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(共16张PPT)
第三单元 生物圈中的绿色植物
第1课时 生物圈中有哪些绿色植物
知识点 一植物分类
生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群：______、______、______和______植物。
藻类
苔藓
蕨类
种子
1.藻类：
（1）大多数生活在______，有的生活在潮湿的陆地。
（2）与人类的关系： ①释放氧气；②鱼类饵料；③食用；④从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等,可供工业和医药行业使用。
（3）代表植物：______、________、______、______、______等。
（4）常考诗句：春水绿于染。
水中
衣藻
裙带菜
水绵
紫菜
海带
2.苔藓植物：
（1）大多数生活在陆地上的潮湿环境中。
（2）有______（只有______作用，无______作用），无______组织。
（3）叶片只有__________，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞,威胁到苔藓植物的生存,故苔藓植物可以当做__________________的指示植物。
（4）代表植物：______、________。
（5）常考诗句：苔痕上阶绿。
假根
固定
吸收
输导
一层细胞
监测空气污染程度
地钱
葫芦藓
3.蕨类植物：
（1）有______组织。
（2）代表植物：______、________、________、______、______、_____、桫椤、________等。
4.裸子植物：
（1）种子______，种子外无______包被，无____、无______。
（2）例子：油松（“松果”是种子）、侧柏、水杉、苏铁、______（“白果”是种子）等。
输导
里白
铁线蕨
鳞毛蕨
肾蕨
卷柏
贯众
满江红
裸露
果皮
花
果实
银杏
5.被子植物：
（1）种子外有______包被。
（2）单子叶植物：______叶脉，如小麦、水稻、高粱、玉米等。
（3）双子叶植物：______叶脉，如花生、菜豆、桃子、豌豆等。
（4）被子植物有____、____、____、____、______、______六大器官，又称为__________植物。
果皮
平行
网状
根
茎
叶
花
果实
种子
绿色开花
6.常考图例：
A是水绵，属于藻类植物。B是葫芦藓，属于苔藓植物。C是肾蕨，属于蕨类植物。
D是油松，属于裸子植物。是向日葵，属于被子植物。是玉米，属于被子植物。
是单细胞衣藻，属于藻类植物。是银杏，属于裸子植物。
通过种子繁殖的有______（写序号），通过孢子繁殖的有______（写序号）。
7.比较藻类植物、苔藓植物、蕨类植物：
项目 藻类（A） 苔藓植物（C） 蕨类植物（B） _____________________
______________________________
不同点 生 活 环 境 大部分生活在水中，有的生活在陆地上潮湿的地方 陆地上潮湿的环境 陆地潮湿的环境，但比苔藓植物更适应陆地干旱环境
形 态 结 构 没有根、茎、叶的分化,没有输导组织 有茎和叶的分化，有假根，没有输导组织 有根、茎、叶的分化，有输导组织
相同点 都用______繁殖后代，都属于孢子植物； 孢子只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，所以它们的生活环境都较潮湿
孢子
续表
8.比较裸子植物与被子植物:
分类 结构特点 代表植物 图解
不同点 裸子植物 种子裸露，没有果皮包被 苏铁、银杏、银杉、松柏 ________________________ 松树种子
松果那一片片木质结构是鳞片，种子裸露在鳞片之间的缝隙里，银杏的白果是种子，不是果实
分类 结构特点 代表植物 图解
不同点 被子植物 种子外面有果皮包被 各类粮食作物、树、花、 瓜果蔬菜 _________________________________________________ 花生果实
①______；②______
相同点 （1）都具有____、____、____的分化；（2）都有发达的______组织；（3）都靠______繁殖后代
果皮
种子
根
茎
叶
输导
种子
续表
知识点 二种子的结构
根据种子的子叶数量可分为单子叶植物和双子叶植物，常见的双子叶植物有大豆、花生、油菜、南瓜等；常见的单子叶植物有玉米、小麦、水稻、高粱等。
1.比较双子叶植物和单子叶植物种子的结构：
（1）双子叶植物种子的结构和功能：
大豆种子 结构 功能 图示
种皮 保护种子的内部结构 ______________________________________________________
胚 胚芽 将来发育成茎和叶
胚轴 将来发育成连接根与茎的部位
胚根 将来发育成根
子叶 有两片（肥厚）,储存营养物质（主要是蛋白质）
（2）单子叶植物种子的结构和功能
玉米种子 结构 功能 图示
果皮与种皮 保护种子的内部结构 ________________________________________________________
胚乳 储存营养物质（主要是淀粉）
胚 胚芽 将来发育成茎和叶
胚轴 将来发育成连接根与茎的部位
胚根 将来发育成根
子叶 只有一片（不肥厚）,能将胚乳的营养物质转运给胚吸收利用
2.种子的主要结构：______和____。其中____是新植物体的幼体，由_______、______、______和______组成，将来发育成新植物体。
种皮
胚
胚
胚芽
胚轴
胚根
子叶
3.实验：观察玉米种子
（1）在观察玉米种子的结构时，需要用刀片沿着图甲中的__线位置剖开，从而得到图乙的剖面。
（2）在玉米种子的剖面上滴一滴______，被染成蓝色的部位是______。说明里面含
（3）玉米的果皮和种皮紧紧地贴在一起，所以一粒玉米是一个______。
碘液
胚乳
果实
有大量的淀粉，它的作用是为种子萌发提供营养物质。我们食用的面粉主要由小麦种子的胚乳提供。(共24张PPT)
第三单元 生物圈中的绿色植物
第3课时 绿色植物的三大生理功能及其在生物圈中的作用
知识点一 植物对水分的吸收和运输
1.根适于吸水的特点：植物主要通过____吸收水分，根吸水的主要部位是根尖________。根尖的成熟区有大量的______，扩大了根与土壤的___________，从而使根尖的根毛细胞可吸收更多水分，体现结构与功能相适应。
2.水分在植物体内的运输路径：
2.土壤中的水分 根毛细胞 成熟区的导管 茎内导管 叶
根
成熟区
根毛
接触面积
3.茎的输导功能：
在植物的茎里，分布着许许多多的导管和筛管，连接着根、叶、花等器官，它们是植物运输水分、无机盐和有机物的主要通道。
项目 分布部位 运输对象 运输方向 细胞特点 结构特点
导管 木质部 ____、____________ 由下向上 死细胞 管中无横隔
_____ 韧皮部 有机物 __________ 活细胞 管中有由细胞壁构成的横隔，其上有筛孔
水
无机盐
筛管
由上向下
知识点二 植物的蒸腾作用
1.概念：蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以________的状态散失到大气中的过程。
水蒸气
2.蒸腾失水的部位：主要是通过叶片的______来完成的。
气孔
3.叶片的结构
（1）叶片由______、______、______组成。
（2）表皮：______组织，表皮细胞无________。表皮上有______，气孔是由一对半月形的__________围成的空腔，它是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，保卫细胞有________。
（3）叶肉：______组织，有________，能进行光合作用。
（4）叶脉：______组织，内有______和______。
识图：［①］________；［②］______；［③］______；［④］_______；［⑤］______；［⑥］__________。
表皮
叶肉
叶脉
保护
叶绿体
气孔
保卫细胞
叶绿体
营养
叶绿体
输导
导管
筛管
上表皮
叶肉
叶脉
下表皮
气孔
保卫细胞
4.蒸腾作用的意义
（1）拉动水分和无机盐在体内的______（如水从低处往高处流）。
（2）降低叶片表面______，避免植物被灼伤 （如大树底下好乘凉）。
（3）能够提高大气______，增加降水，促进生物圈的________（如森林降雨量大）。
5.植物移栽时，带土坨的目的是________________。傍晚或阴天移栽、剪去部分枝叶的目的是______________。
运输
温度
湿度
水循环
保护幼根和根毛
降低蒸腾作用
知识点三 绿叶在光下制造有机物
（1）________：把天竺葵放到黑暗处一昼夜。目的：__________________________。
（2）__________：将一片叶子的一半的上下两面用锡箔纸遮盖，另一半不做处理，然后光照几小时。目的：__________。
（3）______：把叶片放进______中水浴加热。目的：溶解叶片中的________，叶片脱色后由绿色变成黄白色便于观察。水浴加热是为了________________________。
暗处理
运走、耗尽叶片原有的淀粉
对照实验
形成对照
脱色
酒精
叶绿素
防止温度过高，引燃酒精
（4）______：用清水漂洗叶片。目的：________________。
（5）______：用碘液染色。目的：__________。
（6）清洗：滴碘液后，稍停片刻，用清水冲掉碘液。目的：____________________________。
（7）观察：叶片曝光部分遇碘______，遮光部分遇碘________。
【实验结论】
（1）______________________________________。
（2）______________________________________。
漂洗
洗掉多余的酒精
染色
检验淀粉
避免多余碘液的颜色影响观察
变蓝
不变蓝
光是绿色植物制造有机物必不可少的条件
叶片的见光部分进行光合作用产生了淀粉
知识点四 绿色植物的光合作用
1.概念：
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。
2.相关实验：
实验名称 实验图示 变量 实验现象 实验结论
二氧化碳是光合作用的原料 _____________________________________________________________________________ _________ 甲中叶片遇碘液________，乙中叶片遇碘液______ 二氧化碳是光合作用的原料
二氧
化碳
不变蓝
变蓝
实验名称 实验图示 变量 实验现象 实验结论
水是光合作用的原料 ________________________________________________________ __ A区遇碘液____，B区遇碘液__________ 水是光合作用的原料
水
变蓝
不变蓝
续表
实验名称 实验图示 变量 实验现象 实验结论
叶绿体是光合作用的场所 _______________________________________________ ______ 绿色部分遇碘液______，白色部分________ 叶绿体是光合作用的场所
续表
叶绿体
变蓝
不变蓝
实验名称 实验图示 变量 实验现象 实验结论
光合作用产生氧气 __________________________________________ / 快要熄灭的木条______ 光合作用产生了______
复燃
氧气
续表
实验名称 实验图示 变量 实验现象 实验结论
海尔蒙特实验（了解） _______________________________________ / 5年后，柳树增重80多千克，土壤减少不到100克 ①增重主要是因为吸收了外界的二氧化碳和水；②土壤中减少不到100克的物质主要是无机盐
续表
实验名称 实验图示 变量 实验现象 实验结论
普利斯特利实验 （了解） ______________________________________________________________________________________________________ 植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气
续表
3.实质：合成________，储存______。
4.过程：
二氧化碳水有机物（储存着能量）氧气
5.意义：
5. 绿色植物通过光合作用制造的有机物，用来构建植物体，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物、氧气、能量。
有机物
能量
6.在农业生产中的应用：
6. 合理密植 （增大__________），适当增加__________、延长___________、增加__________浓度等措施，有利于提高产量。
光照面积
光照强度
光照时间
二氧化碳
知识点五 绿色植物的呼吸作用
1.概念：
细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这一过程主要是在线粒体中进行的。活细胞在白天和晚上都进行呼吸作用。
2.相关实验
实验装置 实验现象 实验结论
_____________________________________________________________________________ 甲瓶温度______，乙不变 种子呼吸作用_______________
__________________________________________________________________________________ 甲瓶蜡烛______，乙瓶蜡烛继续燃烧 种子呼吸作用_______________
升高
释放热量
熄灭
消耗氧气
实验装置 实验现象 实验结论
__________________________________________________________________________________ 澄清石灰水________ 种子呼吸作用释放__________
变浑浊
二氧化碳
续表
3.实质：分解________，释放______。
4.过程：
4.有机物（储存着能量）氧气 二氧化碳水能量
有机物
能量
5.意义：呼吸作用为生命活动__________，是生物的共同特征。
6.在生产生活中的应用：
6.
______呼吸 贮存水果蔬菜 .低温保存；.用保鲜膜密封；.降低含氧量（如充加氮气、二氧化碳）
贮存粮食 .低温；.干燥：入仓前要晒干（晾晒粮食）；.通风
农业大棚 夜晚适当降低温度
______呼吸 农田 田间松土、农田排涝（使根得到充足的氧气，促进根的呼吸作用）
提供能量
抑制
促进
7.呼吸作用与光合作用的关系
项目 光合作用 呼吸作用
区别 场所 ________ ____细胞的________
条件 在光下才能进行 有光无光都能进行
原料 ______________ ______________
产物 ______________ ______________
物质转化 将二氧化碳和水合成为有机物 将有机物分解成二氧化碳和水
能量转化 将______转化成储存在有机物中的能量 将有机物中的能量释放出来
叶绿体
活
线粒体
二氧化碳和水
有机物和氧气
有机物和氧气
二氧化碳和水
光能
项目 光合作用 呼吸作用
联系 光合作用为呼吸作用提供物质基础；呼吸作用为光合作用提供能量
续表
知识点六 爱护植被，绿化祖国
1.我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。
2.我国植被面临的主要问题：（1）植被覆盖率低；（2）森林资源和草原资源破坏严重；（3）过度放牧使草场退化、沙化。
3.我国植树节：3月12日。
4.1984年和1985年我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》。
5.我国政府明确提出退耕还林、还草、还湖，退牧还草，颁布了《退耕还林条例》。(共12张PPT)
第三单元 生物圈中的绿色植物
第2课时 被子植物的一生
知识点 一种子的萌发
1.种子萌发的条件：
（1）环境条件：____________、____________、____________。
（2）自身条件：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
2.种子的发芽率：
（1）抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为______，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。
（2）发芽率的计算公式：
发芽率
（3）重复测定次，取几次的________作为测定结果。
样本
平均值
3.种子萌发的过程：
胚根(最先长出)→____
胚轴(伸长)→____________
胚芽(最后长出)→________
根
连接根和茎
茎、叶
种子吸水 营养物质转运
知识点 二植株的生长
1.幼根的生长：
根的生长一方面靠______区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠______区细胞的生长使细胞的体积增大。
根尖的结构与功能
分生
伸长
结构 特点和功能
______区（______区） 内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。
功能：__________________（属于输导组织）
______区 细胞迅速伸长，是根生长最快的部位，并开始形成导管，能吸收少量的水分和无机盐（属于营养组织）
______区 细胞体积____，细胞核____，质浓，具有很强的分裂能力，使根不断长长（属于分生组织）
______ 位于根尖的顶端，细胞____，排列________，有保护作用（属于保护组织）
成熟
根毛
吸收水分和无机盐
伸长
分生
小
大
根冠
大
不规则
2.芽发育成枝条
芽中有______组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂、分化，形成新的枝条。
分生
3.茎的加粗生长：茎的________（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。
形成层
4.植株的生长需要营养:
植株生长需要的三大营养物质：____、________、________。无机盐中需要量最多的是含____、含____、含____的无机盐。
三大类无机盐 对植物生长的作用 缺乏时的表现
含氮的无机盐 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 植物矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶片呈淡棕色
含磷的无机盐 促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟 植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现暗紫色
含钾的无机盐 促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮 茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
水
无机盐
有机物
氮
磷
钾
施肥注意：适量施肥，施肥过少导致营养不良，施肥过多造成烧苗；以施有机肥为主，防止过多使用化肥导致土壤板结和环境污染。
知识点 三开花和结果
1.从开花到结果依次要经过______、______、______、______。
2.花的最重要结构是______和______。雌蕊包括______、______、______，子房里有______，胚珠里有________。雄蕊包括______和______，花药里有______，花粉里有______。
3.______：花粉从花药中散落到雌蕊柱头上的过程。植物传粉有自花传粉和异花传粉两种类型。异花传粉的媒介主要是风和昆虫（花一般颜色鲜艳）。玉米的果穗常有缺粒的,向日葵的籽粒常有空瘪的,主要是传粉不足引起的,常采用______________来弥补。
开花
传粉
受精
结果
雄蕊
雌蕊
柱头
花柱
子房
胚珠
卵细胞
花药
花丝
花粉
精子
传粉
人工辅助授粉
4.受精：花粉在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出________。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达______。胚珠里面有________，它跟来自花粉管的精子结合，形成________。
5.果实的形成：子房发育成______，子房壁发育成______，胚珠发育成______，受精卵发育成种子的____。
花粉管
胚珠
卵细胞
受精卵
果实
果皮
种子
胚
6.常考图例：
［①］______；［②］______；［③］______；［④］______；［⑤］______；［⑥］______；________。
花药
花丝
柱头
花柱
子房
胚珠
子房壁

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