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。④提高自我保护意识和能力，增强辨别是非能力，自觉抵制不良诱惑，谨慎交友，培养高雅情趣。
2．未成年人沾染不良行为和严重不良行为的危害
(1)对个人：使未成年人失去人生理想，荒废学业，甚至会诱发违法犯罪。
(2)对家庭：破坏家庭和睦，引发矛盾，对家庭成员造成经济和精神损失。
(3)对社会：败坏社会风气，扰乱社会秩序，危害社会治安，诱发刑事犯罪，危害人民的生命财产安全。
知识点7 善用法律
1．★当我们的合法权益受到侵害时，我们应该怎样依法维权
(1)要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
(3)寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。
(4)使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
2．诉讼的含义、地位、适用情况及类型
含义 人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动
地位 处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段；维护合法权益的最后屏障
适用情况 受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益
类
型 民事
诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动
行政
诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动
刑事
诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
3.我们为什么要善于同违法犯罪作斗争
(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
(3)我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
4．青少年怎样做到有勇有谋，应对违法犯罪
(1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。(见义勇为)
(2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。(见义智为)
5．生活在法治社会里，公民应该怎么做
(1)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
(2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
考点1 社会生活离不开规则(5年2考)
突破1 [2024·菏泽]某高铁车厢内一乘客李某用手机追剧，声音嘈杂。邻座张某提醒制止，李某说：“这是我的自由，管得真多！”两人发生争吵。对该事件的认识正确的是( )
①遵守社会规则需要他律和自律
②遇到不公平行为要敢于说“不”
③李某只享受权利，没有履行义务
④邻座张某无权干涉他人的自由
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：题干中，李某的言行是错误的，原因在于李某只享受权利，没有履行义务，告诉我们遵守社会规则需要他律和自律，①③正确；②与题意不符，应排除；④错误，李某的行为扰乱了公共秩序，张某有权干涉。
考点2 尊重他人(5年2考)
突破2 [2024·眉山]漫画《谦让》启示我们( )
①文明有礼，要用语文明
②尊重他人，要欣赏他人
③尊重他人，要换位思考
④关爱他人，要讲究策略
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
考点3 以礼待人(5年1考)
突破3 [2024·青海]古文《陈太丘与友期行》中描述道：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”文中“信”与“礼”最能体现的道德品质是( )
A．忧国忧民 道济天下
B．敏而好学 不耻下问
C．静以修身 俭以养德
D．诚实守信 以礼待人
考点4 诚实守信(5年2考)
突破1 [2024·山西]信用报告是反映个人和企业信用行为的“经济身份证”。守信者处处受益，失信者处处受限。这启示我们每一个人要( )
A．保护个人隐私 B．运用诚信智慧
C．珍惜诚信记录 D．积极改进规则
解析：根据教材知识可知，践行诚信要珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限，C正确；ABD排除，不符合题意。
考点5 法不可违(5年2考)
突破5 [2024·天津]李某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，经工作人员多次劝阻无效，被民警带走。公安机关给予李某警告处罚。李某的行为属于( )
A．民事违法行为
B．行政违法行为
C．刑事违法行为
D．严重违法行为
考点6 预防犯罪(5年0考)
突破6 [2024·滨州]在议学活动中，课代表以“远离违法犯罪”为题与同学们分享了如下素材：
最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。
对此，解读正确的是( )
①年龄不是违法犯罪的挡箭牌
②增强法治观念，远离犯罪“雷区”
③预防违法犯罪，人民法院是关键
④未成年人已不再受法律的特殊保护
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：依据题干描述，材料说明年龄不是违法犯罪的挡箭牌，生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，远离犯罪“雷区”，①②正确；③错误，预防违法犯罪，未成年人杜绝不良行为是关键；④错误，未成年人受法律的特殊保护。
考点7 善用法律(5年4考)
突破1 [2024·镇江]张某在工地偷电缆线时被陈某发现，见事情败露，张某跳入附近的河中。陈某担心其出事，再三要求他上岸，并当即报警。张某不听劝阻，最终溺亡。法院审理后认为，陈某追赶行为并无不当，无需担责。从这一案件中可以看出( )
A．陈某维护权利能够守程序
B．陈某勇于同违法行为作斗争
C．公民享有的权利具有广泛性
D．张某的行为是行政违法行为
1．[2024·福建]中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是( )
A．自己遭遇侵害时学会依法求助
B．惩恶扬善，制裁违法犯罪行为
C．敢于并善于同违法犯罪作斗争
D．杜绝不良行为，预防违法犯罪
2．[2024·福建]下列对如图的寓意
解读正确的是( )
A．网络拉近了人与人之间的距离
B．该消费者通过诉讼的方式依法维权
C．消费者协会维护消费者的合法权益
D．商家不得采用“扫码”形式让顾客点餐
3．[2023·福建]福建一家老字号企业承诺100%使用白砂糖生产食品，绝不添加代糖，为此，企业每年多付出近800万元成本，但经济效益不降反升。由此可见，该企业经营成功的主要因素是( )
A．坚持诚实守信 B．降低生产成本
C．重视广告宣传 D．扩大企业规模
4．[2022·福建]下列行为与如图故事主题相符的是( )
A．小东参加学校的艺术社团活动
B．小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家
C．小晨与同学共同扶起摔倒的老人
D．小曦与同学约定周末打篮球，准时赴约
5．[2022·福建]陈某骑电动车闯红灯，被执勤交警依法处以30元罚款。据此判断，陈某( )
A．违反刑事法律，承担刑事责任
B．违反行政法律，承担行政责任
C．违反民事法律，承担民事责任
D．违反经济法律，承担赔偿责任
6．[2021·福建]老李购买的小汽车存在质量缺陷，但厂家拒绝更换。经消费者协会和工商部门多次调解未果，老李将厂家诉至法院。案例中老李( )
A．依法享有物质帮助权
B．依法同犯罪行为作斗争
C．依法通过仲裁解决纠纷
D．依照法定程序维护权利
7．[2020·福建]蒋某在家中因家庭矛盾，将手机、电脑等从
14楼扔出窗外，砸到楼下三辆轿车，人民法院以危害公共安全
罪判处蒋某有期徒刑一年。蒋某受到刑罚处罚是因其行为( )
①违反公序良俗
②扰乱公共秩序
③具有严重社会危害性
④具有刑事违法性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．[2024·厦门二模]从历史中沉淀下来的古语教会我们做人做
事的道理。下列对古语解读恰当的是( )
①己所不欲，勿施于人——要学会将心比心，换位思考
②读万卷书不如行万里路——参加社会实践比在学校学习更重要
③人有礼则安，无礼则危——文明有礼是一个人立身处世的前提
④友直，友谅，友多闻，益矣——我们善于发现他人的潜质和特
长
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．[2024·厦门三模]玉琮是良渚文化的典型器物。杭州亚运会
开幕式迎宾表演中，使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声，以水为
礼，击鼓迎宾。设计这样的迎宾表演仪式是因为文明有礼( )
A．能体现国家、民族的形象
B．可以保证社会的和谐与稳定
C．要求仪表端庄，举止文明
D．是个人内在修养的外在表现
10．[2020·福建]判断说理
判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打√，错误的在括号内打×，并说明理由。
小福对爸爸说，家里的小车被邻居刮擦了，我们只能通过打官司来维权。
( )
×
理由：小福有维权意识，但他维权方式的选择不恰当，一般情况下，当协商等方式无法解决问题时才有必要打官司(诉讼)。
11．[2024·福建模拟]判断说理
阅读材料，判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”)，并说明理由。
小泉和小扬是九年级同班同学。小泉家境普通，但做事负责任，有正义感，被选为班长。一次爱心捐款，小泉捐款较少，小扬嘲笑他身为班长，没以身作则，缺乏爱心。还有一次在公交车上，小泉看到一个人偷了他人的手机，便悄悄在纸条上写下“你的手机被偷了，小偷在车门处”几个字给失主和司机看，最终小偷被抓获。
(1)小扬的行为。
( )
理由：①小扬嘲笑他人的行为是不尊重他人的表现。②尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都希望得到他人和社会的尊重。③我们应学会尊重他人。
×
(2)有人从小泉的经历中得出结论：“未成年人面对违法犯罪时，要见义智为。”
( )
√
理由：①同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会的力量，采用机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
12．[2022·福建]阅读材料，回答问题。
“一米线”是社会生活中的一道风景线。
镜头一 在设有“一米线”的公共场所，大多数人能自觉保持“一米线”的距离。
镜头二 在“一米线”外排队等候的人，有的容易产生焦躁情绪。
相关链接 去银行办事或者在车站买票，会发现在柜台办理业务的顾客与后面排队的顾客之间隔着一段距离，地上还画着一条黄线，这就是“一米线”。
(1)运用所学知识，分析人们能自觉保持“一米线”距离的原因。
答案：具有法治意识，遵守公共秩序，维护他人隐私；具有道德意识，尊重社会公德，既能自我尊重又能尊重他人。
(2)如何让“一米线”外排队等候的人减少焦躁情绪的产生？
答案：帮助人们转移注意力，如提供报刊、茶水等人性化服务；排队的人可以通过放松活动等方式自我调节情绪。(其他回答若观点正确，符合题意也可)(共36张PPT)
八年级上册
第九课时 走进社会生活（第一单元）
【思维导图】
【要点归纳】
1．人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2．我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
4．网络丰富日常生活，推动社会进步。
5．网络是把双刃剑，有利也有弊。青少年要增强安全防范意识和明辨是非的能力，不沉迷于网络。
6．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
7．我们要理性参与网络生活：提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉遵守道德和法律。
知识点1 丰富的社会生活
1．个人与社会的关系
人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2．社会关系按照建立的基础可分为哪几种
类型 含义 表现
血缘
关系 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系 如家庭、家族成员之间的关系等
地缘
关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系 如同乡、邻居等
业缘
关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 如同学、同事等
3.亲社会行为的含义及主要表现
(1)含义：亲社会行为是有益于他人(或有益于社会)又能促进双方交往关系的协调的行为。
(2)主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
4．★青少年为什么要养成亲社会行为
(1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，有利于实现自己的人生价值。
5．★如何养成亲社会行为
(1)在人际交往和社会实践中养成。
(2)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(3)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(4)学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。(积极融入社会，倾力奉献社会)
知识点2 网络生活新空间
1．★网络的积极作用有哪些
(1)丰富日常生活：①让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③让生活变得更加便利和丰富多彩，节约成本，提高效率。
(2)推动社会进步：①为经济发展注入新的活力。②促进民主政治的进步。③为文化传播和科技创新搭建新平台。
2．网络的消极作用有哪些
(1)网上出现一些虚假的、不良的信息，误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，造成恶劣影响。
(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。
3．★怎样合理利用网络
(1)理性参与网络生活：①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”。
③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
(2)传播网络正能量：①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②要在网上传播正能量。
考点1 亲社会行为(5年0考)
突破1 [2024·连云港]暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于( )
7月16日 晴
今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！
①养成亲社会行为
②在社会课堂中成长
③做好职业生涯规划
④从社会中获得物质支持
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：小华的志愿服务经历有助于养成亲社会行为，在社会课堂中成长，所以①②符合题意；③排除，题干材料没有体现；④排除，题干材料主要体现的是精神方面的收获，而非物质支持。
考点2 合理利用网络(5年4考)
突破2 [2024·兰州]“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们( )
①为了人身和财产安全，应远离人工智能
②要提高媒介素养，合理利用网络
③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律
④自由可以划定社会规则的边界
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
解析：分析材料可知，题干体现了网络具有两面性，启示我们要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律，合理利用网络，提高媒介素养，注意保护个人隐私，②③是正确的选项；①错误，忽略了人工智能的积极影响；④错误，社会规则划定了自由的边界。
1．[2022·福建]针对如图中人物的行为，下列劝告合适的
是( )
①要维护网络安全
②要合理使用网络
③要科学安排时间
④要学会分工合作
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．[2022·福建]在收到的快递包装盒上，发现有“充值19元赠送100元话费”的二维码广告，正确做法是( )
A．立即扫码充值
B．分享二维码给朋友
C．不轻易扫码
D．拨打119报警电话
3．[2020·福建]如果给图中“被救”的孩子提一条建议，正确的是( )
A．悄悄上网，不让他人知道
B．戒除网瘾，远离网络生活
C．加强自律，合理使用网络
D．依赖他人，摆脱不良诱惑
4．[2024·福建模拟]2023年是中国青年志愿者行动实施30周年。“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神在一代代志愿者中传承。对于中学生来说，参加志愿者活动有利于( )
①塑造健康人格，做十全十美的自己
②服务奉献社会，增强社会责任感
③投身社会实践，培养亲社会行为
④深入社会生活实际，增强法治意识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．[2024·福州二模]借助网络平台，“南方小土豆”“马铃薯公主”“广西小沙糖橘”等文旅话题热度飙升，让哈尔滨成为“网红”城市。网络助力哈尔滨火爆出圈反映( )
①网络营销彻底改变了传统旅游业
②网络为经济发展注入了新的活力
③网络平台提高了文化传播的速度
④网络让我们的物质生活更加丰富
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
6．[2024·福州二模]同学们在交流中展示了以下材料，对此认识正确的是( )
公交车通到了小区的门口、许多个小区地下空间有信号了……福州市人民政府官网“互动交流”栏目见证了许多市民一件件“帮我解决问题”的诉求，助推了一批批急难愁盼问题的解决。
①公民享有的权利逐渐增多
②我国是人民当家作主的国家
③网络助推民主权利的实现
④我国坚持少数服从多数原则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：本题考查社会主义民主、网络的作用。福州市人民政府官网“互动交流”栏目见证了许多市民一件件“帮我解决问题”的诉求，助推了一批批急难愁盼问题的解决，说明我国是人民当家作主的国家，网络助推民主权利的实现，故②③说法正确；公民的权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，故①说法错误；我国国家机构坚持民主集中制原则，故④说法错误。故选：C。
7．[2024·福州模拟]以下行为不属于传播网络正能量的
是( )
A．在校园贴吧发布好友的秘密
B．在朋友圈转发“寻人启事”
C．借助网络平台向教育局提出合理化建议
D．录制“践行社会主义核心价值观”歌曲在网上播放
8．[2024·南平一模]2024年初，我国网络零售额接近8 000亿元，比2023年农历同期增长接近9%，实现了2024年网络消费的开门红。这表明( )
①网络为经济发展注入了新的活力
②网络为同步富裕提供坚实的支撑
③网络让我们的生活更加便利快捷
④网络购物已经取代传统购物方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
9．[2024·福建]判断说理
阅读材料，判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内打“√”，不正确或不完全正确的在括号内打“×”)，并说明理由。
学校开展安全教育系列活动。在应急疏散演练活动中，同学们严格按照学校要求从教室撤离到操场；在安全知识竞赛活动中，小福发现同桌为准备参赛上网搜集了大量资料，不禁感慨道：“网络信息真是好，无须分辨就能用。”
(1)同学们的行为。
( )
√
理由：同学们遵守学校纪律，参加应急疏散演练活动，有助于掌握基本自救自护方法，守护生命。
(2)小福的观点。
( )
×
理由：小福没有意识到网络信息需要辨析。利用网络平台可以搜集信息、获取新知，但网络也存在虚假的、不良的信息，要提高媒介素养。
10．[2021·福建]判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”，说明理由。
如图中小闽的言行。
( )
√
理由：小闽不擅自转发未经证实的信息，遵守了网络生活的基本准则，有较高的媒介素养。
11．[2024·福建模拟]【加强保护，健康成长】
2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式实施。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。压实监管责任，坚持社会共治，明确政府有关部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责，是《条例》的最大亮点。《条例》特别加大对网络诈骗、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等易发多发问题的打击和整治力度，坚决守住网络安全底线。
(1)《未成年人网络保护条例》的实施有哪些意义？
答案：《未成年人网络保护条例》的实施，为我国对未成年人网络保护提供了有力的法治保障。体现了对未成年人的特殊保护，有利于为未成年人的健康成长营造良好的学习、生活和成长环境；有利于打击网络违法犯罪，全面推进依法治国，建设社会主义法治国家；有利于净化网络环境，营造健康、绿色的网络生态。
(2)请你为中学生过积极健康的网络生活提出合理化建议。
答案：提高媒介素养，积极利用网络获取新知；不沉溺于网络，学会“信息节食”；自觉抵制不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

展开更多......

收起↑