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第2节 弹 力
第七章 力
逐点
导讲练
课堂小结
作业提升
学习目标
课时讲解
1
课时流程
2
弹力
弹簧测力计
知识点
弹力
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感悟新知
1
1.弹性和塑性
(1)现象探究：弹性和塑性
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实例
现象1 用力拉弹簧，弹簧伸长 用力压锯条，锯条变弯 用力压橡皮泥，橡皮泥变扁 走在雪地上，雪地留下脚印
现象2 松手后，锯条恢复原状 松手后，弹簧恢复原状 松手后，橡皮泥不能恢复原状 脚离开后，雪地不能恢复原状
分析 形变后能恢复原状 形变后不能恢复原状
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探究归纳
①弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质。
②塑性：物体受力时会发生形变，不受力时不能自动恢复到原来形状的性质。
包括物体形状改变(如伸长、缩短、弯曲)和体积改变。
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(2)弹性形变和塑性形变
①弹性形变：对弹性物体来说，形变后能自动恢复原状的最大形变叫弹性限度；物体在弹性限度内发生的形变叫作弹性形变。
②塑性形变：物体形变后不能自动恢复原状的形变。
指不凭借外力，物体主动变回原来的样子。
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2.弹力
(2)定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。常见的拉力、压力、支持力都是弹力。
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(2)产生条件：①物体相互接触；②物体具有弹性，且发生弹性形变。
(2)弹力的三要素：
①大小：与物体形变的程度和本身的材料有关。在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大。
②方向: 与物体形变的方向相反，指向恢复原状的方向。
弹力是接触力，接触时才能产生。
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常见的几种弹力 弹力的方向 示意图
压力 垂直于接触面，指向受力物体内部
支持力 垂直于接触面，指向受力物体
拉力 沿弹簧( 或绳子)发生形变后恢复形变的方向
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③作用点：作用在使物体发生弹性形变的物体上。
发散思考 两个物体相互接触一定会产生弹力吗？
发散结果
相互接触的两个物体不一定会产生弹力。两物体相互接触，没有发生弹性形变时不会产生弹力；两物体相互接触且发生弹性形变时才会产生弹力，如图2 所示。
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知识链接：
1.放大法观察微小形变如图1，在桌面上分别放两块平面镜，让激光笔发出的光照到一个平面镜上后反射到另一个平面镜上，最后照到白墙上形成一亮点。按压桌面可观察到墙上的亮点明显移动，说明桌面发生了形变。这里运用了放大的思想或转换的思想。
2.弹力与使物体发生弹性形变的力是一对
相互作用力：两者大小相等，方向相反，
且作用在同一直线上；需要注意的是它
们的受力物体不同。
3.有弹力必有形变，有形变不一定有弹力。
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下列物体发生弹性形变的是( )
A. 捏扁的橡皮泥
B. 凹陷的沙发坐垫
C. 拉断了的橡皮筋
D. 反复拉伸的弹簧健身器
例 1
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解题秘方：物体受力时发生形变，外力撤去后，物体能恢复原状的形变叫弹性形变。
解析：捏扁的橡皮泥、凹陷的沙发坐垫、拉断了的橡皮筋在外力撤去后无法恢复原状，所以不是弹性形变；弹簧健身器的弹簧被拉伸后还能恢复原状，属于弹性形变。
答案：D
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1. 射箭运动员使用的弓，其制造材料主要利用的物理属性是( )
A. 导电性好
B. 弹性好
C. 导热性好
D. 质量大
B
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如图所示的四个力中，不属于弹力的是( )
例2
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解析：在弹性限度内，物体由于发生弹性形变而产生的力称为弹力。小林对小车的推力、石头对地面的压力、绳子对米袋的拉力，都是因为物体发生弹性形变而产生的力，是弹力，故ACD 错误；磁铁对铁球的吸引力，两物体没有相互接触，且铁球没有发生弹性形变，不属于弹力，故B 正确。
答案：B
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2. 弹力是日常生活中常见的一种力。下列关于弹力的说法中，正确的是( )
A. 弹力是指物体由于发生形变而产生的力
B. 两个相互接触的物体之间一定有弹力作用
C. 弹簧被拉伸时产生弹力， 被压缩时不产生弹力
D. 同一物体，弹性形变越大，弹力就越大
D
知识点
弹簧测力计
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2
1. 测力计 测量力的大小的工具叫作测力计。实验室常用的测力计是弹簧测力计。
2. 主要结构 外壳、弹簧、挂钩、指针、刻度板和提环。如图3 所示的是实验室常见的两种弹簧测力计。
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物理方法:
弹簧测力计工作时，将看不见、摸不着的力转换成弹簧长度的变化，利用的是转换法，用温度计测量温度也利用了转换法。
▲▲▲
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3. 制作原理
实验：探究弹簧的伸长量跟拉力的关系。
实验思路：如图4 甲所示，将弹簧悬挂在铁架台的支架上，刻度尺固定在弹簧的一侧，弹簧的轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相同型号的钩码的个数，待弹簧和钩码静止时记下弹簧下端受到钩码的拉力和此时弹簧的伸长量。
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实验步骤
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图4 甲，记下此时弹簧长度；
②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图乙所示，记下弹簧下端受到钩码的拉力F 和此时弹簧的伸长量Δl；
③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表；
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④根据表中的数据，通过描点法画出F- Δl 图像如图丙所示。
实验次数 1 2 3 4 5 6
弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量Δl/cm 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
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实验结论：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越长；或在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。这就是弹簧测力计的制作原理。
超过弹性限度，会损坏弹簧。
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知识图解:
l0 为弹簧原长，l 为弹簧现长，Δl 为弹簧的伸长量，即Δl=l－l0，如图5所示。
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4. 使用方法
使用前 ①观察弹簧测力计的测量范围和分度值
②观察弹簧测力计的指针是否指零，若未指零，则应把指针调节到零刻度线处
③来回拉动挂钩几次，防止弹簧被卡住
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不需要估读。
使用时 ①被测的力应沿着弹簧伸长的方向
②被测的力应作用在弹簧测力计的挂钩上，而不是提环上
③被测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度值
④读数时，视线应与刻度板垂直
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关联思考 弹簧测力计和天平等测量工具使用时有哪些共同的注意事项？
关联结果
弹簧测力计和天平等测量工具使用前，都要关注它们的测量范围、分度值和零刻度线，都要校零。
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关于弹簧测力计，下列说法正确的是( )
A. 使用前只需观察其分度值
B. 被测力可作用在挂钩或提环上
C. 使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向
D. 所测的力不能超过弹簧测力计的量程
例 3
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解题秘方：根据弹簧测力计的使用方法判断。
答案：D
解析：弹簧测力计使用前，应观察其量程、分度值，以及指针是否指零。弹簧测力计使用时，被测力的作用点—— 作用在弹簧测力计的挂钩上，被测力的方向——沿着弹簧的轴线，被测力的大小——不能超过弹簧测力计所能测的最大测量值。
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3. 弹簧测力计是科学实验中常用的仪器。下列关于它的说法中不正确的是( )
A. 称量前，要轻轻拉动几下弹簧， 这是为了避免弹簧卡在外壳上
B. 测量前，必须先将弹簧测力计在竖直方向上调零
C. 读数时， 视线应与刻度盘垂直
D. 弹簧测力计上的刻度是均匀的
B
弹 力
三要素
结构
弹力
定义
应用
弹簧测力计
原理
使用
弹性形比
产生
形变
塑性形变

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