资源简介

高二地理选择性必修一教案 洋流 高二地理备课组
课题： 季风洋流　洋流对地理环境与人类活动的影响
【课标解读】
运用世界洋流分布图,说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。
【核心素养】
1.综合思维：能结合世界海区图，分析影响洋流形成的因素。
2.区域认知：能结合世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律。
3.人地协调观：结合实例,分析洋流对人类生产生活的意义。
4.地理实践力：绘制世界洋流的分布图。
【教学重点难点】
1.运用所学知识，解释北印度洋季风洋流的运动规律。（重难点）
2.分析洋流的成因以及对地理环境和人类活动的影响。（重点）
【教学方法】
合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学媒体】 希沃白板
【教学课时】 2课时
【教学过程】
第一课时
【新课导入】
说起“企鹅”我们肯定会想到南极的企鹅，想到在南极寒风中围成一个圈来保护企鹅蛋的企鹅爸爸们。确实南极地区是企鹅分布最多的地区，目前全球大约有18种企鹅，其中大部分都分布在南极地区，所以一说到企鹅，我们都会想到寒冷的环境。不过企鹅也并不是一定要生活在寒冷的高纬度地区，在南非开普敦地区也分布有企鹅，不过更为神奇的是在赤道地区居然也有企鹅分布生活。
【自主学习】
一、北印度洋的季风洋流
1．夏季：受西南季风影响，海水自西向东，呈顺时针方向运动。
2．冬季：受东北季风影响，海水自东向西，呈逆时针方向运动。
二、洋流对地理环境和人类活动的影响
影响 典例
气候 促进高低纬间热量的输送和交换，维持全球热量平衡 冬季同纬度欧洲沿海地区气温高于北美沿海地区
暖流增温增湿，寒流减温减湿
渔场 寒暖流交汇处易形成世界性大渔场 北海道渔场、北海渔场、纽芬兰渔场
上升流处易形成世界性大渔场 秘鲁渔场
海洋航行 顺水航行航速快、逆水航行速度慢 —
寒暖流交汇处易形成海雾，影响航行安全 加拿大纽芬兰附近海区
海洋污染 加快净化，但扩大污染范围 —
【思考交流】
探究一　洋流对地理环境及人类活动的影响
1．都柏林比圣约翰斯所处的纬度高，但1月份都柏林的气温为8℃时，圣约翰斯的气温通常在0℃以下。想一想，这是为什么？（区域认知）
提示：都柏林沿岸为北大西洋暖流，暖流对沿岸起到增温的作用，使都柏林1月份温度较高；圣约翰斯沿岸为拉布拉多寒流，寒流对沿岸起到降温的作用，使圣约翰斯1月份温度较低。
2.大陆东西岸某些地区的气候，受洋流作用的影响显著。对照图3-32和图4-14，结合所学知识举例进行说明。（地理实践力）
提示：欧亚大陆中高纬的大陆西岸受北大西洋暖流影响，增温增湿，形成温带海洋性气候；同纬度的欧亚大陆东岸受千岛寒流影响，降温减湿，形成温带季风气候或亚寒带针叶林气候。
3.舟山渔场成为我国第一大渔场的原因。（综合思维）
提示：
①寒暖流交汇处，海水扰动大，底层饵料上泛；
②位于入海口，江河带来了丰富的有机质和营养盐类，饵料丰富；
③大陆架宽而浅，光照充分，水温适宜；
④处于我国海岸线的中心地带，为南北鱼类洄游经过地，形成春夏、秋冬两大鱼汛；
⑤周围岛屿众多，为鱼的生活和繁殖提供栖息场所
【针对性训练】
读世界某区域图，完成1～2题。
1.图中M市西部海域渔业资源极为丰富，其主要原因是(　　)
A.寒暖流交汇，海水受到扰动，饵料丰富 B.有寒流经过，海水上泛，饵料丰富
C.入海河流众多，带来丰富的营养物质 D.港湾宽阔，风浪较小，适于渔业捕捞
2.图中洋流(　　)
A.能使自南向北航行的海轮航速加快 B.导致沿岸地区气温升高，降水增多
C.造成附近海域夏季多海雾，影响航运 D.促进热量不断向高纬度海区输送
【板书设计】
【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业
【教学反思】

展开更多......

收起↑